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Primera Parte: el diagnstico

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EJEMPLO



CMO ELABORAR LA MATRIZ FODA

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Factores Favorecedores

FORTALEZAS OPORTUNIDADES




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Factores Obstaculizantes

DEBILIDADES AMENAZAS






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FODA DEL ESTABLECIMIENTO
FORTALEZAS DEBILIDADES



















OPORTUNIDADES AMENAZAS


















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VISIN











MISIN

















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1.1 ANLISIS DE LA MISIN Y VISIN INSTITUCIONAL


VERIFICACIN DE LA ESTRUCTURA Y COMPONENTES DEL PEI: LA MISIN LA VISIN

LA MISIN
SI NO No se dispone
de informacin
I Incluye el PEI un enunciado de Misin?

Esta Misin:

Es una declaracin breve y sucinta?

Se concentra en una tarea especfica y amplia?

Est orientada hacia el exterior de la institucin?

Es original?

LA VISIN

II Incluye el PEI un enunciado de Visin?

Esta Visin:

Transmite una imagen de lo que ser el futuro?

Apela a todos los intereses de las personas involucradas?

Se compone de objetivos realistas?

Brinda orientacin en la toma de decisiones?

Da cabida a la iniciativa individual?








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MISIN DEL ESTABLECIMIENTO ACTUAL





ACPECTOS QUE SE DISTINGUEN EN LA MISIN SEGN LAS DIMENCIONES


DIMENCIN


ASPECTO DECLARADO EN LA MISIN
Indicar con (x) si no declara nada
en la misin
Acadmica



Valrica




Formacin
General







Relaciones con
la Comunidad


Otras






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VISIN DEL ESTABLECIMIENTO ACTUAL




ACPECTOS QUE SE DISTINGUEN EN LA VISIN SEGN LAS DIMENCIONES


DIMENCIN


ASPECTO DECLARADO EN LA VISIN
Indicar con (x) si no declara nada
en la misin
Acadmica




Valrica




Formacin
General






Relaciones con
la Comunidad


Otras







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REFORMULANDO NUESTRA VISIN Y MISIN
PREGUNTAS PARA FORMULAR LA VISIN


Cul es el propsito de mayor alcance que se materializa en los productos o servicios de nuestra
institucin?

Cul es el gran desafo de nuestra institucin?

Qu clase de alumnos queremos ofrecer a la sociedad?

Cules son las aspiraciones de la institucin?

Qu necesidades y expectativas hay?

Cules son los valores que se pretende formar?

OTRAS PREGUNTAS








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PREGUNTAS PARA FORMULAR LA MISIN

La misin constituye la opcin pedaggica, el pronunciamiento de nuestra organizacin que informa a la
gente, al interior de la misma y por fuera de ella: lo que somos, a quien queremos servir y en qu forma
pensamos hacerlo.

Quines somos, cul es el campo especfico donde la institucin educativa desarrolla su principal
actividad? (Rol e identidad de la organizacin?


Cul es el propsito del trabajo de nuestra institucin, proyectndonos al futuro?


Quines son los beneficiarios de nuestra institucin y qu expectativas tienen?

Cmo logra la institucin esos propsitos, qu metodologa utiliza.

Cul es su principal habilidad que la caracteriza y qu pone al servicio de los actores sociales, para
alcanzar sus propsitos?
OTRAS PREGUNTAS






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Descripcin del Instrumento:

El documento presentado contiene tres columnas:

En la primera se describen los aspectos fundamentales del PEI en relacin a la misin y visin
En la segunda, preguntas orientadoras para elaborar y desarrollar cada parte de la misin y visin
Espacio en blanco para desarrollar los contenidos de la NUEVA misin y visin del establecimiento.



Instrucciones para completar la matriz

Se sugiere incorporar tres aspectos que son los comnmente desarrollados en un Proyecto Educativo Institucional :

1) El marco Filosfico-curricular: corresponde a los principios y valores que orientan la gestin educativa y que en el
modelo propuesto se llaman: visin, identidad, misin y objetivos. En otros modelos se distinguen los principios, valores y
creencias.


