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W.

Bion
Wilfred Ruprecht Bion naci en india, en la ciudad de Mutra, el 8 de septiembre de 1897. --en 1914 ao en
que se inicia la primera guerra mundial y con ella la coercin social para incorporarse al ejercito britnico,
dado que el enrolamiento en ese conflicto no era obligatorio. Hizo un curso para oficial e ingreso como
subteniente en el V batalln de tanques de Barrington. A los 21 aos es dado de baja con el grado de
capitn. A los 22 aos ingreso en Oxford para estudiar historia moderna en el Queens College. Alli se
intereso en el estudio de Kant y otros filsofos. A los 24 aos se recibe de Bachelor of arts en la
especialidad historia. Pasa a estudiar dos aos Lengua y literatura francesa.
Ingresa mas tarde en la university Collegue de Londres para estudiar Medicina. A los 33 aos se recibe de
medico cirujano. A los 37 aos comienza su practica en Psiquiatria, la que fuera motivada en parte por su
propia realizacin de una primera psicoterapia y trabaja durante 15 aos en la Tavistock Clinic. Este junto
con el instinto clnico de psicoanlisis organizan la portmann clinic que se dedicara especialmente al
tratamiento de delicuentes o afectados por trastornos de personalidad. Es all donde Bion se ocupo del
tratamiento de Samuel Becket.
A los 40 aos 1937 inicia su anlisis con Rickman, que fue analizado con Melanie Klein. Fue el quien lo inico
en las tesis klenianas.
En 1939 dicho anlisis debio ser interrumpido, porque tanto bion com Rickman fueron convocados por las
fuerzas armadas al entrar Inglaterra en la segunda guerra munidal, e incluidos ambios en el mismo
regimiento. Bion fue incorporados como oficial psiquiatra con el grado de capitn. Pasan a trabajar
entonces con pacientes con neurosis de guerra y elaboran juntos un proyecto para su tratamiento
basado en terapia grupal.
Alos 42 aos Bion se casa con la actriz Betty Jardine. EN 1944 recibe la noticia que su esposa haba muerto
al dar a luz a una nia a la que llamo Parthenope.
A los 48 aos inicia su anlisis de formacion con Klein y comienza sus estudios en el instituto de
psicoanlisis. A los 54 aos se casa nuevamente.
En 1953 es aceptado como miembro de la asociacin psicoanaltica britnica.
Muere el 8 de noviembre de 1979 por leucemia aguda.
Ubicacin del contexto teorico de su produccin.
Podemos ubicar diferentes generaciones de analistas. La primera generacin es aquella con la que Freud
dialoga en sus obras: Abraham, Jung, Addler, Ferenczi, etc.
La segunda generacin es la que puede contar con Freud como su maestro directo: Anna Freud, y Melanie
Klein.

En la tercera generacin se encuentran los analistas instruidos por los representantes de la segunda
generacin y que solo tuvieron acceso a Freud a travs de la lectura de sus textos. Sus representantes mas
renombrados, entre los cuales se encuentra Bion, Lacan, Kohut, Langer, Caruso, Winnicott.
Los trabajos de winnicott, bion metzler se inscriben en la lnea teorica desarrollada por Klein y plantean la
novedad de permitir el abordaje de las psicosis con el herramiental psicoanaltico.
El trabajo de bion debe ser incluido en lo que se dio a llamar poskleinismo.
Partiendo desde el punto de vista Kleniano sobre la PSICOSIS, su elaboracin sobre la dinmica grupal le
permitio no solo pensar la psicosis como estructura individual sino como inmersa en un MODELO
COMUNITARIO O AMBIENTAL.
La teora de los supuestos bsicos. Su aportacin a la comprensin dinmica de los grupos humanos.
El trabajo grupal en psicoanlisis nace a partir de la necesidad de inventar una alternativa para la cura
individual. Tanto sea por una limitacion en los recursos (econmicos, humanos) etc. Como por tener que
afrontar situacines de emergencia (neurosis de guerra) . Trabajar con grupos significo a su vez repensar
las categoras del psicoanlisis mismo, dada las distorsiones que producia trasladar una concepcin teorica
clnica que pensaba a un sujeto individual, al campo de la vida GRUPAL. Implico la construccin de una
metapsicologa de la intersubjetividad y de una teora del sujeto de icc en tanto que es sujeto del grupo.
