Soluo Passo 1 (Equipe)

O SURGIMENTO DA INTEGRAL
Resumo

Muitas demarcaes de terrenos na antiguidade, no eram figuras poligonais.

Com o intuito de calcular essas reas, foram desenvolvidos os estudos sobre
integrais. Em seguida, muitos matemticos dedicaram seus esforos com intenso
desenvolver o conceito de integrao j no mais somente com o objetivo inicial de
calcular reas. Alguns deles foram Newton-Leibniz, Cauchy, Riemann e Lebesgue
os quais sero apresentados de forma sucinta neste artigo.

1 Introduo

O conceito de integral mais antigo que o de derivada. Enquanto este surgiu

no sculo XVII, idia de integral, como rea de uma figura plana ou volume de um
slido, surge e alcana um razovel desenvolvimento com Arquimedes (285212a.C.) na antiguidade. Naquela poca, entretanto, a matemtica era muito
geomtrica, no havia simbologia desenvolvida, portanto, faltavam recursos para o
natural desabrochar de um calculo integral sistematizado.
Devido a isto, os problemas que se punham eram os de calcular reas,
volumes e comprimentos de arcos. Por exemplo: suponhamos dada uma funo f:
[a; b]

IR, limitada no intervalo [a; b]. Admitamos, por simplicidade, que f seja no

negativa, isto , f (x) 0,

0

x IR . Consideremos o conjunto S={(x, y)

IR; a

b,

f (x)}, formadas pelos pontos compreendidos entre os eixos das abscissas, o

grfico de f e as retas verticais x = a e x = b. Qual a rea deste conjunto? Em

primeiro lugar, necessrio dizer o que significa a rea de S, e em seguida, tentar
calcul-la.
A rea de um subconjunto limitado S no plano IR deve ser um nmero real.
Como defini-lo? Podemos admitir que sabemos calcular a reas de polgonos e
tomar como aproximaes por falta deste nmero as reas dos polgonos contidos
em S. Isto equivale a pr: a rea de S o supremo das reas dos polgonos contido

em S. Poderamos tambm considerar as reas dos polgonos que contm S como

aproximaes por excesso para a rea de S. Neste caso, definiramos a rea de S
como o nfimo das reas dos polgonos que contm S. Porm, estes dois mtodos
de definir a rea de S nem sempre conduzem a um mesmo resultado.
Ao considerar a rea de um conjunto S podemos, por simplicidade, restringir
nossa ateno a polgonos de um tipo especial, que chamaremos de polgonos
retangulares, os quais so reunies de retngulos justapostos cujos lados so
paralelos aos eixos x = 0 e y = 0.
Mais particularmente ainda, se o conjunto S determinado por uma funo
no negativa f: [a; b]

IR, de modo que S={(x, y)

IR; a

b,0

f (x)},

basta considerar os polgonos retangulares formados por retngulos cujas bases

inferiores esto sobre os eixos das abscissas e cujas bases superiores tocam o
grfico da funo conforme a figura 1.

A rea de S, por falta, ser definida como integral inferior (figura 1) e a rea
por excesso, como integral superior de f.
A teoria da integral desenvolveu-se, segundo as idias de Newton e Leibniz
como o inverso da derivada. Entretanto, Cauchy retornou a concepo de Leibniz
com o estudo da integral na classe das funes contnuas em um intervalo [a; b]. De
posse da noo de limite definiu integral para uma funo contnua em [a; b]
representada por:

f (x)dx

Posteriormente o conceito de integral de Cauchy foi estendido classe das

funes quase contnuas por Riemann. O passo decisivo na teoria de integral foi
dado em 1901 por Lebesgue.

