Plan Curso Contabilidad PDF

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
RECTORADO
DIRECCIN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO
MAESTRA EN ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS

P PL LA AN N D DE E C CU UR RS SO O

ASIGNATURA CONTABILIDAD
CDIGO 981
CRDITOS 2 UC
CARRERA
MAESTRA EN ADMINISTRACIN DE
NEGOCIOS
LAPSO II
AUTORA
MSc. Margely Moreno Muoz
margelymm@gmail.com

CARACAS, J ULIO 2011
Elaborado por: MSc. Margely Moreno Muoz
NDICE
1. Fundamentacin del Curso. 3
2. Especificaciones Curriculares........
2.1. Objetivo del Curso...
2.2 Sinopsis de Contenido.....
2.3. Estrategias Instruccionales.
2.4 Estrategias de Evaluacin.......
2.5 Metodologa
7
7
7
9
10
11
3. Diseo de la Instruccin del Curso. 12
4. Estrategias de Evaluacin del Curso..... 15
5. Criterios de Evaluacin 17
6. Bibliografa..... 18
Tabla A 19

3
1. FUNDAMENTACIN DEL CURSO
La organizacin moderna es un sistema abierto que se fortalece
creando redes de colaboracin con empleados, proveedores, usuarios,
socios e incluso competidores, que en un mundo globalizado pugnan por ser
cada da ms competitivos. Para ello, los gerentes deben contar con
informacin suficiente con la cual disear las estrategias que le permitan
saltar los obstculos para lograr las metas propuestas.
En este sentido, un administrador novel que est al frente de una
empresa manufacturera, por ejemplo, requerir conocer el costo de la
materia prima que se est utilizando para estudiar las posibilidades de
reducir el costo del producto, sin sacrificar la calidad. Este panorama quizs
sea uno de los tantos escenarios que puede estudiar para lograr su objetivo.
Para l, la contabilidad resultar ser una gran herramienta que lo ayude a
tomar decisiones, pues le permitir conocer y controlar los recursos
humanos, fsicos y financieros, indicndole las cifras monetarias, los
diferentes caminos que puede recorrer.
La contabilidad es definida por el Instituto Americano de Contadores
Pblicos como el arte de registrar, clasificar, y resumir en forma significativa
y en trminos de dinero, las operaciones y los hechos que son cuando
menos de carcter financiero, as como de interpretar sus resultados. Ha
logrado su progreso ms notorio en el campo de los negocios; no obstante,
la funcin contable es fundamental en cualquier entidad, al punto de que
actualmente se habla de la contabilidad social, en la que se incorporan
aspectos generales como el medioambiente, el capital intelectual y tico
relacionados con la proteccin al consumidor y la comunidad, que no sern
tratados en este curso, a pesar de su relevancia.
La evolucin de la contabilidad surge de las necesidades de
informacin de sus usuarios, de all que se clasifique en: administrativa y
financiera. La primera de ellas est dirigida a los usuarios internos de la
organizacin, mientras que la segunda a los usuarios externos de la misma.
4
Pudiera decirse en general que hay una tendencia a pensar que en el siglo
XXI los recursos ms importantes van a ser: el talento humano y la
informacin.
Este curso de contabilidad bsica tiene como objetivo primordial
analizar la estructura contable de una organizacin y el control interno de las
transacciones. Para lograrlo se le ofrece una visin globalizada de los
principios y trminos contables elementales, la importancia en el mbito
gerencial, los estados financieros bsicos necesarios para conocer la
informacin proveniente de las operaciones mercantiles y financieras de una
organizacin y la importancia de controlarlas, puesto que esto le facilitar,
adems, en la toma de decisiones empresariales.
De hecho esta sociedad en la que estamos sumergidos, llamada hoy
da de la informacin, en la que el dinamismo origina la necesidad de
plantearse varios escenarios, es imprescindible que las organizaciones
cuenten con informacin veraz y oportuna para tomar la mejor decisin. En
este punto es conveniente destacar el rol que imprime la tecnologa para que
ello sea posible, pues hace viable conocer y transmitir la informacin a
velocidades sorprendentes y, adems, minimiza el margen de errores
aritmticos.
Dado lo anterior la contabilidad, entendida como lenguaje de los
negocios, sirve de sistema de informacin que ofrece apoyo a los usuarios
de distintas reas y en distintos espacios; por tanto es imprescindible que
ella se relacione con otras disciplinas como la economa, el derecho, la
administracin, la matemtica, la informtica y la ingeniera industrial, por
mencionar algunas, as como tambin con las contabilidades de otros pases.
Esta interrelacin incide en el intercambio que ocurre en los mercados
a nivel mundial. El impacto producido por la globalizacin ha originado la
necesidad de crear normas para el tratamiento de la informacin, con la
