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Reflexão final
Iniciei esta Acção de Formação sob condições incomuns por variadas razões
profissionais. Contudo, participei de forma efectiva e entusiasmante com a
apresentação de trabalhos elaborados após a leitura de documentos mais ou menos
acessíveis para uma aprendizagem eficaz.
Analisando a teoria da Acção de Formação posso afirmar que reconheço que faz
todo o sentido para uma óptima auto-avaliação duma biblioteca, mas
suficientemente complicada para uma aplicação eficaz numa biblioteca escolar
dum Agrupamento Escolar com dois professores bibliotecários para cinco
bibliotecas escolares.