2 Integral De Newton-Leibniz

Considere uma funo contnua y = f(x), dado em um intervalo [a; b], salvo
seu sinal neste intervalo (figura 2). A figura, limitada pelo grfico desta funo no
intervalo [a; b] e as linhas retas x = a e x = b, chamado de trapezide curvilneo.
Para calcular a rea de trapezides curvilneos a seguinte propriedade usada: Se f
uma funo contnua e no-negativa no intervalo [a; b], e F sua primitiva neste
intervalo, ento a rea A que corresponde rea do trapezide curvilneo, igual a
um incremento da primitiva no intervalo [a; b], isto A = F(b) - F(a).

Considere uma funo S(x), em um intervalo [a; b] dado. Se a

b, ento

S(x) a rea da parte do trapezide curvilneo, que colocado na esquerda de uma

linha vertical reta, passando pelo ponto de coordenadas (x; 0). Note que, se x = a,
ento S(a) = 0 e se x = b, ento S(b) = A (A a rea do trapezide curvilneo). Ou
seja,
(

( )

( )

( )

( )

( )

isto , S(x) uma primitiva para f(x). De acordo com a propriedade bsica das
primitivas,

[a;b] tem-se S(x) = F(x) + C onde C alguma constante, F uma

das primitivas para uma funo f.

Para encontrar C, substitumos x = a em F(a) + C = S(a) = 0, donde, C = -F(a)
e S(x) = F(x)- F(a). Porque a rea do trapezide curvilneo igual a S(b),
substituindo x = b, temos: A = S(b) = F(b) - F(a).

2.1 Integral Definida

Considere uma outra maneira calcular a rea de um trapezide curvilneo.

Divida um intervalo [a; b] em n segmentos de comprimento iguais por pontos:
(

e pondo

onde

k = 1, 2, ..., n-1, n.
- ser a base do retngulo cuja altura

Cada um dos intervalos [

(

). A rea deste retngulo igual a:

e as somas das reas retangulares so:

, ( )

( )

)-

Na seguinte figura 1, podemos observar os retngulos os quais tem como

base as parties acima citadas. O primeiro resulta na rea inferior e o segundo na
rea superior:
Em vista da continuidade de uma funo f(x) uma unio dos retngulos
inscritos ou que inscrevem o trapezide, construdos em grande nmero, isto , em
pequeno

x, coincide com o nosso trapezide curvilneo, ento

quantidade grande de n. Isso significa que

quando

para uma
. Este limite

chamado integral de uma funo f(x) de a at b ou uma integral definida

( )

isto ,

( )

quando

. Os nmeros a e b so chamados limites da

integrao e f(x)dx o integrando. Assim se f (x)

0 em um intervalo [a; b] ento uma

rea A correspondente ao trapezide curvilneo representado pela frmula:

( )

2.2 Frmula de Newton-Leibniz

Comparando as duas frmulas de rea de um trapezide curvilneo chegamos

a concluso: se F(x) uma primitiva para a funo f(x) em um intervalo [a; b], ento
( )

( )

( )

Esta a famosa frmula de Newton-Leibniz, vlida para toda funo f(x), que
for contnua num intervalo [a; b].

3 Integral De Cauchy

No sculo XVIII a derivada era interpretada mais como um operador algbrico

que transformava umas em outras expresses analticas que representavam as
funes. De maneira anloga, a integral definida, embora sabidamente a rea sob o
grfico de uma funo era interpretada como a diferena de valores de uma mesma
primitiva da funo.
Assim, calcular uma integral definida significava essencialmente achar uma
primitiva, ou seja, transformar algebricamente a expresso analtica de uma funo
em outra. Como se v, a nfase era posta na idia de funo dada por uma
expresso analtica. Mas esses conceitos do sculo XVIII - no s de derivada e
integral, como os de funes e continuidade - eram insuficientes para lidar com os
novos problemas que surgiam no final do sculo.
Cauchy foi o primeiro a introduzir a integral analiticamente. Em seu
Ressume de 1823 ele define integral como o limite de somas do tipo:

)(

Ou seja, quebrou o domnio da integrao em subintervalos de tamanho

arbitrrio por uma divisria (
( )(

( )(

) e calculou a rea como o limite de

)

