Unidad de Gestin

Educativa Local
Chucuito Juli
Promoviendo la Calidad Educativa
ORDEN DE PRESENTACION DE LA CARPETA PEDAGGICA.
CARATULA
DEDICATORIA
INDICE
PRESENTACION
INTRODUCCION
I.- DATOS INFORMATIVOS
Datos personales del docente
Datos de la IE donde traa!a"
Rese#a $ist%rica de la IE"
&isi%n ' misi%n de la IE"
Lema de la IE"
Comunidad educativa (personal directivo) docente) administrativo de
la IE*"
Per+l del docente"
Per+l de sus estudiantes"
II.- MARCO NORMATIVO" (Presentar el resumen de las normas m,s
resaltantes en sector educaci%n) se-.n detalle"
Or-ani/aciones Internacionales"
Constituci%n pol0tica del Per."
Le'es de Educaci%n ' le'es vinculantes a la Educaci%n"
Decretos supremos) (decretos le-islativos si amerita*"
Resoluciones Supremas ' ministeriales"
Resoluciones viceministeriales ' !e1aturales etc"
Directivas nacionales e instructivas"
Ordenan/as ' resoluciones re-ionales"
Directivas re-ionales ' de U2ELC34"
Instructivos del ,mito re-ional ' local U2ELC34"
III.-MARCO TEORICO INFORMATIVO.
3.1. Marco Nacional segn DCN
5ines de la educaci%n peruana"
O!etivos de la educaci%n peruana"
Caracter0sticas de los ciclos de educaci%n ,sica re-ular"
Caracter0sticas del curr0culo nacional ' re-ional"
Principios de la educaci%n peruana"
Principios psicopeda-%-icos"
Prop%sitos de E6R al 7879"
Lo-ros educativos de los estudiantes"
Evaluaci%n
Construcci%n del indicador de evaluaci%n ' capacidad"
Caracter0sticas de los estudiantes al concluir la E6R"
Lo-ros educativos al concluir la educaci%n primaria"
Lineamiento nacional de diversi+caci%n curricular"
Lineamiento nacional de evaluaci%n educativa"
Tutor0a en Educaci%n Primaria TOE"
3.2.- Sistema Nacional de Desarrollo Curricular.
:arco curricular nacional"
Aprendi/a!es 1undamentales"
:apas de pro-reso est,ndares de aprendi/a!e"
Pro1; R"<"C"
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Rutas de aprendi/a!e (N= 1asc0culos) Estructuras*"
6uen inicio del a#o escolar"
La me!ora de los Aprendi/a!es ' la Escuela >ue >ueremos"
6alance del a#o ' rendici%n de cuentas"
Los oc$o compromisos"
:arco de uen desempe#o directivo ' docente"
3.3.- Proyecto Curricular Regional
En1o>ues del pro'ecto curricular re-ional
5uentes del curr0culo re-ional"
Principios de la racionalidad andina"
Normas de la racionalidad andina"
En1o>ue estrat?-ico del PCR"
@reas ' saeres 1undamentales"
TaAonom0a del PCR"
:atri/ ' malla curricular"
Orientaciones para el desarrollo operativo del PCR"
Evaluaci%n en PCR"
IV.- PROPUESTA DEL AREA ADMINISTRATIVO.
Or-ani-rama (Institucional ' aula*"
Re-lamento Interno del aula"
Acta de constituci%n del comit? de aula"
Compromiso del padre ' del alumno (+c$as*
Plan de traa!o anual se-.n B compromisos C comisiones ' 1unciones"
Plan de tutor0a para el a#o 789D"
Plan de prevenci%n de ries-os +c$as (PRE&AED*"
:atri/ de concurso para el a#o 789D"
Crono-rama de simulacros para el a#o 789D"
Crono-rama de actividades de la IIEE ' aula"
3orario escolar del alumno (se-.n -rado o ciclo*
Cuadro de distriuci%n de ,reas"
Calendari/aci%n anual (escolar) a-ro 1estivo ' comunal*"
5ic$a de supervisi%n interna ' eAterna
5ic$a de acompa#amiento del director"
5ic$a re-istral de visita de los padres"
Cuadro de relaci%n de los padres de 1amilia con sus $i!os"
Anecdotario del docente re1erente a sus alumnos"
Directorio detallado de los padres de 1amilia"
V.- PROPUESTA DEL AREA TECNICO PEDAGOGICO.
