CONTEDO PROGRAMTICO-PETROBRAS

CONHECIMENTOS BSICOS DOS CARGOS DE

NVEL MDIO-LNGUA PORTUGUESA
Interpretao textual; Pontuao: emprego da vrgula;
Emprego do acento indicativo de crase; Ortografia
(escrita correta das palavras e acentuao grfica - em
conformidade com o novo acordo ortogrfico);
Colocao pronominal dos pronomes oblquos tonos
(prclise, mesclise e nclise); Uso de pronomes
relativos; Concordncia verbal e nominal; Regncia
verbal; Uso das palavras porque, por que, por qu e
porqu; que; se; h e a; Classes das palavras e suas
funes sintticas
____________________________________________
LNGUA PORTUGUESA
Texto I
Poesia: a melhor autoajuda
Calma, esperanoso leitor, iludida leitora, no
fiquem bravos comigo, mas ler autoajuda geralmente
s bom para os escritores de autoajuda. Pois no
existe receita para ser feliz ou dar certo na vida. Sabe
por qu?
Porque, na maior parte das vezes, apenas
voc sabe o que bom e serve para voc. O que
funciona para um nem sempre funciona para outro.
Os nicos livros de autoajuda que merecem
respeito, e so teis mesmo, so aqueles que ensinam
novas receitas de bolo, como consertar objetos
quebrados em casa ou como operar um computador. Ou
seja, lidar com as coisas concretas, reais, exige um
conhecimento tambm real, tintim por tintim, item por
item.
Com gente diferente. Gente no vem com
manual de instrues quando nasce. Nem para viver
nem para morrer.
E se voc precisa de conforto ou conselhos,
existem caminhos bem mais fceis, boa parte deles de
graa: igrejas, templos, botecos, amigos ou parentes
Lembrou? Se algum anda necessitado de regras,
palavras de ordem e comandos enrgicos sobre o que
fazer, melhor entrar para o exrcito. Mas, se voc no
quer deixar ningum mandar em voc, tenha coragem
e encare-se de frente. No adianta fugir de seus
medos, suas dores, suas fragilidades, suas tristezas.
Elas sempre correm juntinho, coladas em voc. Tentar
ser perfeito, fazer o mximo, transformar-se em outro
di mais ainda. Colar um sorriso no rosto,
enquanto chora por dentro, para palhao de
circo.
Portanto, entregue-se, seja apenas um ser
humano cheio de dvidas e certezas, alegrias e
aflies. Aproveite e use algo que, isso sim, com
certeza igual em todos ns: a capacidade de
imaginar, de voar, se entregar. Se nem Freud explica,
tente a poesia.
A poesia vai resolver seus problemas
existenciais? Provavelmente, no. A poesia, s vezes,
como aquele bordo do Chacrinha, no veio para
explicar, mas para confundir. Quando acerta, por
acaso, como na vida. Ficar confuso o normal, relaxe
e aproveite.
Selecionamos alguns trechos de poemas que
provavelmente falam das respostas que voc anda

procurando em livros de autoajuda. Tomara que

ajudem.
O prprio pai da Psicanlise, Sigmund Freud
[...], admitiu que, aonde quer que ele fosse ou olhasse,
um poeta j havia passado por ali. Ento, venha junto
com os poetas que indicamos aqui.
O sbio poeta Mrio Quintana j dizia que um
bom poema aquele que nos d a impresso de que
est lendo a gente e no a gente a ele.
[...] Poesia est mais para lio de vida que
lio de casa. E depois v em frente. Procure outros
poetas. Esto todos na livraria, biblioteca ou pgina da
internet mais prxima.
Voc nunca mais estar to sozinho a ponto de
achar que precisa de um livro de autoajuda para
mostrar o caminho das pedras.
TAVARES, Ulisses. Discutindo Literatura. Escala Educacional. So
Paulo, ano 2, n. 8. p. 20-21. Adaptado.
___________________________________________________

1.

O autor do Texto I diz que o leitor e a leitora

podem ficar bravos (. 1-2) porque ele
(A) costuma ler livros de autoajuda.
(B) desdenha dos livros de autoajuda.
(C) tem esperana ou iluso de melhorar a vida.
(D) tem a calma como uma de suas qualidades.
(E) se inclui entre os autores de autoajuda.
2. Para o autor do Texto I, o verdadeiro livro de
autoajuda
(A) auxilia em tarefas do cotidiano.
(B) explica como fazer para ser feliz.
(C) funciona como um manual para a vida.
(D) est disponvel em programas de computador.
(E) se atm a generalidades, sem entrar em detalhes.
3. De acordo com o Texto I, pode-se inferir que o
palhao aquele que
(A) tem o recurso de desenhar em papel um sorriso
para colar no rosto, mesmo ele sendo triste.
(B) finge que ri, independente de que seu estado de
esprito seja alegre ou triste.
(C) precisa fingir que est alegre, mesmo que esteja
muito triste.
(D) usa o seu sorriso para enganar o pblico.
(E) ri para no chorar, em todas as ocasies.
4. A expresso isso, sim (L. 35, Texto I) refora uma
palavra ou uma passagem do texto mencionada
anteriormente. Que outra palavra ou expresso
tambm refora um trecho ou um vocbulo do texto?
(A) na maior parte das vezes (L.5)
(B) mesmo (L.9)
(C) em todos ns (L. 35)
(D) provavelmente (L.38)
(E) sbio (L. 51)
5. Tomara que ajudem, no Texto I, (. 47-48) tem o
mesmo significado de:
(A) Espero que ajudem.
(B) Provavelmente ajudaro.
(C) Contanto que ajudem.
(D) bvio que ajudaro.
(E) Se bem lidos, ajudam.
6. No Texto I, a sentena em que a mudana de
posio da palavra s mantm o sentido de ler

