UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

CURSO DE FONOAUDIOLOGIA






O PAPEL DA FAMLIA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANA AUTISTA





Nome do autor




Florianpolis
2013








O PAPEL DA FAMLIA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANA AUTISTA



Nome autor



Projeto para desenvolvimento de artigo de
reviso na disciplina LLV5603 - Produo
Textual Acadmica I




Florianpolis
2013



1. CARACTERIZAO DO TRABALHO
O interesse pelo autismo infantil tem sido crescente no Brasil, e evidente o
grande nmero de congressos, encontros e grupos de estudos que tem se realizado sobre
esse assunto.
Esse tema chama ateno porque aprofunda conhecimentos em relao a como
uma famlia que tem uma criana autista pode ajudar no processo de seu
desenvolvimento.
Este trabalho tem como questo norteadora de pesquisa as seguintes perguntas:
1. O desenvolvimento da criana portadora do autismo influenciado pelo
conhecimento, atitudes e estmulos dos familiares?
2. Qual o papel da famlia na interveno no tratamento precoce da criana
autista?
O autismo classificado pelo DSM-IV-TR (Diagnostic and Statistical Manual of
Mental Disorders, 2002) como um transtorno global do desenvolvimento, que se
caracteriza pelo desenvolvimento acentuadamente atpico na interao social e na
comunicao, e pela presena de um repertrio marcadamente restrito de atividades e
interesses. definido como uma sndrome muito complexa, com alteraes presentes
precocemente, principalmente antes dos trs anos de idade e com evoluo crnica.
encontrado em todo o mundo e em famlias de qualquer configurao racial, tnica e
social. As taxas so 4 a 5 vezes superiores para o sexo masculino e sua incidncia est
aumentando significativamente no mundo. Nos Estados Unidos, o autismo afeta, em
mdia, uma em cada 88 crianas segundo o CDC (sigla em ingls para Centro de
Controlo e Preveno de Doenas), com nmeros de 2008, divulgados em maro de
2012. No Brasil no h uma pesquisa de prevalncia para saber qual a taxa de incidncia
do distrbio na populao.
Segundo a ASA (Autism Society of America), os indivduos com autismo
apresentam algumas caractersticas especficas, como a dificuldade de relacionar-se com
outras pessoas, pouco ou nenhum contato visual, insensibilidade dor, preferncia por
isolamento, brincadeiras inadequadas com objetos; muitos tem problemas de
hiperatividade, no se adaptam mudana de rotina, so inconscientes em situaes de
perigo, recusam o colo, no respondem pelo nome, demonstram raiva sem motivo
aparente. No entanto, importante salientar que o autista pode apresentar outras
caractersticas no mencionadas e sequer ter todos estes sintomas, pois o autismo se
manifesta de forma nica em cada pessoa.
A identificao precoce permite a interveno em uma etapa mais inicial da
vida, que pode ser mais eficaz para o tratamento da natureza do autismo enquanto
fenmeno do desenvolvimento. Para isso, o olhar atento dos profissionais de sade e da
famlia para as primeiras alteraes cognitivas do autista alcana um nvel diferenciado,
tornando-se capaz de romper os obstculos da comunicao, o que vem facilitar a
investigao e promover um plano eficiente.
Certamente, o sucesso do tratamento depende no s do empenho e qualificao
dos profissionais que se dedicam ao atendimento destes indivduos, como tambm dos
estmulos feitos pelos cuidadores no ambiente familiar. A famlia possui um papel
fundamental na realizao do tratamento precoce, pois para o bom funcionamento do
tratamento necessrio uma interveno intensiva e duradoura, que v alm do
consultrio clnico. Considera-se essa segunda etapa de interveno como uma funo
da famlia, que deve estimular e incentivar seu filho fora dos horrios de terapia.



















