CLCULO DIFERENCIAL

TRABAJO COLABORATIVO II

GRUPO 100410_1

WILDER FABIN JOJOA VELASCO

DIOFANTE GAMBA
CRISTIAN MAURICIO LVAREZ LVAREZ
WILLIAM JESS PULIDO CARO

TUTOR:
OSCAR DIONISIO CARRILLO RIVEROS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

2014

INTRODUCCIN
A continuacin se dar desarrollo a las actividades del trabajo colaborativo II, referente a
los temas vistos en la Unidad II: Anlisis de Lmites y Continuidad, en donde
Informalmente hablando se dice que el lmite es el valor al que tiende una funcin cuando
la variable independiente tiende a un nmero determinado o al infinito.
Por otra parte la realizacin de los diferentes ejercicios nos sirven de ayuda para ms
adelante poder identificar fenmenos ya sea en la fsica, la economa u otras ciencias que
puedan modelarse teniendo en cuenta los determinantes.

EJERCICIOS

EJERCICIO NUMERO 01

x 2
x 64
4 2
22
0
x 2
3

lim
x 4
x 64
4 64 65 64 0
Nos dio una forma indeterminada igual a cero lo cual no podemos dejar como
respuesta.
Entonces racionalizamos el denominador.
( x 2)( x 2)
lim
x4
( x 4)( x 2 4 x 16)( x 2
lim
x 4

( x ) (2) 2
lim
x4
( x 4)( x 2 4 x 16)( x 2)
x4
lim
x4
( x 4)( x 2 4 x 16)( x 2)
1
lim 2
x4
( x 4 x 16)( x 2)
Esta es la respuesta.
1
1
lim 2

x 4
(4 4 4 16 192

EJERCICIO NMERO 02

9 x 3
x 0
x
90 3
lim
x 0
0
9 3 33 0
lim

x 0
0
0
0
Nos dio una forma indeterminada igual a cero lo cual no podemos dejar como
respuesta.
lim

lim
x 0

9 x 3
9 x 3

x
9 x 3

( 9 x ) 2 (3) 2
lim
x0
x( 9 x 3
9 x 9
lim
x0
x ( 9 x 3)
x
lim
x0
x( 9 x 3
1
lim
x0
9 x 3
1
1
lim

x0
9 3 6

EJERCICIO NUMERO 3

1
+3

lim (

1
3

Si operamos los fraccionarios tenemos:

lim (

3(+3)
3(+3)

lim (

)
3( + 3)

lim (

1
)
3( + 3)

1
9

EJERCICIO NUMERO 4

1+2 3
)
0 2 2

lim (

Operando con el conjugado del numerador y del denominador:

(1+2 + 3) (2 +2 )
1+2 3
) . (1+2 + 3) .(2 +2 )
2 2

lim (

identificando las diferencias de cuadrados:

2

lim

[(1 + 2 ) (3)2 ] ( 2 + 2 )
2

[( 2 ) (2) ] (1 + 2 + 3)
Simplificando:

lim

2( 4)( 2 + 2 )

0 (

4) (1 + 2 + 3)
lim

2 2 + 22 )
(1 + 2 + 3)
42
6

22
3
EJERCICIO NUMERO 5

1. lim ( )

Indeterminacin

0
0

Por LHopital
Derivando el numerador
-1
Derivando el denominador
cos

lim (

lim (
)=1

1
)
cos

Si se remplaza el lmite de nuevo:

EJERCICIO NUMERO 6
tan
lim (
)
0 4
Multiplicando numerador y denominador por 1/4x:
tan
lim ( 4 )
0 4
4

A partir de la identidad de lmites [ lim

( )

=1]:

tan
lim (
)
0
4
lim (

lim (
)
0 4
Multiplicando la expresin por 1/x numerador y denominador:

lim ( )
0 4

1
lim (
)
0 4
Evaluando el lmite:

EJERCICIO NUMERO 7

lim

2 3

3 3

+1

Multiplicando la expresin por 1/x numerador y denominador:

lim

2 3

3 +1

2
2

3 3
3

+ 3

lim

1
lim

1 +

3
2
1
3

Evaluando el lmite:
=1

EJERCICIO NUMERO 8
2 + 4
Como tenemos el lmite donde hay races, el camino de solucin es la conjugada,
donde multiplicamos y dividimos por el mismo trmino pero con signo contrario.
lim [ 2 + 4 ] =
( 2 + 4 )( 2 + 4 + )
lim [
]=
2 + 4 +
Haciendo las operaciones de producto y simplificando:
lim [

4
2 + 4 +

Aplicando lmite de cociente y evaluando:

lim (4)
4

[
]=
=
lim 2 + 4 +
2 + 4 +

EJERCICIO NUMERO 9
1

lim

Multiplicando la expresin, numerador y denominador por

1/ 2 :
lim

( 2 3)( 2 )

1
3
2
3

2)
2

lim

lim

Remplazando el lmite:
1

0
10
=0

EJERCICIO NUMERO 10

Demuestre lim

=1

Indeterminado de la forma 0/0. Aplicando la regla de Lhopital tenemos

lim
=
0
()

lim

= lim ()
0

El lmite de coseno de x, tomando el lmite cero tenemos que:

lim (0) = 1
0

lim
= 1
0

CONCLUSIONES
-Con la realizacin del trabajo nos damos cuenta de la importancia que tienen el anlisis de
los lmites y continuidad ya que nos ayuda en las finanzas para aumentar las utilidades y
disminuir los gastos al poder maximizar o minimizar las formulas.
- Tambin el desarrollo del trabajo nos brinda la oportunidad de ampliar los conocimientos
y poder alcanzar las competencias necesarias.

REFERENCIAS
Rondn, J.E., (2011). Clculo Diferencial. Bogot D.C., Colombia: Escuela de Ciencias
Bsicas, Tecnologa e Ingeniera UNAD.
Carillo, O, Gua de Desarrollo de la Actividad Trabajo Colaborativo I., Colombia: Escuela
de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera UNAD.
Stewart, J., Redlin, L., Watson, S., (2012). Preclculo, matemtica para el clculo. Mxico
D.F. Pg. 783. Disponible en:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2222/libro.php?libroId=331#
Swokowski, Earl W, Cole Jeffery (2009). lgebra y Trigonometra con Geometra
Analtica IX edicin. Editorial Thompson.
Stewart, J., Redlin, L., Watson, S., (2012). Preclculo, matemtica para el clculo. Mxico
D.F. Pg. 784 - 800. Disponible en:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2222/libro.php?libroId=331#
Galvn, D. y otros (2012), Clculo diferencial: un enfoque constructivista para eldesarrollo
de competencias mediante la reflexin y la interaccin. Mxico DF. Pg. 128239.
Disponible en: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2222/libro.php?libroId=319#