Trabalho de Cincia, Tecnologia e Sociedade.

Uso da tecnologia nas escolas como forma de melhorar o

aprendizado.









Salvador, 2014

Professora: Marlene


Alunos:
Lucas de Freitas
Elisa Ketley
Beatriz Velame
Rafael Ferreira
Julivam Estevam
















Salvador, 2014.
Introduo
O nosso trabalho foi baseado em pesquisas ligadas a disciplina CTS (Cincia,
Tecnologia e Sociedade) e teve como foco o tema O uso da tecnologia nas escolas
como forma de melhorar o aprendizado. O tema escolhido nunca teve tanta
evidncia ou foi to debatido como deveria ter sido. Muitas pessoas ainda pensam que
a tecnologia em sala de aula s serve para distrair os alunos e, por isso, o nosso
trabalho tem a inteno de evidenciar os lados benficos, mas sem esconder os
malefcios e as dificuldades do uso da tecnologia, de maneira que a mesma favorea o
aprendizado.

Desenvolvimento
O assunto do uso da tecnologia nas escolas nos dias de hoje um tabu para
alguns, mas esse assunto est sendo cada vez mais debatido e discutido. Antes de
falarmos sobre o uso da tecnologia nas escolas importante definirmos um modelo
ideal de aprendizado.
Krasilchik(1985, p.8) afirma que: Alm de propiciar conhecimentos para
compreender os fenmenos da natureza, as disciplinas cientificas devem desenvolver
a capacidade dos alunos para assumirem posies face a problemas controvertidos e
agirem no sentido de resolve-los..(...) Um debate sobre as implicaes sociais do
desenvolvimento cientifico e tecnolgico envolve tantos aspectos que dependem de
conhecimentos fatuais e tcnicos como posies fundamentadas por convices
politicas, ticas, religiosas, etc.
Para McFadden (1996, p.xiii; nfase adicionada): Uma organizao composta
por indivduos com o propsito comum de fazer avanar a causa da educao em
cincia e tecnologia como uma parte vital da educao geral para os povos de todos os
pases. Esta educao deve incluir o conhecimento dos conceitos fundamentais da
cincia e da tecnologia, o desenvolvimento da criatividade cientfica e tecnolgica e a
conscincia das inter-relaes entre cincia, tecnologia e sociedade.
Portanto podemos concluir que o objetivo das escolas muito maior do que
simplesmente passar conhecimentos tcnicos, o verdadeiro objetivo da escola
formar alunos com uma viso mais ampla da realidade, capazes de enxergar
problemas e resolve-los pensando sempre nas implicaes sociais das solues
apresentadas.
Para atingir esse objetivo necessrio termos como base um alerta de Walter
Antonio Bazzo (Professor da UFSC) que diz que a tecnologia uma amiga. Torna a vida
mais fcil, mais limpa e mais longa. Pode algum pedir mais de um amigo? Segundo,
por causa de seu relacionamento longo, ntimo e inevitvel com a cultura, a tecnologia
no convida a um exame rigoroso de suas prprias consequncias. o tipo de amigo
que pede confiana e obedincia, que a maioria das pessoas est inclinada a dar
porque suas ddivas so verdadeiramente generosas. Mas claro, h o lado nebuloso
desse amigo. Suas ddivas tm um pesado custo.
Para entender esses custos necessrio que os alunos entendam onde
exatamente esto os problemas e as ddivas que a tecnologia nos traz. Esconder as
tecnologias das salas de aula perder a oportunidade de educar alunos a conviverem
com a mesma de maneira benfica. Discutir a prpria tecnologia e conhecer as suas
utilidades e aplicabilidades na escola pode fazer com que os alunos adquiram um
maior senso crtico e saiam mais preparados para o mercado de trabalho. Algumas
instituies, a exemplo do prprio IFBA, tm integrado ao ensino mdio, cursos
tcnicos. Esses cursos no s proporcionam que os alunos saiam mais preparados
para o mercado de trabalho, mas tambm forma alunos com mais senso crtico e com
mais conhecimento sobre as implicaes sociais que o avano tecnolgico proporciona
em uma determinada rea. importante fazer com que os alunos entendam a
tecnologia e os seus avanos para que os mesmos saibam quais so os problemas e
pensem solues que possam favorecer a melhora da sociedade.

Consideraes Finais
Ensinar a tecnologia nas escolas traz muito mais benefcios do que malefcios.
Embora o uso de tecnologias nas escolas tenha um alto custo, esse uso possibilitar a
sociedade mais senso crtico sobre os problemas que a mesma pode proporcionar em
determinadas reas. A escola no deve formar apenas pessoas que vejam problemas,
deve formar pessoas capazes de ver, pensar e solucionar problemas. A integrao dos
cursos tcnicos ao ensino mdio uma possibilidade interessante para que ns
possamos chegar ao resultado pretendido.