PLANEACION DE PREESCOLAR

PROGRAMA TODOS A APRENDER: Formato nico de planeacin Versin: 201304 Pgina No. 1 de 8
Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogot, D.C.
PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953
www.mineducacion.gov.co atencionalciudadano@mineducacion.gov.co
1. INFORMACIN GENERAL
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO:
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA DE NUEVA
FLORIDA
CDIGO DANE: 21344000003
NOMBRES DE LOS DOCENTES LUZMAIDA SOLANO, EUCARIS BOSSIO, ARELIS PAUT, AMALFI MAL DONADO. GRADO TRANSICION
# PLANEADOR 10 # SESIONES PLANEADAS 10 FECHA DE INICIO JULIO 28
FECHA DE
FINALIZACIN
AGOSTO 8
EJES TEMTICOS Colombia el pas donde vivo.
2. LOGRO (S) A TRABAJAR

DIMENSIONES
Escriba frente a cada dimensin los LOGROS a
trabajar en relacin a esta secuencia
S
E
C
U
E
N
C
I
A
S








D
I
D

C
T
I
C
A
S

PROYECTOS
Escriba frente a cada PROYECTO los
indicadores y temas a trabajar en esta
secuencia

COGNITIVA
Permitir en el nio y la nia, la identificacin
de las caractersticas propias de los objetos
concretos y grficos por medio de la
observacin, comparacin, relacin,
discriminacin, ordenamiento y clasificacin
perceptual.
Identificar el croquis de nuestro pas
Colombia.
Identificar las regiones de Colombia.
Comprender el mundo fsico que lo rodea y
fomentar la curiosidad por seguir
descubriendo.
COLOMBIA EL PAIS
DONDE VIVO
Croquis de Colombia.
Smbolos y emblemas de nuestro pas.
Regiones naturales de Colombia.


COMUNICATIVA
Contribuir al desarrollo del vocabulario de
los nios y nias de modo que su expresin
sea con ideas claras y fluidas.
Propiciar espacios de narracin de cuentos,
elaboracin de composiciones orales y
graficas as como la inclusin de lminas,
adivinanzas, poesas, rimas, etc, mediante la
actividad pedaggica.



PLANEACION DE PREESCOLAR

PROGRAMA TODOS A APRENDER: Formato nico de planeacin Versin: 201304 Pgina No. 2 de 8
Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogot, D.C.
PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953
www.mineducacion.gov.co atencionalciudadano@mineducacion.gov.co

ESTETICA
Participar valorar y disfrutar de las fiestas,
tradiciones, narraciones, costumbres y
experiencias culturales propias de la regin.
Mostrar inters y participar gozosamente en
las actividades grupales.
Explorar diferentes lenguajes artsticos para
comunicar su visin particular del mundo,
utilizando materiales variados.
EDUCANDO MI
AFECTIVIDAD
Formacin tica y ciudadana.
Trabajo en grupo.
La familia colombiana.



ETICA, ACTITUDES Y
VALORES HUMANOS
Expresar y vivir sus sentimientos y
conflictos de manera libre y espontanea,
exteriorizndola a travs de narraciones de
historietas personales proyectndolos en
personajes reales e imaginarios
dramatizaciones, pinturas o similares.
Participar en la elaboracin de normas para
la convivencia y adherirse a ella.
Disfrutar de pertenecer a un grupo,
manifestar respeto por sus integrantes y
gozar de aceptacin.









CUENTAME UN
CUENTO
Mitos y leyendas colombianas.
Poesas, grafemas y fonemas entre
otros.




PLANEACION DE PREESCOLAR

PROGRAMA TODOS A APRENDER: Formato nico de planeacin Versin: 201304 Pgina No. 3 de 8
Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogot, D.C.
PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953
www.mineducacion.gov.co atencionalciudadano@mineducacion.gov.co

CORPORAL












Disfrutar con entusiasmo las actividades
recreativas, teniendo en cuenta rondas y
juegos tradicionales.
Controlar a voluntad los movimientos de su
cuerpo y realizar actividades que implican
coordinacin motriz fina y gruesa.
Orientarse y ubicarse en el espacio con
respecto a s mismo, al otro, a los objetos y en
el plano grafico.
































ECO-ECOLOGICO








Cuidado y conservacin de nuestros recursos
naturales.






