1

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE MERCADOTECNIA

COORDINACIN DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

PERODO 2014-02
INSTRUCTIVO
Normas a Seguir para la Elaboracin y Desarrollo del
Anteproyecto de Investigacin en las asignaturas de Metodologa y
Anteproyecto
Escucha el consejo y acepta la disciplina, a fin de que
te hagas sabio en tu futuro
Proverbios 19:20

LEME, SER UNA BUENA HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO

DE TU T.E.G

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE MERCADOTECNIA

NORMAS A SEGUIR PARA LA ELABORACIN Y

DESARROLLO DEL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIN
EN LAS ASIGNATURAS ANTEPROYECTO Y
METODOLOGA EN EL ISUM

Autor: Coordinacin de Trabajo

Especial de Grado

Caracas, Marzo 2014

PRESENTACIN

La asignatura Metodologa de la Investigacin en el quinto y noveno

trimestre, constituye la fase preliminar de planificacin del trabajo de grado
(anteproyecto). En l se propone, en forma general, desarrollar el contenido
de los captulos I, II y III, para continuar en el sexto y dcimo perodo los
captulos IV, V, y VI si hay propuesta.
En este sentido, el anteproyecto de la investigacin, que desarrollar
el estudiante, debe contener de manera clara y sistemtica el problema de
la investigacin, sus objetivos, bases tericas segn las variables y la
metodologa que ha de aplicarse en la ejecucin del trabajo de grado. Todos
estos aspectos sern orientados por el profesor de metodologa
conjuntamente con el Tutor de Contenido asignado por los Coordinadores
de Carrera que acompaarn al estudiante durante el desarrollo de los tres
(3) captulos.
Se anexa al presente instructivo el cronograma de actividades que
deber ser cumplido cabalmente para llevar a cabo los objetivos
propuestos.
Es por ello que se ha elaborado el presente instructivo, con el fin de
presentar las herramientas que sirvan de apoyo a los estudiantes que
cursan la asignatura Metodologa de la Investigacin o la asignatura de
Anteproyecto, en las diferentes carreras que se dictan en el Instituto
Universitario de Mercadotecnia ISUM.

La Metodologa de la Investigacin es una actividad acadmica que

pretende:

Formar profesionales como agentes de cambio para el

desarrollo

mejoramiento

tecnolgico del pas.

social,

cultural,

cientfico

Realizar investigaciones orientadas, fundamentalmente, a la

innovacin, generacin de nuevos conocimientos y soluciones
a problemas que propicien el desarrollo cientfico, tecnolgico,
social y cultural.

Alcanzar los niveles ptimos de productividad que aseguren su

competitividad en el mercado ocupacional.

Dar oportunidad para que los estudiantes adquieran mayores

conocimientos

de

los

hechos

as

generar

aportes

significativos.

LINEAMIENTOS GENERALES EN CUANTO A LA PRESENTACIN DEL

TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

EN CUANTO A LA FORMA:

Para la presentacin escrita del Trabajo Especial de Grado se deben

considerar los siguientes aspectos:

El papel a utilizar debe ser tipo Bond blanco, tamao carta, base
veinte (20) de peso y textura uniforme.

El texto se escribir con letra tamao 12, El tipo de letra Arial.

Los mrgenes a usar sern: cuatro (4) cms. del margen izquierdo, tres
(3) cms., por los mrgenes: derecho, superior e inferior de la pgina.
El margen superior de la primera pgina de cada nuevo captulo debe
ser de cinco (5) cms. Lo que quiere decir, dos (2) cms. ms de lo que
corresponde al margen superior.

Se dejar una sangra de cinco (5) espacios en la primera lnea de

cada prrafo.

El texto y los ttulos de varias lneas se escribirn con interlineado de

espacio y medio (1.5).

De un prrafo a otro deben dejar dos (2) espacios

Las pginas deben estar enumeradas. La numeracin debe

colocarse en el margen superior derecho dejando 2 cms. del
borde de la pgina.

La primera pgina de cada captulo se cuenta, mas no se enumera,

las dems pginas deben seguir la continuidad de la numeracin.

Todas las pginas del texto, las referencias bibliogrficas y los anexos
se enumerarn con cifras arbigas, comenzando con la pgina
introduccin, continuando hasta los anexos.

