I- Polgonos, Tringulos, Quadrilteros, simetrias, ngulos, slidos

geomtricos
1. Considere as seguintes figuras planas:
Indique as que so:
1.1. polgonos
1.2. pentgonos
1.3. quadrilteros
1.4. tringulos
2. Determine a amplitude do ngulo desconecido do tringulo !"#I$.

G
I
H
50 20
Pgina 1
3. %&ser'e:

3.1. Complete:
((((((((( so poliedros)
((((((((( so prismas)
((((((((( so pirmides)
((((((((( no so poliedros.
3.2. Indique o n*mero de faces+ ',rtices e arestas do s-lido ..
2.3. Indica o nome dos s-lidos:
/ 0 (((((((((((((((
# 0 (((((((((((((((
1 0 (((((((((((((((
2.3. 2ual , o s-lido geom,trico que corresponde a cada uma das planifica34es
seguintes5
Pgina 2
3. %&ser'e os tringulos /+ .+ C+ D e 6 e complete a ta&ela:
Classificao
Tringulo Quanto ao comprimento dos lados Quanto amplitude dos ngulos
!
"
C
#
$
4. Indique a amplitude do ngulo desconecido e classifique0o:
4.1. 4.2.
II % &reas e Permetros
1. % terreno representado na figura foi comprado a 7 euros o metro quadrado.
2uanto custou o terreno5
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2. Calcule a rea da figura:
7 cm 8 cm
III- Proporcionalidade, escalas e percentagens
1. 9m :.oeing ;<;= >a'io? tem de comprimento 7;+7 m apro@imadamente.
/ que escala o de'e desenar para que o seu comprimento no deseno seAa 7+;7 cm5
Pgina 4
6 cm
2. / dona /m,lia , florista e na sua loAa+ a rela3o e@istente entre o n*mero de
tulipas e o n*mero de ramos , traduBida pela seguinte ta&ela:
2.1. Cerifique que proporcionalidade directa entre o n*mero de t*lipas e o
n*mero de ramos.
2.2. 2ual , a constante de proporcionalidade5 % que significa neste caso5
3. / Dariana te'e um desconto de 2<E na compra de um computador que esta'a
marcado por 127< euros.
2uanto pagou a Dariana pelo computador5
I' - $statstica
1. %&ser'e o seguinte pictograma:
1.1. Indica o n*mero de crian3as que gostam do In'erno.
1.2. 2ual a esta3o fa'orita das crian3as5
1.3. Determina o n*mero total de crian3as inquiridas.
Pgina 5
' - 'olumes
1. 2ual o 'olume do cilindro5
8 cm
7 cm
2. 9m aqurio+ com a forma de um paraleleppedo rectngulo+ tem as dimens4es
indicadas na figura.
2uantos litros de gua so necessrios para encer o aqurio5
'I % ()meros inteiros e decimais
1. Considere os n*meros: <+ 1+ 2+ 3+ 7+ 8+ 27+ 23+ 12+ 2<+ 3<<+ 8<+ 31.
Indique os que so:
1.1. m*ltiplos de 2
1.2. m*ltiplos de 3
1.3. di'is'eis por 7
1.4. m*ltiplos de 3 e de 7
1.7. di'is'eis por 1<
1.F. di'isores de 24
1.;. di'isores de 3<<
1.8. m*ltiplos de 1<<
Pgina 6
2. Calcule o 'alor num,rico das e@press4es seguintes:
2.1.
2
10 6 3 10 5 3 + + G
2.2.
( )
2
65 240 2 2 4 5 + +
G
2.3.
23< 0 >3F017? H21 G
2.4.
<+4 0 ><+1 H <+2? 0 ><+170<+<7? G
3. IraduBa para linguagem matemtica:
3.1 / soma de metade de deBoito com o qudruplo de cinco)

3.2 % quociente da soma de oito com catorBe pela diferen3a entre deBasseis e deB.
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'II - *rac+es
1. Cada uma das figuras est di'idida em partes iguais.
6scre'a+ para cada caso+ uma frac3o correspondente J parte colorida.
2. Complete:
3. Iransforme em frac34es irredut'eis:
3.1.
=
80
64
3.2.
=
225
105
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2.1
...
10
6
5
=
2.3
3
6
...
=
2.2
14
2
...
= 2.4
3
...
15
10
=
3.3.
30
18
G
4. Calcule e apresente o resultado so& a forma de frac3o irredut'el:
4
17
2
1
3 5
4
3
2
1
3

+ +

+


3
1
10
1
3 , 0 7
2
1
3
1
5

+

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7 0 / Katrcia+ a Darta e a /na di'idiram entre si o &olo que fiBeram. /s duas
primeiras rece&eram respecti'amente
6
1
e
3
1
.
2ue frac3o do &olo cou&e J /na5
F 0 / Lusana anda a faBer um tapete de /rraiolos. 1 &ordou do tapete mas
enganou0se e 'ai ter que desmancar do que feB. 2ue frac3o do tapete tem a
Lusana ainda de faBer5
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