PLANEACION DE PREESCOLAR

PROGRAMA TODOS A APRENDER: Formato nico de planeacin Versin: 201304 Pgina No. 4 de 8
Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogot, D.C.
PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953
www.mineducacion.gov.co atencionalciudadano@mineducacion.gov.co
3. MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS PREVISTOS PARA ESTA PLANEACIN


TIPO


Marque
con una X
el material
usado en
esta
planeacin
Especifique (Ttulo,
unidad, seccin, tipo, etc.)


USO PEDAGGICO PREVISTO
CUENTOS X
En Colombia corren muchos ros:
Algunos son negros otros blancos.
Organizar el pensamiento y la formacin del nio como lector.

RECURSO DIGITAL X
Video Benito Colombia tierra
querida.
Video Colombia tierra querida.
Video recursos naturales.

Despertar en el estudiante el inters y la curiosidad durante el
proceso de enseanza aprendizaje.

LIBRO DE TEXTO




X
Geografa de Colombia.
























Fomentar el espritu investigativo de los estudiantes.
MATERIAL INSTRUMENTO
DIAGNSTICO DE TRANSICIN
X Lminas y corrales de animales.
LIBRO COLECCIN SEMILLA X

Colombia mi abuelo y yo


Fortalecer competencias comunicativas, comprensin lectora y
textual.


MATERIAL NO CONVENCIONAL









X




Plastilina, cartulina, marcadores,
hojas de block, colores, crayolas,
pintura, pinceles, tijeras, tablas de
punzar, juegos didcticos, papel
silueta, lpiz, cuaderno, revistas,
croquis de Colombia.






Desarrollar habilidades y destrezas a travs de materiales diversos.



PLANEACION DE PREESCOLAR

PROGRAMA TODOS A APRENDER: Formato nico de planeacin Versin: 201304 Pgina No. 5 de 8
Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogot, D.C.
PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953
www.mineducacion.gov.co atencionalciudadano@mineducacion.gov.co
4. METODOLOGA
4.1. OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
4.2. ACTIVIDADES
4.3. DESCRIPTORES DE
DESEMPEOS ESPERADO
4.4. ESTRATEGIAS
EVALUACIN
4.5. SEGUIMIENTO
Reconocer la ubicacin y
las caractersticas
principales de nuestro
pas Colombia y as
valorarla y cuidarlas.


















Presentacin del video Benito
Colombia tierra querida.
Se explorara los conocimientos
previos de los estudiantes.
Exposicin del croquis de Colombia,
lo observaran, lo manipularan,
colorearan.
Elaboracin de rompecabezas del
mapa de Colombia.
Leer y escribir la frase Colombia mi
pas.
Dialogar sobre los sitios ms
importantes y los principales
productos de Colombia.
Observar atlas y libro de geografa
de Colombia.












Conoce a Colombia
como el pas en el
cual vive.
Identifica en cualquier
lugar el croquis de
Colombia.
Armaran el croquis de
Colombia.











Se realizaran preguntas como:
Quien canta la cancin del video?
Qu lugar se nombra? De qu
color es el carro donde llego
Benito? Cul es la frase que ms
se nombra en la cancin?
Cmo se llama nuestro pas?
Dado varios croquis identificaran el
de Colombia.
Leer varias veces la frase Colombia
mi pas y escribirla debajo del
croquis de Colombia.
Qu sitios importantes de
Colombia recuerdas?






PLANEACION DE PREESCOLAR

PROGRAMA TODOS A APRENDER: Formato nico de planeacin Versin: 201304 Pgina No. 6 de 8
Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogot, D.C.
PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953
www.mineducacion.gov.co atencionalciudadano@mineducacion.gov.co


Identificar los
smbolos patrios y
emblemas de
Colombia.
Presentacin de cartelera con los
smbolos patrios de nuestro pas.
Descripcin y comentario de las
mismas.
Proyeccin del video los smbolos
patrios.
Explicacin sobre sus historia,
coloreado de los smbolos patrios
bandera, escudo y entonacin del
himno nacional.
Poesa la bandera colombiana.
La bandera colombiana es muy
linda si seor tiene tres colores y
por eso es tricolor.