Kaes dice: Estos modelos tienen fundamento en la hiptesis de que el grupo es una organizacin y un lugar
de produccin de la realidad psquica, una entidad independiente de los individuos que la constituyen.
Las primeras teoras sobre grupo tratan al grupo como una entidad generadora de EFECTOS PSIQUICOS
PROPIOS. Son teoras donde el sujeto desaparece en lo que lo singulariza: su historia, su ubicacin en el
fantasma icc, sus representaciones, su represin. BION SE INSCRIBE EN ESTA FORMA DE PENSAR AL
GRUPO. Las interpretacionesno van dirigidas a los individuos que la componen sino al grupo pensado como
una unidad. El dr. Kaes dice que Bion distingue dos modalidades de funcionamiento psquico en los
pequeos grupos:
- grupo de trabajo: donde prevalecen los procesos y las exigencias de la lgica secundaria que organizan la
representacion del objeto y del objetivo del grupo, la organizacin de la tarea y de los sistemas de
comunicacin que permiten su realizacin. Trabaja con la lgica yoica, el proceso secundario.
-grupo bsico: donde predominan los procesos primarios en forma de supuestos bsicos en tensin con el
grupo de trabajo. Trabaja con los supuestos bsicos sometidos al proceso primario, supuestos que son icc.
Mentalidad de grupo: garantiza la concordancia de la vida del grupo con los supuestos bsicos que
organizan su curso. Es la actividad mental que se forma en un grupo a partir de la opinin, voluntad y de los
deseos icc, unnimes y annimos de sus miembros. Permite satisfaccion de sus pulsiones y de sus deseos.
La mentalidad de grupo se presenta asi como una uniformidad, en contraste o en oposicin con la
diversidad de las opiniones, de los pensamientos y de los deseos propios de los individuos que contribuyen

a formarla. Este pone en CONCORDANCIA AL GRUPO DE TRABAJO (LA VOLUNTAD) Y AL GRUPO BASICO
(LOS DESEOS ICC)
Definicin de grupo segn Bion: un agregado de individuos en el mismo estado de regresin.
3 modalidades de supuestos bsicos:
-De dependencia: se renen con el fin de lograr el sostn del lder de quien depende nutrirse material y
espiritualmente y para obtener proteccin. Hay una conviccin icc de que estn reunidos para que alguien
provea la satisfaccion de todas las necesidades y deseos. Ej: puede ser ocupado por un analista o una idea
este lugar.
-De ataque-fuga: mantiene la idea de que existe un enemigo dentro o fuera del grupo del cual es necesario
huir o atacarlo y busca un lder de acuerda a esta idea. EJ: puede ser el enemigo un miembro del gpo, el
terapeuta, sus palabras, la enfermedad fsica o mental de otros.
-De emparejamiento: creencia de que no importa cual es el problema presente y las necesidades del grupo
algo o alguien en el futuro, lo resolver. Ese alguien por venir ser el lder del grupo. La esperanza como
supuesto bsico.
Estos supuestos son los representantes de tres estados emocionales especficos con lo que el grupo de
defiende de cualquier posibilidad de evolucin. Cada uno de ellos posee un lder especifico cuyo objetivo es
alejar al grupo de aquello que hara advenir el cambio.
En el grupo la RESISTENCIA a la tarea, se asemeja al neurtico que busca tratamiento y quiere mejorar,
pero que anhela tanto o mas la gratificacin de su condicin neurtica.
Pensando a los supuestos bsicos desde la perspectiva Kleniana: los supuestos bsicos son reacciones
grupales defensivas contra las angustias psicticas reactivadas por la regresin impuesta al individuo por la
situacion de grupo. Son ansiedades derivadas de fases muy tempranas en las cuales los temores son de
desintegracin o sea la perdida del self, la locura.
