A presente avaliao pretende verificar a aprendizagem relativa aos elementos de coeso textual, ao uso dos

pronomes e s relaes morfossintticas dos termos.

TEXTO 1

Campanha da Bombril suspensa por acusaes de racismo

A Secretaria Especial de Poltica de Promoo da Igualdade
Racial considerou a campanha Mulheres que Brilham
racista
e
pediu
a
suspenso
do
comercial
[_______________]. A imagem que causou polmica mostra
uma mulher com o logotipo da marca sobre sua
[_______________] vasta cabeleira, o que levou o governo
a associar o produto da Bombril aos cabelos crespos.

10

Anteriormente,
o
Conar
[Conselho
Nacional
de
Autorregulamentao
Publicitria]
havia
negado
a
reclamao da Secretaria, porm a empresa j alterou a
campanha para que se evitassem maiores polmicas.
A Bombril faz questo de ressaltar que no teve a inteno de realizar qualquer tipo de associao que no
fosse referente valorizao e exaltao da beleza e diversidade da mulher brasileira, disse a empresa
[_______________] em nota.

15

poca de lanamento da pea publicitria [_______________] veiculada no programa Raul Gil para
divulgar um quadro de mesmo nome que procurava novos talentos na msica , diversos consumidores
reclamaram nas redes sociais e at criaram uma petio online para tir-la [_______________] do ar.
Disponvel em: http://www.pragmatismopolitico.com.br/2012/08/campanha-bombril-acusada-de-racismo.htm
Acesso em 26/03/2013 - com adaptaes.

Questo 1
[www.profdiafonsoeducacional.blogspot.com] Da leitura do texto 1, pode-se depreender que
a ao da Secretaria Especial de Poltica de Promoo da Igualdade Racial, nas redes sociais, foi importante
para a suspenso da pea publicitria.
a ideia de racismo, presente na pea publicitria, derivou de uma interpretao associativa.
a nota da Bombril ratificou a mensagem racista da pea publicitria.
a Bombril teve a inteno deliberada de promover o racismo.
o Conar agiu, de imediato, ante a reclamao das donas de casa.

Questo 2
[www.profdiafonsoeducacional.blogspot.com] Usamos, muitas vezes, outros elementos lingusticos para evitar a
repetio e dar continuidade ao texto de modo coeso e coerente. Com base nessa informao, reescreva, nos
colchetes, os referentes dos termos grifados no texto 1.

Questo 3
[www.profdiafonsoeducacional.blogspot.com] Substitua os termos grifados por pronomes oblquos adequados e
equivalentes [faa as adaptaes necessrias]:
1.

A Secretaria Especial de Poltica de Promoo da Igualdade Racial considerou a campanha Mulheres

que Brilham racista [...] [l. 1-3]
A Secretaria Especial de Poltica de Promoo da Igualdade Racial
considerou-_____ racista [...]

2.

[...] para divulgar um quadro de mesmo nome [...] [l. 15-16]

[...] para divulgar-_____ [...]

Considere o fragmento abaixo para responder questo 4.

[...] procurava novos talentos na msica [...] [l.16]
Questo 4
[www.profdiafonsoeducacional.blogspot.com] Com base no fragmento acima, faa o que se pede.
Indique a relao morfossinttica do termo grifado.
_____________________________ / _____________________________.
Em: A empresa precisava de novos talentos na msica., o termo grifado apresenta a mesma relao
morfossinttica do item a? Responda, identificando a que classe pertence e qual a funo sinttica exercida
pelo termo:
________/___________________________ / ___________________________.

Questo 5
[www.profdiafonsoeducacional.blogspot.com] De acordo com os critrios para o uso adequado do pronome relativo
cujo [e flexes], analise a orao grifada abaixo, preenchendo as lacunas sugeridas.
A campanha cujo o interesse seria o de valorizar e exaltar a beleza e a diversidade da mulher brasileira
causou grande polmica no meio social.
Confirme a ideia de posse do pronome relativo:
___________________________________________________________________________________
Indique o antecedente e o consequente do pronome relativo:
___________________________________________________________________________________
Verifique a concordncia do pronome relativo e corrija-a, se necessrio:
___________________________________________________________________________________
Se houver outro problema quanto ao uso do pronome relativo, corrija-o na orao:
___________________________________________________________________________________

TEXTO 2

Questo 6
[www.profdiafonsoeducacional.blogspot.com] Analise o uso do pronome demonstrativo isso [quadrinhos 6 e 7],
respondendo ao que se pede abaixo.
Qual o papel do referido pronome na cadeia coesiva textual?
____________________________________.
Em qual das duas ocorrncias o referente do pronome explicitado no texto?
____________________________________.
Que referente explicitado?
____________________________________________________________________________________.
TEXTO 3

Questo 7
[www.profdiafonsoeducacional.blogspot.com] Leia o fragmento abaixo e, em seguida, responda ao que se pede:

1.

O uso do pronome demonstrativo encontra-se em conformidade com a norma padro?

_____________________

2.

Conforme resposta dada ao item anterior, justifique seu posicionamento.

_____________________________________________________________________________________

3.

Corrija o fragmento, se necessrio.

_____________________________________________________________________________________

TEXTO 4

1
Quem voc
Que me faz bem
Eu nunca fui apaixonado por ningum
Agora estou a seu dispor
Meu grande amor
Quero saber
Me diz quem voc.
[Exaltasamba Quem Voc]

Questo 8
[www.profdiafonsoeducacional.blogspot.com] Releia os fragmentos de textos e, em seguida, responda ao que se
pede.
A uniformidade de tratamento foi respeitada? Justifique sua resposta.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Conforme resposta ao item anterior, reescreva dois pronomes que justifiquem a uniformidade ou a quebra
dela no fragmento analisado.
1
_________________________________
2
_________________________________