EN CUANTO A LAS CITAS TEXTUALES:

Se recomienda que las citas de autores, que van a ser utilizadas en el

trabajo de investigacin, sean actualizadas, preferiblemente a partir del ao
2008 en adelante.
En las citas textuales largas que contengan ms de cuarenta (40)
palabras, se debe dejar sangra de cinco (5) espacios en ambos mrgenes.
Se utilizar espacio sencillo entre lneas para la transcripcin de las citas
largas, es decir de cuarenta (40) palabras o ms. Ejemplo:
Universidad Pedaggica Experimental Libertador. Vicerrectorado de
Investigacin y Postgrado (2011) seala en cuanto a citas de fuente de tipo
legal:
Por lo general, cuando se analiza una fuente de tipo legal se
cita su ttulo completo, sin subrayado, letras itlicas ni
comillas. En menciones sucesivas de la misma fuente, si el
ttulo es demasiado extenso, se podrn utilizar las primeras
palabras o una versin resumida con las palabras del ttulo
que mejor describa su contenido. Tambin es posible el uso
del nmero del decreto o resolucin. (p.168).
Las citas textuales cortas (menos de 40 palabras) llevan
comillas y se escriben en el mismo espacio del texto.
Ejemplo:

Con respecto a la poblacin, Tamayo (2008), seala que, La

poblacin es la totalidad del fenmeno a estudiar, en donde las unidades de
poblacin poseen una caracterstica en comn, la cual se estudia y da origen
a los datos de la investigacin. (p.92).
Ambas citas deben indicar: apellido del autor y entre parntesis el ao
en que se edit el texto, al final se debe indicar el nmero de la pgina
donde se extrajo la cita, entre parntesis.
Si la cita textual tomada es parte de un prrafo o de una oracin, es
decir que no se ha tomado la idea completa, sino slo parte de ella, o partes
de la exposicin, entonces, se hace necesaria la utilizacin de los puntos
suspensivos () en el lugar correspondiente: al inicio, en el medio o final de
la cita.
Ejemplo:
Arias (2009) afirma sobre la investigacin de campo: el
investigador obtiene la informacin, pero no altera las condiciones
existentes. (p.98).
Cada cita textual debe ser parafraseada, tomar de all, lo que le interesa,
para fortalecer su trabajo.
Las citas textuales tomadas como referencia no pueden utilizarse
nuevamente.
Para ampliar la informacin en relacin a las citas textuales, se
recomienda consultar el Manual de la UPEL.

EN CUANTO AL LENGUAJE Y ESTILO:

Utilizar un lenguaje formal, simple y directo, evitando el uso de

expresiones poco usuales, retricas, ambiguas y el exceso de citas
textuales.

Redactar el texto en tercera persona.

Usar conectores para enlazar ideas de un prrafo a otro.

Ejemplo:
o Sin embargo,
o De esta manera,
o Por otro lado,
o No obstante,
o Adicionalmente,
o Siempre y cuando,
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

Por ejemplo,
Para
De acuerdo con
En ese sentido,
Con respecto a lo antes mencionado,
De igual forma
Tambin
Nombre (autor) concibe, opina ; establece que; plantea
En tal sentido,
Con respecto a lo antes planteado,
Lo cual

o Por tanto
o En otro orden de ideas
o En ese mismo orden de ideas
o Con base en
o Sobre la base de .
o Del mismo modo
o Se evidencia

o Por otra parte

o En relacin a
o En este contexto
o Por lo tanto
o Es decir
o En consecuencia
o En primer trmino
o Es menester
o Por ello
o Recapitulando
o A continuacin
o De hecho
o Queda demostrado

Evitar el uso de las abreviaturas

Respetar las normas gramaticales: sintaxis, ortografa, signos de

puntuacin, redaccin, concordancia.

Mantener la pulcritud y buena presentacin del trabajo

Precisin: Evitar rodeos y ambigedades.

Claridad: Referida tanto al estilo como a la necesidad de definir los

conceptos que se utilizan.

Orden: No pasar al siguiente punto sin haber agotado el anterior y

mucho menos retomar o saltar de uno a otro sin concretar.

Coherencia: Para obtener coherencia y viabilidad es imprescindible

partir de un problema formulado en forma correcta y clara, ya que
ste contiene los parmetros dentro de los cuales discurrir la
investigacin.

Apoyo: Las afirmaciones contenidas en el texto y en las conclusiones

deben tener suficiente apoyo en autores y en el trabajo se debe
manifestar la posicin del o los tesistas acerca de estas afirmaciones.

EN CUANTO A LA ESTRUCTURA:

Todos los anteproyectos deben ajustarse al siguiente esquema en cuanto

a organizacin y contenido:

PORTADA

INDICE

INTRODUCCIN

CAPTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

CAPTULO II: MARCO REFERENCIAL

CAPTULO III: MARCO METODOLGICO

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

10
3 cms

(Logo color anaranjado)

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE MERCADOTECNIA

Letra: Arial tamao 14, centrado

mayscula sostenida y el interlineado a
un (1) espacio sencillo
3 cms

4cms

TTULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

Arial 12, mayscula

y minscula a
la derecha,
interlineado sencillo,
negrilla
Autor: Nombre y Apellido
C.I.XXXXXXX
Carrera: xxxxxxxxxxx
Mencin: (Si procede)
Seccin y Turno:
Tutor de Metodologa: Nombre y Apellido
Tutor de Contenido: Nombre y Apellido