Bion dice: los supuestos bsicos emergen como funciones secundarias de una escena primaria temprana,
elaborada en un nivel de obj parciales y asociadas con la ansiedad psictica y los mecanismos de divisin y
de identificacin introyectiva, que Melanie Klein ha descrito como caracterista de las posiciones esquizo
paranoide y depresiva.
Dos conceptos:
Valencia: capacidad que poseen los individuos para combinarse entre si instantneamente e
involuntariamente y compratir y actuar de acuerdo con el supuesto bsico. Identifico la capacidad del
individuo para combinarse en forma instantnea con otros individuos, de acuerdo con una PAUTA DE
CONDUCTA (supuestos bsicos)

La funcin del grupo de trabajo puede cambiar constantemente. Para explicar el destino de los supuestos
bsicos que no estn en actividad propuso el termino de Sistema protomental: la actividad fsica y mental
esta indiferenciada y permanece fuera del campo que se considera adecuado para las investigaciones
psicolgicas.
Bion ubica el supuesto bsico de dependencia como proclive en relacion a la iglesia y al supuesto bsico de
ataque fuga como propenso en el ejercito.
La teora del vinculo madre nio como base de la estructuracin mental infantil. Teoria del desarrollo del
pensamiento
EJ: un bebe que grita o llora, una madre que busca sosegarlo consigue con su intervencin calmarlo o
tranquilizarlo.
Aca bion bica las experiencias emocionales el espacio mental, los elementos beta, los alfa, la funcin alfa,
la capacidad de reverie, la identificacin proyectiva, el continente y contenido.
Experiencias emocionales: implican un vinculo. Van conformando el aparato mental del bebe. Hay tres
grandes emociones presentes siempre en la experiencia emocional entre so objetos: L (love-amor), H
(hate-odio) y K (knowledge-conocimiento) , las grafica en un triangulo cada uno en un vrtice.
Adela costas Antola dice que habr un vrtice privilegiado acorde con la experiencia que se trate. Toda
experiencia emocional conlleva dolor mental, aun cuando la misma sea gratificante. Evitar el dolor o tender
a modificarlo son dos tendencias fundamentales.
Bion situa su teora en la indagacin del vinculo K (conocimiento) Supone que todo conocimiento se origina
en experiencias emocionales relacionadas con la ausencia del obj y su consecuente dolor mental. La
ausencia se transforma en algo clave en el desarrollo, la no-cosa. Suscita frustracin y que entraa un
duelo. La mayor o menor tolerancia a la frustracin incide en la capacidad de conocer.
Rabinovich afirma que frente a la frustracin que acarrea la no cosa hay 2 respuestas: elaborar la ausencia
mediante el desarrollo de la simbolizacin y el pensamiento o escapar de ella recurriendo a la alucinacin .
El vinculo K supone la capacidad de tolerar esta frustracin, incluso aprender de ella y comprenderla. Sin
embargo, esta tolerancia puede no estar. Es un factor innato de la personalidad del bebe.
Espacio mental, elementos beta;capacidad de reverie, elementos alfa, funcin alfa
Espacio mental: Bion toma la definicin geomtrica de la nocion del espacio , en tanto cualquier lugar en el
que antes hubo algo. Para que se puea crear el espacio, algo que icupa lugar debe previamente salir.
Klenianamente pensado: cuando el bebe nace con su 1er grito expulsa mediante un mecanismo de
identificacin proyectiva instinto de muerte, permitiendo que en aquel lugar en el que antes hubo muerte
ahora se genere el espacio adecuado para contener vida (instinto de vida) que debe ser capaz de entrar.

A esto que el bebe expulsa se lo llama elementos beta: aquello que la mente es incapaz de procesar, son
experiencias emocional pura sin metabolizar e imposible de metabolizar.
En elementos del psicoanlisis dice este termino representa la mas temprana matriz de la que se puede
suponer que surgen los pensamientos. Tienen al mismo tiempo la calidad de un obj inanimado y la de un
objeto psquico sin ningn tipo de diferenciacin entre los dos. Los pensamientos son cosas, las cosas son
pensamientos.
Con la expulsin de los elementos beta, se produce el espacio vacio necesario para ser llenados con
pensamientos que puedan ser pensados y tolerados. Cmo se ocnsigue incorporarlos?