finalidad de homogeneizar el mbito contable. La intencin de las Normas
Internacionales de Informacin Financiera (NIIF) es reflejar de manera
5
transparente al usuario dicha informacin. En Venezuela, la implementacin
de las mismas ha sido progresiva. A finales del 2010, la Federacin de
Colegios de Contadores Pblicos de Venezuela (FCCPV) decidi acogerse a
las mismas a partir del segundo trimestre de 2011.
Es conveniente acotar que la premura de esta resolucin impide que
la bibliografa en el mercado est publicada de manera pedaggica, sino slo
a nivel tcnico, por tanto en esta unidad curricular se har uso de los textos
bsicos contables existentes, pues para el logro del objetivo general de la
misma no representa cambios significativos.
A pesar de los adelantos ocurridos, el mundo del debe y el haber no
ha cambiado sus fundamentos con el paso del tiempo y de la tecnologa,
pues an se cuenta con la teora de la partida doble, el principio del cargo y
el abono y la ecuacin contable o patrimonial. De alguna manera lo que ha
sucedido es la incorporacin de otros elementos que repercuten sobre el
manejo contable y la preparacin de informes financieros, como por ejemplo:
la inflacin y los tributos. En esta Unidad Curricular nos enfocaremos en lo
bsico, pues un gerente comercial, como tomador de decisiones, que
carezca de conocimiento contable, quizs no apreciar hasta qu punto
dicha informacin est basada en estimaciones ms que en mediciones
precisas, lo cual puede afectar significativamente el xito de la organizacin,
ya que el control de los recursos y la medicin del logro son factores
fundamentales para enfrentar los desafos que impone la sociedad actual.
Se har nfasis en este curso en conceptos tales como: cuentas de
activos, pasivos, capital o patrimonio, ingresos, costos y gastos y su
clasificacin, pues son la materia prima que da origen a los estados
financieros, los cuales resumen monetariamente todas las operaciones
realizadas por la organizacin que han sido registradas en los libros
contables, cronolgicamente. El balance general se estructura con las
cuentas de activo, pasivo y capital a una fecha determinada, mientras que el
estado de ganancias y prdidas o de resultados, lo conforman las cuentas de
6
ingresos obtenidos, as como tambin los costos y gastos efectuados durante
un periodo determinado.
La jornada diaria en las organizaciones origina mltiples transacciones
y el cmulo de informacin hace necesario la incorporacin de sistemas de
informacin contable con apoyo del computador, pues el registro manual de
las mismas conllevara a un retraso en el manejo de la informacin y a
errores aritmticos, en muchos casos, difciles de ubicar. Es as como
actualmente la informtica, sirviendo de apoyo a la contabilidad, ha
favorecido a los usuarios con sistemas computarizados que facilitan el
registro de las transacciones. Hoy por hoy en el mercado existe software
como Global, Datapro y Saint, entre otros, que ofrecen la posibilidad de: 1)
automatizar las operaciones y 2) generar los informes de acuerdo a la
frecuencia que se requiera. Esto permite controlar dichas transacciones.
Una de las fases de la administracin de una organizacin que ayuda
a monitorear la eficacia de la planificacin, organizacin y direccin, as como
la eficiencia de los recursos humanos, es el control; proceso importante
dentro de la contabilidad. ste se lleva a cabo a travs de diferentes
formularios y procedimientos que se ejecutan en las diferentes unidades de
la organizacin; por ejemplo: en compras se estudia la necesidad de la
compra y el proveedor que ofrece precios competitivos hasta elaborar la
orden de compras; en almacn se da entrada y salida a la mercanca en el
inventario; en ventas no slo se vende, tambin se estudia la posibilidad de
ofrecer descuentos si la venta es al contado y, si fuese a crdito, se consulta
con cuentas por cobrar, para estudiar el record del cliente y decidir la fecha
del vencimiento del mismo. stos son algunos del sinfn de controles
contables que existen en una institucin, que le otorgan veracidad a la
informacin y que cuando sucede alguna irregularidad reporta la zona en la
ocurre. Dichas debilidades requerirn el estudio y la implantacin de nuevos
controles o la modificacin de los ya existentes.
7
Como pueden observar la contabilidad tiene un amplio abanico por
conocer y profundizar; en estas cinco semanas slo estudiaremos lo bsico y
que quede en ustedes la semilla que los impulse a seguir investigando en
esta disciplina apasionante.
Seguidamente se presenta la estructura curricular del curso y las
diferentes estrategias instruccionales y evaluativas, con la finalidad de que el
maestrante logre un aprendizaje significativo de la temtica.
2. ESPECIFICACIONES CURRICULARES

