1 Plano

Forma/Plano
MORFOLOGA DG. DIEGO CABELLO / DG. MARCELA FRAS / DG. CLAUDIO GUARIDO
FACULTAD DE COMUNICACIN Y DISEO
UADE 2014
El objetivo de este primer ejercicio es el de acercarnos a dos conceptos inherentes a la idea de forma:
organizacin y estructura.
Se trabajar en el reconocimiento de los elementos estructurales bsicos, su particular valor compositivo y las
relaciones de pertenencia que se establecen entre la parte y el todo. Se analizaran las diversas posibilidades de
organizacin que ofrece la forma en el plano y los niveles de pregnancia visual que stas suponen.
Finalmente se estudiarn los aspectos compositivos del color, a travs del manejo de sus tres variables: el tinte,
la saturacin y el valor.
Para esto generaremos una serie de composiciones en el plano, partiendo del reencuadre de algunas disposiciones
grficas y de operaciones simples de simetra.
DESARROLLO
1. Definir varios encuadres de inters a partir de las disposiciones grficas que adjuntar el docente.
Se desarrollar un mnimo de 15 propuestas, buscando la mayor variedad posible de situaciones: ms densas
(ms negro) y ms livianas (ms blanco), simtricas y asimtricas, ortogonales y diagonales, abiertas y cerradas.
En todos los casos se tender a evitar los resultados de excesiva complejidad.
El tamao de los encuadres ser de 5 cm x 5 cm. Utilizar papel calco y una ventana calada en hoja boceto blanca.
2. Seleccionar los 10 mejores encuadres de los ya producidos, teniendo en cuenta el inters visual que propongan.
Vectorizar los encuadres seleccionados mediante planos, sin marcar los lmites del campo del cuadro.
Presentarlos a tamao original (5 cm x 5 cm), impresos sobre lmina blanca (opalina A3).
3. Desarrollar una composicin, disponiendo 4 de los encuadres vectorizados segn el siguiente esquema:
Cada encuadre puede estar a 0, 90, 180 o 270.
Proponer 2 alternativas, tal que en una de ellas predominen las reas blancas, y en la otra las reas negras.
Presentar ambas composiciones a 10 cm x 10 cm, impresas sobre lmina blanca (opalina A3).
4. Analizar la estructura formal de las composiciones obtenidas.
Se tendrn en cuenta: el campo del cuadro, la distribucin y peso relativo de las reas ocupadas y vacas,
direcciones y ejes protagnicos, puntos de tensin, concentracin y fuga de elementos, posibles simetras.
El anlisis estructural deber registrarse en lmina blanca, con tcnica libre, debajo de cada composicin analizada.
5. Elegir una de las composiciones y desarrollar 2 propuestas cromticas tal que:
a) Se refuerce la estructura de la composicin original correspondiente.
b) Se modifique la estructura de la composicin original correspondiente.
Se trabajar con colores planos (evitar gradaciones y texturas) aplicando un color por cada sector y sin producir
cambios en la zonificacin de la composicin original. De este modo, la eleccin y disposicin del color ser la nica
herramienta posible para reforzar o modificar la estructura.
Ambas propuestas se presentarn a 15 cm x 15 cm, impresas sobre lmina blanca (opalina A3), detallando, en cada
caso, el criterio cromtico, la paleta de color y el anlisis estructural correspondiente.
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Forma/Plano
UADE 2014
6. Tomar uno de los encuadres previamente vectorizados a modo de mdulo y producir un supermdulo,
aplicando sucesivas operaciones de simetra segn un esquema de repeticin en damero (Apndice).
Proponer 2 alternativas marcadamente diferentes, partiendo de encuadres/mdulos distintos.
Los supermdulos resultantes tendrn un tamao de 10 cm x 10 cm. Ambas propuestas se presentarn impresas
sobre lmina blanca (opalina A3), junto al encuadre/mdulo base y el detalle de las operaciones de simetra
utilizadas para su construccin.
7. Llevar los supermdulos a 5 cm x 5 cm y repetirlos hasta generar 2 propuestas de trama.
Se trabajar en base a una grilla cuadriculada que garantice la correcta disposicin de cada instancia y, a la vez,
permita explorar distintas posibilidades de armado (Apndice). Recomendamos prestar especial atencin a los
problemas que surjan de la articulacin de formas.