Reverie: significa ensueo. Bion alude con el al estado mental requerido en la madre para estar en sintona
con las necesidades del beb. Se define como la aptitud de la madre de devolverle al bebe, transformada,
aquella experiencia sin metabolizar (elementos beta).
Elementos alfa: Son os pensamientos que traen el material para la vida (mental, anmica). En elementos del
psicoanlisis lo define como lo que representa del trabajo realizado por la funcin alfa sobre las
impresiones sensoriales. No son objetos en el mundo de la realidad externa pero son productos del trabajo
realizado sobre las impresiones sensoriales que se cree que se relacionan con dichas realidades.
Funcion alfa: es la funcin por la cual las impresiones sensoriales se transforman en elementos capaces de
ser acumulados para ser empleados en el sueo y en otros pensamientos.
La capacidad reverie materna depende de la funcin alfa y actua como continente de las emociones que el
nio evacua mediante la identificacin proyectiva.
Bion dice que no atribuye al lactante una captacin de necesitar el pecho como fuente de leche o amor,
pero si le atribuye una captacin de una necesidad no satisfecha
El lactante no siente que quiere un pecho bueno, pero si siente que quiere evacuar el pecho malo.
Supongamos que el bebe es alimentado, el incoporar leche, amor, calor, puede ser sentido como el
incorporar pecho bueno. Lo que el bebe siente en un principio no es la ausencia del pecho bueno sino la
presencia del pecho malo. De otro modo cosifica la ausencia.
Capacidad de reveri materna es un modo de expresar el amor que se agrega a los canales fsicos de amor y
odio del beb. Entra en relacion con los sentimientos de amor y odio del bebe. Adela Antola dice que la
funcin reverie, los transforma para ser soados o pensados y se constituyen en elementos alfa,
conforman la barrera de contacto, separacin entre lo cc y lo icc, entre el dormir y despertar.
El espacio mental formado en el lugar en el que antes hubo beta ser el continente alfa, estos son previos a
cualquier aparato destinados a pensandolos. Bion dice son pensamientos sin pensador.
Identificacion proyectiva, continente y contenido

Continente: cuyo interior se puede proyectar y contenido: lo proyectado. La madre funciona como
continente de las necesidades evacuadas por el bebe por medio del mecanismo de identificacin
proyectiva, y estas necesidades constituyen el contenido que el bebe necesita descargar, a partir de su
propia incapacidad de contenerlas.
La identificacin proyectiva es pensada por Bion como una fantasia omnipotente de desprendimiento de
partes indeseables y colocadas en un objeto.
En la funcin reverie la identificacin proyectiva permite un canal comunicante entre la madre y los
propios estados mentales del bebe, esperando recibir de ella el alimento mental necesario, por otro lado es
un modo de deshacerse de contenidos mentales. La identificacin cumplira dos funciones: nutritiva y
desintoxicante.
El nio va hacindose capaz de contener sus propios sentimientos y sensaciones, los cuales serian el
contenido que debe alojar. Esto significa la internalizacin del modelo vincular continente-contenido
primitivamente establecido entre el y su madre. Al ser introyectado, se convierte en un aparato que le
permite elaborar por si solo la ausencia del objeto.
Lo que antes era metabolizado por la madre (L,H, K) al ser internalizada esta funcin, pasa a formar parte
de la propia funcin alfa del sujeto
Cul seria el alimento mental? Seria para Bion lla verdad. Llama O a esta verdad desconocida e
incognoscible.
Transformacion: proceso mediante el cual diversas dimensiones de O evolucionan de manera de poder ser
captadas por nuestras mentes.
3 tipos bsicos de transformaciones: en pensamiento, en alucinosis y en sabidura.
Transformaciones en pensamiento: las que guardan amor y respeto por la verdad como alimento mental.
Nos permite construir modelos, armar analogas, pensar pensamientos abstractos y desarrollar la
capacidad figurativa.
Funcin PS
D: relacion entre las posiciones paranoide-esquizoide y depresiva tal como
fueron descriptas por M Klein. Establece una oscilacin entre momentos de fragmentacin y dispersin
caracteristicos de la etapa paranoide-esquizoide (PS) y momentos de integracin peculiares de la posicin
depresiva (D). Esto PUEDE OPERAR TANTO CON ELEMENTOS ALFA COMO EN ELEMENTOS BETA.
