1.

OBJETIVOS
2.CONTENIDOS
ASIGNATURA:
Lengua Extranjera: Ingls
Curso 2014/2015
(Cdigo:00001057)

1. Adquirir un conocimiento bsico de la morfosintaxis inglesa, as como de un vocabulario ingls de una frecuencia en
torno a las 2000 palabras.
2. Desarrollar la capacidad de comprender un texto escrito de un nivel de dificultad intermedio.
3. Familiarizarse con distintos aspectos de la lengua hablada, como los fonemas, el acento y los patrones bsicos de la
entonacin, as como la lengua en discurso por medio de dilogos.

Contenidos discursivos:
Coherencia textual
Cohesin textual
Contenidos funcionales:
Aconsejar
Agradecer
Comprender un men y pedir la comida.
Comprobar la identidad de alguien y responder
Contestar al telfono
Cuantificar
Dar /acertar /rechazar sugerencias
Dar consejos
Dar indicaciones /direcciones
Dar instrucciones
Dar las gracias
Dar / pedir informaciones sobre uno mismo y los dems
Decir un nmero de telfono
Deletrear y pedir que se deletree
Describir una vivienda
Despedirse
Disculparse
Establecer comparaciones
Exponer un problema
Expresar emociones
Expresar frecuencia
Expresar gustos y preferencias personales
Expresar hbitos
Expresar intencin
Expresar necesidad
Expresar obligacin y prohibicin
Expresar posesin.
Expresar posibilidad e imposibilidad
Expresar prohibicin
Expresar satisfaccin o pesar
Hablar de la familia
Hablar de habilidades
Hablar de hbitos cotidianos
Hablar sobre experiencias
Hacer planes
Hacer predicciones
Hacer / responder a una consulta
Hacer sugerencias
Identificar y describir cosas, lugares y personas
Indicar necesidad
Llamar la atencin del interlocutor
Llamar por telfono
Mostrar y sealar
Situar en el espacio
Ofrecer / pedir / acertar / rechazar ayuda
Pedir / dar / intercambiar informacin: personal, hechos, horarios
Pedir / dar disculpas
Pedir / dar permiso
Pedir /dar explicaciones
Pedir un artculo, preguntar el precio y pagar
Pedir / ofrecer ayuda
Preguntar / decir las horas
Preguntar / indicar el precio, el peso
Preguntar / responder sobre lugar de residencia/trabajo y sobre nacionalidad
Preguntar por / expresar gustos y preferencias
Preguntar por / expresar localizacin en el espacio
Preguntar / contestar sobre rutinas
Preguntar / decir la hora u otra relacin temporal
Presentarse uno mismo y a otros
Proponer / aceptar una propuesta
Relatar actividades del pasado
Responder afirmativa y negativamente
Saludar / responder a un saludo
Situar acciones en el tiempo
Contenidos gramaticales:
Adjetivo:
- usos
- grados, formas y cambios ortogrficos
- comparativos y superlativos irregulares de uso muy frecuente
- numerales ordinales y sus usos
- nmeros cardinales
- posesivos (formas)
- demostrativos
- some/any
Adverbio:
- cantidad
- posicin
- interrogativos
- modo
- frecuencia
Artculo:

- determinado e indeterminado (singular y plural)

- posicin del artculo a[n]
Estilo directo:
- oraciones enunciativas
- oraciones interrogativas
Estilo indirecto

Voz pasiva

Primer y segundo condicional

Imperativo

Nombre:
- gnero, nmero y caso
- contables y no contables
- genitivo sajn
- plurales irregulares
Preposiciones (funciones y posicin)

Pronombre:
- personales sujeto y objeto (formas)
- posesivos (posicin)
Respuestas breves

Verbo:
- presente (formas y usos)
- presente continuo
- forma interrogativa
- pasado simple y pasado continuo
- regulares e irregulares
- there is / there are
- presente perfecto
- futuro (will, be going to y presente continuo con valor de futuro)
- modales (formas, usos y significados)
- participio presente y pasado
- verbos esttico
Contenidos lxico-semnticos:
Accidentes geogrficos
Actividades cotidianas
Animales
Alfabeto
Alimentos y bebidas
Colores
Comidas
Deporte
Descripcin fsica
Das de la semana
Dinero, cambio
Educacin
Emociones
Establecimientos comerciales
Estaciones del ao
Familia
Fechas
Horas
Idiomas
Lugares de inters
Lugares de trabajo
Lugares de la ciudad
Medios de transporte
Meses del ao
Moda
Nacionalidades
Nmeros cardinales y ordinales
Ocio
Objetos de la casa
Objetos de clase
Objetos de uso personal
Pases, gentilicios, idiomas y ciudades:
Parentesco
Partes del cuerpo
Partitivos
Prendas de vestir y complementos
Presentaciones
Profesiones
Saludos y despedidas
Tecnologa
Tiempo meteorolgico
Utensilios
Vacaciones
Vivienda; exterior e interior
Contenidos nocionales:
Expresin de las entidades y referencia a las mismas
Existencia, cantidad, cualidad y valoracin
Espacio
Tiempo
Estados
Procesos y actividades
Relaciones lgicas
Contenidos ortogrficos y fonticos:
Alfabeto ingls
Sonidos voclicos (vocales cortas y largas, semivocales)
Sonidos consonnticos
Diptongos
Triptongos
Contenidos socioculturales:
Ciudad
Cocina inglesa
Comercios
Compras
Fiestas
3.EQUIPO DOCENTE
4.BIBLIOGRAFA BSICA
5.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Horarios
Moneda y precios
Ocio
Relaciones sociales: tratamientos
Telfono
Tiempo atmosfrico
Tiempo libre
Viajes y transportes
Vivienda

