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3º Ciclo

Ano lectivo
2009/2010
7º Ano
DEPARTAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Turma D
Escola Básica do 2º e 3º Ciclos de Arões 3ª Reunião

ACTA DE REUNIÃO DE CONSELHO DE TURMA

Aos vinte e três dias do mês de Dezembro de dois mil e nove, pelas oito horas e
trinta minutos, sob a presidência da Directora de Turma, Professora Teresa Maria da
Fonseca Rodrigues, reuniu-se o CONSELHO DE TURMA acima indicado, com a presença
dos seguintes elementos:
PROFESSORES DE:

INTERVENIENTES NOME RUBRICA

Presidente da Reunião Teresa Maria da Fonseca Rodrigues

Língua Portuguesa Teresa Maria da Fonseca Rodrigues

Língua Estrangeira I (Inglês) Orlanda Maria Freitas Silva

Língua Estrangeira II (Francês) Maria de Belém Fernandes da Silva

História Raquel Leonor Pereira Martins

Matemática Sofia Isabel Teixeira Gomes Alves

Ciências Naturais Sílvia Maria Barros de Lemos

Geografia Fernanda Marília Martins

Físico-Química Fátima Cardoso

Educação Visual Nuno Miguel Alves Lopes Florêncio

Educação Física Luís Santos

Educação Tecnológica Maria de Lurdes Silva

Ed. Moral e Religiosa Católica Paula Alexandra Gomes Rodrigues

Estudo Acompanhado Teresa Maria da Fonseca Rodrigues

Área de Projecto Sílvia Maria Barros de Lemos

Formação Cívica Teresa Maria da Fonseca Rodrigues


Deu-se início à reunião, com a seguinte Ordem de Trabalhos:
Ponto um – Aprovação das propostas de níveis apresentadas por cada um dos
docentes e dos relatórios das áreas curriculares não disciplinares, bem como das aulas de
apoio;
Ponto dois – Apreciação global da turma;
Ponto três – Estratégias a considerar no Projecto Curricular de Turma de forma a
minimizar as dificuldades diagnosticadas;
Ponto quatro – Análise de aspectos particulares da turma;
Ponto cinco – Análise de problemas de natureza pedagógico-disciplinar e
eventuais soluções;
Ponto seis – Aulas de apoio pedagógico acrescido;
Ponto sete – Actividades de enriquecimento curricular;
Ponto oito – Outros assuntos de interesse pedagógico.

ASSUNTOS TRATADOS:

Foram aprovadas e registadas nos documentos devidos as propostas de níveis


apresentadas por cada um dos docentes. Os níveis da disciplina de Educação Física
foram os atribuídos pela professora anterior, Luísa Mota, uma vez que o novo professor só
leccionou uma aula. A professora de Ciências Naturais atribuiu nível três aos alunos
números sete, Luís Castro, dez, Marcos Ferreira, doze, Nárcia Oliveira e dezoito, Ricardo
Martins, como incentivo pedagógico. A professora de Inglês justificou a classificação de
nível um atribuída ao aluno Pedro Ismael, número dezasseis, salientando a grande falta de
assiduidade, quer justificada quer injustificadamente, a não realização dos trabalhos de
casa e tão pouco das tarefas propostas na aula, a entrega dos testes quase em branco e
de respostas inadequadas em termos de conteúdo e linguagem, a par de um
comportamento incorrecto, revelador de uma grande falta de respeito pelas regras e pelos
outros e, frequentemente, perturbador do normal funcionamento das aulas. Referiu ainda
que o comportamento inadequado do aluno tem vindo a agravar-se, tanto mais que há
alguns elementos na turma que apoiam e propiciam gestos e linguagem inadequados ao
contexto da sala de aula.---------------------------------------------------------------------------------------
Quanto às aulas de apoio, relativamente a Matemática, a Professora informou que
os alunos foram assíduos e pontuais, com excepção dos alunos Nárcia Oliveira, número
doze, que faltou a todas as aulas e Pedro Ismael Ribeiro, número dezasseis, que apenas
compareceu a uma aula. Por sugestão da Professora, os alunos Ana Pereira, número um,
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Luís Castro, número sete, Paula Ferreira, número catorze e Sandra Ferreira, número vinte,
também frequentaram as referidas aulas. Estes alunos devem continuar a frequentar as
aulas de apoio no segundo período. De uma maneira geral, os alunos mostraram-se
sempre empenhados em realizar as tarefas propostas pela Professora, participando nas
aulas e esclarecendo dúvidas. É de salientar que os alunos Jéssica Batista, número seis e
Mickael Castro, número onze apresentam algumas dificuldades na compreensão e
aplicação de conhecimentos e o estudo e trabalho desenvolvido na aula não é muitas
vezes consolidado com o estudo em casa. Nesse sentido, a Professora irá reformular as
estratégias aplicadas até à data, para que os alunos superem as dificuldades na
aprendizagem, solicitando um maior acompanhamento por parte do Encarregado de
Educação.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Relativamente às aulas de apoio de Língua Portuguesa, a professora responsável
salientou que não elaborou o relatório, uma vez que apenas leccionou duas aulas, pelo
que não é possível avaliar a superação ou não das dificuldades dos alunos. A professora
de Estudo Acompanhado referiu que as aulas decorreram conforme o planeado, tendo os
alunos lido a obra «O Cavaleiro da Dinamarca», da autoria de Sophia de Mello Breyner
Andresen, e realizado trabalhos sobre a mesma. Algumas das aulas foram também
dedicadas à resolução de fichas de trabalho de Matemática e a sessões de estudo
multidisciplinares, de acordo com o calendário de Fichas de Avaliação da turma e com as
necessidades manifestadas pelos alunos. No que diz respeito a Formação Cívica, a
professora informou de que cumpriu o previsto, tendo trabalhado com os alunos os temas
«A Escola – regras e atitudes», em que valorizou a análise e reflexão sobre «direitos e
deveres dos alunos» e «Saúde - projecto de Prevenção do Tabagismo», tendo os alunos
elaborado um cartaz relativo a «Os malefícios do Tabagismo». A professora de Área de
Projecto referiu que as actividades planeadas, no inicio do ano lectivo, estão a decorrer
normalmente. Os alunos fizeram sessões de pesquisa, recorrendo à Internet e aos livros
existentes na Biblioteca da escola e seleccionaram a informação mais pertinente.
Registou-se uma boa participação e cooperação dos alunos durante a execução dos
projectos.------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Já no segundo ponto da ordem de trabalhos, foi feita uma apreciação global da
turma, tendo o Conselho de Turma considerado que o aproveitamento é, no geral,
satisfatório, uma vez que onze alunos não têm níveis inferiores a três; quanto ao
comportamento, é satisfatório, revelando-se como alunos perturbadores ao bom
funcionamento da aula os seguintes: Pedro Ismael Novais Ribeiro, número dezasseis,
Diogo Miguel Teixeira Pereira, número quatro e Cátia Cardoso número três. O aluno
número dezasseis, Pedro Ismael Ribeiro, tem igualmente manifestado um
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comportamento impróprio fora da sala de aula. Foi ainda referido que, na generalidade,
a turma revela-se algo imatura em relação à faixa etária média. Foram ainda destacados
pela positiva, no que tange ao comportamento e postura em sala de aulas, os seguintes
alunos: Dulce Rafaela Costa Jordão, número cinco, Jéssica Manuela Santos Batista,
número seis, Márcia Catarina Rodrigues Alves, número nove, e Ricardo Jorge Esteves
Martins, número dezoito. A assiduidade, globalmente, é satisfatória, à excepção dos
alunos Pedro Ismael Novais Ribeiro, número dezasseis, e Marcos Daniel Fernandes
Ferreira, número dez. Quanto ao aluno Pedro Ribeiro, a Directora de Turma informou de
que a Encarregada de Educação está ao corrente das faltas dadas pelo mesmo, não
tendo sido entregues atempadamente as respectivas justificações. Acrescentou que
parte dessas faltas não são justificáveis, pois o aluno encontrava-se na escola e não foi
assistir às aulas deliberadamente, facto este também comunicado à Encarregada de
Educação. Dada a falta de assiduidade, este aluno já ultrapassou o limite permitido às
disciplinas de Educação Visual, Inglês e Estudo Acompanhado, mas devido ao facto de
esta situação ter ocorrido na fase terminal deste período, as respectivas medidas serão
aplicadas no início do segundo período, de acordo com os termos legais. Em relação ao