Cuando la mente es capaz de sostenr una idea nueva, tolerando la ansiedad catastrfica que despierta,
desde una escala de valores esquizoparanoides hacia una orientacin depresiva (PS --- D ) se posibilita el
CRECIMIENTO DE LA IDEA.
Teoria de la psicosis.
Para Bion conlleva la subversion de la organizacin del pensar tal como fue descripta.

Ravinovich dice que esta subversin es su eleccin inicial de evadir la frustracin, el no pecho se
transforma en un pecho malo presente. La presencia satura la falta, la ausencia. El mundo de la psicosis es
un mundo poblado por ese imposible que son las cosas en si mismas.
Para evitar el dolor el sujeto psictico escapa de la frustracin por via alucinatoria. Hay una posesin de
conocimiento utilizada para evitar la experiencia dolorosa. La capacidad para la abstraccin ha sido
destruida y queda exclui
A la posibilidad del aprendizaje por experiencia emocional. HAY UN FRACASO EN LA CAPACIDAD DE
REVERIE MATERNA.
Se desata una proliferacin de elementos beta, material que no puede ser alojado en la mente reclama su
expulsin por el mecanismo de la identificacin proyectiva. (IP) La mente se coagula en un funcionamiento
robotico, no se esta ni despierto ni dormido, ni vivo ni muerto.
El pensar se hace imposible a raz de la falta de elementos alfa, falta que es consecuencia del fracaso en la
elaboracion de esa experiencia emocional, la no-cosaDos elementos para pensar la psicosis: SPLITTING FORSOZO O PATOLOGICO O DE LOS OBJETOS BIZARROS.
SPLITTING: La respuesta del bebe ante una madre que no logra permanecer receptiva a sus estados
mentales y solamente atiende a la satisfaccion de sus necesidades materiales. Bion sanciona un fracaso en
la mente del lactante y no un fracaso materno. El splitting es efecto de la violencia con que el sujeto ataca
su propio aparato mental promovido por el odio a la realidad interna y externa.
Como efecto del ataque que es para el sujeto el splitting patolgico, se forman los obj bizarros: aglomerado
de una parte del yo, del supery y de elementos beta. El termino bizarro grafica laidea de furia e ira.
El estado de estos pacientes para Adela Antola Acostas seria el de estado omnipotente --- desamparad,
impregnado en violencia moral y omnipotencia. Por un lado niega la presencia del obj presente, por otro,
niega la ausencia al mismo tiempo que la presencia.
Comprension de la direccin de la cura en Bion
Para la teora kleniana, la psicosis no se presenta como una estructura particular, sino como una parte de la
personalidad presente en todo sujeto como remanente de etapas mas tempranas de su vida, que coexiste
con la parte neurtica de la personalidad, por lo cual pasan a ser componentes normales del psiquismo.
Bion establece una diferencia entre la tranferencia en la neurosis y en la psicosis.
Plantea para la neurosis que a partir del establecimiento de la funcin alfa se producen las llamadas
transformaciones rigidas. Pero en la psicosis, las transformaciones responden a otra geometra, la
proyectiva

La clnica bajo tranferencia: se caracteriza por su estilo interpretativo, una experiencia aqu y ahora con el
analista como objeto
Trata de deducir que piensa el paciente. Psicoanalizar es transformar esa experiencia emocional actual en
interpretacin. La funcin de interpretacin es LOGRAR EL AWARENEES, seria el percatarse de, que
conlleva un aumento de la capacidad de pensar.
En la esquizofrenia su capacidad de pensar esta destruida y tambin su consciencia, su capacidad de
awareness. El objetivo principal del psicoanlisis de la esquizofrenia es repara el aparato psquico del
psictico.
Bion ensea que el analista debe soar la sesin, el analista debe transforman la exp emocional del
paciente para que pueda ser transmitida como experiencia sensorial en sus interpretaciones.
Bion no dejo escuelas, fiel hasta el final con su idea de grupo sin lder.