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autoajuda geralmente s bom para os escritores de

autoajuda (. 2-3) :
(A) s ler autoajuda geralmente bom para os
escritores de autoajuda.
(B) ler s autoajuda geralmente bom para os
escritores de autoajuda.
(C) ler autoajuda geralmente bom s para os
escritores de autoajuda.
(D) ler autoajuda geralmente bom para os escritores
s e autoajuda.
(E) ler autoajuda geralmente bom para os escritores
de autoajuda s.
7. Na sentena Sabe por qu? (. 5, Texto I), a
palavra destacada um pronome interrogativo.
Em qual das sentenas h tambm pronome
interrogativo?
(A) O porto por que voc passou quebrou.
(B) O porqu da escola ensinar.
(C) O motivo por que no vou cidade particular.
(D) Eu vou cidade porque me pediram.
(E) Gostaria de saber por que voc no quer ir ao
cinema.
Texto II
Amar ...
Noite de chuva
Debaixo das cobertas
As descobertas
Ricardo Silvestrin
8. De acordo com a tipologia textual, o Texto II
(A) descritivo
(B) expositivo
(C) argumentativo
(D) injuntivo
(E) narrativo
Texto III
Autopiedade
Amar, amei. No sei se fui amado,
pois declarei amor a quem me odiara
e a quem amei jamais mostrei a cara,
de medo de me ver posto de lado.Se serve de consolo,
seja assim: amor nunca se esquece, que nem prece.
Tomara, pois, que algum reze por mim.
Glauco Mattoso
9. As palavras/expresses transcritas do Texto III esto
acompanhadas de substituies. A substituio que
NO mantm o mesmo sentido
(A) fui amado (. 1) me amaram
(B) pois (. 2) quando
(C) odiara (. 2) tinha odiado
(D) posto de lado (. 4) descartado
(E) que nem (. 6) como
Texto IV
Bombando
No vou
morrer de enfarte
em plena festa
nem de fome
nesta fartura.
Quando sou
a ltima estrela que me resta,
resolvo brilhar
e a ningum me segura.

Uso dos porqus

Brulio Tavares
10. No Texto IV, as palavras destacadas nos versos
nem e fome/ nesta fartura indicam uma
(A) comparao
(B) consequncia
(C) contradio
(D) finalidade
(E) reformulao
11. O pronome oblquo est colocado de acordo com a
norma-padro em:
(A) No aprende-se poesia de um dia para o outro.
(B) Sempre pergunto-me o que ser feliz.
(C) Voc acha que Freud explicaria-lhe algo?
(D) O poeta arrependeu-se de emprestar o livro.
(E) Quem encara-se de frente mais realista.
12. O sinal indicativo da crase deve ser utilizado na
palavra em destaque na frase:
(A) Moro a cerca de cem metros do escritrio.
(B) A partir de amanh vou trabalhar no centro.
(C) Pedi que ele me procurasse a uma hora da tarde.
(D) A cada semana que passa mais aprendo no
trabalho.
(E) Passei a ler mais depois de ganhar vrios livros de
poesia.
13. A sentena redigida de acordo com a norma-padro
:
(A) Os livros que mais gosto so os policiais.
(B) O documento que precisamos no o que trouxe.
(C) O colega que emprestei o livro foi Joo.
(D) O apartamento que moro me foi dado por meu pai.
(E) O amigo com quem me encontrei ontem foi Lus.
14. A frase em que a concordncia entre o sujeito (se
houver) e o verbo est realizada de acordo com a
norma-padro :
(A) Cada um dos candidatos faro a prova com lpis.
(B) Existe, em todas as partes do mundo, pessoas
equivocadas.
(C) Haviam muitas pessoas preocupadas com o
desenrolar dos fatos.
(D) duas da madrugada do seu aniversrio.
(E) Fui o primeiro que acabou a prova.
15. A dupla de palavras em que ambas devem ser
acentuadas graficamente na slaba destacada :
(A) facil - tropeo
(B) Itaipu - dormencia
(C) juiz - Raul
(D) viril- juriti
(E) serio -tedio
GABARITO
1. B
2. A
3. C
4. B
5. A
6. C
7. E
8. A
9. B
10. C
11. D
12. C
13. E
14. E
15. E
Form

Quando usar

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Exemplo

Por
que

Nas perguntas ou

Por que voc no

quando estiverem

aceitou o convite?

presentes (mesmo

Todos sabem por que

que no explcitas)

motivo ele recusou a

as palavras razo

proposta. Ela

e motivo.

contou por
que (motivo, razo)
estava magoada.

Por

Nos finais de

Por qu? Voc sabe

qu

frases.

bem por qu.

Porqu

Quando

No, Bentinho; digo

corresponder a

isto porque

uma explicao ou

realmente assim,

a uma causa.

creio... (M. Assis, Dom

Casmurro). Comprei
este sapato porque
mais barato.

Porqu

Quando

No sabemos o porqu

substantivado e

de ela ter agido assim.

substitui motivo

uma menina cheia de

ou razo.

porqus.

1. (CESGRANRIO
TRANSPETRO
ADMINISTRADOR JR. 2012) O elemento em
destaque est grafado de acordo com a normapadro em:
(A)
O
marciano
desintegrou-se por
que era
necessrio.
(B) O marciano desintegrou-se porqu?
(C) No se sabe por que o marciano se desintegrou.
(D) O marciano desintegrou-se, e no se sabe
o porque.
(E) Por qu o marciano se desintegrou?
2. (CESGRANRIO Petrobrs Analista de
Sistemas Jnior Engenharia de Software
2011) A ltima fala do texto, de Marcelo de Mello,
poderia ser introduzida por um conectivo, que
preencheria a frase abaixo.
A repetio das mesmas palavras indica um
empobrecimento das letras __________ o visual
ganhou um peso grande.
A respeito do emprego desse conectivo, analise as
afirmaes a seguir.

