FACULTAD DE CIENCIAS

HUMANAS Y DE LA EDUCACIN


TEST DE INTELIGENCIA Y
DESTREZAS

JONATHAN ANDRES
PURUNCAJAS ALVEAR

31/10/2014


























CARACTERISTICAS
DEL PACIENTE O
CLIENTE.
Se delimito dos grupos diferenciando uno del
otro por los que superaron con facilidad su
patologa y los que no.
Esta investigacin arrojo resultados sobre temas
como recuperacin espontanea, integracin de la
personalidad, expectativas del cliente,
dependencia e introversin, etc.
Adems se denomino concurrentes a los
pacientes que permanecieron en el tratamiento y
desertores a los que abandonaron el
tratamiento.
Nuevamente arrojo resultados sobre
caractersticas especificas de cada grupo
investigado
Los desertores fueron catalogados como
impersonales, positivos, racionalizadores.
Los concurrentes se describieron como ansiosos,
persistentes, sensibles, dependientes.
Lo que determina que una patologa persista es
su inmersin en la realidad fsica, social,
econmica, cultural, familiar, laboral.
Adems se debe tomar en cuenta caractersticas
como el tipo de trastorno, su edad, tiempo de
duracin del problema, sexo, etc.


























MOTIVACIN AL TRATAMIENTO O AYUDA.

Se necesita un grado de inters, necesidad, atencin con relacin al proceso.
Tambin depende la permanencia del sujeto en la terapia.
Hay mayor incidencia en la negacin de ir a un psiclogo por parte de los
varones; pues se sienten despreciados en su virilidad y autoestima.
En caso de los nios, son los padres los que conducen la actitud para ir a un
psiclogo.

INFERENCIA DE LOS PROCESOS COGNITIVOS.
El nivel intelectual del cliente, marcara los logros en la modificacin y aplicacin de
alguna tcnica de ayuda, marcando as una gua para seleccionar la tcnica optima para
tratar al paciente.
Se puede pensar que deficientes mentales quedan fuera de la ayuda psicolgica, pero
es falso ya que la psicologa posee ms recursos especializados para personas con estas
capacidades especiales.
NIVEL DE INTEGRACION DE LA PERSONALIDAD
Con esta denominacin nos referimos al relativo equilibrio que deben poseer
las funciones psquicas en su acercamiento hacia la normalidad.
Por ejemplo en un psictico o neurtico es fundamental determinar el nivel
normal de procesos aplicados en la personalidad, pues a esto resulta muy
complejo o relativo para el psicoterapeuta.
El psicoterapeuta se ayuda de medidas farmacolgicas para garantizar la
confiabilidad que demuestra el paciente en su tipo de personalidad.


























CAPACIDAD DE RESPUESTA EMOCIONAL.
Hay que poner nfasis en las emociones que demuestra el psicoterapeuta en una sesin junto al
paciente, pues puede caer en reuniones demasiado impersonales y fras emocionalmente.
Durante el proceso de ayuda se utiliza recursos emocionales conjuntamente con las expresiones
textuales y conceptuales de la comunicacin, consiguiendo cambios rpidos y permanentes en el
paciente.
FLEXIBILIDAD
Definimos la flexibilidad como la mayor factibilidad de cambio en lo referente al pensamiento,
actitudes, emociones y comportamientos. Ayudando as a la progresin de la terapia, en mayor
grado por ejemplo en una terapia mediante cognitivismo.
LA VARIABLE PACIENTE DESDE EL MODELO INTEGRATIVO SUPRAPARADIGMATICO.
Se refiere a las variables del paciente afirmando el rol crucial que se hace
comprensible a la luz del concepto de estimulo efectivo tomando en cuenta el valor
que tiene durante la actividad psicoteraputica al ser un componente bsico en la
movilizacin que tiene en funcin de los recursos que se emplean.
Tendencia al crecimiento personal
Necesidad de coherencia en el sistema self y los estmulos efectivos
Caractersticas del desajuste
Resistencia estructural al cambio
Teora del paciente acerca de sus propios problemas
Expectativas placebo
Motivacin al cambio.


























LOS FENOMENOS
DE RELACION
Toda interrelacin humana genera en sus
participantes una dinmica comportamental
propia que difiere en un grado significativo de la
conducta individual.
CONTENIDOS RACIONLES.-
Representados por todo aquellos elementos que
son visibles tanto para el terapeuta como para el
paciente, u que por lo mismo, son contralados
voluntariamente por ellos.
Tiene como caracterstica el fcil acceso
consiente a ellos.
CONTENIDOS IRRALCIONALES.-
Pueden entenderse como contenidos
inconscientes, pero con una concepcin integral,
es decir tambin como modos inconscientes de la
actividad nerviosa superior que determina
influencias sobre la conducta,
Set= constituye una predisposicin, a
emocionarse, a percibir o actuar de una
determinada forma.
Los procesos irracionales de la transferencia
estructuran apercepciones del terapeuta como
una persona dotada de autoridad, que ayuda,
comprende, soluciona problema; circunstancia
que puede estimular el establecimiento del
vinculo teraputico.



























