COLEGIO POPULAR PARTICULAR A

DISTANCIA
FSICA
VECTORIAL
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COLEGIO POPULAR PARTICULAR A
DISTANCIA
PRIMERO BACHILLERATO
FISICO MATEMTICAS
SISTEMA DE COORDENADAS

Un sistema de coordenadas es un conjunto de valores y puntos que permiten definir unvocamente la
posicin de cualquier punto de un espacio eucldeo o ms generalmente variedad diferenciable.
En fsica se usan normalmente sistemas de coordenadas ortogonales. Un sistema de referencia viene
dado por un punto de referencia u origen y una base vectorial ortonormal, quedando as definidos los
ejes coordenados.
Ejemplo de sistemas de coordenadas
Un sistema de coordenadas permite "etiquetar" los puntos de una variedad diferenciable mediante un
conjunto de n-tuplas. os casos ms sencillos de sistemas de coordenadas se definen sobre el espacio
eucldeo o "espacio plano", aunque tambi!n es posible construirlos sobre variedades con curvatura. Un
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DISTANCIA
sistema de coordenadas sobre una variedad n-dimensional se representa como un par ordenado
formado por un dominio y una aplicacin diferenciable a un conjunto abierto de , !ste "ltimo
conjunto contiene los posibles valores de las coordenadas, que obviamente sern n"meros reales.
SISTEMA DE COORDENADAS CARTESIANAS
#on coordenadas cartesianas se$alas un punto diciendo la distancia de ado y la distancia !ertica%
En un espacio eucldeo un sistema de coordenadas cartesianas se define por dos o tres ejes ortogonales
igualmente escalados, dependiendo de si es un sistema bidimensional o tridimensional &anlogamente
en se pueden definir sistemas n-dimensionales'. El valor de cada una de las coordenadas de un
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punto &A' es igual a la proyeccin ortogonal del vector de posicin de dic(o punto & ' sobre
un eje determinado%
#ada uno de los ejes est definido por un vector director y por el origen de coordenadas. )or ejemplo,
el eje x est definido por el origen de coordenadas &O' y un versor & ' tal que%
, cuyo mdulo es .
*+,te*t-./ 0 -,te*t-1./ ,cdot ,mat(bf -i/ ,over 2,te*t-1./2 ,cdot 2,mat(bf-i/2/ 0 El valor de la
coordenada x de un punto es igual a la proyeccin ortogonal del vector de posicin de dic(o punto
sobre el eje x.
.s pues la coordenadas se establecen como las reglas de las matemticas "nicas, dando as la
necesidad de utili3arlas y saber que los ejes 4 y 5 respectivamente no tienen nada que ver con las
coordenadas y son ya descartadas de la grafica.
SISTEMA DE COORDENADAS POLARES
El sistema de coordenadas "oares es un sistema de coordenadas bidimensional en el cual cada punto
o posicin del plano se determina por un ngulo y una distancia.
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6e manera ms precisa, todo punto del plano corresponde a un par de coordenadas &r, 7' donde r es la
distancia del punto al origen o polo y 7 es el ngulo positivo en sentido anti(orario medido desde el eje
polar &equivalente al eje x del sistema cartesiano'. a distancia se conoce como la 8coordenada radial9
mientras que el ngulo es la 8coordenada angular9 o 8ngulo polar9.
En el caso del origen de coordenadas, el valor de r es cero, pero el valor de 7 es indefinido. En
ocasiones se adopta la convencin de representar el origen por &:,:;'.
Re"resentaci#n de "$ntos con coordenadas "oares
os puntos &<,=:;' y &>,?@:;' en un sistema de coordenadas polares.
En la figura se representa un sistema de coordenadas polares en el plano, el centro de referencia &punto
O' y la lnea OL sobre la que se miden los ngulos. )ara referenciar un punto se indica la distancia al
centro de coordenadas y el ngulo sobre el eje OL.
El punto &<, =:;' indica que est a una distancia de < unidades desde O, medidas con un ngulo
de =:; sobre OL.
El punto &>, ?@:;' indica que est a una distancia de > unidades desde O y un ngulo de ?@:;
sobre OL.
#on coordenadas polares se$alas un punto diciendo la distancia y el %n&$o que se forma%
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DISTANCIA
COORDENADAS 'EO'RFICAS
Aapa de la Bierra mostrando las lneas de latitud &rectas (ori3ontales' y de longitud &arcos' y angulos
laterales.