Identifica la bandera
de Colombia y
reconoce sus colores.
Identifica el escudo de
Colombia y entona el
himno nacional.
Identifica la flor, el
rbol y el ave
nacional.
Conoce canciones
asociadas a su pas.
Recita la poesa
bandera colombiana.



Elaborar la
bandera de
Colombia.
Responder:
Cules son los
colores de la
bandera de
Colombia?
Cuntos son
los colores de la
bandera de
Colombia?
Cul es la
franja ms
ancha?
Cmo se llama
el ave que se
encuentra en el
escudo?
Cules son los
smbolos patrios
de Colombia?
Cules son los
emblemas de
nuestro pas?
Qu posicin
debemos tener
para entonar el
himno nacional?





PLANEACION DE PREESCOLAR

PROGRAMA TODOS A APRENDER: Formato nico de planeacin Versin: 201304 Pgina No. 7 de 8
Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogot, D.C.
PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953
www.mineducacion.gov.co atencionalciudadano@mineducacion.gov.co
Identificar las
diferentes regiones
de Colombia y
conocer las
caractersticas
principales de cada
una de ellas.

Ver video las regiones
de Colombia.
Realizacin de preguntas
como:
Qu fue lo que ms le
llamo la atencin en el
video? Donde han visto
ustedes algo de lo que
all observaron?
Qu plantas, animales y
objetos conocen de las
que vieron en el video.
Presentacin mapa de
Colombia con su
respectivas regiones,
enunciarla, dialogar
sobre las caractersticas
de cada una de ellas y
hacer nfasis en la
nuestra, la regin
Caribe.
Elaboracin de collage
del mapa de Colombia
con las regiones de
Colombia.
Lectura del cuento
Colombia mi abuelo y yo.



















Reconoce e identifica la regin
Caribe.
Distingue las regiones de
Colombia: Caribe, andina,
Orinoquia, amaznica, pacifica
e insular.
Narra leyendas y mitos de las
diferentes regiones de
Colombia.


















Responder:
Cuntas regiones tiene
Colombia?
A qu regin de
Colombia perteneces?
Qu es lo que ms te
gusta de tu regin Caribe?
Seala la ubicacin de la
regin Caribe.
Describe algunas
caractersticas de tu
regin.
Exposicin de collage.
Preguntas de
comprensin lectora,
antes, durante y despus
de la lectura relacionadas
con el cuento.
Clasificar los diferente
laminas de animales
segn la regin a la que
pertenece.




PLANEACION DE PREESCOLAR

PROGRAMA TODOS A APRENDER: Formato nico de planeacin Versin: 201304 Pgina No. 8 de 8
Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogot, D.C.
PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953
www.mineducacion.gov.co atencionalciudadano@mineducacion.gov.co
5. COHERENCIA CONCEPTUAL
5.1. PRINCIPIOS PEDAGGICOS Y DISCIPLINARES PERTINENTES 5.2. RELACIN CON MATERIALES EDUCATIVOS Y SECUENCIA PROPUESTA

INTEGRALIDAD


Abarca todas las dimensiones del desarrollo del nio, potencializando sus capacidades para alcanzar los niveles
necesarios para su desenvolvimiento en sociedad.
PARTICIPACION
Los trabajos en grupos son espacios propicios para la aceptacin de s mismo y del otro, en el intercambio de
experiencias, aportes, conocimientos e ideas por parte de los educandos, los docentes, la familia y dems
miembro de la comunidad a la que pertenece.
LUDICA

A travs del juego se abren permanentemente, posibilidades para la imaginacin, lo gozoso, la creatividad y la
libertad.
GLOBALIZACION Considera al nio como un todo, puesto que responde de forma global ante una serie de estmulos.
DE ACTIVIDAD
El estudiante aprende actuando, sintiendo y pensando es decir, generando sus experiencias en un contexto en
el que se les ofrece oportunidades de aprendizajes, segn sus posibilidades.
DE CREATIVIDAD
La creatividad se origina cuando hay una motivacin una necesidad, en ese momento aparece en la mente una
diversidad de ideas para respuesta del asunto planteado, las cuales se depuran para llegar al proceso de
acierto-error que lleva a la solucin.
DEL DESARROLLO DE LA AUTONOMIA
Los nios/as debern ir adquiriendo pautas para realizar todas las actividades y objetivos por s solo, sin ayuda
de los profesores.