ASPECTOS del
DOCUMENTO
Proyecto Educativo
Institucional (PEI)
PREGUNTAS ORIENTADORAS DISEO DEL PEI
APLICADO A SU ESTABLECIMIENTO
NOMBRE DEL PROYECTO
EDUCATIVO
Cul es el nombre sugerente que
nos da identidad como escuela?









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1) MARCO FILOSFICO CURRICULAR

ASPECTOS DEL DOCUMENTO
Proyecto Educativo
institucional (PEI)
PREGUNTAS ORIENTADORAS DISEO LA VISIN

A. VISION.

Futuro referido a la educacin de
los nios y nias, considerando los
desafos econmicos, sociales y
culturales que enfrenta la sociedad
chilena, y otros que contribuyen al
desarrollo y crecimiento de la
comuna o localidad. Algunos
describen el perfil esperado del
alumno al trmino de su nivel,
segn sea la trayectoria escolar de
ese establecimiento.

Tambin se define visin como
lo que se visualiza y se quiere
alcanzar para el establecimiento
escolar en un mediano plazo.

Hacia dnde vamos
segn las polticas
educacionales? Cules
son nuestros desafos para
las exigencias del futuro?

Qu nos demanda
nuestra sociedad?

Cul es la demanda de
nuestra comuna para su
crecimiento y desarrollo?

Qu querernos obtener
con la educacin de las
nuevas generaciones de
alumnos?

Cmo visualizamos a
nuestro establecimiento en
cinco aos ms?

Qu nos proponemos
para lograrlo?


























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1) MARCO FILOSOFICO CURRICULAR

ASPECTOS del DOCUMENTO
Proyecto Educativo
institucional (PEI)
PREGUNTAS ORIENTADORAS DISEO DE LA MISIN


B. IDENTIDAD Y MISIN

Para dar direccionalidad y
orientacin al tipo de educacin
que brindar el colegio, es
necesario dar cuenta de las
concepciones que los profesores
y familias tienen sobre sus
alumnos.

A la luz de la sntesis de la
situacin de la comunidad escolar
y de la visin propuesta,
explicitar la razn de su
existencia, las expectativas,
compromisos y desafos que se
propone alcanzar en un mediano
plazo. Se plantea el enfoque
filosfico que le dar sentido a los
procesos de desarrollo del
proyecto.
Qu nos identifica como escuela en
particular?

Quines somos como unidad educativa y
qu nos distingue de otras?

Cul es la razn de la existencia de
nuestra escuela?

A qu nos comprometernos a partir de
nuestra realidad y en torno a la visin?

Cul es la direccionalidad y orientacin
educativa que propone nuestro colegio?

Con qu diseo curricular orientaremos
nuestro trabajo?

Qu tipo de accin pedaggica orientar
los mtodos de enseanza para lograr
aprendizajes en nuestros alumnos?



























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PLENARIA

ACTA DE JORNADA DE
REFLEXIN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2014

Siendo las ________ hrs. del da ________________ se renen el Consejo Escolar, padres y apoderados, los docentes y directivos
para llevar a cabo la Reflexin sobre el Proyecto Educativo Institucional en el Centro de Estudios e Integracin Laboral Piaget de la
comuna de Coronel para tratar los siguientes temas de reflexin para actualizarlo o modificarlo. De este modo facilitar
permanentemente el desarrollo de nuestra institucin y la calidad de los aprendizajes de nuestros estudiantes.
a) Temas:
1.
2.
3.

b) Aporte de los actores a la Reflexin






c) Conclusiones de la Reflexin

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d) N de Participantes: _________






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INTEGRANTES POR GRUPO

GRUPO N______________________

NOMBRE ESTAMENTO FIRMA




















PROXIMO PASO: REVISANDO Y REFORMULANDO LOS
OBJETIVOS



_______________________
CECILIA REYES OLATE
DIRECTORA