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LA MOTIVACION Y EL ESTUDIO
2.1.- Relacin entre motivacin y conducta....
2.2.- El aprendizaje universitario......
2.3.-Motivacion y comprensin
2.4.- Motivacin y liderazgo.......
2.5.- Teoras fundamentales de la motivacin.......
2.5.1.- Teora E-R-C....
2.5.2.- Teora de las necesidades secundarias..
CAPTULO
I
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1.1.- Qu es la motivacin?
La motivacin es una herramienta importante para el xito. El grado en
que T puedas seguir motivado y haciendo progresos determina la realizacin
de las metas que te propongas en la vida. La ventaja de estar motivado no se
refleja meramente en el hecho de lograr unas metas. Los beneficios de la
motivacin
son
numerosos,
pueden
cambiar
tu
vida.
http://motivacionlaboral.galeon.com/conceptomotivacion.htm.
1.1.1.- Conceptos:
La motivacin est constituida por todos los factores capaces de
provocar, mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo. Hoy en da es un
elemento importante para llegar al xito por lo que se requiere conocerlo, y ms
que ello, dominarlo, slo as la persona estar en condiciones de formar una
cultura organizada slida y confiable. La motivacin tambin es considerada
como el impulso que conduce a una persona a elegir y realizar una accin
entre aquellas alternativas que se presentan en una determinada situacin.
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En el ejemplo del hambre, evidentemente tenemos una motivacin,
puesto que ste provoca la conducta que consiste en ir a buscar alimento y,
adems, la mantiene; es decir, cuanta ms hambre tengamos, ms
directamente nos encaminaremos al satisfactor adecuado. Si tenemos hambre
vamos al alimento; es decir, la motivacin nos dirige para satisfacer la
necesidad. www.motivacionlaboral.galeno.com
En efecto, la motivacin est relacionada con el impulso, por ejemplo,
empuja al individuo a la bsqueda continua de mejores situaciones a fin de
realizarse profesional y personalmente, integrndolo as en la comunidad
donde su accin cobra significado. El impulso ms intenso es la supervivencia
en estado puro cuando se lucha por la vida, seguido por las motivaciones que
satisfecha,
retornando
su
estado
de
equilibrio
anterior.
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Si enfocamos la motivacin como un proceso para satisfacer
necesidades, surge lo que se denomina el ciclo motivacional, cuyas etapas son
las siguientes: www.motivacionlaboral.galeno.com.
ciertas
reacciones
como
las
siguientes:
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a) Desorganizacin del comportamiento (conducta ilgica y sin
explicacin aparente).
b) Agresividad (fsica, verbal, etc.)
c) Reacciones emocionales (ansiedad, afliccin, nerviosismo y otras
manifestaciones como insomnio, problemas circulatorios y digestivos etc.)
d) Alineacin, apata y desinters.
Lo que se encuentra con ms frecuencia en las escuelas es que, cuando
las rutas que conducen al objetivo del alumno (notas, proyecciones, metas,
habilidades deportivas, etc.), estn bloqueadas ellos normalmente se rinden.
La moral decae, se renen con sus amigos y familiares para quejarse y, en
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algunos casos, toman venganza u optan por conductas impropias, como forma
de reaccionar ante la frustracin. www.motivacionlaboral.galeno.com
1.5.- Clasificacin de las Motivaciones
De acuerdo al estudio o a la corriente psicolgica a la cual se cia un
autor, la motivacin tiene diferentes formas de clasificacin. As si nace de una
necesidad que se genera de forma espontnea se le denomina: motivacin
interna; o bien puede ser inducida de forma externa: motivacin externa. La
primera, surge sin motivo aparente, es la ms intensa y duradera.
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Existe otro tipo de motivacin interna que no surge de forma
espontnea, es inducida por nosotros mismos, o sea que nos auto-imponemos
y que exige ser mantenida mediante el logro de resultados. Se trata de una
motivacin vaca que difcilmente se sostiene a menos que se consigan
resultados apetecibles.
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Otros Autores definen que la motivacin es positiva y negativa.
1.5.1.- Motivacin positiva. Es el deseo constante de superacin,
guiado siempre por un espritu positivo, puede ser intrnseca y extrnseca.
1.5.2.- Motivacin negativa. Es la obligacin que hace cumplir a la
persona a travs de castigos, amenazas, etc. de la familia o de la sociedad.
Otras clasificaciones de la motivacin:
1.5.3.- Motivacin Intrnseca (MI). Es cuando la persona fija su inters
por el estudio o trabajo, demostrando siempre superacin y personalidad en la
consecucin de sus fines, sus aspiraciones y sus metas. Definida por el hecho
de realizar una actividad por el placer y la satisfaccin que uno experimenta
mientras aprende, explora o trata de entender algo nuevo. Aqu se relacionan
varios constructos tales como la exploracin, la curiosidad, los objetivos de
aprendizaje, la intelectualidad intrnseca y, finalmente, la MI para aprender.
