Estudio del liderazgo

La naturaleza y el ejercicio del liderazgo ha sido estudiado por el hombre en toda

su historia. Bernard Bass (2007) sostiene que "desde su infancia, el estudio de la
historia ha sido el estudio de los lderes - el qu y el por qu hicieron lo que
hicieron." La bsqueda del lder ideal tambin est presente en la filosofa. Platn,
por ejemplo, argument en La Repblica que el conductor tuvo que ser educados
en el derecho, que describe su ideal de "rey filsofo". Otros ejemplos de filsofos
que se abordaron la cuestin son Confucio y su "sabio rey", as como Tao y su
"lder servidor".
Los estudiosos sostienen el liderazgo como el tema de la investigacin cientfica
ha surgido slo despus de los aos 30 fuera del campo de la filosofa y la
historia. Con el tiempo, la investigacin y la literatura sobre las teoras de liderazgo
han evolucionado desde la descripcin de los rasgos y caractersticas personales
de los lderes eficaces, a travs de un enfoque funcional describe la idea bsica de
que los lderes efectivos deben hacerse, y llegar a una contingencia o enfoque
situacional, que sea ms flexible, adaptable para un liderazgo eficaz.
LIDERAZGO

La palabra liderazgo define a una influencia que se ejerce sobre las personas y
que permite incentivarlas para que trabajen en forma entusiasta por un objetivo
comn. Quien ejerce el liderazgo se conoce como lder.
El liderazgo es la funcin que ocupa una persona que se distingue del resto y es
capaz de tomar decisiones acertadas para el grupo, equipo u organizacin que
preceda, inspirando al resto de los que participan de ese grupo a alcanzar una

meta comn. Por esta razn, se dice que el liderazgo implica a ms de una
persona, quien dirige (el lder) y aquellos que lo apoyen (los subordinados) y
permitan que desarrolle su posicin de forma eficiente.
La labor del lder consiste en establecer una meta y conseguir que la mayor
parte de las personas deseen y trabajen por alcanzarla. Es un elemento
fundamental en los gestores del mundo empresarial, para sacar adelante una
empresa u organizacin.
TIPOS DE LIDERAZGO:

AUTORITARIO, donde el jefe es slo informador, es decir, decide y

demanda.
PERSUASIVO, donde el jefe es vendedor, o sea, vende, convence
respecto de sus decisiones.
CONSULTIVO, donde el jefe presenta su decisin o sus ideas y las sujeta a
modificacin para que el grupo pueda hacer preguntas.
PARTICIPATIVO, donde el jefe da a conocer ciertos problemas, solicita
sugerencias y deja que el grupo decida, desde luego, enmarcndose en
algunos parmetros.

ENFOQUES DE LIDERAZGO:
A lo largo de la historia diversos autores han tratado de explicar y caracterizar el
liderazgo, surgiendo as numerosos, abundantes y hasta complejos teoras sobre
liderazgo. Ahora bien estas diversas teoras se pueden clasificar en tres grandes
grupos.
TEORAS DE LAS RELACIONES HUMANAS:
Segn Chiavenato la Teora de las Relaciones Humanas tom nota de la
influencia de liderazgo en el comportamiento de las personas. Hay tres principales
teoras sobre el liderazgo:

Rasgos. Segn esta teora, el lder tiene fuertes caractersticas de la

personalidad que cumplen los requisitos para el trabajo.
Estilos de liderazgo. Esta teora tiene tres estilos de liderazgo: autocrtico,
democrtico y liberal.
Las situaciones de liderazgo. En esta teora, el lder puede asumir
diferentes patrones de liderazgo, de conformidad con la situacin y para
cada miembro de su equipo

TEORAS DE RASGOS:
Segn el autor Jorge Yarce, el lder se hace a travs de un proceso continuo de
aprendizaje para alcanzar un objetivo definido, haciendo hincapi en la necesidad

que tienen las personas de un lder para poder expresar sus necesidades a travs
de ste.
Para el autor Homans George, el lder se hace, ya que plantea que la persona no
necesita disponer de un conjunto de actitudes y reglas que definan su perfil, sino
de un buen mtodo para analizar la situacin, en la cual, se va a desenvolver.
De acuerdo a la autora Raquel Buznego, el lder nace, pero para ejercer ese
liderazgo, debe desarrollar ciertas herramientas que se obtienen con el
aprendizaje, siendo el carisma con la que nace el lder.

