EXPERIMENTO N03:

CURVAS EQUIPOTENCIALES

1. OBJETIVOS

Determinar algunas regiones o curvas equipotenciales producidas por ciertas distribuciones
de carga elctricas (dos electrodos metlicos con cargas +Q y Q).
Dibujar dichas curva equipotenciales y relacionar sus formas con las de las cargas que la
generan.
Dibuja tambin sus correspondientes lneas de fuerza.

2. TEORIA
Al hablar de curvas equipotenciales tenemos que mencionar muchos conceptos tales como
campo elctrico, potencial elctrico, lneas de fuerza y
finalmente definir curvas equipotenciales.

a) Campo Elctrico
Existen muchos ejemplos de campos, por ejemplo el flujo
de agua de un ro es un campo de vectores, llamado
campo de flujo. Cada punto en el agua lleva asociado
consigo una cantidad vectorial, la velocidad con la cual
pasa el agua por el punto. A los puntos cercanos ala
superficie terrestre se le puede asociar tambin un vector
de intensidad gravitacional.
El espacio que rodea a una varilla cargada parece estar afectado por la varilla, y a ste
espacio lo denominamos campo elctrico.

Esto es, si colocamos una carga q1, sta produce un campo elctrico en el espacio que lo
rodea. Ahora si colocamos, esta vez, una
carga de prueba q2, sta experimentara una
fuerza. Se deduce que el campo juega un
papel intermedio en las fuerzas que obran
entre las cargas. Entonces podemos decir
que el campo elctrico est ntimamente
ligado a la distribucin de cargas que lo
denominaremos

Con todo esto, se define al Campo
Elctrico utilizando el mtodo operacional,
como un vector que slo requiere conocer la distribucin de cargas .

b) Potencial Elctrico
Una distribucin de carga produce un campo elctrico , esta informacin es hasta cierto
punto un poco incompleta y complicada de manejar, esto nos lleva a tratar de encontrar una
magnitud que nos exprese en forma sencilla cmo una distribucin de carga puede
modificar su espacio de entorno.
Analicemos si el campo electrosttico es un campo conservativo. Es decir, para una
fuerza existe una funcin escalar U tal que cumple con la siguiente condicin:

Y ahora stos resultados demuestran la expresin (1), con lo que se demuestra tambin que
el campo es conservativo, ya que , es decir justificamos la existencia de una
funcin escalar U=V tal que = .
Por lo tanto la propiedad conservativa de nos proporciona una funcin escalar V para
evaluar los efectos de .
La pregunta es inmediata, qu interpretacin toma V?. Si hacemos el producto escalar con
un e integramos obtendremos:
=

c) Curvas Equipotenciales
Los conceptos mencionados anteriormente son muy importantes para reconocer las
superficies equipotenciales. La distribucin del potencial
elctrico en una cierta regin donde existe un campo
elctrico puede representarse de manera grafica mediante
superficies equipotenciales.
Una curva o superficie equipotencial es el lugar geomtrico de los
puntos de igual potencial, donde se cumple que el potencial
elctrico generado por alguna distribucin de carga o carga
puntual es constante.
Si el potencial elctrico es constante, la diferencia de potencial se define de la siguiente
manera.

Como dr pertenece a la superficie equipotencial, por lgebra vectorial
se concluye F es ortogonal a dr, de aqu se puede determinar que las
lneas de fuerza siempre son perpendiculares a las superficies
equipotenciales y como el campo elctrico E es paralelo a la fuerza
elctrica, se puede concluir tambin que el campo elctrico tambin
es perpendicular a una superficie equipotencial, tambin se puede
concluir que el trabajo requerido para llevar a una carga de un sitio A
a un sitio B (siendo A y B pertenecientes a la equipotencial) es cero.