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Regulacin externa.
La conducta es regulada a travs de medios externos tales como
del
examen
porque
mis
padres
me
fuerzan
hacerlo".
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Regulacin introyectada.
El individuo comienza a internalizar las razones para sus acciones pero
Identificacin.
Es la medida en que la conducta es juzgada importante para el inpiduo,
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correcta
de
este
tipo
de
recompensas.
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Por otra parte, las recompensas de tipo inpidualizado resultan difciles de
utilizar para motivar los comportamientos innovadores de los inpiduos.
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a.- Recompensas de tipo econmico. Su empleo eficaz requiere
al menos los siguientes requisitos:
- Deben ser percibidas claramente como lo suficientemente amplias para
justificar el esfuerzo extra que requiere la tarea que hay de cumplirse para
conseguirlo.
- Deben ser percibidas como consecuencia directa de la tarea requerida y
seguirla contingentemente.
- Deben ser, adems, percibidas como equitativas por la mayor parte de los
miembros.
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b.- El reconocimiento y la recompensa social.
Han de estar estrechamente vinculados al desempeo del sujeto para
resultar eficaces como recompensa extrnseca. Los docentes han de evitar
desigualdades o "injusticias" al dispensar este tipo de refuerzos y aplicarlos de
modo contingente entre sus estudiantes.
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c.- Recompensas de grupo o generales.
Son necesarias cuando el patrn de recompensas inpiduales resulta
imposible porque la productividad en tareas depende del funcionamiento eficaz
de un grupo que puede ser, en ocasiones, muy amplio. Este tipo de
recompensas no se conceden, por lo general, sobre la base del esfuerzo
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d) La escala de valores.
e) La respetabilidad.
f) Hacer lo que nos gusta.
Todos esos motivos constituyen elementos capaces de impulsar al
inpiduo hacia la accin. En tal sentido, los motivos o las fuerzas son las que
impulsan el logro de una meta, permitiendo de esa manera que se produzca la
motivacin, desde el punto de vista psicolgico. Quesada Oviedo, Lus Arturo.
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CAPTULO II
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manera,
se
da
de
la
siguiente
manera:
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1) El estmulo se activa.
2) La persona responde ante el estmulo.
3) La sociedad, por intermedio de un miembro con mayor jerarqua
(padre,
jefe,
sacerdote,
docente,
etc.),
trata
de
ensear,
juzga
el
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mejorar
la
productividad
en
la
empresa.
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Para mantener tal grado de compromiso y esfuerzo, las organizaciones
tienen que valorar adecuadamente la cooperacin de sus miembros,
estableciendo mecanismos que permitan disponer de una fuerza de trabajo
suficientemente motivada para un desempeo eficiente y eficaz, que conduzca
al logro de los objetivos y las metas de la organizacin y al mismo tiempo se
logre
satisfacer
las
expectativas
y aspiraciones
de
sus integrantes.
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Kurt
Goldman
(2007)
http://www.especial-liderazgo-
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2.4.1.- Teora E-R-C. Pernalete, Esta teora sostiene que existen tres tipos
bsicos de necesidades: Existencia (E), Relacin (R), Crecimiento
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depende
tanto
de
la
necesidad,
como
del
incentivo.
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CAPTULO III
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por
buscar
dentro
de
nosotros.
http://www.mujeresdeempresa.com/blog/
Recuerda que el xito nace del mismo xito en todo sentido, nace de
ti, que eres un proyecto de vida impulsado hacia la vida exitosamente, por lo
tanto es necesario que hagas un inventario de los logros, sabiendo a
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en
los
resultados
que
buscas.
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Todo es mente, todo es relacin, que estoy afirmando con esto, es
simple, es necesario que hagas una evaluacin que te indique en donde te
encuentras en cada rea de tu vida, en desarrollo personal y social, salud,
pareja, profesin, trabajo, finanzas, espiritualidad, gozo; debes ser sincero
contigo mismo y aplaudirte por tus aciertos y hacer conciencia de tus errores, si
por algn motivo varias de las reas de tu vida han dado un gran bajn, eso
significa
que
tu
relacin
con
esas
reas
est
mal.
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Si el bajn es financiero, eso te est diciendo que tu relacin con el
dinero anda mal, si a pesar de todos tus esfuerzos nunca lograste adquirir un
bien que sea significativo como una casa, un negocio, o si despus de haberlo
tenido te es arrebatado por embargo o algn problema de ese tipo, tu relacin
con la propiedad est mal, si tu bajn es sentimental, algo anda mal en tu
forma de relacionarte con los seres queridos, y as. En la mayora de los casos
la mayor dificultad se presenta porque nunca nos damos la oportunidad de
analizarnos
nosotros
mismos,
de
observarnos.