)(

), ento quando n aumenta,

esta soma se aproxima da rea do trapezide definido sob o grfico de f,

estabelecendo assim sua existncia para toda a funo contnua. E com essa
definio demonstra que toda funo contnua num intervalo limitado integrvel
(embora em sua demonstrao proceda desapercebidamente como se a funo
fosse uniformemente contnua). Disto resulta que toda funo f possui primitiva.
Como se v, a integral assim definida dispensa com a restrita concepo de
que f tenha uma funo analtica. Basta que a funo f seja contnua para que exista
F tal que F'(x) = f (x); F a integral definida de f num intervalo [a; b].

4 Integral De Riemann

Georg Friedrich Bernhard Riemann (1826-1866) estudou em Gttingen, onde

obteve seu doutorado com uma tese sobre funes de variveis complexas. Aps o
que comeou a se preparar para a habilitao (que lhe daria direito de dar aulas na
universidade como Privatdozent), e para isso tinha de apresentar uma tese. Ele
subteu trs trabalhos diferentes, um sobre as sries trigonomtricas, outro sobre os
fundamentos da geometria e um terceiro em Fsica-Matemtica. A comisso de
exame, presidida por Gauss, escolheu ouvi-lo sobre os fundamentos da geometria.
Diz-se que Gauss saiu do exame elogiando o trabalho de Riemann, o que d a
medida do novo talento, j que Gauss no era muito dado a elogios. Esse trabalho
de Riemann, diga-se de passagem, aquele que lanava os fundamentos de uma
nova disciplina, a Geometria Riemanniana.
Riemann foi aluno de Dirichlet, num curso sobre teoria dos nmeros em
Berlin, e por ele nutria grande admirao. Em 1852 Dirichlet esteve visitando
Gttingen, quando novamente dele se aproximou. Desta vez, engajado que estava
na preparao de seu trabalho sobre as sries trigonomtricas, teve, nesse assunto,
a influncia direta e o estmulo de Dirichlet. Ao que parece, foi esse mesmo ano que
Riemann concluiu o referido trabalho, cuja publicao (por Dedekind), todavia s
ocorreu em 1867, aps sua morte.
O ponto de partida de Riemann a questo no resolvida por Dirichlet em
1829: o que significa dizer que uma funo integrvel? Ao contrrio de Cauchy,

que se restringiu, em suas consideraes, a funes que so contnuas, ou, no

mximo, seccionalmente contnuas, Riemann no faz outra hiptese sobre a funo
a ser integrada, alm da exigncia de que suas somas de Riemann, convirjam. E
estabelece, a partir da, critrios para a integrabilidade que caracterizam
completamente a classe das funes integrveis.
Para isso, Riemann particionou o intervalo [a; b] num conjunto finito de pontos
como j citados anteriormente. S que nesse caso, os retngulos formados, no
precisavam ter a mesma base, ou seja, a amplitude do intervalo ,
por

- indicada

, podiam ou no ser diferentes. Essas parties determinam uma

decomposio da rea S em polgonos retangulares. Isto nos motiva a noo de

soma inferior ou de soma superior associado a esta partio de [a; b]. Esta mesma
idia que vimos na figura 3.
A soma inferior o supremo dos polgonos contidos em S, ou seja, o maior
deles. Denotada por s(f, P), como sendo

(
* ( )

onde

+.

E a soma superior o nfimo dos polgonos que contm S, o menor deles e

denotada por S(f, P), como sendo

(
onde

* ( )

+.

As duas somas definidas acima, so as chamadas somas de Darboux-Riemann.

Define assim a integral de Riemann, f uma funo definida em [a; b], L um
nmero real e

- . Dizemos que:

( )

tende a L, quando max

e escrevemos
( )

se, para todo

, existir um

que s dependa de

mas no da particular

escolha dos ci, tal que:

( )

para toda partio P de [a; b], com max

. Tal nmero L, que quando existe

nico, denomina-se integral (de Riemann) de f em [a; b] e indica-se por

( )

Ento por definio:

Se

( )

( )

( )

existe, ento diremos que f integrvel (segundo Riemann) em [a; b].

comum referir-se a

( )

como integral definida de f em [a; b].