2.1 OBJETIVO DEL CURSO
Analizar la estructura contable de una organizacin y el control interno
de sus transacciones.
2.2 SINOPSIS DE CONTENIDO
La unidad curricular de Contabilidad bsica est conformada por tres
mdulos:
El Mdulo I tiene como objetivo conocer conceptos bsicos contables que
sern aplicados para la elaboracin de los diferentes estados financieros.
Unidad I: La contabilidad y su importancia
a. Definicin de contabilidad
b. Importancia de la contabilidad
c. Clasificacin de la contabilidad
d. Campo de aplicacin
e. Relacin con otras disciplinas
f. reas de incumbencia.
g. Tipos de sociedades
h. Principios contables
i. Normas Internacionales de Informacin Financiera (NIIF)
j. Conceptos bsicos
Unidad II: El ciclo contable y los registros en los libros principales
a. Ciclo contable
b. Libro diario
c. Libro mayor
d. Libro de inventario
e. Libros auxiliares
8
f. Aspectos legales de los libros contables
Unidad III: Clasificacin de las cuentas
a. Cuentas de activo
b. Cuentas de pasivo
c. Cuentas de capital, patrimonio
d. Cuentas nominales
Ingresos, costos y gastos
Por su parte el Mdulo II persigue que el participante analice la estructura de
un estado financiero de una organizacin: balance general y/o estado de
resultados.
Unidad IV: Procesos de Ajuste y Cierre
a. Mtodos de contabilidad
b. Ajustes a los registros
c. Hoja de trabajo cierre de los libros
Unidad V: Estados Financieros
a. Definicin de estados financieros
b. Cuentas que conforman los estados financieros
Estado de ganancias y prdidas (estado de resultados)
Balance general
c. Estructura de los estados financieros:
Estado de ganancias y prdidas
Balance general
Estado de flujo de efectivo
Estado de movimiento de cuentas del patrimonio
d. Formas de presentacin
e. Importancia de los estados financieros para la toma de
decisiones
Finalmente el Mdulo III tiene como objetivo fundamental analizar el sistema
contable de manera integrada en una organizacin bajo ambientes de
Procesamiento Electrnico de Datos (PED)
Unidad VI: Sistemas y Procedimientos Contables
a. Funcin de los procedimientos contables
b. Procedimientos contables y principios de contabilidad
c. Principales caractersticas de un sistema contable
d. Codificacin de datos. Caractersticas de un cdigo contable.
Relacin de la codificacin con los sistemas mecanizados.
e. Formularios y registros de contabilidad
9
Unidad VII: Control Interno Contable
a. Control interno y operaciones contables
b. Procedimientos en las operaciones de una empresa
c. Control interno contable bajo ambientes de Procesamiento
Electrnico de Datos (PED)
2.3 ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
El cumplimiento de los objetivos planteados se evidenciar a travs
del estudio de los diferentes mdulos y unidades, haciendo uso de las
lecturas recomendadas y la bibliografa sugerida. No obstante, se le exhorta
al maestrante a recurrir a bibliografa complementaria, a fin de profundizar en
los diferentes tpicos; tal es el caso de las fuentes de informacin electrnica
que muestren el estudio de casos prcticos, a fin de evidenciar la aplicacin
del contenido de la asignatura. La participacin en las diferentes actividades
establecidas por el(la) asesor(a) a travs de la plataforma Moodle (foros,
chat, consulta de pginas Web, correo electrnico, entre otros) le ayudar al
aprendizaje colaborativo y cooperativo de esta unidad curricular.
2.4 ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
La evaluacin de la asignatura es primordialmente sumativa; por tal
razn, en cada mdulo, estn previstas actividades relacionadas con el
objetivo general del mismo, a travs del estudio de las unidades que lo
integran, las cuales se encuentran asociadas a un porcentaje de la
calificacin final, determinado en virtud del alcance y profundidad del tema,
stas se detallan en el punto 4, estrategias de evaluacin del curso (ver pg.
15). En cada mdulo est prevista la realizacin de un foro, con el propsito
de estimular la participacin y el intercambio de ideas; cabe destacar que la
misma tambin representa un porcentaje de la nota final y esta relacionado
con algn aspecto relevante considerado por el(la) asesor(a).
De acuerdo con lo anterior, la evaluacin estar comprendida por
cuatro valoraciones, como se seala a continuacin:
10
ACTIVIDADES* N DE SEMANAS** PORCENTAJE (%)
I 2 30
II 1 30
M