ABORDAJE DE LOS
FENOMENOS
AFECTIVOS DESDE
UNA PERPECTIVA
INTEGRATIVA
PREGUNTAR.-
La investigacin parte de la premisa de que el terapeuta no
conoce nada acerca de la experiencia del cliente y por lo tanto
debe esforzarse para entender el significado del
comportamiento y procesos psquicos de ste-
La relacin psicoterapeuta
paciente tiene tres
elementos bsicos.
IMPLICARSE.-
Reconocimiento: sintona del terapeuta con los afectos, necesidades del cliente.
Validacin: comunicacin al cliente de sus afectos, defensas, relacionados con algo
significativo de sus experiencias.
Normalizacin: Cambio de la forma en que los clientes puedes definir sus experiencias
disfuncionales.
Presencia: respuesta sostenida del psicoterapeuta a las expresiones verbales y mmicas del
cliente sin inclusin de las emociones, respetando la integridad del mismo.
SINTONIZAR.-
Consta de dos partes
1) Relacin
emptica inicial
caracterizada por
la sensibilidad.
2) Comunicacin de
esa sensibilidad
al paciente.

























RAPPORT

Ha sido conceptuado de diversas maneras
1. Se refiere en general a un acuerdo de metas, objetivos y
procedimientos teraputicos entre el paciente y el terapeuta.
2. Sensacin de comodidad, entendimiento mutuo, incondicionalidad e
inters reciproco entre paciente y terapeuta.
El rapport es indispensable para el establecimiento de una relacin teraputica
apropiada, los primeros esfuerzos van dirigidos a establecerlo, aunque en ocasiones no
es fcil.
CONDICIONES GENERALES.-
Significa ms que una tcnica aislada, pues es la primera entrevista.
Debe ser una condicin permanente durante todo el proceso.
No es factible forzarlo ni crearlo artificialmente.
SUGERENCIAS PARA ESTABLECES RAPPORT.
Cordialidad y ausencia de conductas torpes
Iniciacin con temas neutros o sucesos conocidos por ambos
Actitudes amistosas, atentas e interesadas.
Control de fenmenos transferenciales y contratranferenciales.
Juzgar su presencia por el agrado, confianza cooperacin, sinceridad e inters del
paciente.



























EMPATIA
Transcripcin imaginaria del propio individuo al
pensamiento, sentimiento y actuacin de otro y la
subsiguiente estructuracin del mundo, tal como este ultimo
la estructura.
Sintonizacin afectivo-cognitivo del terapeuta durante el
proceso para sentir como si fuera el paciente.
Este fenmeno presenta limitaciones ya que se llega a
desvalorizar al paciente, cosificarlo, referirnos como una
historia clnica, impidiendo una mejor comprensin del
problema que lo aqueja.
Por otro lado esta comprensin no debe exceder el terreno
tcnico, ni fuera de la consulta, de lo contrario se podra
llegar a subjetivar nuestras apreciaciones.
Segn Bucheimer, existen las siguientes dimensiones.
1. TONO.- Dimensin expresiva y no verbal
manifestado cuando dos personas interactan
con armona y unidad expresivas.
2. RITMO.- ordenacin temporal adecuada de las
respuestas orientadoras del asesor.
3. FLEXIBILIDAD.- capacidad del asesor para
descartar las tcticas o las metas que
previamente haba considerado sino se adecuan
a la situacin.
PERSEPCION DEL MACRO DE REFERNCIA DEL ASESORADO.-
Capacidad del asesor para abstraer la esencia de las
preocupaciones del cliente y formularla de un modo objetivo y
asimilable, de manera que le sea posible elaborarlas a este.
REPERTORIO DE RESPUESTAS ESTIMULANTES.-
Recursos mediante los cuales el asesor modifica sus intervenciones
de un modo adecuado que se aplique tanto al contenido manifiesto
como al contenido dinmico de la extorsin del cliente.



























CONSIDERACIONES SOBRE LA EMPATIA.
Es una condicin natural humana mas que aprendida
Los procesos de formacin denotan escasos resultados en su desarrollo si los futuros
terapeutas no poseen esta condicin bsica.
Debe ser un rasgo evaluado en la seleccin
Puede ser mejorada moderadamente durante los procesos de supervisin y auto-
conocimiento
Lo apropiado es saber mantener una distancia emocional apropiada entre paciente y
terapeuta.