Mas ento, quando uma funo integrvel a Riemann? Vejamos dois

critrios:
Primeiro Critrio: f: [a; b]

IR uma funo limitada em [a; b]. Ento f integrvel se,

e somente se, para qualquer

dado, existir uma partio P do intervalo [a; b] tal

que:
(

isto , a diferena entre as somas mnima. Segundo Critrio: Uma condio

necessria e suficiente para que uma funo f, definida e limitada num intervalo [a;
b], seja integrvel, que seus pontos de descontinuidades formem um conjunto de
intervalos cujo comprimento menor que .
As demonstraes dadas por Riemann em seu trabalho contm vrias
lacunas; muitas passagens s podem ser justificadas a luz de resultados sobre

continuidades e convergncia uniformes, e na poca de Riemann esses conceitos

ainda no tinham sido definitivamente identificados e incorporados a matemtica.
Alis, isto motivo para admirarmos ainda mais as realizaes de Riemann. Essas
lacunas foram logo preenchidas por outros matemticos.

5 Integral de Lebesgue

Henri Lebesgue nasceu na cidade francesa de Beauvais, em 28 de junho de

1875. Durante toda a sua vida, ocupou vrios postos docentes nas universidades de
Rennes e Poitiers, at que se tornou professor do Colgio da Frana. Pela dcada
de 1920, Lebesgue foi reconhecido como um dos mais destacados matemticos de
sua poca e eleito membro das mais prestigiosas sociedades cientficas de sua
poca, como a Academia de Cincias de Pars e a Sociedade Matemtica de
Londres. Desenvolveu notveis trabalhos nos campos da topologia e sobre as sries
numricas aplicadas aos teoremas da conservao da energia. Sua principal obra
corresponde as suas investigaes sobre as integrais.
Em 1901, Lebesgue publicou uma nota na qual prope um novo conceito de
integral contendo como caso particular a de Riemann, consequentemente a de
Cauchy, eliminando vrias deficincias dessas integrais, e em particular, dando uma
resposta mais geral sobre a validade da frmula de Newton-Leibniz. Este novo
conceito permitiu estender a classe das funes integrveis.
Uma forma simples de ilustrar a diferena entre a integral de Lebesgue e a de
Riemann a seguinte analogia: Suponhamos que temos um saco cheio moedas
(digamos reais!) e que pretendemos saber quantos reais temos no saco. Podemos
contar estas moedas de duas formas distintas:
(i)Retiramos as moedas uma a uma do saco e vamos adicionando os seus valores;
(ii) Agrupamos as moedas do saco pelos seus valores, formando um grupo de
moedas de 5 centavos, outro grupo de 10 centavos, etc. Contamos as moedas em
cada grupo, multiplicamos pelos seus valores e somamos;
A segunda forma de contagem (que corresponde ao integral de Lebesgue)
muito mais eficiente do que a primeira forma de contagem (correspondente ao
integral de Riemann), embora ambas forneam o mesmo valor, claro. Note-se que
para descrever (ii) tivemos de usar uma linguagem um pouco mais elaborada do que
para descrever (i).

A definio da integral de Lebesgue tambm envolve de fato um pouco mais

de conceitualizao do que a definio da integral de Riemann, mas por fim as
funes integrveis a Riemann tambm so integrveis a Lebesgue e o valor do
integral e o mesmo.
Para a definio da integral de Riemann, foi necessrio tomarmos uma funo
f(x) fosse limitada. Se no fosse limitada se generalizava a Integral mediante a soma
de seus limites. Com a diversidade com que se apresentam em muitas exposies
da teoria de Lebesgue, o caso das funes limitadas ou no, desaparecem com a
definio anterior, pois no so necessrias. A integral de Lebesgue permite
reformular muitos conceitos de anlise matemtica de modo muito mais claro e
natural. Houveram outros matemticos que desenvolveram algumas teorias sobre
integrais, algumas muito semelhantes, mas foi atravs de Riemann e Lebesgue que
se pode ver a grande importncia do estudo das figuras no desenvolvimento das
integrais. Desenvolvimento esse que se deu de forma graduada e que at continuam
sendo estudados.