Caracas, Marzo 2014

Fecha centrada
3 cm

11

INDICE GENERAL
pp.
INTRODUCCIN
CAPTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El Problema de la Investigacin
Objetivos de la Investigacin
Objetivo General
Objetivos Especficos
Justificacin e Importancia de la Investigacin
Definicin Terica de las Variables
CAPTULO II: MARCO REFERENCIAL
Antecedentes de la Investigacin
Antecedentes de la Empresa
Bases Tericas
Bases Jurdicas
Glosario
CAPTULO III: MARCO METODOLGICO
Tipo de Investigacin
Diseo de la Investigacin
Operacionalizacin de las Variables
Poblacin y muestra
Diseo de Instrumento de recoleccin de datos
Validez y Confiabilidad de los Instrumentos
Tcnica de Procesamiento, Presentacin y Anlisis de Datos

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

12

CAPTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
(Centrado, en mayscula y en negrillas)
El Problema de la Investigacin
A partir de una situacin o realidad problemtica, donde se desarrolla el
tpico de estudio, debe caracterizarse un problema propiamente, el cual debe
formularse de manera clara y precisa, teniendo en cuenta en qu consiste, cules
son sus posibles causas, as como, su importancia y delimitaciones en el tiempo y
en el espacio.
Tambin pueden mencionarse las consecuencias, si el mismo no se
resolviera.
El problema de la Investigacin debe describir de una manera amplia, la
situacin u objeto de estudio, ubicndolo en un contexto general hasta lo
particular. Debe caracterizar, claramente, los hechos que evidencian el problema,
as como las consecuencias del mismo, sus posibles causas y alternativas de
solucin, si las hay y debe apoyarse en autores que se refieran al problema y no al
deber ser. Al finalizar, el problema debe quedar claramente formulado y
delimitado; y por ltimo deben colocarse las interrogantes.

Objetivos de la Investigacin
(Centrado, en mayscula y minscula, negrilla)
Nota: Cmo enunciar un Objetivo?
Los Objetivos permiten planear, evaluar y revisar las actividades, de
tal manera que los resultados obtenidos concuerden con los resultados
deseados. Representan lo que se quiere lograr en la investigacin. Deben
estar en concordancia con las interrogantes y tambin tener estrecha
relacin con el problema planteado. Se presentan de acuerdo al grado de

13
dificultad, primero el general y luego los especficos. En la redaccin de los
mismos, debe colocarse solamente un verbo en infinitivo al comienzo.

EJEMPLOS DE VERBOS EN SUS DIFERENTES NIVELES UTILIZADOS EN LA

ELABORACIN DE LOS OBJETIVOS:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
Conocimiento Comprensin Aplicacin

Anlisis

Sntesis

Evaluacin

Adquirir

Asociar

Actuar

Analizar

Agrupar

Adoptar

Anotar

Clasificar

Adaptar

Asociar

Ampliar

Calcular

Citar

Combinar

Afianzar

Buscar

Armar

Calificar

Combinar

Convertir

Afirmar

Catalogar

Bosquejar

Cambiar

Completar

Colocar

Aplicar

Caracterizar

Combinar

Chequear

Copiar

Comentar

Apoyar

Clasificar

Componer

Comparar

Computar

Dar

Calcular

Considerar

Concebir

Comprobar

Describir

Describir

Chequear

Consultar

Convertir

Confirmar

Decir

Diagramar

Confeccionar

Contrastar

Crear

Considerar

Encontrar

Encontrar

Controlar

Criticar

Deducir

Criticar

Enunciar

Establecer

Demostrar

Debatir

Definir

Decidir

Enumerar

Exponer

Efectuar

Descubrir

Disear

Determinar

Formular

Explicar

Ejecutar

Desglosar

Elaborar

Estimar

Identificar

Informar

Emplear

Detectar

Establecer

Escoger

Indicar

Interpretar

Encontrar

Discutir

Formular

Elegir

Informar

Modificar

Fomentar

Diferenciar

Generalizar

Evaluar

Nombrar

Ordenar

Hacer

Distinguir

Inducir

Juzgar

Narrar

Organizar

Hallar

Encontrar

Inferir

Medir

Recopilar

Parear

Localizar

Establecer

Planificar

Opinar

Recordar

Reconocer

Lograr

Estudiar

Preparar

Sancionar

Relatar

Relacionar

Manipular

Examinar

Proponer

Valorar

Sealar

Revisar

Mostrar

Investigar

Reconstruir

Subrayar

Seleccionar

Obtener

Jerarquizar

Redactar

Sustituir

Presentar

Ordenar

Resumir

Transformar

Programar

Presentar

Sintetizar

Trasladar

Producir

Probar

Solucionar

14
Objetivo General
(A la izquierda, en mayscula y minscula, en negrilla)
El Objetivo general de la investigacin es el fin ltimo de la misma, se
formula atendiendo al propsito global del estudio. De ah, que se defina y
entienda, como el objetivo principal de la investigacin y se coloca el verbo en
infinitivo. Este objetivo est ligado al ttulo de la investigacin, hay que tener en
cuenta que cuando se redacta el ttulo del trabajo, el verbo est en infinitivo; en el
objetivo general, debe escribirse en forma de sustantivo. Ejemplo: Si el objetivo
general es Proponer, en el ttulo debe escribirse Propuesta.