correto o que se afirma em

a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I e II, apenas.
d) I e III, apenas.
e) I, II e III.
3. (F. C. Chagas-SP) Pense nos ideais
................batalhamos h tanto tempo e digame......... fracassamos.
Ser ............. fomos incapazes ou descuidados em
algum ponto?
a) por que, por que, por que
b) por que, por que, porque
c) porque, porque, por que
d) porque, por que, porque
e) por que, porque, por que
4. (Santa Casa-SP) Observar as oraes
seguintes:
I. Por que no apontas a vendedora por que foste
ludibriado?
II. A secretria no informa por que linha de nibus
chega-se ao exame.
III.Por que ser que o governo no sabe o porqu da
inflao?
H erro na grafia:
a) em I apenas.
b) em duas apenas.
c) em II apenas.
d) em III apenas.
e) em nenhuma..
5.
(UFPR)
Complete
as
lacunas,
usando
adequadamente mas, mais, mal, mau:
..............Pedro
e
Joo
entraram
em
casa,
perceberam que as coisas no estavam bem, pois sua
irm caula escolhera um ...............momento para
comunicar
aos
pais
que
iria
viajar
nas
frias; ...............seus dois irmos deixaram os
pais............. sossegados quando disseram que a
jovem iria com as primas e a tia.
a) mau, mal, mais, mas
b) mal, mal, mais, mais
c) mal, mau, mas, mais
d) mal, mau, mas, mas
e) mau, mau, mas, mais
6. (CESGRANRIO) Quanto ao emprego da forma
destacada, est correta a frase:
a) A razo porque ele se absteve compete a ele
esclarecer.
b) Sem mais nem porqu, ele resolveu nos deixar.
c) Recusou-se a nos esclarecer o por qu da sua
deciso.
d) Que ele renunciou, todo mundo sabe, mas
ningum sabe por qu.
e) Ele se limita a responder apenas: Por que sim.
7. (CESGRANRIO) [ ... ] voc brinca? [ ... ] ? Ora, [
... ] me agrada. A experincia [ ... ] passei
foi desagradvel. Depois voc saber o [ ... ] .
a) Porque - porqu - porque - porque - por que;
b) Por que - porqu - porque - porque - porque;
c) Por que - porqu - porque - porque - por qu;
d) Porque - porque - por qu - porque - por que;
e) Por que - por qu - porque - por que - porqu.

I O conectivo adequado seria porque, uma vez que

estabelece uma relao de causa.
II O conectivo adequado seria por que, uma vez
que se reconhecem aqui duas palavras.
III O conectivo levaria acento, porqu, j que pode
ser substitudo pelo termo o motivo, ou a razo.

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Tipo de palavra

Quando acentuar

Sempre

Exemplos
simptica,
lcido,
slido,
cmodo,
trnsito.

Se terminadas em:
R, X, N, L, I, IS, UM,
UNS, US, PS, , S,
O, OS; ditongo
oral, seguido ou no
de S

fcil,
txi,
tnis,
hfen,
prton,
lbum(ns),
vrus,
carter,
ltex,
bceps, m, rfs,
bno,
rfos,
crie, rduos, plen,
den

Oxtonas

Se terminadas em:
A, AS, E, ES, O, OS,
EM, ENS

vatap,
igarap,
av, avs, refm,
parabns

Monosslabos
tnicos
IeU
FORMANDO
HIATO

Terminados em A,
AS, E, ES, O,OS
e levam acento
se
estiverem
sozinhos na slaba
(hiato) no seguidos
de nh

Ditongos
abertos
em
palavras
paroxtonas
Ditongos
abertos
em
palavras
oxtonas
e
monosslabas
Vogais
dobradas

EI, OI

v, ps, p, ms,
p, ps
sada, sade, mido,
1. Se o i e u forem seguidos de s, a regra
a,
Arajo, Esa, se mantm: balastre, egosmo, bas,
Lus,
Ita,
bas, jacus.
2. No se acentuam i e u se depois vier
Piau
'nh': rainha, tainha, moinho.
3. Esta regra nova: nas paroxtonas, o i
e u no sero mais acentuados se
vierem depois de um ditongo: baiuca,
bocaiuva,
feiura,
saiinha
(saia
pequena), cheiinho (cheio).
4. Mas, se, nas oxtonas, mesmo com
ditongo, o i e u estiverem no final,
haver acento: tuiui, Piau, tei.
idia, colmia, bia
Esta regra desapareceu (para palavras
paroxtonas). Escreve-se agora: ideia,
colmeia, celuloide, boia.

Proparoxtonas

Paroxtonas

Acento
diferencial

Observaes (como ficaram)

Continua tudo igual ao que era antes
da nova ortografia. Observe: Pode-se
usar acento agudo ou circunflexo de
acordo com a pronncia da regio:
acadmico, fenmeno.
Continua tudo igual. Observe:
1.Terminadas em ENS no levam
acento: hifens, polens.
2.Usa-se indiferentemente agudo ou
circunflexo
se houver variao de
pronncia: smen, fmur
3. No ponha acento nos prefixos
paroxtonos que terminam em R nem
nos que terminam em I: interhelnico, super-homem, anti-heri,
semi-internato.
Continua tudo igual. Observe:
1. terminadas em I, IS, U, US no
levam acento: tatu, Morumbi, abacaxi.
2. Usa-se indiferentemente agudo ou
circunflexo se houver variao de
pronncia: beb, pur, buscap, caf
Continua tudo igual.

IS, U(S), I(S)

papis,
heri,
heris, trofu, cu,
mi (moer)

Continua tudo igual (mas, cuidado:

somente para palavras oxtonas com
uma ou mais slabas).

vo,
vem

Esta regra desapareceu. Agora se

escreve: zoo, perdoo veem, magoo,
voo.
Esta regra desapareceu, exceto para
os verbos: PODER (diferena entre
passado e presente. Ele no pde ir
ontem, mas pode ir hoje.
PR (diferena com a preposio por):
Vamos por um caminho novo, ento

zo,

enjo,

Pra (verbo)
Pr (verbo)
Pde (passado)
Plo(s) (substantivo)
Pra (fruta)
Ca
(contrao
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arcaica)
vamos pr casacos;
Plo (substantivo)
TER e VIR e seus compostos (ver
Plo (verbo pelar)
acima). Observe:
Frma
(acento
1. Perdem
o
acento
as
palavras
facultativo)
compostas com o verbo PARAR: Pararaios, para-choque.
2. FRMA (de bolo): O acento ser
opcional; se possvel, deve-se evit-lo:
Eis aqui a forma para pudim, cuja
forma de pagamento parcelada.
1.