TEORAS CONDUCTALES:
La teora conductista ms repetida y difundida surgi de las investigaciones de la
Universidad de Ohio. Los investigadores pretendan identificar dimensiones
independientes de la la conducta de los lderes. Comenzaron con miles de
categoras, pero con el tiempo llegaron a dos categoras que representaban casi
todos los comportamientos de los lderes descritos por empleados. Estas dos
dimensiones fueron:

La estructura inicial: se entiende como la medida en que un lder define y

estructura su rol y el de sus empleados en la bsqueda de alcanzar metas.
La consideracin: es la medida en que un lder establece relaciones
laborales caracterizadas por la confianza de las dos partes, el respeto por
las ideas y opiniones de los empleados. Se preocupa por ser amigable,
accesible y tratar a todos por igual.

Este enfoque trata de entender y caracterizar el surgimiento y composicin de

liderazgo, en base del comportamiento. Estableciendo as estilos de liderazgo, a
los cuales los define como la combinacin de rasgos, destrezas y comportamiento
que estn presenten en un lder ante la interaccin con sus seguidores.
TEORAS DE LA CONTIGENCIA DE FRED FIEDLER:
Los modelos de contingencia son los que afirman que el estilo de liderazgo ms
apropiado depende del anlisis de la naturaleza de la situacin que enfrenta el
lder. En primer trmino, hay que identificar los factores clave de la situacin.
Cuando se combinan con los datos de las investigaciones, estos factores indican
cul estilo debe ser el ms efectivo.
Un lder es efectivo dependiendo de sus caractersticas y de su situacin y explica
cmo un lder puede ser efectivo en una situacin y como a veces no.
Estilo del lder: Las caractersticas del liderazgo que un gerente utiliza:

Orientado a las relaciones: gerentes que se preocupan por desarrollar

buenas relaciones con los empleados.
Orientado a las tareas: asegurarse que los empleados hagan bien su
trabajo.
Caractersticas situacionales: son tres y determinan que tan favorable es
una situacin para un lder:
Relaciones lder - empleado: Grado en que los subordinados siguen, son
honestos y leales con su lder.
Estructura de tareas: Es el grado en que las tareas son claras para que
los subordinados las puedan llevar a cabo y de esta manera ellos estn
conscientes de las necesidades que hay que cubrir.
Posicin de poder: Es la suma del poder legtimo, por recompensa y
coercitivo que tiene un lder por la jerarqua que tienen dentro del
organigrama.

Importancia del Liderazgo en las Organizaciones

Las organizaciones dependen, para crecer y perdurar del liderazgo de sus
dirigentes y esto es vlido para las que tienen fines de lucro y las que no. Ya que
las organizaciones dependen del lder, necesitamos ver qu aspectos de ste son
importantes.
Un buen lder debe reunir cuatro condiciones;

Compromiso con la misin

Comunicacin de la visin
Confianza en s mismo
Integridad personal.

Un lder no slo debe cumplir con estas condiciones, tambin debe cumplir con
ciertas virtudes que lo van a guiar en la buena toma de sus decisiones. Estas
virtudes son la prudencia, templanza, justicia y la fortaleza. La tarea del lder no es
tan fcil, debe ser capaz de tener muy buena comunicacin y una capacidad de
integracin, es hacer que los miembros de la organizacin liberen su energa para
el logro de un objetivo comn. La comunicacin cumple un rol protagnico pues
permite transmitir lo que est dentro de nosotros tal como lo sentimos. Y la
integracin permite realizar acciones eficientes en forma conjunta y sin
desconexiones.

