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Duque de Caxias
2014/1
Equipe de docentes de TCC
Duque de Caxias
2014/1
SUMRIO
APRESENTAO
1 A DISCIPLINA TCC
4
4
5
6
7
7
2 ESTRUTURA DE TC I
8
8
9
9
11
11
12
13
REFERENCIAL BIBLIOGRFICO
15
16
19
20
21
APRESENTAO
De forma a melhor orientar as atividades para concluso do Trabalho de Concluso
de Curso, este Manual tem por objetivo estabelecer os critrios e normas para elaborao
do mesmo, bem como estabelece os parmetros que devem ser observados e servem de
guia para estudantes e professores.
Alm de informar os procedimentos gerais para a elaborao do TCC, este Manual
tambm apresenta documentos utilizados pela disciplina, incluindo o modelo de estrutura
de Trabalho que dever ser seguido por todos os estudantes, conforme Apndice A.
importante ressaltar que qualquer ocorrncia de plgio detectada pelos professores
implica na reprovao de todos os integrantes do grupo e na sanes previstas no Cdigo
de tica da Universidade. Da mesma forma, trabalhos no orientados ao longo do
semestre no sero aceitos ao final do semestre.
A disciplina TCC ministrada atravs de Encontros Presenciais ao longo do
semestre e o recebimento do Trabalho no final do mesmo conforme as datas agendadas
pelos Professores.
1 A DISCIPLINA TCC
O Trabalho de Concluso Curso trata-se de um tratamento escrito de um tema
especfico que resulta de um estudo de caso, centrado em rea terico-prtica relativa
formao profissional do Curso de Administrao, apresentado de acordo com as normas
metodolgicas da Associao Brasileira de Normas Tcnicas e com as Instrues do Curso
de Graduao em Administrao da Unigranrio.
No caso da disciplina TCC, especificamente, o Estudo de Caso ser desenvolvido a
partir da definio de uma proposta com a base terica que a sustenta e realizada no
mesmo semestre.
Aula 7: Entregar a
proposta do estudo de
caso
Aula 8: Aprofundar o
estudo de caso
Aula 9: Entregar a parte
aprofundada do estudo
de caso
Aula 10: Acertar o
trabalho
Aula 11: Elaborar as
concluses
Aula 12: Recebimento
do feedback de todo o
trabalho
Aula 13: ltimos ajustes
Aula 14: Entrega final
Esta disciplina de nota nica, sendo que a mdia mnima 6,0 para aprovao;
portanto, no conta com avaliao suplementar e nem faz uso de prova individual
presencial.
2 ESTRUTURA DE TCC
Este captulo ir tratar do trabalho em si, ou seja, sua estrutura, contedo,
metodologia de pesquisa e at mesmo como evitar o plgio que pode vir a prejudicar o
resultado do grupo. Vale ressaltar que a estrutura de TCC atende as exigncias para o
desenvolvimento de um projeto de pesquisa; portanto, este captulo deve ser considerado
como base para o desenvolvimento do trabalho do grupo em TCC.
2.1 TPICOS DO TRABALHO
Em se tratando de um trabalho que segue o modelo de um projeto de pesquisa, a
quebra de pgina somente ser utilizada para separar consideraes preliminares de
Referencial bibliogrfico e os tpicos que devero constar no trabalho so:
1 Introduo
2 Objetivos
3 Delimitao e relevncia
4 Estudo de caso
5 Consideraes finais
Referencial bibliogrfico
Todos os trabalhos precisam seguir este padro, no sendo possvel criar outros
tpicos, mudar o ttulo do tpico e nem suprimir algum tpico aqui presente. No caso
especfico do Estudo de caso, tpico 4, possvel criar at 5 subtpicos a fim de melhor
organizar as informaes ali presentes. Estes subtpicos seriam 4.1, 4.2, 4.3, 4.4 e/ou 4.5.
2.2 CONTEDO A SER DESENVOLVIDO EM CADA TPICO
De forma sucinta seguem orientaes quanto ao contedo que dever constar em
cada tpico vide Figuras 2 e 3.
Tpicos
1 Introduo
2 Objetivos
3 Delimitao e
relevncia
Tpicos
4 Estudo de caso
5 Consideraes
finais
Referencial
bibliogrfico
10
11
12
Apud
Interpretao
Quantidade de linhas
Tipo
Descrio
At
3 linhas
Mais de 3
linhas
Exemplo
De acordo com Katz e Kahn (1987, p. 237), a
autoridade o poder associado a uma
posio em uma organizao.
Ou
Neste artigo, a autoridade conceituada como
poder associado a uma posio em uma
organizao (KATZ; KAHN, 1987, p.237).
somente uma metodologia sofisticada, tanto
no controle de variveis no observveis
(efeito-fixo dos alunos), quanto na repetio
de medidas equivalentes nos estudantes no
incio e no final do curso, tornaria possvel
produzir um ndice que mensurasse, com
relativa segurana, a contribuio mdia de
um determinado curso para o desenvolvimento
de seus estudantes. (INEP, 2013b).
