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SILABO DE PSICOTERAPIA II
1. DATOS DEL CURSO:
1.1. Nombre de la asignatura
1.2. Programa Acadmico
1.3. Categora
1.4. Cdigo
1.5. Pre - requisito
1.6. Semestre/Ciclo
1.7. Sistema Curricular
1.8. Duracin
1.9. Numero de horas programadas
1.9.1. Numero de horas semanales
1.9.1.1. Nro. de horas en teora
1.9.1.2. Nro. de horas en prctica
1.10. Calendario de la asignatura
1.10.1. Fecha de inicio
1.10.2. Fecha de termino
1.11. Aula
1.12. Horario
1.12.1. Horario de teora
1.12.2. Horario de prctica
1.13. Docente
: Psicologa teraputica II
: Psicologa
: FPE
: PS 44
: PS
: Noveno semestre / IX Ciclo
: Rgido
: 17 semanas
: 68 horas
: 04 horas
: 02
: 02
: 2013 I
: 01/02/2013
: 31/05/2013
: 19
: Lunes: 11 a 13 a.m
: Mircoles: 11 a 13 a.m.
: Edgard Fernando Pacheco Luza M.D.PD.
:
2. SUMILLA
5. PROGRAMACION TEMATICA:
PRIMERA UNIDAD
FUNDAMENTOS DE LA TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL
Contenidos:
Programacin: Semana del 01 de febrero al 16 de marzo
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS ACTITUDINALES
De resultados
Introduccin y motivacin del
contenido bsico del slabo y
la naturaleza de la
asignatura.
Teora y fundamentos
Define y explica las Explica el
1. antecedentes
teoras y fundamentos desarrollo y la
histricos
de la terapia cognitivo construccin de
2. la emergencia de un
conductual a travs de las teoras con
paradigma integrador
mapas conceptuales.
actitud crtica y
3. Los fundadores de la
reflexiva.
psicoterapia
cognitiva: Describe y Compara los Describe los
ellis y beck:
distintos
modelos
de modelos, y los
1- Principales
aplicacin mediante la fundamentos de
conceptos
interrogacin didctica.
aplicacin
tericos
expresando su
2- El modelo a-b-c
punto de vista.
del
funcionamiento
psicolgico
3- La naturaleza de
la salud y las
alteraciones
psicolgicas
4- Adquisicin
y
mantenimiento de
los
trastornos
psicolgicos.
5- Teora del cambio
teraputico:
6- Principales
tcnicas
de
tratamiento.
De preparacin
Contenidos
previos.
Fundamenta las
Describe
las
diversas
2- conceptualizacin de los
tcnicas su
tcnicas
cognitivas
y
problemas
aplicacin.
conductuales..
3- aplicaciones prcticas
Conoce y aplica las fases Asume una
A- la relacin terapetica:
actitud crtica y
B- estrategias
de
del proceso teraputico.
tratamiento:
Aplica
las
tcnicas reflexiva ante
C- tcnicas de tratamiento:
cada una de las
teraputicas.
Tcnicas cognitivas:
aplicaciones.
1- deteccin de pensamientos
automticos:
2-clasificacin de las distorsiones
cognitivas:
3- bsqueda de evidencia para
comprobar la validez de los
pensamientos automticos:.
4- concretizar las hiptesis:
5- reatribucin:
6- descentramiento:
7- descatastrofizacin:
8- uso de imgenes:
9manejo
de
supuestos
personales:
Tcnicas conductuales
1- Programacin
de
actividades
incompatibles:
2- Escala
de
dominio/placer:
3Asignacin de tareas
graduadas:
4- Entrenamiento asertivo:
5- Entrenamiento
en
relajacin:
6- Ensayo conductual y rol
playing:
7- Exposicin en vivo:
El proceso teraputico
Semejanzas y diferencias entre la
terapia de ellis y beck
Elementos tericos centrales. el
anlisis de las estructuras de
significado.
La causalidad circular
Vulnerabilidad
personal
y
esquemas
o
supuestos
personales
El concepto de estructura de
significado
Las
tres
dimensiones
del
significado
Representaciones diagramticas
del sistema cognitivo humano
1- el modelo cognitivo del
procesamiento controlado y el
procesamiento automtico de la
informacin (shiffrin y schneider,
1977).
2- el modelo de sntesis
emocional (leventhal, 1985)
3. el modelo de la terapia
cognitiva
(adaptado
de
beck,1976).