Extender cada trama cubriendo la mayor superficie posible y que mejor se adecue al armado de la lmina.
Ambas propuestas se presentarn impresas en lmina blanca (opalina A3), junto al detalle del supermdulo base
y el criterio de repeticin utilizado.
8. Elegir una de las tramas y producir 3 alternativas cromticas buscando obtener, en cada caso propuesto,
una percepcin estructural bien diferenciada.
Se trabajar con colores planos (evitar gradaciones y texturas) aplicando un color por cada sector y sin producir
cambios en la zonificacin de la trama original, por lo que la eleccin y disposicin del color ser, una vez ms,
la nica herramienta viable para generar cambios perceptivos. Recomendamos volver sobre el desarrollo de las
composiciones color y, eventualmente, recuperar alguna de las estrategias cromticas all implementadas.
Cada alternativa cromtica de trama se presentar impresa en lmina blanca (opalina A3), junto al detalle del
supermdulo base (con la aplicacin de color correspondiente), el criterio cromtico y la paleta de color utilizados.
PRODUCCIN
10 Encuadres.
5 cm x 5 cm, impresin digital, negro sobre opalina blanca A3. Usar planos, sin marcar el campo del cuadro.
2 Composiciones + 2 propuestas cromticas (refuerzo + modificacin).
Conposiciones blanco/negro: 10 cm x 10 cm, impresin digital sobre opalina blanca A3.
Propuestas cromticas: 15 cm x 15 cm, impresin digital sobre opalina blanca A3
+ Detallar criterio cromtico y paleta de color utilizados en cada alternativa.
Adjuntar anlisis estructurales para todos los casos: tcnica libre, 5 cm x 5 cm (aprox.).
2 Supermdulos.
10 cm x 10 cm, impresin digital, negro sobre opalina blanca A3. Usar planos, sin marcar el campo del cuadro.
Adjuntar encuadre/mdulo base y esquema de armado utilizados en cada propuesta.
2 Tramas + 3 alternativas cromticas.
Extensin a definir segn armado de la lmina, impresin digital sobre opalina blanca A3.
Tramas blanco/negro: adjuntar supermdulo base + esquema de repeticin utilizado en cada propuesta.
Alternativas cromticas: adjuntar supermdulo base (con la aplicacin de color correspondiente)
+ Detallar criterio cromtico y paleta de color utilizados en cada alternativa.
Forma/Plano
UADE 2014
CRONOGRAMA
Da 0: Presentacin del curso.
Tarea: materiales para taller: disposicin grfica, papel calco (60g), block para boceto (A4),
papel milimetrado / cuadriculado, microfibra negra (0.2/0.3), marcador negro grueso (al agua),
lpiz negro (HB+2B+6B), sacapuntas, goma para lpiz, regla, escuadra, pistolete, tijera,
trincheta/cutter, pegamento en barra (tipo Pritt/Uhu), cinta de enmascarar.
Da 1: Pregnancia: clase terica.
Encuadres: desarrollo + seleccin + vectorizacin (puntos 1 y 2).
Composiciones: desarrollo (punto 3).
Tarea: presentacin 10 encuadres seleccionados.
Presentacin 2 composiciones (proceso).
Da 2: Estructura: clase terica.
Composiciones: correccin + anlisis estructural (punto 4).
Desarrollo de propuestas cromticas (punto 5).
Tarea: presentacin composiciones.
Presentacin 2 composiciones color: refuerzo + modificacin (proceso).
Da 3: Color: clase terica.
Composiciones: correccin y verificacin estructural de propuestas cromticas.
Tarea: presentacin composiciones color.
Da 4: Simetra: clase terica.
Trama: definicin de supermdulo + desarrollo de trama (puntos 6 y 7).
Planteo de alternativas cromticas (punto 8).
Tarea: presentacin 2 propuestas de supermdulo + 2 propuestas de trama.
Presentacin 3 alternativas cromticas (proceso).
Da 5: Pre-entrega: correccin y ajustes generales.
Trama: correccin de alternativas cromticas.