RESISTENCIA
Desde el psicoanlisis, hace referencia a la oposicin contra todo intento del terapeuta de
llegar al inconsciente del paciente y se expresa a travs de los mecanismos de defensa.
Tambin se la define como la conducta del paciente y del terapeuta que es anti teraputica
para el logro de los objetivos de modificacin cognitiva.
Las causas de la resistencia se encuentran en las actitudes y conductas por parte del paciente y
terapeuta que no facilitan la colaboracin teraputica.
En el modelo integrativo lo definimos como la oposicin y defensas conscientes e inconscientes
que impiden el inicio del proceso, el acero a los componentes cognitivos y afectivos de la
historia vital del sujeto.
CONDICIONES GENERALES.
Enfocarla como proceso consciente y/o inconsciente.
Emplear el concento de mecanismo de defensa o pensamiento distorsionado para su
identificacin.
Considerar en su expresin los componentes cognitivos y afectivos de su estructura.
Manejarla de acuerdo al timing, el trastorno, las caractersticas de la verbalizacin y la
tonalidad afectiva.

























ESTRATEGIAS GENERALES PARA EL MANEJO DE LAS RESISTENCIAS
ESTRATEGIAS DE RESPETO
ESTRATEGIAS DE MANEJO
AL INICIO DEL PROCESO
PARA FACILITAR EL
RAPPORT.
CUANDO OBEDECEN A
VALORES Y CREENCIAS
PERSONALES Y
CULTURALES.
CUANDO SU
REVELAMIENTO SEA
RIGOSO EN EL PROCESO
INTERPTETACION Y
CONFRONTACION PARA
ACCEDER A OMISIONES Y
CONTRACONDICIONES.
SUSTITUCION DE
ESTRUCTURAS DEFENSIVAS
POR RESOLUCIONES
OBJETIVAS DE PROBLEMAS Y
CONFLICTOS.
EL REFORZAMIENTO DE LOS
MECANISMOS DE DEFENSA
SOLO SE EMPLEA EN
PSICOTERAPIA BREVE O CON
PORPOSITOC
CONYUNTURALES DURANTE
EL PROCESO.

















TRANSFERENCIA
El psicoanlisis la define como el desplazamiento de afectos de un objeto a otro, que equivale al proceso por el cual el paciente
dirige sus sentimientos inicialmente orientados a potra persona.
Tambin se la concepta como el conjunto de ideas y esperanzas del paciente en relacin con el terapeuta antes de conocerlo o
cualquier otro tipo de proyeccin sobre este.
INDICADORES DE TRANSFERENCIA
NO VERBALES.-
Llegadas anticipadas o tardas
a la consulta
Demostraciones excesivas de
puntualidad
Modos especiales de arreglo
personal
Posiciones corporales
Manifestaciones vegetativas
Gestos auto dirigidos.
Compostura insinuante
VERBALES.-
Expresiones verbales de
ansiedad y tranquilidad
Reiteraciones sobre temas
superflujos
Insinuaciones de acercamiento
en la distancia social
Verbalizaciones directas de las
emociones
Expresiones verbales seductoras

MANEJO
Autoanlisis del terapeuta
para juzgar su actitud.
Manejo sin discusin ni
interpretacin de la
transferencia
Manejo con discusin e
interpretacin de la
transferencia
Derivacin del paciente a otro
terapeuta.



CONTRATRANSFERENCIA
Se la define como el desplazamiento de los afectos
inconscientes del terapeuta hacia el paciente o como la
percepcin errnea del paciente por parte del
terapeuta y lo que puede esperar de ste, que lleva a
experimentar sentimientos positivos o negativos hacia
l.
La contratransferencia surge con manifestaciones tales
como, atenciones especiales a determinados
pacientes, frecuencia o tiempo de atencin
particularizado sin justificante, expresiones de
ansiedad excesiva durante las entrevistas.
En este caso se recomienda al terapeuta un
autoanlisis o terapia personal con otro terapeuta.
EXPRESIONES DE CONTRATRANSFERENCIA.
Afectos positivos y negativos
Disgusto para simpatizar
Excesiva atraccin
Insinuaciones verbales y no verbales
Incomodidad o temor a la entrevista
Preocupacin excesiva por las necesidades del
paciente
Acercamientos afectivos y corporales.
MANEJO DE LA CONTRATRANSFERENCIA.
Proceso de terapia o autoconocimiento previo,
durante el proceso de formacin como
psicoterapeuta y en su vida profesional.
Identificacin del fenmeno mediante la auto
observacin
Resolucin de los conflictos personales
Consulta profesional con un colega
Derivacin del paciente a otro especialista.