ACENTUAO
(CESGRANRIO - Petrobras) A frase em que ocorre
ERRO quanto acentuao grfica :
A)
Eles tm confiana no colega da equipe.
B)
Visitou as runas do Coliseu em Roma.
C)
O seu sustento provm da aposentadoria.
D) Descoberta a verdade, ele ficou em maus lenis.
E)
Alguns tens do edital foram retificados.
2. (CESGRANRIO) A palavra
acentuao pela mesma razo de:
A) juzo
B) esprito
C) jornalstico
D) mnimo
E). disponveis

contedo

recebe

3. (CESGRANRIO / BNDES / SUPERIOR) As palavras

que se acentuam pela mesma regra de prvia e at,
respectivamente, so
(A) razes e s.
(B) intil e ba.
(C) infindveis e voc.
(D) idia e sof.
(E) hfen e sada.
4. (CESGRANRIO / PROMINP)
apresenta ERRO de acentuao :
(A) eltrico.
(B) potncia.
(C) tratorsta.
(D) leo.
(E) mecnico.

palavra

que

5. (CESGRANRIO / PROMINP) O vocbulo que deve

receber acento grfico :
(A) tatu.
(B) tainha.
(C) gratuito.
(D) incluido.
(E) padaria.
6. (CESGRANRIO / PROMINP) A palavra que obedece
mesma regra de acentuao de fenmeno :
(A) biocombustveis.
(B) energtica.
(C) agricultvel.
(D) sunos.
(E) pas.
7. (CESGRANRIO / TCE / RO / SUPERIOR ) A
ausncia do sinal grfico de acentuao cria outro
sentido para a palavra:
(A) trnsito.
(B) caractersticas.
(C) inevitvel.
(D) infrutferas.
(E) annimas.
8. (CESGRANRIO / PETROBRAS / MDIO) As
palavras NO se acentuam pela mesma regra em

(A) saram visionria

(B) voc at
(C) sobrevivncia necessria
(D) f
(E) estmulo desnimo
9. (CESGRANRIO / BACEN / TCNICO) As palavras
que se acentuam pelas mesmas regras de conferncia,
razovel, pases e ser, respectivamente, so:
(A) trajetria, intil, caf e ba.
(B) exerccio, balastre, nveis e sof.
(C) necessrio, tnel, infindveis e s.
(D) mdio, nvel, razes e voc.
(E) ter, hfen, props e sada.
10. (CESGRANRIO / PETROBRAS / AUDITOR
JNIOR / 2010) Duas palavras cuja acentuao NO
ocorre, segundo o registro culto e formal da lngua, pela
mesma regra, so:
(A) j e l.
(B) solcitos e nibus.
(C) vitria e gua.
(D) est e vocs.
(E) saa e condomnio.
11. (CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Assistente
de Alunos) O acento diferencial aquele utilizado para
distinguir certas palavras homgrafas, ou seja, que tm
a mesma grafia.
Ocorre esse tipo de acento em:
a)
b) est
c) frmula
d) pr
e) anlise
12. (CESGRANRIO - 2014 - Petrobras
Conhecimentos) A palavra fotogrfica recebe acento
grfico em funo da posio de sua slaba tnica, o que
faz dela uma proparoxtona.
O mesmo ocorre com a seguinte palavra do texto:
a) possvel
b) fotoxpi
c) algum
d) lderes
e) est
13. (IBFC - 2013 - SEAP-DF - Professor
Sociologia) Em portugus, existem certas regras que
definem a acentuao das palavras. Assinale abaixo a
alternativa que apresenta correta acentuao.
a) Pdico.
b) Bmano
c) Ambrsia
d) Tlipa.
Obs.: Essa questo foi anulada pela empresa
14. (IBFC - 2013 - MPE-SP - Analista de
Promotoria II) Assinale a alternativa em que a palavra
deve ser, obrigatoriamente, acentuada.

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a) Especifica
b) Denuncia
c) Policia
d) Incrivel
e) Secretaria
15. (IBFC/ILSL/OFICIAL DE SADE/2013) Assinale
a
alternativa
em
que
a
palavra
deve
ser
obrigatoriamente acentuada:
a) fluido.
b) calice.
c) critica.
d) esta.

23. (CESGRANRIO) Quanto acentuao grfica, a

relao de palavras em que todas esto conformes ao
atual Acordo Ortogrfico
(A) famlia arcaico espermatozide plo.
(B) epopeia voo tranquilo constri.
(C) trofu bilngue feira entrevem.
(D) decompor agentar apio colmeia.
(E) lingustica joia refm assemblia.
GABARITO
1. E
11. D
2. A
12. D
3. C
13. *
4. C
14. D
5. D
15. B
6. B
16. C
7. A
17. D
8. A
18. D
9. D
19. C
10. E
20. C