D
U
L
O
S III 2 30
Participacin en Foros 10
TOTAL 100
* La actividad especfica a evaluar en cada Mdulo, se indicar en la Tabla
correspondiente a la Estrategia de Evaluacin.
** Se dispone de un total de cinco semanas.
2.5 METODOLOGA
El plan de curso diseado permite trabajar colaborativa y
cooperativamente mediante la plataforma Moodle, bajo el esquema e-
learning, la cual permite realizar actividades participativas sincrnicas y
asincrnicas a travs de chats, foros, correo electrnico y otras actividades.
Ser de gran valor la consulta permanente en los textos recomendados,
cualquier texto de contabilidad bsica y pginas web de contenidos
relacionados con la temtica.
El rol de el(la) Asesor(a), ser el de un(a) facilitador(a) en el proceso
de enseanza-aprendizaje; en tal sentido, presentar situaciones que
promuevan la aplicacin de la teora, a fin de tener la oportunidad de trabajar
sobre escenarios reales.
La corriente que sirve de base para la metodologa de aprendizaje de
la asignatura es el Constructivismo. Esta concepcin del aprendizaje
establece que el conocimiento es elaborado individual y socialmente por los
estudiantes, basndose en las interpretaciones de sus experiencias en el
mundo. Puesto que el conocimiento no puede transmitirse, la enseanza
debera consistir en experiencias que faciliten la elaboracin del
11
conocimiento. Tal afirmacin es ofrecida por J onassen (citado en Reigeluth,
1999).
Tambin, se estimular el pensamiento divergente, mediante el
anlisis crtico en la elaboracin de ensayos, en los cuales deber expresar y
justificar su posicin con respecto a determinados tpicos de la asignatura.
3.- DISEO DE LA INSTRUCCIN DEL CURSO
Seguidamente se presenta el contenido del curso y las estrategias
instruccionales establecidas para el logro de los objetivos planificados.

CONTABILIDAD BSICA. MDULO I
OBJETIVO: conocer conceptos bsicos contables que sern aplicados para la elaboracin de los diferentes Estados Financieros
Objetivos Contenido Conceptual Estrategias Instruccionales
Unidad I: La contabilidad y su
importancia
a. Definicin de contabilidad
b. Importancia de la contabilidad
c. Clasificacin de la contabilidad
d. Campo de aplicacin
e. Relacin con otras disciplinas
f. reas de incumbencia
g. Tipos de sociedades
h. Ciclo contable
i. Principios contables
j. Normas Internacionales de
Informacin Financiera (NIIF)
k. Conceptos bsicos
Actividades a realizar:
1. Revise el Plan de Curso en la plataforma Moodle y realice
una lectura preliminar del mismo
2. Realice la lectura de los Captulos 1, 2, y 4 de Catacora,
Fernando (1998). Contabilidad. La base para las decisiones
gerenciales. Editorial McGraw Hill y/o de cualquier texto de
contabilidad bsica
3. Consulte en la Web acerca de las Normas Internacionales
de Informacin Financiera (NIIF)
Unidad II: El ciclo contable y los
registros en los libros principales
a. Ciclo contable
b. Libro diario
c. Libro mayor
d. Libro de inventario
e. Libros auxiliares
f. Aspectos legales de los libros
contables
1. Realice la lectura del Captulo 3 de Catacora, Fernando
(1998). Contabilidad. La base para las decisiones
contabilidad bsica
2. Elabore un cuadro sinptico con los puntos estudiados en el
Cap. 3 sugerido
Mdulo I
Procedimental
1. Vincular los conceptos tericos
contables con ejercicios
prcticos relacionados con su
contexto social, laboral o
acadmico
Actitudinal
1. Fortalecer la bsqueda del
conocimiento contable, mediante
la profundizacin de
aprendizajes previos que, unidos
a la aprehensin de nuevos
contenidos, propicie en el
estudiante una visin integral de
los diversos procesos que
ocurren en entidades
econmicas de cualquier nivel
organizativo
2. Propiciar el uso de las
Tecnologas de Informacin y
comunicacin (TICS) como
herramientas que le permiten
comunicarse y visualizar
informacin importante para el
aprendizaje
Unidad III: Clasificacin de las
cuentas
a. Cuentas de activo
b. Cuentas de pasivo
c. Cuentas de capital, patrimonio
d. Cuentas nominales
Ingresos, costos y gastos
1. Realice la lectura de los Captulos 6, 7, 8 y 9 de Catacora,
Fernando (1998). Contabilidad. La base para las decisiones
contabilidad bsica
2. Elabore un mapa conceptual referido a la clasificacin de
las cuentas
12 Elaborado por: MSc. Margely Moreno Muoz