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Finalmente, para aprender a motivar a los dems, primeramente
debemos a aprender a motivarnos a nosotros mismos, si tienes ciertos valores,
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dones, y te gusta ayudar a los dems, para que alcancen sus objetivos; en ti
debe arder la emocin que mueve al ser y excita el alma, y antes que nada se
tiene que tener claro por qu? y para qu emprender en eso? Qu voy a
lograr con eso? En quin me voy a convertir como persona al alcanzarlo?
Solamente de lo que hay en nuestro corazn, se puede dar a los dems.
http://www.mujeresdeempresa.com/blog/
3.2.- El xito a travs de la motivacin y la superacin personal.
La Motivacin y la Superacin Personal son las claves para poder
alcanzar el xito y tener una vida feliz, prospera y productiva. Si ya no quieres
sentirte frustrado, desilusionado o deprimido por los resultados en algunas
reas de tu vida. http://www.centrogdl.com/articulo.
Si el xito, felicidad y abundancia te han escapado una y otra vez, y ya
no tienes la motivacin para seguir luchando y tus intentos para alcanzar la
superacin personal y desarrollo humano han fracasado, haz llegado al lugar
correcto. Y si sientes que tienes el potencial para llegar a ser exitoso, pero no
has descubierto los caminos y los secretos del xito y de la felicidad. Para
iniciar tu camino al xito primero debers responderte a ti mismo las siguientes
3 preguntas: http://www.centrogdl.com/articulo.
3.2.1.- Preguntas claves para obtener el camino hacia el xito.
1).- Qu debo cambiar?
Identificars los aspectos de tu vida que te impiden desarrollar al
mximo tu potencial para ser exitoso y feliz.
2).- Por qu debo cambiar?
Reconocers
la
importancia
de
cambiar
aquellos
aspectos
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Los
deseas
tener
la
vida
de
tus
sueos.
http://www.centrogdl.com/articulo.
3.2.2.- Ganas y caprichos.
Nadie discute hoy en da que el estudio y la puesta en prctica de las
motivaciones facilita considerablemente el xito de los proyectos tanto
personales como colectivos. No se trata de simplificar los planteamientos
reducindolo todo a ofrecer golosinas al individuo como el domador de circo
que recompensa al perrito con un terrn de azcar despus de la pirueta. La
motivacin es entendida hoy en da como un proceso ms complejo en el cual
se activa, se mantiene y se dirige la conducta hacia el logro de metas que
satisfagan
expectativas
importantes
de
la
persona.
http://www.proyectopv.org/2-verdad/motivacionexito.htm
Coloquialmente
puede
decirse
que
estamos
motivados
cuando
tenemos ganas de hacer algo. Ahora bien, no hay que confundir estas
ganas con caprichosos impulsos pasajeros cuya energa motivadora suele
desgastarse mucho antes de culminar el proceso. http://www.proyectopv.org/2verdad/motivacionexito.htm
Hay distintas clases de motivacin como hay estilos diferentes de
motivacin. A grandes rasgos, suele distinguirse entre la motivacin extrnseca
y la intrnseca. La primera viene dada por el mero placer de la accin (como
ocurre en el caso del juego) y parte de impulsos inherentes al propio individuo.
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ser
un
poderoso
estmulo
en
determinados
casos.
http://www.proyectopv.org/2-verdad/motivacionexito.htm
Existen tambin distintos tipos de motivacin segn sean los valores
sociales en los que se sustenta el impulso hacia la accin correspondiente; no
es lo mismo actuar esperando la aprobacin de los otros que hacerlo por
sentirse capaces de algo. En este sentido, la psicologa distingue entre
motivaciones de poder, de afiliacin y de logro. Tambin hay diferencias
basadas en la fuente de los mensajes motivadores: la macromotivacin sita
las expectativas en influencias de la cultura, del grupo o del sistema de valores,
mientras que la micromotivacin atiende a factores ms cercanos y personales.
http://www.proyectopv.org/2-verdad/motivacionexito.htm
Y otras clasificaciones atienden a las fuerzas orientadoras del
movimiento: son positivas las que parten de expectativas gratas y
enriquecedoras, y se consideran negativas (pero no por ello ineficaces) las
basadas
en
el
castigo
la
sancin.
http://www.proyectopv.org/2-
verdad/motivacionexito.htm
3.2.3.- La felicidad.
Pero quiz la divisin ms digna de ser considerada sea otra. Hay
motivaciones que tienden al bienestar, al placer, a la satisfaccin ntima y a la
resolucin de las necesidades bsicas. Frente a ellas estn las que se orientan
a la creacin, a la exploracin de posibilidades, al avance y el crecimiento.
Unas no excluyen las otras. De hecho, la felicidad suele consistir en la
armoniosa
combinacin
de
ambas.
http://www.proyectopv.org/2-
verdad/motivacionexito.htm
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ms sensibles al
reforzamiento
interpersonal; sin
embargo,
las
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43
hora
de
analizar
el
porqu
de
los
actos
humanos.
http://www.proyectopv.org/2-verdad/motivacionexito.htm.
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Autorrealizacin
Estima
Sociales
Seguridad
Fisiolgicas
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Referencias
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