3. EQUIPO


Una bandeja de vidrio con solucin
conductora (sulfato de cobre)
Una fuente de voltaje c.c
Un voltimetro digital
Cuatro juegos de electrodos
Cuatro hojas de papel
milimetrado






4. PROCEDIMIENTO















Coloque debajo de la bandeja un papel
milimetrado en el que se haya trazado un
sistema de coordenadas X-Y, con el origen en
el centro del papel milimetrado.
Poner en la solucin el par de electrodos y
conctelos a la fuente de poder (3voltios)































Utilice el par de punteros conectados al voltmetro para
detectar los puntos con igual potencial. Uno de ellos ser
denominado puntero fijo (PF) y el otro puntero mvil (PM).
Para encontrar las coordenadas de los puntos equipotenciales
coloque el puntero PF en una posicin fija. Mueva el puntero PM
alrededor del puntero fijo para localizar otro punto de igual potencial,
lo cual sucede cuando el voltmetro marca cero. Para encontrar un
siguiente punto mvil, desplace el puntero PM hasta que nuevamente
el voltmetro marque cero y as sucesivamente hasta completar seis
puntos por los cuales se trazar una curva equipotencial

5. RESULTADOS


Tabla I. CONFIGURACIN (a): Placas

(3;0) (6;0) (9;0) (-3;0) (-6;0) (-9;0)
(3;-3) (6;-3) (9;-3) (-3;-3) (-6;-3) (-9;-3)
(3;-6) (6;-6) (9;-6) (-3;-6) (-6;-6) (-9;-6)
(3;-9) (6;-9) (9;-9) (-3;-9) (-6;-9) (-9;-9)
(3;3) (6;3) (9;3) (-3;3) (-6;3) (-9;3)
(3;6) (6;6) (9;6) (-3;6) (-6;6) (-9;6)
(3;9) (6;9) (9;9) (-3;9) (-6;9) (-9;9)




Tabla II. CONFIGURACIN (b): Cargas puntuales

(3;0) (6;0) (9;0) (-3;0) (-6;0) (-9;0)
(3;-3) (6;-3) (9.6;-3) (-3;-3) (-6;-3) (-9.3;-3)
(3.2;-6) (6.8;-6) (12;-6) (-3;-6) (-6;-6) (-12;-6)
(3.8;-9) (6.2;-9) (14;-9) (-3;-9) (-6.3;-9) (-13.6;-9)
(5;3) (6;3) (10;3) (-3;3) (-6;3) (-9.3;3)
(3.5;6) (6.2;6) (14;6) (-3;6) (-6.4;6) (-11.9;6)
(3.5;9) (6.8;9) (14.6;9) (-3;9) (-6.3;9) (-9.5;9)

Tabla III. CONFIGURACIN (c): Circulares

(3;0) (6;0) (9;0) (-3;0) (-6;0) (-8;0)
(3.5;-3) (6.7;-3) (9.3;-3) (-2.8;-3) (-5.6;-3) (-8.7;-3)
(3.8;-6) (7.5;-6) (15.2;-6) (-2.9;-6) (-6.6;-6) (-14.3;-6)
(4.5;-9) (8.2;-9) (15.7;-9) (-3;-9) (-8;-9) (-14.7;-9)
(3.5;3) (6.6;3) (10.2;3) (-3.3;3) (-6.5;3) (-8.8;3)
(4.1;6) (7.7;6) (14.9;6) (-3.8;6) (-7.4;6) (-13.5;6)
(4.1;9) (8.2;9) (15.2;9) (-4.2;9) (-9.8;9) (-14.8;9)

Tabla IV. CONFIGURACIN (d): Mixtas

(3;0) (6;0) (8;0) (-3;0) (-6;0) (-8;0)
(3;2) (6;2) (8.1;2) (-2.9;2) (-6;-2) (-8.1;2)
(3;4) (6;4) (8.1;4) (-2.9;4) (-6.1;4) (-8.4;4)
(3;6) (6;6) (8.1;6) (-3;-6) (-6.5;6) (-8.6;6)
(3;8) (6;8) (8.1;8) (-3.1;8) (-6.6;-8) (-9.1;8)
(3;-2) (6;-2) (8.2;-2) (-2.9;-2) (-6;-2) (-8.2;-2)
(3;-4) (6;-4) (8.2;-4) (-3;-4) (-6.3;-4) (-8.7;-4)
(3;-6) (6;-6) (8.2;-6) (-3;-6) (-6.5;-6) (-9.4;-6)
(3;--8) (6;-8) (8.2;-8) (-3;-8) (-6.8;-8) (-10.3;-8)

6. CUESTIONARIO
Por qu las lneas de campo y las equipotenciales deben ser perpendiculares
entre s?

Un aspecto importante de los campos electrostticos es que en la regin entre los electrodos
tendremos conjuntos de puntos geomtricos que presentan el mismo valor del potencial. A
esas superficies que cumplen ese requerimiento se les llama superficies equipotenciales, y
la perpendicular a esa superficie mostrar la direccin del campo elctrico, de acuerdo con
los argumentos mencionados anteriormente. La superficie de un material conductor es
siempre una superficie equipotencial. Una lmina conductora puede ser cargada negativa o
positivamente segn la conectemos al borne positivo o negativo de una fuente de poder, y
as el conductor se convierte en un electrodo y en nuestro objeto cargado que genera un
campo elctrico alrededor de l.

