21. B
22. D
23. B

16.
(IBFC
/
AGENTE
DE
SEGURANA
PENITENCIRIO / 2012) Assinale a alternativa em
que a palavra deve ser obrigatoriamente acentuada:
a) publico.
b) critica.
c) infancia.
d) duvida.
17. (IBFC/PGE) Assinale a alternativa em que a
palavra deve ser obrigatoriamente acentuada:
CLASSES DE PALAVRAS E FLEXES
a) secretarias.
b) estas.
1. (CESGRANRIO) Marque a opo em que se
c) analises.
sublinhou um pronome indefinido:
d) estagios.
(A) Estudei bastante para o exame.
e) criticas.
(B) Eram bastante teis aquelas mquinas.
(C) Uma distncia bastante considervel separa-nos da
18.(IBFC/FUNDAO
JOS
PEDRO
DE
Lua..
OLIVEIRA/AGENTE ADMINISTRATIVO) Assinale a(D) Moras bastante longe deste bairro.
alternativa em que a palavra deve ser obrigatoriamente(E) A comdia encerrou com bastantes gargalhadas.
acentuada:
a) inicio.
2. (FUNCAB) Assinale a alternativa cuja classificao
b) pratica.
da palavra em destaque na frase seja idntica
c) dialogo.
apresentada em:
d) competncia.
Esses pases produzem MUITA carne.
A)
Apesar de MUITO tarde, os atletas alimentaram-se
19.(IBFC/CGE/AUDITOR INTERNO) Assinale a
de frutas e saladas.
alternativa em que a palavra deve ser necessariamente
B)
Ainda que MUITO cansados, os pesquisadores
acentuada:
retomaram as pesquisas.
a) calculo.
C)
Todos os carnvoros tm refletido MUITO sobre a
b) critica.
qualidade de suas dietas.
c) ideologico.
D) Defende-se MUITO a dieta vegetariana; entretanto,
d) acumulo.
nem todos adotam-na.
E)
Com a mudana alimentar de toda a populao,
20. (IBFC/MP-SP) Assinale a alternativa em que todas
MUITO aougue fechar.
as palavras devem ser obrigatoriamente acentuadas:
a) melancia - remedio
3. (IBFC) Considere o trecho abaixo.
b) ironia - pagina
(....) mas que esto por trs da intensidade da dor
c) ironico - conteudo
sentida quando estamos ss.
d) possivel analise
Assinale a alternativa que classifica, correta e
respectivamente, as palavras destacadas.
21.(IBFC/PREFEITURA
MUNICIPAL
DE
a) advrbio - advrbio.
CAMPINAS/ENFERMEIRO) Considere as afirmaes:
b) advrbio - adjetivo.
I.
A palavra hemorrgica acentuada porque
c) preposio - advrbio.
paroxtona terminada em vogal.
d) preposio - adjetivo.
II. A palavra pblico acentuada porque
proparoxtona. Esta correto o que se afirma em:
4. (CESGRANRIO - 2014 Petrobras) O fragmento
a) somente I
do texto em que o vocbulo em destaque foi
b) somente II
substantivado :
c) I e II
d) Nenhuma
a) sua imagem foi literalmente apagada de fotografias
dos lderes da revoluo ( l 2-3)
22. (CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ) No trecho do
Texto I tenho a impresso de que entrei numa estao
de metr. (L. 13-14), a palavra em destaque
acentuada graficamente segundo a mesma regra que a
palavra
a) funcionrio
b) recada
c) safri
d) at

b) A tcnica usada para eliminar o Trotsky ( l7)

c) Existe at uma tcnica para retocar a imagem em
movimento ( l 18-19)

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d) Se a prova fotogrfica no vale mais nada nestes

novos tempos inconfiveis, a assinatura muito
menos ( l 28-30)
e) E se eu estiver fazendo a barba e escovando os
dentes de um impostor, de um eu apcrifo? ( l 4345)

B)

C)
D)
E)

5. (CESGRANRIO - 2014 - Banco do Brasil) No

fragmento fazer um safri, frequentar uma praia de
nudismo, comer algo extico (um baiacu venenoso, por
exemplo), visitar um vulco ativo (l 16-18), so
palavras de classes gramaticais diferentes
a) praia e ativo

9.

A futilidade caracteriza-se pelo zelo demasiado ao

pouco importante.
O demasiado no nos pertence.
Preocupa-se demasiado com questes difceis.
A monotonia marcava a paisagem.
O cenrio montono nos entediava.
Naquela paisagem, eu os ouvia falar montono.
O barato nos pode sair caro.
Pagou barato pelo objeto, mas se arrependeu.
O preo barato pode ser ilusrio.
O homem s no encontra companhia em si
mesmo.
O s aquele que no se encontrou.
O homem encontra companhia s em si mesmo.
Em que casos a palavra destacada no tem valor de
adjetivo? Explique
a) Um branco, velho, pedia esmolas.
b) Um velho branco pedia esmolas.
c) Era um dia cinzento.
d) O sabo usado desbotou o verde da camisa.
e) Os viajantes dormiam tranquilos.

b) venenoso e extico"
c) baiacu e nudismo
d) ativo e extico"

6. (IBFC - 2013 - PC-RJ - Oficial de Cartrio) Nos

versos A esperana vem do sul e Vem de
mansinho, um mesmo verbo relaciona-se com termos
distintos. Sobre a anlise sinttico-semntica desses
dois termos destacados, correto afirmar que:
a) o primeiro objeto indireto e expressa a ideia de
lugar.
b) o segundo complemento nominal e indica modo.

11. (CESGRANRIO-IBGE) As palavras em destaque

em ... que, apesar do olhar profissional crtico,
analtico, (l. 35-36) so classificadas, respectivamente,
como:
(A) substantivo e adjetivo.
(B) substantivo e substantivo.
(C) adjetivo e substantivo.
(D) verbo e adjetivo.
(E) verbo e substantivo.

valores

12. (CESGRANRIO-TERMOAU) A classificao que

NO corresponde palavra em destaque
(A) ...at o clarear do dia, (l. 13) substantivo
(B) ...era servio de mulher. (l. 16-17) locuo
adjetiva
(C) ...sabiam que no era fcil assim o seu trabalho,
(l. 28) conjuno
(D) de noite bem dormida, (l. 51) adjetivo
(E) diriam do esforo, da resistncia contra o frio e o
sono. (l. 52-53) preposio

(UFES) O nico item cuja palavra em destaque pertence

mesma classe da assinala em apareceu um bem-te-vi
caprichoso, muito moderno ()" :
a) O homem gasta muito dinheiro para exterminar os
pssaros.
b) H muito passarinho para uma s rvore.
c) Passado muito tempo, ouvi o bem-te-vi cantar.
d) O bem-te-vi devia estar numa gaiola muito
atraente.
e) As crianas responderam com muito acerto.