2. OBJETIVOS E MTODOS
O intuito geral desta pesquisa esclarecer a importncia da estrutura familiar,
junto aos profissionais de sade, para o tratamento de crianas autistas em um estgio
precoce de vida. Para isso, objetivamos, atravs de uma reviso de literatura, descrever
o autismo infantil e a importncia da famlia em seu desenvolvimento. Como objetivos
especficos propem-se: a) identificar os conhecimentos da famlia a respeito do
autismo; b) verificar quando foi descoberto e qual a reao da famlia diante do
diagnstico; c) indicar quais as atitudes dos pais frente a criana e como isso
influencia/influenciou no seu desenvolvimento; d) identificar as perspectivas dos pais
para o tratamento; e) e colaborar com estudos futuros, ao destacar-se a importncia da
famlia na interveno teraputica.





























3. METODOLOGIA
Por meio de uma pesquisa bibliogrfica, elaborada a partir de materiais j
publicados (livros, artigos de peridicos...), objetivamos descrever o conceito e as
caractersticas do autismo infantil e a importncia da famlia no desenvolvimento da
criana.
A pesquisa bibliogrfica ser realizada em bases de dados como MEDLINE e
LILACS, nos perodos de novembro e dezembro de 2013, em bibliotecas com acervo
online. Para as buscas, utilizar-se-o como palavras-chave de pesquisa, os termos
autismo, espectro autista, famlia, desenvolvimento de linguagem, autismo e
famlia e autismo infantil.






























4. RESULTADOS ESPERADOS

Espera-se esclarecer o papel que os familiares exercem diante do
desenvolvimento da criana, desde suas atitudes que negativam o resultado, at suas
estratgias para melhorar a socializao de seu filho.






































5. REFRNCIAS BIBLIOGRFICAS

GAUDERER, E. Autismo e outros atrasos do desenvolvimento: guia prtico para
pais e profissionais. Rio de Janeiro: Revinter; 1997. p 3.

Autism Spectrum Disorders (ASDs) - Data & Statistics. Centers of Disease Control
and Prevention. Disponvel em: <http://www.cdc.gov/ncbddd/autism/data.html>,
consultado via Wikipdia em 20 de novembro de 2013.

PAIVA, Jr. Nmero impressionante: uma em cada 110 crianas tem autismo.
Disponvel em: < http://www.revistaautismo.com.br/edic-o-0/numero-impressionante-
uma-em-cada-110-criancas-tem-autismo>, consultado via Wikipdia em 20 de
novembro de 2013.

6. BIBLIOGRAFIA
CARNIEL E. L., SALDANHA L. B., FENSTERSEIFER L. M.; Proposta de um
Plano de Cuidados para Crianas Autistas. Pediatria (So Paulo) 2011.

CARVALHO, QGS, et al. Percepo de pais de crianas com autismo. Revista de
Enfermagem, UFPE On Line, 2011.

MUNDY P. Autismo e seu impacto no desenvolvimento infantil: Comentrios sobre
Charman, Stone e Turner, e Sigman e Spence. In: TREMBLAY, R.E.; BARR, R.G.;

Autism Spectrum Disorders (ASDs) - Data & Statistics. Centers of Disease Control
and Prevention (31 de Maro de 2012). Disponvel em
<http://www.cdc.gov/ncbddd/autism/data.html>, consultado em 18/11/2013.

JUNIOR, P.. Livro "Autismo No espere, aja logo!". M.Books. Disponvel em
<http://paivajunior.com.br/livros/autismo-nao-espere-aja-logo/ >, consultado via
Wikipdia em 18/11/2013.
















PLANO DE ATIVIDADE E CRONOGRAMA DE EXECUO


Descrio de atividades
1. Realizar pesquisas sobre o autismo e a famlia
2. Elaborao de pr-projeto
3. Selecionar as referncias a serem utilizadas
4. Produzir artigo com o tema O papel da famlia no desenvolvimento da
criana autista

Cronograma de Atividades
Perodo de novembro a dezembro de 2013

ATIVIDADE NOVEMBRO DEZEMBRO
1 X
2 X
3 X
4 X



Nota 10,0