Referncias
LUMINRIA, n. 9, volume 1 / 2008

Passo 2 (Equipe)

Leiam os desafios propostos:

Desafio A

Qual

das

alternativas

abaixo

representa

integral

indefinida

de:

Soluo do Desafio A (Equipe)

Desafio B

Suponha que o processo de perfurao de um poo de petrleo tenha um

custo fixo de U$ 10.000 e um custo marginal de C
p, onde q a profundidade em ps. Sabendo que C
expressa C(q), o custo total para se perfurar q ps, :

(a) C(q

(b) C(q
(c) C(q

q2

q2

(d) C(q
(e) C(q

q2

q2
q

q2

Soluo do Desafio B (Equipe)

q3

q dlares por

Desafio C
No incio dos anos 90, a taxa de consumo mundial de petrleo cresceu
exponencialmente. Seja C(t) a taxa de consumo de petrleo no instante t, onde t o
nmero de anos contados a partir do incio de 1990. Um modelo aproximado para
C(t) dado por: C(t)

e^ 0,07t. Qual das alternativas abaixo responde

corretamente a quantidade de petrleo consumida entre 1992 e 1994?

(a) 56,43 bilhes de barris de petrleo

(b) 48,78 bilhes de barris de petrleo
(c) 39,76 bilhes de barris de petrleo
(d) 26,54 bilhes de barris de petrleo
(e) Nenhuma das alternativas

Soluo do Desafio C (Equipe)

Desafio D
A rea sob a curva y

(a) 4,99

e^x/2 de x

(b) 3,22

(c) 6,88

(d) 1,11

(e) 2,22

Soluo do Desafio D (Equipe)

Passo 3 (Equipe)

Marquem a resposta correta dos desafios A, B, C e D, justificando atravs dos

clculos realizados, o porqu de uma alternativa ter sido considerada.

Para o desafio A:

Associem o nmero 1, se a resposta correta for a alternativa (a).

Associem o nmero 3, se a resposta correta for a alternativa (b).
Associem o nmero 5, se a resposta correta for a alternativa (c).
Associem o nmero 2, se a resposta correta for a alternativa (d).
Associem o nmero 7, se a resposta correta for a alternativa (e).

Para o desafio B:

Associem o nmero 0, se a resposta correta for a alternativa (a).

Associem o nmero 8, se a resposta correta for a alternativa (b).
Associem o nmero 3, se a resposta correta for a alternativa (c).
Associem o nmero 1, se a resposta correta for a alternativa (d).
Associem o nmero 6, se a resposta correta for a alternativa (e).

Para o desafio C:

Associem o nmero 5, se a resposta correta for a alternativa (a).

Associem o nmero 6, se a resposta correta for a alternativa (b).
Associem o nmero 1, se a resposta correta for a alternativa (c).
Associem o nmero 9, se a resposta correta for a alternativa (d).
Associem o nmero 0, se a resposta correta for a alternativa (e).

Para o desafio D:

Associem o nmero 9, se a resposta correta for a alternativa (a).

Associem o nmero 8, se a resposta correta for a alternativa (b).
Associem o nmero 0, se a resposta correta for a alternativa (c).
Associem o nmero 4, se a resposta correta for a alternativa (d).
Associem o nmero 2, se a resposta correta for a alternativa (e).