Objetivos Especficos
(A la izquierda, en mayscula y minscula, en negrilla)
Los Objetivos especficos estn relacionados con el Objetivo General. Se
definen en trminos ms operacionales. Son los objetivos parciales o pasos
necesarios que van a permitir lograr el Objetivo General.

Adems, delimitan guan y precisan los alcances de la investigacin.

Orientan la seleccin del tipo y diseo de la investigacin. Marcan las pautas para
el desarrollo del marco terico. Identifican las variables de la investigacin.

Los verbos empleados en los objetivos especficos deben ser de menor

complejidad que el empleado en el objetivo general. Se redactar un (1) solo
verbo por objetivo. Los objetivos especficos deben estar relacionados con las
interrogantes.

15

Justificacin e importancia de la Investigacin

(Centrado, en mayscula y minscula, negrilla)

La justificacin es el por qu de la investigacin. Su importancia incluye:

relevancia y originalidad, factibilidad y los aportes. Debe orientar a quien pueda
interesar por sus resultados.

En una o dos pginas deben destacarse la necesidad de realizar el trabajo

de investigacin o el proyecto, su importancia, su pertinencia, su utilidad y aportes
posibles para contribuir a resolver el problema planteado o los aportes para
estudios posteriores, el incremento de conocimientos a travs del trabajo
seleccionado, sus beneficios para la organizacin, la empresa y la sociedad.

Definicin Terica de las Variables

(Centrado, en mayscula y minscula, negrilla)

Elaborar un cuadro donde aparezcan los objetivos especficos, las variables

y su definicin conceptual. Se deben definir tericamente cada una de las
variables presentes en la investigacin.
Ej.
Objetivo Especfico

Variable

Explicar las causas del Causas

incumplimiento

de

Definicin Conceptual
del Motivos por los cuales los

los incumplimiento de los contribuyentes no cumplen

deberes formales
Fuente: Apellido (os) (ao)

deberes formales

con el pago del impuesto

16

CAPTULO II
(Centrado, en mayscula y en negrilla)

MARCO REFERENCIAL
(Centrado, en mayscula y en negrilla)

Este captulo debe comenzar con una breve descripcin de lo que es el

marco referencial. Puede tomar para su soporte un (1) autor que haga referencia
del mismo y luego parafrasearlo.

Esta parte estar constituida de diez a quince pginas contentivas de los

antecedentes, estudios tericos y/o empricos, las bases tericas y jurdicas que
dan sustentacin al estudio. La informacin contenida, en esta parte, debe
fundamentarse en fuentes de textos, publicaciones peridicas, manuales, trabajos
o tesis de grado.

Debe iniciarse con un prrafo que presente la organizacin del captulo y,

de modo general, su contenido.

El contenido propiamente dicho del captulo debe mostrar el anlisis de la

literatura revisada, en trminos de su relacin con el problema objeto del trabajo
de investigacin o del proyecto. Su redaccin debe ser coherente, bien hilvanada,
sistemtica y ordenada. El texto de este contenido debe hacerse respetando las
normas establecidas para las citas, en el momento en que sean utilizadas, bien
sean parafraseadas o textuales, las cuales sern sealadas, en forma
cuidadosamente ajustada a las normas de presentacin de referencias
bibliogrficas, en la parte correspondiente a las referencias bibliogrficas, al final
del trabajo.

17

Antecedentes de la Investigacin
(Centrado, en mayscula y minscula, y en negrilla)
Para los antecedentes de la investigacin, (mximo tres (3)) el autor o los
autores deben presentar trabajos similares al inicio de esta seccin con una
vigencia de cinco (5) a ocho (8) aos de la edicin.

Una vez revisados los trabajos especiales de grado, que sirvan de

antecedentes a la investigacin, stos deben presentarse comenzando con:
Apellido del autor o autores, entre parntesis el ao de elaboracin, ttulo del
trabajo, universidad para la cual fue presentado, breve planteamiento del
problema, objetivo general, objetivos especficos, la metodologa utilizada, las
conclusiones y recomendaciones ms resaltantes. Los antecedentes se deben
relacionar con el trabajo, haciendo la debida explicacin de cada uno en cuanto al
aporte para la investigacin en estudio.
.
Antecedentes de la Empresa
(Centrado, en mayscula y minscula, y en negrilla)

En esta seccin, se debe exponer una breve resea de la empresa o

institucin motivo de la investigacin. Se debe incluir Misin, Visin y Valores de la
Empresa o Institucin, as como el organigrama.