CONTABILIDAD BSICA. MDULO II
OBJETIVO: Analizar la estructura de un estado financiero de una organizacin
Unidad IV: Procesos de ajuste y
cierre
a. Mtodos de contabilidad
b. Ajustes a los registros
c. Hoja de trabajo cierre de los libros
contabilidad bsica
Mdulo II
Procedimental
1. Analizar la importancia de los
procesos de ajuste y cierre
2. Analizar la estructura del estado
de ganancias y prdidas del
periodo
3. Analizar la estructura del
balance general a una fecha
determinada
Actitudinal
1. Propiciar la elaboracin de
estados financieros como
herramientas fundamentales de
trabajo para la toma de
decisiones en las organizaciones
2. Propiciar el uso de las
Tecnologas de Informacin y
comunicacin (TICS) como
herramientas que le permiten
comunicarse y visualizar
informacin importante para su
aprendizaje
Unidad V: Estados financieros
a. Definicin de estados financieros.
b. Cuentas que conforman los estados
financieros
(estado de resultados)
Balance general
c. Estructura de los estados
financieros:
Balance general
Flujo de efectivo
Movimiento de cuentas
patrimoniales
d. Formas de presentacin
e. Importancia de los estados
financieros
contabilidad bsica
2. Reflexione acerca de:
a. Cul cree Ud. es la importancia del estado de ganancias
y prdidas?
b. En una empresa industrial, Se calcula costo de ventas o
costo de produccin? Qu cuentas lo integran?
c. Cul es el objetivo del estado de flujo del efectivo?
d. Existen tres grandes grupos que conforman el balance
general. Mencione y defina cada uno de ellos.
e. Por qu se dice que el balance general contiene el
estado de resultados?
f. Cul es la importancia del proceso de ajuste y cierre?
3. Elabore un mapa conceptual con los estados financieros
bsicos de una organizacin.



