AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO CONCELHO DE VIMIOSO

ESCOLA EB 2,3 DE VIMIOSO - PLANO DE MELHORIA

O modelo de Auto-avaliação das Bibliotecas Escolares: Metodologias de Operacionalização (Conclusão)

Tendo em vista a avaliação externa dos estabelecimentos públicos, a IGE estabeleceu campos e tópicos
de análise, que visam uniformizar e facilitar as escolas à preparação da sua apresentação à equipa de
avaliação das escolas.
No ano transacto, o nosso Agrupamento passou por uma avaliação externa e através do relatório
emanado são referidos os pontos fortes e pontos fracos. Igualmente, esteve em curso uma avaliação interna
que importa salientar para num próximo ano seja implementado O modelo de Auto-avaliação.
Ainda que seja pedida análise de relatórios de outras Escolas vou centrar esta tarefa na proposta de
melhoria referenciada pela inspecção e conjugada com os vários domínios subjacentes ao Modelo de Auto-
Avaliação.
Esta análise permite reflectir e reconhecer o papel da BE na escola e em que medida os objectivos
propostos irão ser alcançados, identificando práticas com sucesso e pontos fracos a melhorar.

1
2
 Linha de
Melhoria Objectivos Acções a Responsáv Recursos Execução Avaliação Interna Avaliação externa
desenvolve el da acção
Campos de r
análise

1.Contexto e Diagnóstico Elaboração de

caracterização Implementaçã uma grelha Reuniões de
da escola o do Modelo sintetizadora Bibliotecário Grelhas Equipa Verificação por parte
de do do Grupo de Trabalho
Autoavaliação cumprimento
e /ou Director Preenchime
aplicação do nto de
modelo. grelhas.

Abrangência
do currículo e Formalizar
2.PRESTAÇÃO valorização melhor a Coordenadore Suporte em
DO SERVIÇO dos saberes e coordenação s papel Distribuição
dos serviços. de da grelha Verificação por parte
EDUCATIVO procedimento Suporte pelos vários do Grupo de Trabalho
Melhorar o s e formas de informático elementos
registo da actuação nos da
reflexão sobre domínios de Grelhas Comunidade
as práticas aplicação de Educativa.
educativas e estratégias de
seu contexto. diferenciação
pedagógica.
Consulta a
Gestão dos Debate dos departamen
Contributo
recursos objectivos em tos
por parte de
3.Organização e humanos. conselho
todos os
3.3. Gestão Pedagógico Grelhas de Verificação por parte
gestão da Departamen
dos recursos observação do Grupo de Trabalho
Escolas materiais e Consulta da Conselho directa/ocasi
tos
financeiros. legislação Executivo onal
Consulta dos
existente
normativos
existentes.

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COMENTÁRIO CRÍTICO
Depois de apresentada a grelha de análise com o quadro de referência usado pela IGE na elaboração do Relatório de Avaliação
Externa as referências relativas à Biblioteca nos vários campos em análise, podemos facilmente concluir que os resultados são
incipientes.

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Assim, no que diz respeito ao campo “Resultados”, qualquer referência ao papel da Biblioteca Escolar. Tal factor pode revelar-se
preocupante se, tal como é nosso objectivo, o nosso papel tem que cada vez mais ir de encontro às aprendizagens dos alunos, à
melhoria das mesmas, ao impacto que o papel das Bibliotecas terá que ter na qualidade das aprendizagens dos alunos.