Bases Tericas
(Centrado, en mayscula y minscula, y en negrilla)

En relacin al contenido de las bases tericas, se debe redactar una breve

introduccin sobre las mismas.
En las bases tericas deben aparecer subttulos desarrollados o por
desarrollar, en relacin a las variables en estudio. Las opiniones deben
sustentarse con citas o sealar las fuentes de donde se tomaron las ideas. Deben
parafrasearse.

18

Bases Jurdicas
(Centrado, en mayscula y minscula, y en negrilla)

Las bases jurdicas, son el conjunto de leyes, reglamentos, normas,

decretos u otros que establecen el basamento legal sobre el cual se sustenta la
investigacin, para lo cual se deber analizar y contextualizar los artculos de las
leyes que apliquen al tema de la investigacin.
Al comienzo de esta seccin debe sealarse la importancia de las bases
jurdicas que sirvan de aporte fundamental y a continuacin se deben especificar,
las leyes, artculos, reglamentos, decretos, etc. relacionados con la investigacin
planteada.

Glosario
(Centrado, en mayscula y minscula, y en negrilla)

En el trabajo de investigacin, dentro del marco terico, se debe incluir una

seccin especialmente dedicada a la definicin de trminos que conformen la
estructura terica del proyecto en estudio

19

CAPTULO III
(Centrado, en mayscula y en negrilla)

MARCO METODOLGICO
(Centrado, en mayscula y en negrilla)

En esta seccin se describen los mtodos, tcnicas y procedimientos, tipos

de investigacin, diseo e instrumentos que sern utilizados para llevar a cabo la
presente investigacin. Es el qu, para qu, cmo y por qu se realizar el
estudio para responder al problema planteado. Adems, se deben mencionar las
razones por las cuales se seleccin dicha metodologa, su adecuacin al problema
en estudio y sus limitaciones.

A continuacin se especifican las bases metodolgicas que sustentan el

trabajo de investigacin:

Tipo y Diseo de la Investigacin

(Centrado, en mayscula y minscula, y en negrilla)

Tipo
(A la izquierda en mayscula y minscula, y en negrilla)
La tipologa de la investigacin se refiere al alcance que puede tener una
investigacin cientfica, es decir al grado de profundidad con que se aborda un
fenmeno u objeto sometido a estudio. Esta tipologa considera tres (3) clases de
investigacin: exploratoria, descriptiva o explicativa. En cualquiera de los casos es
recomendable justificar el nivel adoptado.
Es por esto que se debe mencionar el tipo de investigacin que seleccione
el autor o los autores con la finalidad de aplicar la metodologa seleccionada para
el proyecto en estudio. El tipo de investigacin debe estar sustentado con
referencias bibliogrficas, que expliquen por qu se clasifica as.

Diseo

20

(A la izquierda en mayscula y minscula, y en negrilla)

El diseo de la investigacin es la estrategia que adopta el investigador y

que considera la ms adecuada para responder al problema planteado. Este debe
sustentarse con reseas bibliogrficas y stas deben ser parafraseadas.

El diseo seala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus

objetivos de estudio, contestar las interrogantes que se ha planteado en un
contexto de la investigacin. El diseo de la investigacin presenta tres (3)
modalidades: De campo, Documental, Experimental

Diseo de Campo: Consiste en la recoleccin de datos (datos primarios)

directamente de los sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren los
hechos.
Los datos primarios obtenidos a travs del diseo de campo, son esenciales para
el logro de los objetivos y la solucin del problema planteado.

Diseo Documental: Es aquel que se basa, en la obtencin y anlisis de datos

provenientes de materiales impresos u otro tipo de documentos, es decir es un
proceso basado en la bsqueda, recuperacin, anlisis, crtica e interpretacin de
datos secundarios, vale destacar, los obtenidos y registrados por otros
investigadores en fuentes documentales: impresas, audiovisuales o electrnicas.
Este tipo de diseo de investigacin es usual en las monografas, ensayos y en
estudios de medicin de variables independientes de datos secundarios.

Diseo Experimental: Proceso que consiste en someter a un objeto o grupo de

individuos a determinadas condiciones o estmulos (variable independiente), para
observar los efectos o reacciones que se producen
*(Variable dependiente), es decir, funciona como un mtodo de validacin de una
hiptesis que se hace con relacin al desarrollo de un fenmeno, para luego
comprobar su validez.