CONTABILIDAD BSICA. Mdulo III.
OBJETIVO: Analizar el sistema contable de una organizacin en ambientes de Procesamiento Electrnico de Datos (PED)
Unidad VI: Sistemas y
procedimientos contables
a. Funcin de los procedimientos
contables
b. Procedimientos Contables y
Principios de Contabilidad
c. Principales caractersticas de
un sistema contable
d. Codificacin de datos.
Caractersticas de un cdigo
contable. Relacin de la
codificacin con los sistemas
mecanizados.
e. Formularios y registros de
contabilidad
1. Realice la lectura del Captulo 5 de Catacora, Fernando (1997).
Sistemas y procedimientos contables. Editorial McGraw Hill
(1997). Sistemas y procedimientos contables. Editorial McGraw
Hill
6. Elabore resmenes y/o cuadros sinpticos de cada captulo
estudiado
Mdulo III
Procedimental
1. Determinar la funcin de los
procedimientos contables y su
relacin con los principios de
contabilidad
2. Establecer las principales
caractersticas de un sistema
contable
3. Conocer los mtodos de
codificacin de los sistemas
contables
4. Establecer la importancia del
Control Interno en las operaciones
contables y en ambientes de PED
Actitudinal
1. Fortalecer la necesidad de
establecer controles a las
operaciones y procedimientos
contables, incluso en ambientes de
PED
2. Propiciar el uso de las Tecnologas
de Informacin y comunicacin
(TICS) como herramientas que le
permiten comunicarse y visualizar
informacin importante para su
aprendizaje
Unidad VII: Control interno
contable
a. Control interno y operaciones
contables
b. Procedimientos en las
operaciones de una empresa
c. Control interno contable bajo
ambientes de Procesamiento
Electrnico de Datos (PED)
Hill
Hill
Hill
4. Elabore resmenes y/o cuadros sinpticos de cada captulo
estudiado
15
4. ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DEL CURSO
Se mencion anteriormente que la evaluacin es sumativa; por tal razn, al
final de cada mdulo, est prevista una actividad relacionada con los objetivos
especificados. Cada una de estas actividades se encuentran asociadas a un
porcentaje de la calificacin final, determinado en virtud del alcance y profundidad
del tema. En cada mdulo est prevista la realizacin de un foro, con el propsito
de estimular la participacin y el intercambio de ideas; cabe destacar que la
participacin en el mismo, tambin representa un porcentaje de la nota final.
Mdulo Unidad Semana Actividad Tipo de Actividad
Porcentaje
Calificacin
I 1
Elabore un ensayo relacionado con
la importancia de la contabilidad en
la toma de decisiones gerenciales
Individual 15%
I
II y III 2
Elabore un ensayo referido a la
conveniencia o no de la adopcin
de las Normas Internacionales de
Informacin Financiera) sustentado
en el marco de la sociedad de la
informacin
Individual 15%
II IV y V 3
La tabla A (pg. 18) contiene la
estructura de activos de las
empresas A, B y C. Elabore un
informe donde analice dicha
estructura. Tome en cuenta los
siguientes aspectos:
Qu tipo de empresa
representan? A qu se dedica?
Si las cuentas son un tanto
dismiles para cada empresa, por
qu terminan agrupndose como
aparecen?
A su criterio: En qu rubro del
activo, las empresas: A,B y C,
debera tener mayor inversin?
Argumente su respuesta.
Discuta en el foro al respecto.
Grupal 30%
16
III VI y VII 4 y 5
Seleccione un departamento de
cualquier empresa (puede ser en su
sitio de trabajo: Compras,
Facturacin, Cuentas por Cobrar,
etc). Analice dentro del sistema
contable: hardware, software,
recursos humanos, formularios, las
polticas y normas contables.
Determine la confiabilidad del
mismo. Sugiera recomendaciones
en caso de que se requiera.
Individual 30%

Participacin en todos los foros 10%
TOTAL 100%
La unidad curricular tendr una duracin de 5 semanas.
17
5. CRITERIOS PARA LA EVALUACIN
CONTENIDO
Para la evaluacin, se considerarn aspectos tales como: profundidad,
actualidad de la informacin, anlisis de la misma y valor agregado
(trascendencia desde el contenido terico hacia otros estadios del
conocimiento), as como tambin la ortografa y la coherencia de las ideas.
PRESENTACIN
El cuerpo de cada trabajo ser el siguiente: Introduccin, Desarrollo,
Reflexiones finales y Bibliografa. Debe cumplir con las siguientes
especificaciones:
Documento de Word, letra Times New Roman, tamao 12, a espacio y
medio; las pginas estarn debidamente numeradas, en hojas tamao
carta.
Las citas mayores de cuarenta palabras, se presentarn en prrafo
separado, sin comillas, a un espacio y con una sangra de un
centmetro a ambos lados. Igualmente, tendrn una separacin de tres
espacios entre prrafos. En caso de citas menores, se incorporarn en
el prrafo, entre comillas. Las referencias a la fuente contendrn el
apellido del autor, seguido entre parntesis por el ao de publicacin,
luego el nmero de pgina. Ejemplo: Rodrguez (2008, p. 7); o bien, de
la siguiente manera: Segn Rodrguez (2008), el cambio es.. (p.
7).
La bibliografa se coloca al final del trabajo y debe incluir de manera
exclusiva aquellos libros que efectivamente se han citado. Se
presentarn en orden alfabtico; cada registro se transcribir a un
espacio, utilizando sangra francesa de un centmetro. Entre cada
registro deber utilizarse espacio y medio.
Para efectos de la presentacin de la bibliografa, as como de otros
detalles adicionales, se le sugiere consulte lo indicado por el sistema de
la American Psychological Association (APA) o el Manual de Tesis
de la Universidad Pedaggica Experimental Libertador (UPEL).
18
BIBLIOGRAFA

Catacora, Fernando. (1998). Contabilidad. La base para decisiones gerenciales.
Venezuela: Editorial McGrawHill.