En resumen el liderazgo es importante ya que es vital para la supervivencia de

cualquier organizacin. Es importante, por ser la capacidad de un jefe para guiar y
dirigir. Una organizacin puede tener una planeacin adecuada, control etc. y no
sobrevivir a la falta de un lder apropiado, incluso dicha organizacin puede
carecer de planeacin y control, pero, teniendo un buen lder puede salir adelante.
COMPONENTES DEL LIDERAZGO

Capacidad para usar el poder con eficacia y de un modo responsable

Capacidad para comprender que los seres humanos tienen diferentes
fuerzas de motivacin en distintos momentos y en situaciones distintas.
Capacidad para inspirar
Capacidad para actuar de forma tal que se desarrolle un ambiente que
conduzca a responder a las motivaciones y fomentarlas.

CARACTERISTICAS DE UN LIDER

Capacidad de comunicarse: debe expresar claramente sus ideas y sus

instrucciones, y lograr que su gente las escuche y las entienda.
Inteligencia emocional: Salovey y Mayer (1990) definieron inicialmente la
Inteligencia Emocional como -la habilidad para manejar los sentimientos y
emociones propios y de los dems, de discriminar entre ellos y utilizar esta
informacin para guiar el pensamiento y la accin.
Capacidad de establecer metas y objetivos: para dirigir un grupo, hay
que saber a dnde llevarlo. Sin una meta clara, ningn esfuerzo ser
suficiente.
Capacidad de planeacin: una vez establecida la meta, es necesario
hacer un plan para llegar a ella. En ese plan se deben definir las acciones
que se deben cumplir, el momento en que se deben realizar, las personas
encargadas de ellas, los recursos necesarios, etc.
Un lder conoce sus fortalezas y las aprovecha al mximo: por supuesto
tambin sabe cules son sus debilidades y busca subsanarlas.
Un lder crece y hace crecer a su gente: para crecer, no se aferra a su
puesto y actividades actuales. Siempre ve hacia arriba. Para crecer, ensea
a su gente, delega funciones y crea oportunidades para todos.
Tiene carisma: es el don de atraer y caer bien, llamar la atencin y ser
agradable a los ojos de las personas.
Es Innovador: buscar nuevas y mejores maneras de hacer las cosas.

Un lder es responsable: sabe que su liderazgo le da poder, y utiliza ese

poder en beneficio de todos.
Un lder est informado: se ha hecho evidente que en ninguna compaa
puede sobrevivir sin lderes que entiendan o sepan cmo se maneja la
informacin.

REFERENCIAS:

Fielder, Fred Edward (1995) Liderazgo y administracin efectiva. Trillas, 2

edicin,
Mxico
pp
11-12.
pagina
http://www.elfinancierocr.com/gerencia/biblioteca/Guadalupe-NoriegaUniversidad-Tecnologica-Mixteca_ELFFIL20140425_0008.pdf
Robbins Stephen P. (1999) Comportamiento Organizacional 8 Ed. Prentice
Hall, Mxico, pp 347
Chvez Martnez Gustavo (2006) Adminstrate Hoy Grupo Gasca-Sicco.
Mxico numero 143 pp 20
Fielder, Fred Edward (1964). A contingency model of leadership
effectiveness. In L. Berkowitz (ed), Advances in experimental social
psychology, NY: Academic press, cit. pos., David Straker Ibid. pagina
http://rogermendezbenavides.blogspot.mx/2009/10/teoria-del-liderazgo-decontingencias.html
El liderazgo empresarial en tiempos de cambio, segn Sun Tsu, Articulo de
Hardward Deusto Business Review Numero 106 Enero / Febrero 2002
Pagina 50 pagina http://html.rincondelvago.com/liderazgo-y-su-importanciaen-la-empresa.html
Rivera de Cruz Leidy Margarita (2012) Importancia de liderazgo en las
Organizaciones
pagina
http://www.eoi.es/blogs/leidymargaritarivera/2012/02/27/importancia-delliderazgo-en-las-organizaciones/