Por lo general, el diseo de experimentos pretende

21

planear, ejecutar y analizar el experimento de tal manera que se recopilen los

datos apropiados y que tengan validez desde el punto de vista estadstico.

NOTA: En vista de que el estudiante es formado como Tcnico Superior

Universitario, se sugiere que el diseo aplicado a los Trabajos Especiales de
Grado sea de CAMPO, ya que los mismos deben resolver un problema
prctico de acuerdo a la carrera seleccionada.

Operacionalizacin de las Variables

(Centrado, en mayscula y minscula, y en negrilla)
Segn Vliz (2009)
Una variable es un elemento que vara. Es decir, que puede
adquirir diferentes fases o estados. Se extraen de los objetivos
especficos de la investigacin. Cuando se habla de
Operacionalizar una variable, significa desglosarla o
descomponerla en estados o fases cada vez ms concretos y
especficos. Cada desglose nos debe dar una visin ms
concreta de dicha variable. As mismo, cada desglose nos
brinda cada uno de los componentes del cuadro de
Operacionalizacin de la variable. (p. 59)
Elaborar un cuadro donde se muestren objetivos, variables, dimensiones e
indicadores y sealar en la columna de tems el nmero de la pregunta del
instrumento de recoleccin de datos que refleja el indicador correspondiente a las
variables de estudio. El cuadro de Operacionalizacin de variables debe ir en una
sola pgina.

22

EJEMPLO CUADRO DE OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES

ANLISIS DE LAS ESTRATEGIAS DE CONVOCATORIA DEL PROCESO DE
ALISTAMIENTO MILITAR EN LOS TEQUES (2009)
Objetivos
Especficos
Analizar las
estrategias de
convocatoria del
proceso de
seleccin de
alistamiento
militar

Variables

Describir los
requisitos
Para el proceso
de seleccin de
alistamiento
militar
Cuantificar el
proceso de
alistamiento
militar
Indagar las
causas que
motivan

Requisitos

Fuente:

Estrategias de
convocatoria

Cuantificacin
del proceso

Causas
motivacionales

Dimensiones
-

Publicidad
Conferencia
Beneficios

Indicadores

tems

-Porcentaje de
jvenes que se
presentarn.
-Efectividad
Publicitaria (Medios
de Mayor Alcance)

Pruebas de ADN -Nmero de aptos y

(Psicologa
no aptos
cultural, mdica,
fsica)
Antecedentes
Entrevista
Metas
-% total de ingreso vs.
cantidad de P/V por
las cuotas
establecidas
Culturales
-Oportunidades de
Econmicas
estudio
Sociales
-Beneficios
Polticas
econmicos
-Status
-Posiciones
ideolgicas
Vliz

(2009)

2
3

4
al
10

12
al
13
14
al
25

23

Poblacin y Muestra
(Centrado, en mayscula y minscula, y en negrilla)
Poblacin:
(A la izquierda, mayscula, minscula y negrilla)

Se debe iniciar el prrafo con un prembulo que no es ms que la

descripcin del concepto de poblacin, sustentarla con una (1) referencia
bibliogrfica. Explicar cul es la poblacin de la investigacin en estudio.

Nota:
A continuacin se presentan algunas recomendaciones en relacin a la
poblacin para aclarar las dudas que se puedan presentar a los profesores y
estudiantes de T.E.G.
La Poblacin, para algunos autores es el conjunto finito o infinito de
unidades de anlisis, individuos, objetos o elementos que se someten a estudio,
pertenecen a la investigacin y son la base fundamental para obtener informacin.
sta queda delimitada por el problema y por los objetivos de estudio. En
consecuencia, se deben tomar en cuenta las consideraciones siguientes:
Poblacin Finita:
Segn Ramrez (2010), Es aquella cuyos elementos en su totalidad son
identificables por el investigador, por lo menos desde el punto de vista del
conocimiento que se tiene sobre su cantidad total (Ramrez. 2010). Esto quiere
decir que el autor debe tomar en consideracin que si la poblacin de su
investigacin es finita, los problemas planteados, estudian el comportamiento de
una o ms variables sobre un conjunto de unidades.
Ejemplo: Los libros de una biblioteca, el nmero de alumnos de una escuela, la
produccin de automviles en un ao determinado.
Poblacin Infinita
Segn Ramrez (2010), Se considera poblacin infinita aquella de cuyos
elementos es imposible tener un registro. Esto quiere decir que el autor debe
considerar que su poblacin es infinita cuando se desconoce el total de elementos
o unidades que conforman las variables en estudio, por cuanto no existe un registro
documental de esto, debido a que su elaboracin sera prcticamente imposible.
Ejemplo: Trabajadores informales de un pas, la totalidad de animales de una
especie determinada, la cantidad de indocumentados en una pas.