13.
(CESGRANRIO-PETROBRAS)
O(s)
termo(s)
destacado(s) NO recebe(m) a mesma classificao
gramatical dos apresentados nas demais opes em
(A) no h muito que se fazer.
(B) ... problema que afeta as pessoas ...
(C) ...tem levado muitos a imaginar...
(D) ... a tarefa de cada um de ns,
(E) outros sero sensibilizados ...

c) ambos so
semntico.

objetos

indiretos

d) ambos so adjuntos
semnticos distintos.

7.

10. (IBFC - 2013 - EBSERH Advogado) Considere

as oraes abaixo e assinale a alternativa correta.
I. O rpido garoto terminou o exerccio.
II. O garoto anda muito rpido.
a) Em I e II, rpido um advrbio.
b) Em I e II, rpido um adjetivo.
c) Em I, rpido advrbio e, em II, adjetivo.
d) Em I, rpido adjetivo e, em II, advrbio.

8.

de

adverbiais

mesmo

com

valor

(PUC-MG)
O
nome
destacado
funciona,
respectivamente, como substantivo, adjetivo e
advrbio em:
A) A rapidez de seu discurso me confundiu.
No seu discurso, ele pronunciava rpido
as
palavras.
Confundiu-se porque seu discurso parecia rpido.

14. (FUNRIO-ADM) A classe gramatical do vocbulo

em caixa-alta est corretamente indicada em:
A) ... a montar uma BARRAQUINHA... - adjetivo.
B) ... explica QUE a maioria dos ambulantes... pronome relativo.
C) ... VENDA ambulante no trabalho. - substantivo.
D) ... pagam A comerciantes... - artigo.
E) ... OU sequer convidados... - preposio.

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Amor - perfeito
15. (FUNRIO-PEDIATRA) Sobre a morte e o morrer
No ttulo do texto lido, os vocbulos morte e morrer
so:
A) verbos.
B) adjetivos.
C) substantivos.
D) artigos.
E) pronomes.
16. (IBFC - 2014 - SEDS-MG - Agente de
Segurana Penitenciria) No primeiro perodo do
texto, ocorre uma enumerao marcada por trs ncleos
substantivos. Cada um deles est seguido de termos
que cumprem, respectivamente, papel:
Aperto no peito, frio na barriga, cabea quente.
a) adverbial,
b) adjetivo,
c) substantivo,
d) substantivo,

adverbial
adjetivo
substantivo
substantivo

e
e
e
e

adjetivo
adverbial
adjetivo
adverbial

17. (IBFC - 2014 - SEDS-MG - Agente de

Segurana Socioeducativo) Em L eu trabalhei
tambm, o termo em destaque pode ser classificado,
sintaticamente, como:
a) adjunto adverbial
b) adjunto adnominal
c) objeto direto
d) complemento nominal
18. (IBFC - 2014 - SEPLAG-MG - Gestor de
Transportes e Obras - Direito) No quarto pargrafo
do texto, o autor explora, de modo recorrente, um grau
do adjetivo. Trata-se:

Leva e - traz
Para - raios
Primeiro - ministro
Segunda - feira
Tera feira
Ar condicionado
Contra - ataque
Abaixo - assinado
Vice - diretor
Arroz - doce
Erva doce
Recm nascido
Gro duque
Gr-cruz
Bel -prazer
3. Elementos ligados por preposio: apenas o
ltimo elemento flexiona
P de moleque
Gro de bico
Me - dgua

a) do superlativo absoluto sinttico.

b) do comparativo de superioridade sinttico.
c) do superlativo relativo de superioridade.
d) do comparativo de superioridade analtico.
GABARITO
1. E
7. D 13. B
2. E
8. C 14. C
3. B 9. D 15. C
4. E
10. D 16. A
5. A 11. A
17. A
6. D 12. D 18. C

Mula sem cabea

Galinha dAngola
gua de colnia
Dia a -dia

PLURAL DOS SUBSTANTIVOS COMPOSTOS

4. Substantivo + substantivo: os dois elementos

flexionam ou apenas o ltimo elemento.

1. Variam: substantivo, adjetivo e numeral.

Banana ma

2. No variam os verbos, advrbios, preposies,

prefixos e os elementos gro, gr e bel.
Cachorro - quente

Couve flor
Peixe boi

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Saia balo
Salrio famlia
Navio - escola
5.Compostos onomatopaicos:
elemento flexiona.

apenas

ltimo

Bem te vi
Pingue pongue

2. (UEL-PR) A palavra destacada est incorretamente

flexionada na frase:
a)
Quaisquer que fossem as medidas, ele as
impugnava.
b)
Os beija flores a esto, desfrutando a
primavera.
c) Os mbiles esto presos por cordelzinhos.
d)
So beijosde-frade - explicou - me, apontando
as ervas.
e) Dois dos guarda roupas estavam infestados de
cupim.

3.

(CES GRAN RIO -BNDES ) Ass in ale a opo em

que a fle xo de n mero do subst ant ivo
com posto fe ita d a mes ma m ane ira que em
be ija-flo res ,

A)

Gu ardaflorest al

B)

C arro -p ipa

Tique taque
Miau miau miau
6.Guarda + adjetivo:
flexionam.

os

dois

elementos

Guarda civil

C ) B ia-fria

Guarda mor

D ) Qu ebra-mar

Guarda - florestal

E)

Be m-te-vi

4.