Si tuviramos un conductor aislado y al cual lo suministramos cierta cantidad
de carga en exceso:

a) Dnde se ubican estas cargas en exceso?; Por qu?

el exceso decarga en un conductor siempre se mueve a la superficie del conductor.
De otro modo existiran fuerzas tangenciales capaces de provocar el movimiento de los
electrones.

b) Desde el punto de vista del potencial, con qu tipo de superficie se puede relacionar
el interior de un conductor.
Explique
Con una superficie cerrada equipotencial es decir que la carga dentro del conductor
se reparte uniformemente en todo su interior.



es un electrodo una regin equipotencial?

S, porque al pasar el sensor cerca de los electrodos este produce un campo
elctrico con una superficie con todos sus puntos con igual cantidad de potencial.

Qu tipo de resultado se obtendr, si utilizamos como solucin conductora
agua destilada, agua de cao, cloruro de sodio. Explique

Primeramente analizamos a el CuSO4 que se disocia en 2 iones, lo que hace que
conduzca la electricidad, debido a que estos iones se hidratan (se rodean de
molculas de H2O) y como la electricidad es un flujo de electrones, estos iones
pueden moverse libremente en la solucin.

Ahora porque el agua en s digamos destilada y pura no conduce electricidad
Los iones son los culpables de que el agua se comporte como conductor elctrico y
son obtenidos de la ionizacin de una sal cuando se le agrega a un disolvente as
separndose en catin con carga positiva y en anin de carga negativa, el sulfato de
cobre al ionizarse en el agua se convierte en electrolito al ionizarse y se separa ante
catin es Cu+ y aniones SO4- que en este caso es el responsable de que la
disolucin acuosa permita dar va a travs de ella al flujo de
electrones(electricidad).

El NaCl por si mismo no puede, sino a la solucin en agua porque: cuando
disuelves enagua la sal se disocia en iones. Los iones tienen cargas (por cada
negativo hay uno positivo) y esas cargas permiten el flujo electrnico en el agua.
Cloruro de sodio (Que cuando disuelves en agua una sal ), se disocia en iones.

Los iones tienen cargas (por cada negativo hay uno positivo) y esas cargas permiten
el flujo electrnico en el agua, depender de la cantidad de iones que logres la
conductividad adecuada. Para eso tambin el tipo de sal provocar distinto nivel de
conductividad o capacidad de conduccin a la misma concentracin pues, cada sal
se disocia en iones con distinta carga.







CONCLUSIONES
Las lneas de campo son ms cercanas en lugares donde la magnitud del campo es
mayor.
Sobre una superficie equipotencial no ocurre movimiento de cargas por accin
elctrica.
Las lneas de campo son perpendiculares a las curvas equipotenciales como est
demostrado en la ecuacin:



Donde r pertenece a una curva equipotencial, y dado que la intregal del producto escalar
con las lneas es igual a cero, dichas lneas y curvas son perpendiculares.
Las curvas halladas en el experimento no son exactas, ya que las placas no eran
rectas, y los cilindros tenan ciertos defectos, adems de los errores que hay en toda
medicin.

DISCUSIONES:
Debemos graficar un sistema de coordenadas de origen cuyo se encuentre en el
centro de la cubeta la cual no estaba.
Cubrir toda la superficie de la cubeta con la solucin de sulfato de cobre.
Asmat Humberto (2000) Fisica General III, sustenta que El potencial depende
slo de la carga fuente y sus unidades en el Sistema Internacional son los voltios
(V). El origen para el potencial se toma en el infinito, para mantener el criterio
elegido para la energa.
Para calcular el potencial en un punto generado por varias cargas fuente se suman
los potenciales creados por cada una de ellas, teniendo en cuenta que es una
magnitud escalar y que ser positivo o negativo dependiendo del signo de la carga
fuente.




Vab= - .
()
()
= 0