Dia-n%stico (+c$a socioecon%mica) sociolin-E0stico" Psicolin-E0stico*
5ic$a individual de reco!o de eApectativas ' demandas de los padres
de 1amilia ' alumnos"
Prolemas priori/ados"
:atri/ de pro-ramaci%n curricular anual"
Propuesta PEC Silao (DCN*) o Inte-raci%n de conocimientos segn
cada rea por trimestre en saer 1undamental del (PCR*"
:odelo de sesi%n con lo >ue traa!a se-.n los procesos peda-%-icos
o modelo de SIC"
5ic$a re-istro de eAamen de entrada (l0nea de ase 789D* -r,+cos
estad0sticos con su interpretaci%n"
5.1.- rea de Matemtica. !M.".#
Pro1; R"<"C"
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Cuadro de Propuesta resoluci%n de prolemas se-.n PpR (metas
789D*"
Cuadro de consolidaci%n de resoluci%n de prolemas mensualidades
se-.n PpR 789D"
Cuadro nivel de lo-ro en matem,tica se-.n aneAo F de PpR 789D"
Cuadro de evaluaci%n de traa!os en matem,tica"
Cuadro de control de avance de Capacidades o saeres en ,rea de
matem,tica PpR 789D"
Cuadro de evaluaci%n trimestral de revisi%n de cuadernos"
Cuadro de control de evaluaci%n o!etiva se-.n talas de
especi+caciones A trimestre"
Cuadro de est,ndar de lo-ros de aprendi/a!e"
5.2.- rea de comunicaci$n !C.".M.#
Cuadro de propuesta lectura anual se-.n aneAo 89 PpR 789D"
:atri/ de evaluaci%n de comprensi%n lectora PpR 789D"
Cuadro de sistemati/aci%n de comprensi%n lectora se-.n PpR 789D"
Cuadro de evaluaci%n trimestral de comprensi%n lectora"
Cuadro de velocidad de lectura por minuto (mensual*"
Cuadro de control de lo-ros de aprendi/a!e en comunicaci%n PpR
789D"
Cuadro del promedio aritm?tico mensual de comunicaci%n (est,ndar
de lo-ro* PpR 789D"
:atri/ de capacidades o saeres avan/ados se-.n PpP 789D"
Cuadro de control de evaluaci%n o!etiva se-.n talas de
especi+caciones A trimestre"
Control de propuesta de producci%n de teAtos se-.n mapas de
pro-reso en el cuadro especi+co"
Cuadro de est,ndar de lo-ros en comunicaci%n"
5.3. rea de Ciencia y %m&iente !C'%P#
Estructura del pro'ecto de investi-aci%n"
:odelo de in1orme de investi-aci%n"
Cuadro semestral de pro'ectos de investi-aci%n"
Cuadro de actividades de construcci%n"
Cuadro de control de evaluaci%n o!etiva se-.n talas de
especi+caciones A trimestre"
5.(. rea de Personal Social ! %.C.".#
Plan de actividades (temas* ciudadan0a) -eo-ra10a e $istoria"
Cuadro de control de evaluaci%n o!etiva se-.n talas de
especi+caciones A trimestre"
Cuadro de control de evaluaci%n o!etiva se-.n talas de
especi+caciones A trimestre para otras ,reas"
5.5. )*aluaci$n"
:odelos de evaluaci%n >ue utili/a se-.n su criterio"
5ic$as aneAos de traa!o con +nes de evaluaci%n"
Listas de cote!o"
5ic$as de lectura"
5ic$a de control"
6alotarios de traa!o se-.n cada ,rea"
Otros"
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DOCUMENTOS DE TRABAJO TCNICO PEDAGGICO.
QUE DEBEN TENER LOS DOCENTES EN EL AO 2014.
CARPETA PEDAGOGICA 2014 (SE2GN EL ES<UE:A SU2ERIDO*
DIARIO DE CLASE (PORTA5OLIO) CUADERNO DE TRA6A4O)
ANILLADO) 5OLDER U OTRO*
SESIONES DE APRENDIZAJES O SIC (DE PRE5ERENCIA EN UN
ARC3I&ADOR*
ALBUM DE TRABAJO DE LOS NIOS. (SE2GN TRA6A4O DE LOS
ALU:NOS*"
TE!TOS DEL MED" CUADERNOS DE TRABAJOS # OTROS
TE!TOS DE CONSULTA"
( 5ORRADOS H ORDENADOS* DOCENTE H ALU:NO"
MALLA CURRICULAR O P.C.A.
DCN" FASCICULOS DE RUTAS DE APRENDIZAJE # EL PCR.
COMPENDIO DE EVALUACIONES APLICADAS A LOS
ESTUDIANTES"( EN UN ARC3I&ADOR*
COMPENDIO DE RESOLUCIONES DE PROBLEMAS
DESARROLLADAS SEG$N BALOTARIOS U OTROS.(DE
PRE5ERENCIA EN UN ARC3I&ADOR*"
REGISTRO AU!ILIAR DE EVALUACION"
REGISTRO AU!ILIAR DE ASISTENCIA
REGISTRO DE FIC%AS U %OJAS DE LECTURA POR TRIMESTRE
(EN UN ARC3I&ADOR) 5OLDER) ANILLADO EN ORDEN SE2GN EL PpR"
SE2GN PRE5ERENCIA*"
PRO#ECTOS DE INNOVACION PEDAGOGICA
OTROS &SEG$N EL CRITERIO DEL DOCENTE'.
)+,-R'%R % .-S D-C)N')S/
<ue los documentos se#alados son indispensales
en el traa!o t?cnico peda-%-ico) los docentes en
cumplimiento de su deer 1uncional deen
-aranti/ar una educaci%n e+ciente ' de calidad)
utili/ando como parte de la pr,ctica docente los
documentos e instrumentos >ue se amerita en la
parte superior de la presente"
(E>uipo t?cnico peda-%-ico de nivel primario*
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