(FCC/TRE/AP /Tcnico Judicirio - rea

Administrativa) A palavra destacada que est
empregada corretamente :
Diante de tantos abaixos-assinados, teve de acatar
a solicitao.
Considerando os incontestveis contra-argumento,
reconheceu a falha do projeto.
Ele um dos mais antigos tabelies deste cartrio.
Os guardas-costas do artista foram agressivos com
os jornalistas.
Os funcionrios da manuteno j instalaram os
corrimos

7.Guarda + substantivo:
substantivo flexiona

apenas

Guarda roupa

a)

Guarda costas

b)

Guarda p

c)
d)

8.Verbos repetidos: flexionam os dois elementos

ou apenas o ltimo elemento
Corre corre
Corre corre
Empurra empurra
Empurra - empurra
9. Palavras repetidas: apenas o ltimo elemento
Tico - tico
Teco - teco
FLEXO DAS PALAVRAS
1. (IBFC) Assinale a alternativa em que o plural no
est correto.
a) cidado- cidados
b) boto - botes
c) trofu - trofis
d) chapu- chapus

e)

5. (FGV SP) Assinale a alternativa gramaticalmente

correta:
a)
Na Aliana Lusa-brasileira, os porteiros usavam
ternos azuis-marinhos e as recepcionistas, saias
azuis-paves.
b)
Na Aliana Luso-braileira, os porteiros
usavam ternos cinzas-chumbos e as recepcionistas,
saias verdes-olivas.
c)
Na Aliana Luso-brasileira, os porteiros usavam
ternos cinza-chumbo e as recepcionistas, saias
verde-oliva.
d)
Na Aliana Lusa-brasileira, os porteiros
usavam ternos cinzas-chumbo e as recepcionistas,
saias verdes-oliva.
e)
Na Aliana Luso-brasileira, os porteiros usavam
ternos cinza-chumbos e as recepcionistas, saias
verde-olivas.
6. (CESGRANRIO-PETROBRAS) A flexo de nmero
dos substantivos est correta em
(A) florezinhas trofis.
(B) salrio-famlias coraozinhos.
(C) os vaivns anes.
(D) paisezinhos beija-flores.
(E) limos abdmenes.

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7. (FCC/TRT-3Regio) Assinale a alternativa em que

as formas do plural de todos os substantivos se
apresentam de maneira correta:
a) alto-falantes, coraozinhos, afazeres, vveres
b) peixe-espadas, frutas-po, p-de-moleques, peixebois
c) vaivns, animaizinhos, beija-flores, guas-de-colnia
d) animalzinhos, vaivns, salrios-famlia, pastelzinhos
e) guardas-chuvas,
guarda-costas,
guardas-civis,
couves-flores
8. (FCC- Tribunal Regional do Trabalho / 24
Regio) A forma correta de plural dos substantivos
compostos mico-leo-dourado e ararinha-azul
A) micos-leo-dourados e ararinhas-azul.
B) micos-leo-dourado e ararinha-azuis.
C) mico-lees-dourados e ararinha-azuis.
D) mico-leo-dourados e ararinhas-azul.
E) micos-lees-dourados e ararinhas-azuis.
9.
(CESGRANRIO-PETROBRAS)
A
concordncia
nominal est corretamente estabelecida em:
(A) Perdi muito tempo comprando aquelas blusas verdegarrafas.
(B) As milhares de fs aguardavam ansiosamente a
chegada do artista.
(C) Comenta-se como certo a presena dele no
congresso.
(D) As mulheres, por si s, so indecisas nas escolhas.
(E) Um assunto desses no deve ser discutido em
pblico.
10.

(FCC-TRT-AUXILIAR JUDICIRIO) Assinale a

alternativa em que o plural do substantivo composto
est INCORRETO:
a) Os brasileiros no so to cucas-frescas, como se
pensa.
b) Esses so pontos-chave para evitar o nervosismo.
c) So coletes salvam-vidas contra os fatores de stress.
d) Os chefes so geralmente todo-poderosos no servio.
e) As causas de sofrimento no so simples lugarescomuns.
11. (CESGRANRIO - 2013 - BNDES - Tcnico
Administrativo) Faz o plural como palavra-chave, com
dupla possibilidade de flexo, o composto
a) lugar-comum
b) guarda-roupa
c) ao-liga
d) amor-perfeito
e) abaixo-assinado

GABARITO

1.

4.

7. C

10. C

2.

5.

8. E

11. C

3.

6.

9. E

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10

A)

INTERPRETAO

1.

(CESGRANRIO) Leia este texto, divulgado pela

interne:

tem como foco a imagem antagnica entre a

palavra riqueza e a figura do homem maltrapilho.
Emoes mapeadas

B)

baseia-se no
jogo
polissmico
da
palavra
economia,
ora
empregada
como cincia,
ora
como
conter
gastos.

C)

baseia-se na
linguagem
no
verbal,
que
apresenta um
homem
subnutrido
como
um
exemplo
de
brasileiro.

D)

est centrado
na ironia com
que tratada
a
produo
de
riquezas
no Brasil.

E)

reside
na
ideia de um
morador
de
rua
saber
falar to bem
sobre
assuntos
como
poltica,
sade
e
economia.

Estudo mostra quais regies do

corpo so ativadas por
sentimentos como raiva e
felicidade e conclui que
sensaes tm carter universal
(Monique Oliveira)