Tarea: preparar entrega.
Da 6: Entrega.
Evaluacin. Nivelacin.
Devolucin de entregas. Reflexin grupal.
Tarea: materiales para esquicio: 10 placas de fibrofcil (15x15), esmaltes (lquidos/aerosol),
tintas, tinturas/anilinas, betn, tmpera, sellador, gesso, pinceles, rodillo, esponjas, esptula,
gubia, viruta/esponja metlica, lijas, recortes/impresiones de tipografa (blanco/negro), trapos,
algodn, quitaesmalte (Cutex), papeles/telas variados (aluminio, barrilete, corrugado, redes),
elementos para cortar (tijera+cutter) y pegar (barra+cemento de contacto+cinta), bolsas.
Forma/Plano Apndice
UADE 2014
Encuadre
Mdulo A
Encuadre
Mdulo B
Supermdulo A1 Supermdulo B1
Supermdulo A2 Supermdulo B2
Rotacin +
Reflexin
Rotacin +
Reflexin
Rotacin Rotacin
Forma/Plano Apndice
UADE 2014
Forma/Plano Apndice
UADE 2014
Forma/Plano Apndice
UADE 2014
Forma/Plano Apndice
UADE 2014
Supermdulo B1
Esquema de repeticin:
alternado horizontal
Trama 4
Forma/Plano Apndice
UADE 2014
Forma/Plano Apndice
UADE 2014
COLOR VARIABLES DEL COLOR
Proponemos tres caractersticas bsicas a partir de las cuales definir y trabajar el color: tinte, saturacin y valor.
Tinte
Es la caracterstica identificatoria de cada color en el espectro, y la que define su nombre: rojo, verde, azul, etc.
Magnitud cualitativa, el tinte es, de las tres caractersticas propuestas, la de mayor pregnancia (facilidad de
reconocimiento y memoria).
Saturacin
Es el grado de pureza o fuerza cromtica del color. El punto de mayor saturacin es aquel en el que el color
adquiere su mxima intensidad y definicin; aquel que reconocemos como diferencial, capital o equidistante de los
otros colores dentro del espectro. Por el contrario, desaturamos un color mezclndolo con otros tintes, con blanco,
negro o grises: es decir, quitndole pureza.
Valor
Es el grado de luminosidad del color. Independientemente de su tinte, los colores pueden organizarse en una
escala gradual de valor cuyos extremos seran el blanco, como punto de valor ms alto (mayor luminosidad)
y el negro como punto de valor ms bajo (menor luminosidad). Para evitar la interferencia de las dems variables
(tinte y saturacin), la escala de valor se representa como una escala acromtica de grises entre el extremo
blanco y el negro. El valor de un color cualquiera estara representado por el gris de iluminacin equivalente.
A modo de ejemplo podramos decir que, si consideramos los distintos tintes del espectro en su mxima saturacin
el amarillo es el color de valor ms alto (ms claro) ubicndose, dentro de la escala, como un gris muy cercano al
blanco. En el otro extremo tenemos el violeta como el color de valor ms bajo (ms oscuro), representado por un
gris cercano al negro. Tanto el rojo como el verde tienen un valor equivalente, que correspondera a un gris medio.
Forma/Plano Entrega
Morfologa FORMA/PLANO ENTREGA
5 X 5 cm
Impresin digital opalina A3
Rtulo al frente 2 X 29,7 cm
10 ENCUADRES SELECCIONADOS
Extensin mxima
+ Supermdulo (5 X 5 cm)
+ Criterios de repeticin
2 TRAMAS
Extensin mxima
+ Supermdulo color (5 x 5 cm)
+ Paleta y criterio cromtico
3 ALTERNATIVAS CROMTICAS 2 COMPOSICIONES
2 PROPUESTAS CROMTICAS
B N
Composiciones:
10 X 10 cm
+ Lecturas estructurales (5 X 5 cm)
Propuestas cromticas:
15 X 15 cm
+ Paleta y criterio cromtico
+ Lecturas estructurales (5 X 5 cm)
R M
10 X 10 cm
+ Encuadre / Mdulo (5 X 5 cm)
+ Operaciones de simetra
2 SUPERMDULOS
Forma/Plano Rtulo
Morfologa FORMA/PLANO ENTREGA
MORFOLOGA UADE 2014 / 1 Docentes (Ttulo lmina) APELLIDO, Nombre 2 cm
29,7 cm
Morfologa UADE 2014 / 1 Docentes (Ttulo lmina) Apellido, Nombre
Tipografa:
Times, Garamond
Helvetica, Arial, Franklin Gothic, Gill Sans, Futura
Mayscula - Minscula / Regular - Negrita (Bold)
Cuerpo 12 / 18 puntos
Ubicacin:
frente
Forma/Plano Evaluacin
UADE 2014
Morfologa FORMA/PLANO EVALUACIN
MUY BUENO BUENO REGULAR MALO
1 Nivel normativo Consignas Respeta las consignas
generales y especficas de
cada instancia en relacin a
contenido, formato y tcnica.