A intensidade do programa, para Juran
(1996)...
Ou
A prtica da flexibilidade est inserida no
imbricamento
de
diferentes
variveis
(NASCIMENTO, 2004).
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et al
sem autoria
mesmo
sobrenome
Mais de um documento
Tipo
Descrio
Quando for necessrio citar, direta ou
indiretamente, documentos diferentes de um
mesmo autor publicados no mesmo ano,
acrescentam-se, aps a indicao da data, letras
minsculas em ordem alfabtica
No caso das citaes indiretas de diversos
documentos de mesma autoria, publicados em
anos diferentes e mencionados ao mesmo tempo,
as respectivas datas devem ser informadas
(separadas por vrgulas) aps a indicao do
autor.
No caso da citao de dois autores com o mesmo
sobrenome, deve- se diferenci-los pelo uso das
iniciais de seus prenomes. Permanecendo a
coincidncia, colocam-se os prenomes por
extenso.
para as citaes de documentos sem autoria
definida, suficiente indicar apenas a primeira
palavra do ttulo do documento (precedida do
artigo, quando for o caso) em letras maisculas,
seguida de reticncias e das informaes restantes
(ano do documento e pgina consultada)
no caso de citao de uma nica obra com mais
de trs autores, utiliza-se a expresso et al aps a
indicao do sobrenome do primeiro autor da
lista.
Exemplo
Oliveira (1999a)
Capitulo
de livro
LEVINSON, Harry. Avaliao de que desempenho? In: VROOM, Victor Harold. Gesto de
pessoas, no de pessoal: os melhores mtodos de motivao e avaliao de desempenho. Rio de
Janeiro: Campus, 1997.
Site
Revista
Livro
Tipo
Jornal
Dissertao
Tese
Mesmo
autor
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15
REFERENCIAL BIBLIOGRFICO
ABNT Associao Brasileira da Normas Tcnicas. Disponvel em:
<http://www.abnt.org.br/m3.asp?cod_pagina=929>. Acesso em: 9 fev. 2014.
ANPAD Associao Nacional de Ps-Graduao e Pesquisa em Administrao.
EnANPAD 2014. Disponvel em: <http://www.anpad.org.br/evento.php?acao=subsecao
&cod_edicao_subsecao=1026&cod_evento_edicao=73>. Acesso em: 10 fev. 2014.
APA American Psychological Association. Publication Manual of the American
Psychological Association. ed. 5. Washington, DC: 2001.
NERY, Guilherme; BRAGAGLIA, Ana Paula; CLEMENTE, Flvia; BARBOSA, Suzana.
Nem tudo que parece : entenda o que plgio. Rio de Janeiro: IACS Instituto de Arte
e Comunicao Social. Disponvel em: <http://www.noticias.uff.br/arquivos/cartilhasobre-plagio-academico.pdf >. Acesso em: 10 fev. 2014.
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Rio de Janeiro
2014/2
17
Rio de Janeiro
2014/1
SUMRIO
nome
completo
do(a)
18
1 Introduo, p. ?
2 Objetivos, p. ?
3 Delimitao e relevncia, p. ?
4 Estudo de caso, p. ?
5 Consideraes finais, p. ?
Referencial bibliogrfico, p. ?
19
Itens
Introduo (at 1 ponto)
Objetivos (at 1 ponto)
Reviso terica (at 4 pontos)
Consideraes preliminares (at 2 ponto)
Total em contedo
Aluno 3
Aluno 2
Itens
Aluno 1
Nota prof.(a)
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2. IDENTIFICAO DO DOCUMENTO
(
) Trabalho de Curso ( ) Artigo ( ) Tese ( ) Dissertao
Data da entrega: ___/___/________
Ttulo:_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Curso de Graduao em: __________________________________________________________
Orientador(a):______________________ * CPF: _____________ * E-mail: _________________
*Campos com preenchimento obrigatrio.
3. PERMISSO DE ACESSO AO DOCUMENTO: ( ) Total
( ) Parcial
Em caso de liberao parcial, especifique os captulos permitidos (neste caso os referidos
captulos devem estar em PDF, em arquivo nico): ________________________________
Na qualidade de titular dos direitos autorais do trabalho acima citado, em consonncia com a Lei
n 9610/98, autorizo a Escola de Cincias Sociais e Aplicadas da UNIGRANRIO a disponibilizar
gratuitamente em seu Bando de Teses e Dissertaes Digitais, sem ressarcimento dos direitos
autorais, o referido documento de minha autoria, em formato PDF, para leitura, impresso e/ou
download, conforme permisso assinalada.
Assinatura dos autores
1. ________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
Local e data: ____________________________________________________________________
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