El sistema de coordenadas &eo&r%ficas es un sistema de referencia que utili3a las dos coordenadas
angulares latitud &norte o sur' y longitud &este u oeste' para determinar los ngulos laterales de la
superficie terrestre &o en general de un circulo o un esferoide'. Estas dos coordenadas angulares
medidas desde el centro de la Bierra son de un sistema de coordenadas esf!ricas que estn alineadas
con su eje de rotacin. a definicin de un sistema de coordenadas geogrficas incluye un datum,
meridiano principal y unidad angular. Estas coordenadas se suelen e*presar en grados se*agesimales
a latitud mide el ngulo entre cualquier punto y el ecuador. as lneas de latitud se llaman paralelos y
son crculos paralelos al ecuador en la superficie de la Bierra. a latitud es la distancia que e*iste entre
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un punto cualquiera y el Ecuador, medida sobre el meridiano que pasa por dic(o punto. )ara los
paralelos, sabiendo que la circunferencia que corresponde al Ecuador mide >:.:CD,::> Em, @; equivale
a @@@,<@F Em.
o a latitud se suele e*presar en grados se*agesimales.
o Bodos los puntos ubicados sobre el mismo paralelo tienen la misma latitud.
o .quellos que se encuentran al norte del Ecuador reciben la denominacin Gorte &G'.
o .quellos que se encuentran al sur del Ecuador reciben la denominacin Hur &H'.
o He mide de :; a F:;.
o .l Ecuador le corresponde la latitud de :;.
o os polos Gorte y Hur tienen latitud F:; G y F:; H respectivamente.
a longitud mide el ngulo a lo largo del ecuador desde cualquier punto de la Bierra. He acepta que
IreenJic( en ondres es la longitud : en la mayora de las sociedades modernas. as lneas de
longitud son crculos m*imos que pasan por los polos y se llaman meridianos. )ara los meridianos,
sabiendo que junto con sus correspondientes antimeridianos se forman circunferencias de >:.::C Em
de longitud, @; equivale a @@@,@<@ Em.
#ombinando estos dos ngulos, se puede e*presar la posicin de cualquier punto de la superficie de la
Bierra. )or ejemplo, Kaltimore, Aaryland &en los Estados Unidos', tiene latitud <F,< grados norte, y
longitud C=,= grados oeste. .s un vector dibujado desde el centro de la tierra al punto <F,< grados
norte del ecuador y C=,= grados al oeste de IreenJic( pasar por Kaltimore.
CON(ERSI)N DE COORDENADAS
6iagrama ilustrativo de la relacin entre las coordenadas polares y las coordenadas cartesianas.
En el plano de ejes *y con centro de coordenadas en el punto 1 se puede definir un sistema de
coordenadas polares de un punto M del plano, definidas por la distancia r al centro de coordenadas, y
el ngulo 7 del vector de posicin sobre el eje *.
CONVERSIN DE COORDENADAS POLARES A RECTANGULARES
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DISTANCIA
6efinido un punto en coordenadas polares por su ngulo 7 sobre el eje *, y su distancia r al centro de
coordenadas, se tiene%
CONVERSIN DE COORDENADAS RECTANGULARES A POLARES
6efinido un punto del plano por sus coordenadas rectangulares &*,y', se tiene que la coordenada polar
r es%
&aplicando el Beorema de )itgoras'
)ara determinar la coordenada angular 7, se deben distinguir dos casos%
)ara r 0 :, el ngulo 7 puede tomar cualquier valor real.
)ara r L :, para obtener un "nico valor de 7, debe limitarse a un intervalo de tama$o ?M. )or
convencin, los intervalos utili3ados son N:, ?M' y &OM, MP.
E+em"o
)ara convertir de un sistema a otro, se resuelve el tringulo%
De cartesianas a polares
Hi tienes un punto en coordenadas cartesianas &*,y' y lo quieres en coordenadas polares &r,', necesitas
resolver un tringulo del que conoces dos lados.
E+em"o, -.$/ es 012345 en coordenadas "oares6
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DISTANCIA
Usamos el teorema de )itgoras para calcular el lado largo &la (ipotenusa'%
r
?
0 @?
?
Q D
?
r 0 R &@?
?
Q D
?
'
r 0 R &@>> Q ?D' 0 R &@=F' 0 @<
Usa la funcin tangente para calcular el ngulo%
tan& ' 0 D S @?