A
travs
de
dinmicas
grupales
por
parejas,
demuestra
la
aplicacin de las
diversas
tcnicas.
SEGUNDA UNIDAD
FORMULACIN DE CASOS Y DISEOS DE TRATAMIENTO
Contenidos:
Programacin: Semana del 18 de marzo al 13 de abril
CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONTENIDOS ACTITUDINALES
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
Lecturas:
De la formulacin
Analiza,
Define
y Es capaz de
Especificadas
de casos al diseo
explica el procedimiento diseora y
para cada caso.
del tratamiento.
de la formulacin de un formular
caso y el posterior estrategias de
Trastornos y
Socializacin de
diseo de tratamiento.
intervencin en
problemas
contenidos en
casos
especficos.
grupos de 5
especficos.
Describe, Compara y
Depresin.
personas.
aplica
las
diversas
Aplica
en
la
Fobias especficas.
tcnicas
de
intervencin
prctica
los
Trastornos de
Intercambio de
para casos especficos.
mtodos de
angustia y
informacin.
intervencin
en
agorafobia.
los
casos
Trastornos de
expuestos.
ansiedad
generalizada.
Trastorno obsesivo
compulsivo.
Trastorno de
estrs post
traumtico.
Trastorno lmite de
la personalidad.
Angustia de
pareja.
Evaluacin escrita. Prueba objetiva
Evaluacin: Mircoles 10 de abril
TERCERA UNIDAD
TERAPIA SISTMICA
Contenidos:
Programacin: Semana del 15 de abril al 31 de mayo
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Define y compara los
fundamentos tericos de
la teora general de los
sistemas.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
De resultados
Valora los
procedimientos
de intervencin
de la teora
De preparacin
Elabora mapas
conceptuales y
cuestionarios
descriptivos.
general de los
Explica los fundamentos
sistemas.
y procedimientos de la
teora de la
Aplica las
comunicacin
tcnicas de
intervencin de la
Comprende y explica las
teora de la
bases psicolgicas de
comunicacin.
las teoras y aplicaciones
cibernticas y del
Describe y aplica
constructivismo.
los procesos
teraputicos
necesarios para
el intervencin de
los casos.
Evaluacin escrita. Prueba objetiva.
Fecha de evaluacin: Mircoles 22 de mayo
6. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Estrategias didcticas:
o Seminario de investigacin.
o Error como estrategia didctica.
o Discusin dirigida.
o REDESC.
o Mapas conceptuales.
o Mtodo de aula laboratorio.
o Dramatizacin.
o Mtodo de enseanza por fichas.
Materiales educativos:
o Equipos de experimentacin en psicologa.
o Gua de actividades.
o Registro de observacin.
o Equipo de proteccin (guantes, mascarillas, mandil).
o Material de lectura.
o Pizarra, plumn.
o Material audiovisual.
Indicadores
Trabajo
monogrfico
individual.
Trabajo en grupo
Presentacin puntual
Trabajo sistemtico y
ordenado
Presentacin de
ndice general
Presentacin de
resumen.
Emite opiniones.
Tcnicas de
evaluacin
Anlisis de tareas.
Instrumentos de
evaluacin.
Informe escrito.
Pesos
%
30%
Anlisis de tareas.
Demostracin
20%
Puesta en comn.
Aplicacin de
mtodo
evaluativo.
Investiga.
Explica y ejemplifica.
Emplea tcnicas de
resumen de lecturas.
Participa en la
elaboracin de
trabajos.
Explica y aplica.
Elabora informes.
Domina la
informacin.
Expresa con claridad
la informacin
elaborada.
Responde de forma
clara a las preguntas
formuladas.
Investiga y expone
sus ideas de forma
clara.
Demuestra el dominio
del tema.
PESOS DE EVALUACIN:
Conceptual
Procedimental
Actitudinal
:
:
:
prctica.
Observacin.
Gua de observacin.
25%
Cuestionario
/prueba
Prueba de
desempeo.
25%
01
03
02
8. BIBLIOGRAFA:
Bibliografa bsica:
LINN, S.J. y GARSKE, J.P. (1988). Psicoterapias contemporneas: Modelos y mtodos. Bilbao: DDB.
NEZU, A.. (2006). Formulacin de casis y diseo de tratamientos cognitivo conductuales. Manual
Moderno, Mxico.