24

Muestra:
(A la izquierda, mayscula, minscula y negrilla)

Se debe iniciar el prrafo con un prembulo que no es ms que la

descripcin del concepto de muestra, sustentarla con una (1) referencia
bibliogrfica. Explicar cul es el tipo de muestra de la investigacin en
estudio.
Nota:
Para la elaboracin de la muestra, a continuacin se presentan algunas
recomendaciones para aclarar las dudas que se puedan presentar a los profesores
y estudiantes de T.E.G.
La mayora de los autores definen la muestra como una porcin, un
subconjunto representativo y finito de la poblacin que seleccionan los
investigadores para su estudio, con la finalidad de obtener informacin confiable y
representativa.
Debe aclararse que en algunos casos, la muestra equivale al mismo nmero
de los elementos que conforman la poblacin, por lo que se hace necesario tomar la
misma cantidad representada en la poblacin que permita hacer inferencias o
generalizar los resultados de la investigacin.
Ejemplo: Si una poblacin la conforman diez (10) unidades o elementos, no se
tomar muestra alguna, porque la misma estar representada por el mismo nmero
de la poblacin determinada.

Diseo de Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin

de Datos o Materiales de Estudio
(Centrado, en mayscula y minscula, y en negrilla)

Para la recoleccin de datos o materiales de estudio deben utilizarse

las tcnicas e instrumentos que se aplicarn en el trabajo de investigacin.
Todas las tcnicas e instrumentos seleccionados por los autores del Trabajo
Especial de Grado deben estar relacionadas con el problemas, los objetivos y
el diseo de investigacin.

25

Tcnicas e Instrumentos
(Centrado, en mayscula y minscula, y en negrilla)

Tcnicas:
(A la izquierda, mayscula, minscula y negrilla)

Se debe definir la tcnica escogida de acuerdo al trabajo de

investigacin y adems sustentarla con una (1) cita tomada de cualquier
autor de su preferencia.
Nota:
En relacin a las tcnicas a utilizar en el trabajo de investigacin, se
especifica lo siguiente:
Segn Arias (2006) Se entender por tcnicas, el procedimiento o forma
particular de obtener datos o informacin.
Esto quiere decir que en toda investigacin debe utilizarse las tcnicas de
acuerdo al diseo de investigacin.

Instrumento:
(A la izquierda, mayscula, minscula y negrilla)

Se debe definir el instrumento seleccionado para la recoleccin de

datos de acuerdo a la muestra sealada en el trabajo de investigacin y
adems sustentarla con una (1) cita tomada de cualquier autor de su
preferencia.
Nota:
En relacin a los instrumentos a utilizar en el trabajo de investigacin, se
hacen las siguientes recomendaciones:
Segn Arias (2006) Un instrumento de recoleccin de datos es cualquier
recurso, dispositivo o formato (en papel o digital), que se utiliza para obtener,
registrar o almacenar informacin.
Esto quiere decir que en toda investigacin se requiere de herramientas,
segn el diseo de la investigacin, para obtener la informacin de acuerdo a la
problemtica planteada en el estudio.
Ver cuadro 1 de las diferentes tcnicas e instrumentos que se pueden utilizar de
acuerdo al diseo de investigacin.

26

Cuadro 1
DISEO DE
INVESTIGACIN

TCNICAS

Anlisis
documental

INSTRUMENTOS
Fichas
Computadora y sus unidades
De almacenaje

DOCUMENTAL
Cuadro de registro y
Clasificacin de las categoras
Anlisis de
contenido

Lista de cotejo
Estructurada Escala de estimacin

Observacin

Diario de campo
No estructurada Cmaras: fotogrfica
Y de video

Oral

DE CAMPO
Encuesta

Escrita

Gua de encuesta (Tarjeta)

Grabador
Cmara de Video

Cuestionario

Estructurada

Gua de entrevista
Grabador/Cmara video

Entrevista
Libreta de notas
No estructurada
Grabador/Cmara video

Fuente: Arias (2006)

27

En relacin al cuestionario, el tipo de preguntas que se incluyen pueden

ser: abiertas, cerradas o mixtas.
-

Ejemplo de cuestionario con preguntas cerradas:

1. Tiene conocimiento sobre la norma jurdica que regula el

Impuesto Sobre Actividades Econmicas de Industria, Comercio
Servicios o de ndole Similar dentro del Municipio Bolivariano
Libertador (ordenanza municipal)?

SI_______

NO______

Ejemplo de cuestionario con preguntas abiertas:

1. Cmo seleccionan a los contribuyentes para ser
fiscalizados?
_____________________________________________________
_____________________________________________________

Ejemplo de cuestionario con preguntas mixtas:

1. Cree usted que la aplicacin de la Gimnasia laboral en el
Departamento de Servicio al Cliente, mejorara las relaciones
interpersonales dentro del Departamento?