BEATRIZ MARIA RODRIGUEZ LOPEZ

RAMON SAINERO SANCHEZ
AURELIA CARRANZA MARQUEZ
JOSE JAVIER AVILA CABRERA
JESUS CORA ALONSO
PILAR RODRIGUEZ ARANCON
MARIA LOURDES POMPOSO YANES

Comentarios y anexos:
MATERIAL DIDCTICO FUNDAMENTAL
Curso de Acceso a la Universidad: English for Adults 1+2. Burlington Books, 2012
ISBN: 978-9963-48-724-0
ISBN(13): 9789963487240
Ttulo: ENGLISH FOR ADULTS 1+2 (2012)
Autor/es: Varios Autores ;
Editorial: Burlington Books



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ISBN(13): 9781405851350
Ttulo: LONGMAN-UNED EXAMS
DICTIONARY (1)
Autor/es: Vv. Aa. ;
Editorial: PEARSON ALHAMBRA



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6.EVALUACIN

Comentarios y anexos:
Libros de apoyo:
A los alumnos que encuentren demasiadas dificultades para comenzar el estudio siguiendo el curso Ingls CAD, les
ISBN(13): 9788483234693
Ttulo: ESSENTIAL GRAMMAR IN USE.
GRAMTICA BSICA DE LA LENGUA
INGLESA CON RESPUESTAS (3)
Autor/es: Garca Clemente, Fernando ;
Murphy, Raymond ;
Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS



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ISBN(13): 9788483329566
Ttulo: DICCIONARIO ADVANCED
ENGLISH-SPANISH / ESPAOL-INGLS (1)
Autor/es: Vv. Aa. ;
Editorial: VOX



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recomendamos que previamente realicen los ejercicios contenidos en MURPHY, R (2004): Essential Grammar in Use.
Cambridge, Cambridge University Press.



La evaluacin de los alumnos de la UNED, en su doble vertiente, consta de la evaluacin formativa, realizada por medio de
las Pruebas de Evaluacin a Distancia, y de la evaluacin sumativa, a travs de las Pruebas Presenciales.
7.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
Consisten en unos tests similares en formato a aquellos con los que los alumnos tendrn que enfrentarse en las Pruebas
Presenciales. Se envan al Tutor/a de la asignatura en el correspondiente Centro Asociado. Estos tests NO cuentan para la
nota final.
Estn destinadas a ayudar al alumno en su proceso de aprendizaje, orientndole hacia la consecucin del nivel exigible en la
Prueba Presencial final. Las correcciones del Tutor/a son una ayuda muy estimable para analizar los errores y evitarlos
posteriormente. Es muy importante que se realicen las Pruebas de Evaluacin a Distancia (PED) con el sumo inters,
evitando el recurso a ayudas externas que podran enmascarar, ante el tutor y ante el propio interesado, algn fallo de
aprendizaje importante.
La correspondencia entre el temario o captulos del libro de texto y las cuatro Pruebas de Evaluacin a Distancia es la
siguiente:
Primera Prueba: unidades 1 a 4 de la parte 1
Segunda Prueba: unidades Parte 1 completa.
Tercera Prueba: Parte 1 mas unidades 1-4 de la parte 2
Cuarta Prueba: Partes 1 y 2 completas
Las Pruebas de Evaluacin a Distancia han de enviarse al Centro Asociado en el que se han matriculado dentro de
7.HORARIO DE ATENCIN AL ESTUDIANTE

