ACTIVIDADES

INFORMTICA II
Alan Miguel Infante Vidaln
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INFORMTICA II
MANUAL AUTOFORMATIVO
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UNIDAD I:
HERRAMIENTAS OFIMTICAS DE DIAGRAMACIN Y
GESTIN DE PROYECTOS
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ACTIVIDADES:
Realiza diagramas de fujo, mapas mentales, diagrama de Ishikawa y ordinogramas.
INSTRUCCIONES: Para desarrollar la actividad aplique los siguientes pasos:
Identifcar el tipo de diagrama a realizar dependiendo de la informacin que se
muestra en cada uno de los siguientes ejercicios.
Inicie el Microsoft Visio 2010 e identifque la categora y plantilla para cada diagrama.
En el rea de trabajo identifque y utilice las formas necesarias para elaborar el dia-
grama completo.
Una vez fnalizado los 5 diagramas en archivos de Microsoft Visio diferentes, compri-
mirlas y enviarlas a travs del campus virtual para la revisin.
A. Desarrolle el diagrama utilizando el Programa Microsoft Visio 2010. Plantilla: Dia-
grama de Flujo/Diagrama de Flujo Bsico.
Ilustracin 14: Ejemplo de Diagrama de Flujo. Fuente: Infante Alan
B. Elabore un mapa mental para organizar los contenidos aprendidos en el Tema 01 y 02.
C. Desarrolle el diagrama utilizando el Programa Microsoft Visio 2010. Plantilla Nego-
cios/Diagrama de causa y efecto.
ACTIVIDAD
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Ilustracin 15: Diagrama ejemplo de Ishikawa. Fuente: http://www.eduteka.org/DiagramaCau-
saEfecto.php
D. Utiliza el Microsoft Visio y realiza el diagrama de fujo (ordinograma) que permita
sumar dos nmeros:
Inicio
Declarar Suma=0, A=0 y B=0
Ingresar A, Ingresar B
Procesar: A+B=SUMA
Resultado: SUMA
Fin
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ACTIVIDADES:
Realiza la planifcacin de un proyecto, estableciendo correctamente actividades y ca-
lendario, as como asignando de manera ptima la utilizacin de recursos.
INSTRUCCIONES: Para desarrollar la actividad aplique los siguientes pasos:
Inicie el Microsoft Project 2010.
Cree un nuevo proyecto y establezca los siguientes parmetros iniciales del proyecto:
la fecha de inicio del proyecto es el lunes 21 de mayo de 2013; se trabaja de martes a
domingo de 08:00 a.m. a 04 p.m. horario corrido, los lunes se descansa; considere das
feriados el da del padre, 29 de junio, y festas patrias (del 27 al 29 de julio)
Elabore una propuesta de proyecto donde se le pide lo descrito en la actividad A,
bajo los parmetros establecidos.
Una vez fnalizado enve el archivo en Microsoft Project a travs del campus virtual para
la revisin.
A. Suponga que usted despus de varios aos de ahorro ha decidido aperturar una nue-
va discoteca en la ciudad. Dado el rubro del negocio y la envergadura que requiere,
usted necesita planifcar en todos los sentidos su nuevo proyecto, que va desde la
constitucin de su empresa, desde la bsqueda de un terreno y la construccin de su
discoteca, el equipamiento, la publicidad y fnalizar con la inauguracin del mismo.
Para ello se le solicita realizar el diagrama de Gantt de al menos 40 actividades para
llevar a cabo este proyecto. Se le solicita utilizar todo lo aprendido en clases: Calenda-
rizacin, tareas de resumen, subtareas, dependencias, semanas laborales, excepciones,
asignacin de recursos, estimacin de costos, etc.
ACTIVIDAD
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MANUAL AUTOFORMATIVO
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UNIDAD II:
ELABORACIN DE SITIOS WEB
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ACTIVIDADES:
Crea su propio diseo y estructura de sitio web, y establece la distribucin de los elemen-
tos dentro de cada una de sus pginas web.
INSTRUCCIONES: Para desarrollar la actividad aplique los siguientes pasos:
Identifque un tema o empresa de la cual desea realizar un sitio web.
Realice a travs de un grfco en Microsoft Visio 2010 la estructura del sitio web. Cun-
tas pginas web tendr?, Cules de las pginas sern las principales y cules sern las
secundarias? Ver punto 6.1.1.
Realice a travs de un grfco en Microsoft Visio 2010 el wireframe de al menos 2 pgi-
nas web que tendr su sitio web.
Una vez fnalizado los diagramas en archivos de Microsoft Visio diferentes, comprimir-
las y enviarlas a travs del campus virtual para la revisin.