Aperto no peito, frio na

barriga, cabea quente. Quem
nunca usou essas expresses
para traduzir uma emoo?
A sabedoria popular j
sabe
que
emoes
causam
alteraes fsicas. Os cientistas
tambm: a rigor, emoo o
estmulo que afeta o sistema
lmbico [regio do crebro que a
processa] e capaz de mudar o
sistema perifrico.
Faltava
saber
exatamente
onde
essas
mudanas fsicas ocorrem, o que
pode ajudar a melhor definir as
emoes
e
entender
os
transtornos afetados por elas.
No intuito de responder
a essa questo, cientistas da
A respeito dessa pardia do rtulo de um chocolate
Universidade
de
Aalto
em
conhecido, assinale a afirmativa CORRETA.
parceria com a Universidade de
A) O jogo de palavras desse texto aponta para uma
Turku,
ambas
na
Finlndia,
censura sociedade de consumo.
pediram a 700 voluntrios que
B) No texto, expe-se uma crtica linguagem
indicassem quais reas do corpo
publicitria, marcada pelo jogo persuasivo.
sofriam
alteraes
quando
C) A imagem uma metonmia usada para identificar
sentiam
uma
determinada
um tipo especial de barra de chocolate.
emoo.
D) No texto, h uma crtica alusiva atual preocupao
Para incitar cada estado
com o uso de termos politicamente corretos.
emocional,
foram
usadas
palavras, msicas e filmes. As
alteraes sentidas podiam ser de
qualquer ordem - dor e calor, por
exemplo.
Com os dados, um
2.
(CESGRANRIO-FUNASA)
software
montou
um
nico
circuito para cada emoo raiva, medo, desgosto, felicidade,
tristeza e surpresa (chamadas de
bsicas) e ansiedade, amor,
depresso, desprezo e orgulho
(tidas como correlatas).
Tanto o computador
como
outras
pessoas
reconheceram
as
emoes
descritas, o que denota o seu
aspecto universal, disse Folha
Riitta
Hari,
professora
da
Universidade Aalto e uma das
autoras do estudo, publicado na
revista da Academia de Cincias
dos EUA, PNAS.
Assim, emoes ligadas
excitao, como raiva e
felicidade, foram associadas com
ativaes e calor dos membros
superiores.
J as emoes que
indicam estado depressivo ou de
tristeza foram relacionadas a
menor atividade nos membros
inferiores, como adormecimento
das pernas e ps.
Sensaes no sistema
digestrio e ao redor da garganta
foram relacionadas a desgosto.
Felicidade
foi a nica emoo
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associada com calor e ativaes
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no corpo inteiro.
O estudo pode ajudar a
identificar emoes nem sempre
distinguveis, como tristeza e
desgosto. [...]

(IBFC-2013)

3. De acordo com
o texto, com a
pesquisa,

possvel concluir
que as sensaes
tm
carter
universal pois:
a) raiva
e
felicidade so
sentimentos
tipicamente
humanos.

11

b) afirmaram isso na Universidade de Turku.

c) as emoes causam alteraes fsicas.
d) o computador e outras pessoas reconheceram as
emoes descritas.
4. Em Quem nunca usou essas expresses para
traduzir uma emoo?, o pronome em destaque
cumpre papel coesivo no texto uma vez que:
a) antecipa uma informao ainda no mencionada.
b) faz referncia a uma ideia j apresentada.
c) estabelece uma comparao entre informaes
distintas.
d) aponta para algo que est prximo ao enunciador.
5. No primeiro perodo do texto, ocorre uma
enumerao marcada por trs ncleos substantivos.
Cada um deles est seguido de termos que cumprem,
respectivamente, papel:
a) adjetivo, adjetivo e adverbial
b) adverbial, adverbial e adjetivo
c) substantivo, substantivo e adjetivo
d) substantivo, substantivo e adverbial

6. (IBFC-AGNCIA
BRASILEIRA
DE
DESENVOLVIMENTO INDUSTRIAL) Considere as
afirmaes abaixo:

Sabemos que, assim como na charge da Mafalda,

tambm durante as diversas fases da Revoluo
Francesa discutiu-se a questo dos direitos humanos.
Foi na Era Napolenica (1799-1815) que alguns desses
direitos foram assegurados e vm at os dias de hoje,
como, por exemplo, a(o):
a) propriedade privada.
b) organizao sindical em todos os trabalhos urbanos.
c) jornada de trabalho de 8 horas dirias.
d) greve por parte de todos trabalhadores.
e) voto universal, incluindo o direito de voto das
mulheres.
8.
(FUMARC
2010
CEMIG-TELECOM)
Considerando-se a charge acima, o Estatuto do menor e
do adolescente e outros conhecimentos sobre o assunto
CORRETO afirmar que:

a)
I.
II.

A charge exalta a aprovao do governo Lula,

mostrando o aumento do poder aquisitivo da classe
trabalhadora, que passou a consumir mais.
H uso de discurso direto na charge.

b)
c)

verdadeiro o que se afirma em:

d)

a) somente I
b) somente II
c) I e II
d) Nenhuma
7.

(CESGRANRIO) A criana deve ser protegida

contra as prticas que possam levar discriminao
racial, discriminao religiosa ou a qualquer outra
forma de discriminao.

segundo o chargista irrelevante a alterao da

maioridade penal, uma vez que os jovens
dificilmente ultrapassam os 16 anos.
de acordo com a legislao vigente a maioridade
penal a partir dos 18 anos de idade.
os jovens que optam pelo voto facultativo aos 16
anos
esto
automaticamente
emancipados,
podendo ser criminalmente responsabilizados.
independentemente da escalada da violncia, os
diferentes setores sociais tm se colocado
contrrios reduo da maioridade penal.

A charge a seguir trata da situao crtica a que est

submetido o pas em relao dengue.

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12

C)
D)
E)

alerta.
complacncia.
belicosidade.

GABARITO
1.
D
4.
B
7.
10.

2.
B
5.
B
8.
11.

3.
D
6.
B
9.
A
12.

9. (CESGRANRIO) Essa charge:

A) compara a luta contra a dengue a uma situao de
guerra.
B) coloca em situao de oposio o homem e a
sociedade.
C) suaviza a gravidade da questo a partir do humor.
D) d caractersticas humanas ao mosquito.
E) prope que foras blicas sejam usadas na
preveno da doena.
10. (CESGRANRIO) Uma charge tem como objetivo,
por
meio de seu tom caricatural, provocar, no leitor, uma
dada reao acerca de um fato especifico. De acordo
com
a situao em que foi produzida, a charge de que, aqui
apresentada, visa a provocar, no leitor, uma reao de:
A) consternao.
B) revolta.

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13