Soluo do Passo 3 (Equipe)

Para o desafio A, nmero: 1

Para o desafio B, nmero: 0
Para o desafio C, nmero: 1
Para o desafio D, nmero: 9

Passo 4 (Equipe)

Entreguem ao professor, para cumprimento dessa etapa um relatrio com o

nome de Relatrio 1 com as seguintes informaes organizadas:
1. os clculos e todo raciocnio realizado para a soluo do passo 3;
2. a seqencia dos nmeros encontrados, aps a associao feita no passo 3.

Soluo do Passo 4 (Equipe)

A seqncia de nmeros encontrada foi: 1019

ETAPA 2
Aula-tema: Integrao por Substituio. Integrao por Partes.

PASSOS
Passo 1
Faam as atividades apresentadas a seguir.
1. Leiam atentamente o captulo do livro-texto que descreve os conceitos de
integrao por partes e por substituio. Pesquisem tambm em: livros didticos do
Ensino Superior, na Internet e em outras fontes de livre escolha, informaes ligadas
ao estudo e utilizao das tcnicas de integrao por partes e por substituio.
2. Faam um levantamento sobre a histria do surgimento das tcnicas de
integrao trabalhadas nesta etapa e elaborem um texto dissertativo, contendo as
principais informaes encontradas com a pesquisa realizada no passo 1. Essa
pesquisa ser imprescindvel para a compreenso e realizao dos prximos
passos.
Integrao por Partes:
Deduo da Frmula para a Integrao por Partes
Se f e g so funes diferenciveis, ento, pela regra de diferenciao do produto,

Integrando ambos os lados, obtemos:

ou

ou

Uma vez que a integral direita ir produzir uma outra constante de

integrao, no h necessidade de manter o C nesta ltima equao; assim sendo,
obtemos:

(1)
a qual chamada de frmula de integrao por partes. Usando esta frmula, s
vezes podemos tornar um problema de integrao mais simples.
Na prtica, usual reescrever (1) fazendo
u=f(x),

du=f '(x)dx
,

Isso d lugar seguinte forma alternativa para (1):

(2)

Integrao por Substituio:

Considere a seguinte integral:

substituio

variveis

consiste
, onde

integrao. Fazendo

simplesmente

em

aplicar

uma

mudana

de

uma funo qualquer contnua no domnio de

:

Esta tcnica, que fruto da regra da cadeia para derivadas, muito til
quando a funo a ser integrada pode ser representada como um produto de
funes, onde uma derivada da outra (podendo diferir de uma constante).
Nem sempre a substituio adequada evidente; muitas vezes necessrio
fazer substituies pouco intuitivas (tais como substituio atravs de funes
trigonomtricas). Para tal, so necessrios prtica e alto poder de carteao.

Passo 2
Considerem as seguintes igualdades:

I)

II)

Resoluo I) Integral por substituio:

u = t^2-6t
du = 2t-6 dt

du/2 = t-6 dt

u^4 du/2 = -1/2u^4 du = -1/2(u^5)/5 = (-u^5)/10 =

Resoluo II) Integral por partes:

u = t , du = 1 dt

dv = dt/t+4
v = dt/t+4 , v = (t+4)^-1/2 dt , v = u^-1/2 du , v = 2(t+4)

t. dt/t+4 = t. 2(t+4) - 2(t+4) dt =

= 2t(t+4) 2[2(t+4)^3/3]entre 0 e 5 =
= [30-36] [-10,667] = -6+10,667 = 4,667

Resposta correta alternativa A.

Passo 3
Marquem a resposta correta do desafio proposto no passo 2, justificando, por meio
dos clculos realizados, os valores lgicos atribudos.
Para o desafio:
Associem o nmero 4, se a resposta correta for a alternativa (a).

Passo 4
Entreguem ao professor, para cumprimento dessa etapa um relatrio com o nome
de Relatrio 2 com as seguintes informaes organizadas:
1. os clculos e todo raciocnio realizado para a soluo do passo 3;
2. a sequncia dos nmeros encontrados, aps a associao feita no passo 3.

Resposta 1: Vide Etapa 2, Passo 2.

Resposta 2: 30194.