El trabajo est completo.
Respeta las consignas
generales, pero no ciertas
consignas especficas de
contenido, formato y tcnica.
El trabajo est completo.
Problemas de consignas a
nivel general y/o especfico.
El trabajo est incompleto:
falta material de carcter
secundario.
No respeta o desconoce las
consignas generales.
El trabajo est incompleto:
falta material de carcter
principal.
2 Nivel conceptual
Alta pregnancia:
Encuadres/
Mdulos
Supermdulos
Los encuadres son simples,
variados e interesantes.
Los supermdulos derivan
de una operatoria correcta
y tienen un nivel adecuado
de complejidad.
Los encuadres presentan
algunos problemas menores.
de una operatoria correcta,
pero tienen un alto nivel de
complejidad.
problemas mayores.
de una operatoria confusa,
y pueden tener un alto nivel
de complejidad.
problemas mayores.
de una operatoria errnea,
y resultan en una forma
inadecuada o fallida.
Media pregnancia:
Composiciones
Anlisis
estructural
Composiciones correctas y
de adecuada complejidad.
Las propuestas cromticas
refuerzan y modifican la
estructura en forma eficaz,
clara e interesante.
Composiciones correctas,
pero muy complejas.
estructura, aunque en forma
poco interesante.
Composiciones demasiado
complejas o muy simples.
estructura en forma dudosa
ineficaz y poco interesante.
No logra componer
correctamente.
no refuerzan ni modifican
la estructura.
La lectura se corresponde
con la composicin, tiene
coherencia interna y
representa los diversos
elementos de manera clara
y con gran calidad visual.
con la composicin, tiene
coherencia interna y
representa la mayor parte
de los elementos de
manera correcta.
con la composicin, pero
carece de coherencia interna
y representa solo algunos
elementos de manera
correcta.
La lectura no se corresponde
con la composicin, carece
de coherencia interna y
representa los elementos
de manera confusa y/o con
muy poca calidad visual.
Forma/Plano Evaluacin
UADE 2014
Morfologa FORMA/PLANO EVALUACIN
2
Nivel conceptual
Baja pregnancia:
Trama
MUY BUENO BUENO REGULAR MALO
La trama tiene un desarrollo
correcto y una gran calidad
visual. Muy buena aplicacin
de color, que resulta en una
percepcin estructural
variada e interesante.
correcto, pero sin mayor
calidad visual. Adecuada
aplicacin de color, aunque
no logra una percepcin
estructural muy variada.
correcto, pero baja calidad
visual. Problemas en la
aplicacin de color. No
logra definir una percepcin
estructural diferenciada.
incorrecto y baja calidad
visual. La aplicacin de color
es errnea. No logra definir
una percepcin estructural
diferenciada.
3 Nivel instrumental Presentacin Adecuado rigor tcnico e
instrumental en instancias
digitales y manuales.
El nivel de produccin y
prolijidad es muy bueno.
Presenta material proceso
de manera correcta.
Aceptable rigor tcnico e
instrumental en instancias
prolijidad es adecuado.
de manera correcta.
Problemas tcnicos e
instrumentales en instancias
digitales o manuales.
prolijidad debera mejorar.
de manera correcta.
Serios problemas tcnicos e
instrumentales en instancias
prolijidad es muy bajo.
de manera confusa.

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