SI________

NO_______

Si su respuesta es afirmativa, razone su respuesta

________________________________________________________
________________________________________________________
NOTA: Todas las preguntas deben estar relacionadas con los objetivos
especficos de acuerdo a los indicadores de la variable
correspondiente.

28

Validez y Confiabilidad
(Centrado en mayscula y minscula y en negrilla)

Validez
(A la izquierda, mayscula, minscula y negrilla)

La validez debe definirse y estar sustentada con referencias

bibliogrficas y explicar cmo se determin la Validez (mtodo seguido), se
debe anexar el instrumento de validacin. Este instrumento ser llenado por
dos (2) expertos de la carrera y un (1) Profesor de Seminario que no sea su
tutor. El instrumento de validacin debe ser llenado por los expertos, a mano
y as se debe incluir en el trabajo de Grado en la seccin de los Anexos.

Confiabilidad:
(A la izquierda, mayscula, minscula y negrilla)

Este aspecto puede ser considerado en aquellas carreras que lo

ameriten. En los casos en los cuales no aplique la confiabilidad solo debe
definirse sustentado con una (1) cita del autor que sea escogido por el
investigador.
.
Tcnicas de procesamiento, Presentacin e Interpretacin de Datos
(Centrado en mayscula y minscula y en negrilla)

Procesamiento
(A la izquierda, mayscula y minscula y en negrilla).

Se explicar la forma cmo se procesarn los datos obtenidos.

Generalmente, se procesan en forma manual, se elaboran tablas de
frecuencia de tems con sus respectivos equivalentes porcentuales.

29

Presentacin
(A la izquierda, mayscula y minscula y en negrilla).
Se explicar la forma cmo van a ser presentados los datos.
Especificar si se harn grficos de barra o tortas.

Interpretacin de los Datos

(A la izquierda, mayscula y minscula y en negrilla).

Se explicar la forma en que se realizar la interpretacin de los

datos obtenidos. Se recomienda elaborar una interpretacin en funcin de los
objetivos de la investigacin.

REFERENCIAS BILIOGRFICAS
(Centrado en mayscula y en negrilla)

Las referencias bibliogrficas representan el conjunto de fuentes de

informacin (libros, folletos, peridicos, revistas, documentos) utilizados en el
proceso de realizacin del trabajo escrito. Es necesario incluir todas las
fuentes que se han consultado, tanto las que han servido de marco de
referencia general, as como aquellas cuyas ideas se han citado textualmente
durante el desarrollo del Anteproyecto.
Las Referencias Bibliogrficas se presentan de la siguiente forma:

Se organizan alfabticamente
Se coloca primero el apellido del autor seguido de las iniciales de su
nombre.
A continuacin se coloca el ao de publicacin de la obra entre
parntesis.
El ttulo de la obra se escribe en letra cursiva.
La Edicin se coloca entre parntesis.
Se indica el pas de origen (donde se imprimi el libro)
Se coloca seguidamente el nombre de la imprenta.

NOTA: Se debe dejar una sangra de cinco (5) espacios, a partir de la

segunda lnea de cada entrada.

30

EJEMPLOS:
-

Libros:

Sabino, C. (2002). El Proceso de Investigacin. (Ed. Actualizada) Venezuela.

Editorial Panapo.
-

En relacin a las fuentes en lnea, se presentan los siguientes

ejemplos:

Libros en lnea:

Guzmn, M. de. (1993). Tendencias innovadoras en educacin Matemtica.

(Libros en Lnea) Organizacin de Estados Iberoamericanos para la
Educacin, la Ciencia y la Cultura: Editorial Popular. Disponible:
http://www.oei.org.co/oeivirt/edumat.htlm (Consulta: 2011, Noviembre
25)
-

Fuentes de tipo legal en lnea:

Ley contra los Ilcitos Cambiarios (Gaceta Oficial N 38879). (2008, Febrero 27)
(Transcripcin en lnea). Disponible:
htt://www.leyesvenezolanas.com/ordinarias.htlm

Documentos y Reportes Tcnicos en lnea:

Ministerio de Hacienda, Oficina de Programacin y Anlisis Macroeconmico.

(1997). Desempeo de la Economa Venezolana en 1996. (Documento en
Lnea). Disponible: http://www.analtica.com/bit.html (Consulta: 1997,
Noviembre 1).
- Trabajos de grado, ascensos y similares en lnea:
Briceo de Snchez, I.M. (1995). El Clima Organizacional y su Relacin con
la Satisfaccin Laboral de los Docentes de la primera etapa de Educacin
Bsica del Municipio Carrizal en el Estado Miranda. Trabajo de grado de
maestra no publicado. Universidad Pedaggica Experimental Libertador,
Instituto Pedaggico de Maracay. Disponible: http://150.187.145.11/
(consulta: 1998, Febrero 19).