los plazos fijados (los estudiantes que no asistan a las tutoras debern ponerse en contacto con su Centro, por telfono,
correo electrnico o postal, para que les den instrucciones de cmo hacer llegar las PEDs al tutor/a de su Centro), que se
indican a continuacin:
Primera Prueba: 27 de noviembre
Segunda Prueba: 15 de enero
Tercera Prueba: 18 de marzo
Cuarta Prueba: 30 de abril
nicamente aquellos alumnos que no tengan tutor en su Centro Asociado (matriculados en Centros en el extranjero o
en Centros Penitenciarios) podrn enviar sus pruebas a la Sede Central para su correccin a travs del correo del curso
virtual (especificando en el ASUNTO: Centro Asociado de . y el nombre de su C.A.).
7.2. PRUEBAS PRESENCIALES
La evaluacin de los alumnos consta de dos pruebas, una prueba voluntaria en febrero y otraobligatoria en
junio/septiembre.
Este tipo de pruebas se celebran en las fechas que conjuntamente se determinen para todas las asignaturas del CAD.
La prueba de febrero, que como ya hemos dicho tiene carcter voluntario y consistir en un test de 20 preguntas de opcin
mltiple sobre aspectos gramaticales (lxicos, morfolgico-sintcticos y semnticos, as como de pronunciacin) y de uso de
la lengua inglesa. Los contenidos que se incluirn en esta prueba harn referencia a los 8 primeros temas del libro de la
asignatura. Por las caractersticas de esta asignatura, esta prueba no tiene carcter eliminatorio por lo que estos temas
entrarn de nuevo en la prueba obligatoria. No se permitir el uso del diccionario.
La prueba obligatoria de junio/septiembre consta de un texto en ingls de una extensin de alrededor de 300 palabras y de
20 preguntas de opcin mltiple orientadas, unas, a medir la comprensin de dicho texto y, otras, el dominio de los aspectos
gramaticales (lxicos, morfolgico-sintcticos y semnticos, as como de pronunciacin) y de uso de la lengua inglesa. Esta
prueba, que ser semejante en diseo a las Pruebas de Evaluacin a Distancia que se realicen a lo largo del curso y en ella
s se permitir el uso del diccionario. Ambas pruebas tendrn una duracin de 60 minutos.
7.3. CRITERIOS GENERALES PARA LA EVALUACIN FINAL
Se considerar superada una prueba presencial cuando la mitad de sus preguntas haya sido contestada correctamente. Las
respuestas incorrectas no restarn puntuacin.
Para aquellos alumnos que decidan no presentarse en la convocatoria de febrero el 100% de su nota final ser la que
obtengan en la convocatoria de junio/septiembre.
Si el alumno decide presentarse su nota final ser la media ponderada de la obtenida en febrero y en junio. La nota de
febrero contar un 30% y la de junio un 70% de la nota final. Si la nota de junio es superior a la media ponderada, entonces
la nota de febrero no ser tenida en cuenta.
Los exmenes se realizarn en las fechas establecidas para esta materia en el calendario oficial de Pruebas Presenciales de
la UNED.
Nota: No se dar informacin relativa a las calificaciones obtenidas en las pruebas presenciales por telfono.

El horario de atencin a los alumnos/as por parte del Equipo Docente, para consultas de ndole acadmica, ser los das que
se especifican a continuacin, siempre que sean lectivos de acuerdo con el calendario de la UNED:
Dra. Aurelia Carranza Mrquez
Martes, mircoles y jueves de 9:30 a 13:30 Despacho 3 planta -2 Telfono 913989541 Correo electrnico:
aurelia.carranza@flog.uned.es
8.OTROS MEDIOS DE APOYO
9.OTROS MATERIALES

D. Jess Cora Alonso

Lunes: 12:00 - 14:00 horas y 15:00 - 19:00 horas.
Jueves 11:00 - 14:00 horas y 15:00 - 18:00 horas.
Este horario anula el anterior indicado en el nmero anterior del BICI, as como el publicado en las respectivas Guas de las
Asignaturas.
El contestador automtico de la extensin del Profesor Cora, 91 398 87 14, ya funciona correctamente por lo que pueden
dejar mensajes de voz si lo desean.

No olviden indicar su nombre y apellidos, la asignatura y los estudios o carrera que cursan y su nmero de telfono para que
pueda devolverles la llamada.


Para cualquier consulta por escrito dirjanse siempre a la siguiente direccin:
Equipo Docente
Ingls CAD
Dcho 3, planta -2
Edificio de Humanidades
UNED
C/ Senda del Rey, 7
28040 Madrid.

7.1. PROGRAMACIN RADIOFNICA

A travs de la radio se emite una serie de programas con la finalidad de orientar a los alumnos para superar las Pruebas
Presenciales. Se pretende sugerirles de manera directa y prctica modos de enfocar el estudio de las asignatura en situacin
de autoinstruccin, as como la manera ms adecuada de abordar el examen final.
7.2. TUTORAS EN LOS CENTROS ASOCIADOS
Los alumnos deben ponerse en contacto con el Centro Asociado al que estn adscritos y all recibirn informacin sobre las
actividades programadas para el curso.
Los Profesores Tutores de los Centros Asociados prestan a los alumnos una ayuda directa peridica muy valiosa, dirigida
a aclarar las dudas que vayan surgiendo a lo largo del curso, por medio de distintas actividades docentes. Adems, corrigen
las Pruebas de Evaluacin a Distancia y las remiten a los alumnos con la calificacin obtenida, aquellas anotaciones
sobre los errores cometidos que consideren pertinentes y las posibles sugerencias de actividades complementarias.
Es importante, pues, que el alumno contacte peridicamente con su tutor o tutora, quien le dar las oportunas orientaciones
y har un seguimiento de su trabajo a travs de su asistencia a las tutoras, participacin e inters en las mismas y de las
Pruebas de Evaluacin a Distancia.

La coleccin de audios que acompaa al mtodo se encontrar disponible en el aula virtual de la asignatura en formato
descargable.