aluno Marcos Ferreira, a grande maioria das suas faltas deve-se a questões de saúde e
estão devidamente justificadas pelo Encarregado de Educação.---------------------------------
Passou-se, então à análise das estratégias a considerar no Projecto Curricular de
Turma de forma a minimizar as dificuldades diagnosticadas, tendo sido feita uma
avaliação do referido Projecto, registando-se que alguns alunos ainda revelam falta de
hábitos de estudo e de leitura, ausência de organização do trabalho, bem como falta de
atenção e concentração na sala de aula. Com o objectivo de auxiliar os alunos a
ultrapassar as referidas dificuldades, o Conselho de Turma continuará a implementar,
reforçando, as medidas já apontadas em acta de reunião anterior, destacando-se: o
reforço do controlo dos trabalhos de casa, o desenvolvimento de hábitos de leitura e
valorização do trabalho do aluno e a sua participação; o incentivo do uso correcto da
Língua Portuguesa para comunicar de forma adequada e para estruturar pensamento
próprio; a promoção da aquisição de hábitos e métodos de estudo adequados às
necessidades e dificuldades de cada um, a mobilização para a pesquisa, selecção e
organização de informação, transformando-a em conhecimento mobilizável; a realização
de actividades de forma autónoma, responsável e criativa; a valorização do sentido de
responsabilidade, de respeito pelo seu trabalho e dos outros e a solicitação de mais
acompanhamento pelos Encarregados de Educação. ----------------------------------------------
Os alunos que obtiveram mais de três níveis inferiores a três são os seguintes:
Ana Patrícia Costa Pereira, número um; Diogo Miguel Teixeira Pereira, número quatro;
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Jéssica Manuela Santos Batista, número seis; Mickael Chaves Castro, número onze;
Pedro Ismael Novais Ribeiro, número dezasseis e Rita Daniela Gomes Pereira, número
dezanove, pelo que ser-lhes-á aplicado um Plano de Recuperação, elaborado nesta
reunião, nos termos do Despacho Normativo nº50/2005 e aos quais serão aplicadas as
medidas/estratégias constantes no referido plano.---------------------------------------------------
Ainda na avaliação do Projecto Curricular de Turma, os professores das
diferentes disciplinas referiram ter cumprido as metas estabelecidas para o primeiro
período. A docente de Geografia disse que não leccionou a totalidade das aulas
previstas, uma vez que foi só colocada a vinte e três de Outubro. Acrescentou ainda que
está a empreender todos os esforços para que os alunos não sejam prejudicados por
esta situação.---------------------------------------------------------------------------------------------------
Quanto aos pontos quatro e cinco da ordem de trabalhos, não houve nada a
registar.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Já no ponto seis da ordem de trabalhos, foram reformuladas as listas das aulas
de apoio: em Língua Portuguesa encontram-se a frequentar estas aulas os alunos
números: um, Ana Patrícia Pereira, cinco, Dulce Jordão, seis, Jéssica Batista,
dezasseis, Pedro Ribeiro, dezanove, Rita Pereira e vinte, Sandra Ferreira. Sendo agora
acrescentados os alunos número: três, Cátia Cardoso; quatro, Diogo Pereira e onze,
Mickael Castro. Na disciplina de Matemática, estão propostos os alunos números: seis,
Jéssica Batista, onze, Mickael Castro, doze, Nárcia Oliveira, dezasseis, Pedro Ribeiro e
dezanove, Rita Pereira; tendo agora a professora acrescentado os seguintes: Ana
Pereira, número um, Luís Castro, número sete, Paula Ferreira, número catorze e Sandra
Ferreira, número vinte, uma vez que já assistiram às aulas anteriores e manifestaram
vontade de continuar; na disciplina de Inglês, os alunos números: seis, Jéssica Batista,
onze, Mickael Castro, doze, Nárcia Oliveira, dezasseis, Pedro Ribeiro e dezanove, Rita
Pereira, tendo a professora referido que o aluno Pedro Ismael Novais Ribeiro, número
dezasseis, não compareceu a nenhuma aula de apoio.---------------------------------------------
No ponto sete da ordem de trabalhos, não há nada a registar, mantendo-se a lista
registada na reunião
intercalar.-----------------------------------------------------------------------------
Já no último ponto da ordem de trabalhos, foram entregues à Directora de Turma
as metas a atingir nas respectivas disciplinas, bem como o número de aulas previstas
até ao final do segundo período.------------------------------------------------------------------------
Finalmente, em relação aos contactos com os Encarregados de Educação, a
Directora de Turma informou de que, após a reunião inicial de Setembro, se deslocaram
à escola, por iniciativa própria, para obter informações sobre os seus educandos, os
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Encarregados de Educação dos alunos: Ana Patrícia Costa Pereira, número um; Paula
Sofia Neves Ferreira, número catorze e Pedro Miguel Mota Castro, número dezassete.
Acrescentou que esteve igualmente com a Encarregada de Educação do aluno Pedro
Ismael Novais Ribeiro, número dezasseis, após convocatória via caderneta e dois
contactos telefónicos, a fim de a informar acerca do comportamento e assiduidade do
mesmo aluno. Informou ainda de que a próxima reunião com os Encarregados de
Educação será no dia seis de Janeiro, pelas dezoito horas e de que irá reforçar a
solicitação do maior envolvimento destes na vida escolar dos seus educandos.------------
Esta acta é composta por seis páginas devidamente rubricadas pela Directora de
Turma.
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E nada mais havendo a tratar, foi lavrada a presente acta que, depois de lida e
aprovada, vai ser assinada nos termos da lei. ---------------------------------------------------------

Visto em ___ / ___/ ___

Assinaturas

A Presidente da Reunião A Secretária

_____________________ __________________________
(Teresa Maria da Fonseca Rodrigues) (Raquel Leonor Pereira Martins)

A Directora

______________________________
(Isabel Maria Oliveira Gonçalves)