0 atan& D S @? ' 0 ??.=T
As que las frmulas para convertir coordenadas cartesianas (x,y) a polares (r,) son:
r 7 8 0*
2
9 :
2
5
7 arctan0 : ; * 5
De polares a cartesianas
Hi tienes un punto en coordenadas polares &r, ' y lo quieres en coordenadas cartesianas &*,y' necesitas
resolver un tringulo del que conoces el lado largo y un ngulo%
E+em"o, -.$/ es 01<3 2< =5 en coordenadas cartesianas6
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DISTANCIA
Usamos la funcin coseno para *% cos& ?< T' 0 * S @<
#ambiamos de orden y resolvemos% * 0 @< U cos& ?< T' 0 @< U :.F?@ 0 @@.FV

Usamos la funcin seno para y% sin& ?< T' 0 y S @<
#ambiamos de orden y resolvemos% y 0 @< U sin& ?< T' 0 @< U :.<F@ 0 D.:V

As que las frmulas para convertir coordenadas polares (r,) a cartesianas (x,y) son:
x = r cos( )
y = r sin( )
ANLISIS (ECTORIAL
Ma&nit$des Escaares
Hon aquellas magnitudes que para su determinacin necesitan "nicamente de un valor num!rico,
acompa$ado de su respectiva unidad.
Ejemplos%
D, C.D, =.<<<, )i, <m, <sg, C;#.
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Ma&nit$des (ectoriaes
Hon aquellas magnitudes que para su completa determinacin necesitan de magnitud o mdulo,
direccin y sentido, es decir, las magnitudes vectoriales pueden ser representadas mediante un grfico
denominado vector.
Ejemplos%
a fuer3a & W ', la aceleracin & a ', El peso & X '.
(ector
He llama vector al segmento de recta dirigido cuyo punto inicial se llama origen y su punto final se
llama e*tremo.
E &E*tremo'
1 &1rigen'
.l vector se lo puede nombrar mediante letras del alfabeto y sobre estas una flec(a.
W
W W
Elementos de un vector
os elementos de un vector son%
Adulo o Aagnitud
6ireccin
Hentido
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M#d$o o Ma&nit$d
Es la medida que tiene el vector, es decir, el n"mero de veces que se repite una escala predeterminada
as%
@ ? < > D = C V
W0 Adulo o Yector
W0 Vu
o
2 W 20Vu
Direcci#n
a direccin de un vector est dada por el ngulo que tiene el mismo respecto a una lnea o recta
referencial as%
W
Z; 6ireccin
Sentido
El sentido de un vector est dado por la ubicacin de las flec(as, es decir que un vector o dos vectores
pueden tener la misma direccin pero sentidos contrarios.
Hentido
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Hentido
(ectores I&$aes
6os vectores son iguales cuando tienen el mismo mdulo, la misma direccin, y el mismo sentido.
W@ W?
Z; Z; [ecta [eferencial
W@ 0 W?
(ectores Desi>antes
He llaman vectores desli3antes a los vectores iguales que act"an sobre una misma lnea de accin.
nea de accin
W@ 0 W?
(ectores Conc$rrentes
Hon aquellos vectores cuyas lneas de accin se intersecan en un solo punto as.
W@
W<
W?
(ector s$ma o !ector res$tante 0 R 5
Es el vector que resulta de sumar dos o ms vectores, es decir, el vector resultante puede reempla3ar a
la accin de dos o ms vectores.
W@
@ ? < >
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W?
@ ? < >
[ 0 W@ Q W?
@ ? < > D = C V
W?
W@
[ 0 W@ Q W?
M#d$o de !ector s$ma res$tante 0 R 5
Es la medida que tiene el vector suma o resultante, y esta depende de la configuracin de los vectores a
sumarse\ es decir, la suma de la resultante no siempre ser la suma aritm!tica de los mdulos de los
vectores participantes.
E*isten dos m!todos para determinar el mdulo de la resultante que es%
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A!todo Irfico
A!todo .naltico
M?TODO 'RFICO
Es el m!todo mediante el cual, empleando un juego geom!trico se puede determinar todo el mdulo
como la direccin de la resultante y son tres los m!todos que pueden emplearse y son los siguientes%
MTODO DEL PARALELOGRAMO
]ste m!todo consiste en dados tres vectores cualquiera graficar los mismos con el mismo punto de
aplicacin y con sus propias caractersticas iniciales, para seguidamente proceder a transportar cada
vector al e*tremo del otro, conformando as un paralelogramo. Winalmente construiremos el vector
resultante a partir del origen de los vectores iniciales (asta los e*tremos de los transportados as%
MTODO DEL TRINGULO
]ste m!todo consiste en dados dos vectores cualquiera, ubicar el uno a continuacin del otro con sus
caractersticas particulares, para finalmente unir con un vector resultante el origen del @er vector con el
e*tremo del ?do vector y proceder a medir su mdulo y su direccin.