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ACTIVIDADES:
Aplica estilos al contenido de sus pginas web, para fnalmente publicar su sitio web en
internet.
INSTRUCCIONES: Para desarrollar la actividad aplique los siguientes pasos:
Basado en la planifcacin que realiz en la Actividad N 03, realice el wireframe de las
02 pginas web que diseo. Aplicando divisiones y propiedades CSS.
El diseo lo puede realizar utilizando cualquier editor de pginas web.
Una vez fnalizado enve los dos archivos HTML comprimidos a travs del campus
virtual para la revisin.
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UNIDAD III:
DISEO DE BASE DE DATOS
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ACTIVIDADES:
Realiza modelos entidad relacin de casos reales y verifca su validez.
INSTRUCCIONES: Para desarrollar la actividad aplique los siguientes pasos:
Inicie el Microsoft Visio 2010.
Disee y elabore los diagramas en Microsoft Visio 2010 del modelo entidad relacin, y
el modelo relacional de los siguientes casos propuestos por el docente.
Una vez fnalizado enve el archivo en Microsoft Visio a travs del campus virtual para
la revisin.
A. Una empresa vende productos a varios clientes. Se necesita conocer los datos perso-
nales de los clientes (nombre, apellidos, DNI y direccin). Cada producto tiene un
nombre y un cdigo, as como un precio unitario. Un cliente puede comprar varios
productos a la empresa, y un mismo producto puede ser comprado por varios clientes.
Los productos son suministrados por diferentes proveedores. Se debe tener en cuenta
que un producto slo puede ser suministrado por un proveedor, y que un proveedor
puede suministrar diferentes productos. De cada proveedor se desea conocer el RUC,
nombre y direccin.
B. Se desea informatizar la gestin de una empresa de transportes que reparte paquetes
por todo el Per. Los encargados de llevar los paquetes son los camioneros, de los que
se quiere guardar el DNI, nombre, telfono y direccin. De los paquetes transportados
interesa conocer el cdigo de paquete, descripcin, origen y destino. Un camionero
distribuye muchos paquetes, y un paquete slo puede ser distribuido por un camione-
ro. De las provincias a las que llegan los paquetes interesa guardar el cdigo de pro-
vincia y el nombre. Un paquete slo puede llegar a una provincia. Sin embargo, a una
provincia pueden llegar varios paquetes. De los camiones que llevan los camioneros,
interesa conocer la matrcula y modelo. Un camionero puede conducir diferentes ca-
miones en fechas diferentes, y un camin puede ser conducido por varios camioneros.
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ACTIVIDADES:
Realiza modelos relaciones a partir del modelo E-R y establece correctamente los tipos
de datos y propiedades, adems de realizar consultas a los datos.
INSTRUCCIONES: Para desarrollar la actividad aplique los siguientes pasos:
Basado en los modelos E-R y Relacional que realiz en la actividad N 05, desarrolle los
modelos relacionales en el Microsoft Access 2010.
Tenga en cuenta al momento de crear las tablas de asignar correctamente el tipo de
dato, y las propiedades correspondientes para su mxima validez. Relacione las tablas
segn corresponda identifcando claves primarias y respetando la Integridad Referen-
cial.
Una vez fnalizado enve los dos archivos de Microsoft Access comprimidos a travs del
campus virtual para la revisin.
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UNIDAD IV:
DISEO DE SISTEMAS DE INFORMACIN
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ACTIVIDADES:
Realiza consultas avanzadas para la seleccin y modifcacin de datos. Elabora formula-
rios para un sistema de informacin.
INSTRUCCIONES: Para desarrollar la actividad aplique los siguientes pasos:
Escoge una de las base de datos realizadas en el Control de Lectura N 02.
Rellenar de al menos 15 registros cada una de las tablas.
Elabora 2 consultas de cada uno (eliminacin, actualizacin y de referencias cruzadas)
para el mantenimiento de la base de datos.
Elabore los formularios correspondientes a cada una de las tablas.
Una vez fnalizado enve el archivo en Microsoft Access a travs del campus virtual para
la revisin.
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Recordatorio Anotaciones
ACTIVIDADES:
Elabora informes, crea macros y programa acciones de acuerdo a las necesidades de su
sistema de informacin.
INSTRUCCIONES: Para desarrollar la actividad aplique los siguientes pasos:
Basado en el Trabajo realizado en la Actividad N 7, aada a los formularios los botones
correspondientes para poder visualizar informes en cada uno de ellos, utilizando las
macros correspondientes.
Una vez fnalizado enve el archivo de Microsoft Access a travs del campus virtual para
la revisin.