Catacora, Fernando. (1997). Sistemas y Procedimientos Contables. Venezuela:
Editorial McGrawHill.

Horngren, Harrison & Bamber. (2003). Contabilidad. Mxico: Pearson Educacin.
Quinta edicin.

Meigs & Meigs. (1992). Contabilidad. La base para decisiones gerenciales.
Mxico: Editorial McGrawHill.

Direcciones Electrnicas recomendadas:
Comprender las Normas Internacionales de Informacin Financiera. Disponible en:
http://books.google.co.ve/books?hl=es&lr=&id=spDj3jkQ21EC&oi=fnd&pg=PA9
&dq=normas+internacionales+de+contabilidad+y+su+impacto+en+la+sociedad+
de+la+informaci%C3%B3n&ots=whe8IuB5K7&sig=jNOYEOT6oRhT7Ls8aBRgJ
pQGuSQ#v=onepage&q&f=false
Laguna M. Libardo. Calidad en la informacin financiera
http://www.usbbog.edu.co/Nuestra_Universidad/Publicaciones/Management/Ma
nagement28/management_28.pdf#page=83
Pea M., Alirio. Efectos tributarios derivados de la adopcin de las Normas
Internacionales de Informacin Financiera. Caso Venezuela. Disponible en:
http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/17421/1/articulo5.pdf
Ta P. J orge. El marco conceptual y la reforma contable. Disponible en:
http://pdfs.wke.es/4/7/6/4/pd0000014764.pdf

TABLA A

Empresa A Empresa B Empresa C
ACTIVO ACTIVO ACTIVO
DISPONIBILIDADES CIRCULANTE CIRCULANTE
Efectivo Banco YYYY CAJ A
Banco Central de Venezuela Cuentas por Cobrar Clientes Caja Principal
Bancos y Otras Instituciones Financieras del Pas Anticipos proveedores
Bancos y Otras Instituciones Financieras del Exterior Cuentas por Cobrar Accionistas EFECTIVO EN BANCOS
Efectos de Cobro Inmediato Retenciones I.S.L.R. Banco XXXX
IVA Crdito Fiscal
PORTAFOLIO DE INVERSIONES Obras en Proceso EFECTOS Y CUENTAS POR COBRAR
Inversiones para Negociar TOTAL CIRCULANTE ANTICIPOS
Inversiones Disponibles para la Venta Anticipo Empleados
Inversiones Mantenidas hasta su Vencimiento PROPIEDAD,PLANTA Y EQUIPO Anticipos Aerolneas
Portafolio para Comercializacin de Acciones Depreciable Anticipos Paquetes Tursticos
Inversiones en Depsitos a Plazo y Colocaciones Depreciacin Acumulada
Inversiones de Disponibilidad Restringida TOTAL PROPIEDAD,PLANTA Y EQUIPO CUENTAS POR COBRAR CLIENTES
Cuentas por Cobrar Clientes
ACTIVOS FINANCIEROS DIRECTOS CARGOS DIFERIDOS Otras Cuentas por Cobrar
CARTERA DE CREDITOS Cargos Diferidos
Vigente TOTAL CARGOS DIFERIDOS CUENTAS POR COBRAR ACCIONISTAS
Reestructurada
Vencida TOTAL ACTIVOS PREPAGADOS
En Litigio Retenciones I.S.L.R.
Provisin para Cartera de Crditos I.V.A. Crdito Fiscal
Retencin IVA por Descontar
INTERESES Y COMISIONES POR COBRAR TOTAL CIRCULANTE
INVERSIONES PERMANENTES
BIENES REALIZABLES PROPIEDAD,PLANTA Y EQUIPO
BIENES DE USO DEPRECIABLE
OTROS ACTIVOS Edificio
Mobiliario y Equipo
TOTAL ACTIVOS Vehculo
MENOS: Depreciacin Acumulada Depreciable
TOTAL PROPIEDAD,PLANTA Y EQUIPO
TOTAL ACTIVOS

19 Elaborado por: MSc. Margely Josefina Moreno Muoz

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