MTODO DEL POL!GONO
]ste m!todo se aplica cuando queremos determinar la resultante de ms de dos vectores y consiste en
ir ubicando un vector a continuacin del otro con sus caractersticas particulares, para de !sta manera
unir con un vector resultante el origen del primer vector con el e*tremo del "ltimo vector y medir en
!ste tanto su mdulo como su direccin.
ACTI(IDADES
1@ Transformar de coordenadas "oares a cartesianas
2@ Con!ertir de coordenadas cartesianas a "oares
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<@ Haar e !ector res$tante de dos !ectores f$er>a de AB" : <B" a"icados en $n "$nto C :
formando $n %n&$o de, DCE
A@ Dados os si&$ientes !ectores determinar e m#d$o de a res$tante : a direcci#n de a
misma@
4@ Determinar "or e m/todo de tri%n&$o e m#d$o de a res$tante : s$ direcci#n@
F@ Reso!er os si&$ientes !ectores "or e m/todo de "o&ono
ACTI(IDADES RESGELTAS PRIMERO DE BACHILLERATO FISICO MATEMATICO
FISICA (ECTORIAL 1
1@ Transformar de coordenadas "oares a cartesianas
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.&?\ @?:;'
K &@\ :;' 0 &@, :'
# &@\ @V:;' 0 &O@, :'
6 &@\ F:;' 0 &:, @'
# &@\ ?C:;' 0 &:, O@'
?. Con!ertir de coordenadas cartesianas a "oares
.0
.0 &?\=:;'
K0
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DISTANCIA
K0 &?\@?:;'
#0
#0 &?\?>:;'
60
60 &?\<::;'
E0&?, :'
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COLEGIO POPULAR PARTICULAR A
DISTANCIA
E0 &?\ :;'
W0 &O?, :'
W 0 &?\ @V:;'
I0 &:, ?'
I 0&?\F:;'
^0 &:, O?'
^ 0&?\?C:;'
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<.- Haar e !ector res$tante de dos !ectores f$er>a de AB" : <B" a"icados en $n "$nto C :
formando $n %n&$o de, DCE
Holucin%
He comien3a dibujando los dos vectores :. y :K, de forma que sus mdulos representen >_p y <_p a
la escala elegida, y formando los ngulos que dice el enunciado, se construye el paralelogramo
tra3ando K[ paralela a :. y .[ paralela a :K.
a diagonal :[ representa en cada uno de los casos, el vector resultante de los dos lados.
Aidiendo :[ con la escala adoptada, se obtiene D _p, el ngulo medido con un semicrculo graduado,
resulta de <C;.
K [
<
: F:; .
>
>.- Dados os si&$ientes !ectores determinar e m#d$o de a res$tante : a direcci#n de a
misma@
a' 6atos%
W@0>G
Z@0?:;
W?0<G
Z?0V:;
[0`
Z[0`
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COLEGIO POPULAR PARTICULAR A
DISTANCIA
b' 6atos%
W@0>G
Z@0<:;
W?0<G
Z?0@?:;
[0`
Z[0`
<'
4@H Determinar "or e m/todo de tri%n&$o e m#d$o de a res$tante : s$ direcci#n@
a' 6atos%
W@0=G
Z@0@@:;
W?0DG
Z?0?::;
[0`
Z[0`
b' 6atos%
W@0>G
Z@0>:;
W?0<.DG
Z?0<<:;
[0`
Z[0`
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COLEGIO POPULAR PARTICULAR A
DISTANCIA
F@H Reso!er os si&$ientes !ectores "or e m/todo de "o&ono
6atos%
W@0<_p
Z@0<:;
W?0>_p
Z?0@?:;
W<0<.D_p
Z<0V:;
W>0D_p
Z>0<<:;
[0`
Z[0`
?'
6atos%
W@0<_p
Z@0C:;
W?0>_p
Z?0?V:;
W<0<.D_p
Z<0>D;
W>0D_p
Z>0@>:;
[0`
Z[0`
NOTA, Los e+ercicios de o"eraciones de !ectores "or e m/todo &r%fico deIer%n reso!erse en
Jo+a de "a"e miimetrado@
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