ESCALA PARA LA APARICIN DEL LENGUAJE RECEPTIVO - EXPRESIVO

Escala para la medicin de la habilidad lingstica en la infancia (REEL)

Nombre completo:__________________________________________
Fecha:________
Direccin: ________________________________________________________________
Fecha de nacimiento:_____________________________ Edad:_____________________
Aos
meses
das
Telfono:______________________________________ Sexo:_____________________
Padre:_________________________________________ Ocupacin:________________
Madre:________________________________________
Hermanas:_____________________
nombre
edad
Hermanos:_____________________
Nombre
edad

Ocupacin:________________

____________________
nombre
edad
___________________
nombre
edad

___________________
nombre
edad
___________________
nombre
edad

Informante: madre_______

padre______ ambos______ otros___________________

Indique relacin
Otros datos de importancia:___________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Edad Lenguaje Receptivo

Edad lenguaje Expresivo

Edad Lenguaje Combinado

(ELR)________________

(ELE)_______________

(ELC)________________
(ELR ELE : 2 ELC )

Para obtener los cuocientes, divida cada una de las edades (ELR, ELE, ELC) por la edad
cronolgica del nio y multiplquela por cien.

Leng. Receptivo

_________________
Cuociente
R
1
R
2
R
3

Leng. Expresivo

Leng: Combinado

__________________

__________________

Cuociente

0 a 1 mes
Respuesta sobresaltada a los ruidos
E2
repentinos
Detiene actividad al aproximarse un
E2
sonido
Se tranquiliza con una voz familiar o
E3
amistosa

Cuociente
Llantos frecuentes
vocaliza al azar, y llanto
Vocaliza, predominan sonidos
semejantes a /a/,/e/.

R
4
R
5
R
6
R7
R8
R9
R10
R11

R12

R13
R14
R15

R16
R17
R18

R19

R20

R21

1 a 2 meses
Atencin a otras voces frecuentemente
E4
Parece escuchar al hablante

E5

Mira al hablante y responde con sonrisas E6

2 a 3 meses
Responde al habla mirando directamente E7
la cara del hablante
Localiza regularmente al hablante con
E8
los ojos
mira labios y boca del hablante
E9
3 a 4 meses
Vuelve la cabeza a la fuente voclica
E10
Mira alrededor buscando al hablante
E11

Tiene un llanto especial para el

hambre
repite igual slaba mientras arrulla o
balbucea
Desarrolla signos voclicos de
placer
responde con vocalizaciones a la
estimulacin sonora o al habla
Usa risa y otras expresiones
voclicas de placer cuando juega
vocaliza 2 o ms slabas diferentes
re durante el juego con objetos
Balbucea (repite regularmente
series de los mismos sonidos,
especialmente cuando est solo)
A menudo usa sonidos tales como
/p/,/b/,/m/

Usualmente se asusta o molesta con las E12

voces enojadas
4 a 5 meses
Regularmente localiza la fuente E13
Usa vocales similares a /o/, /u/
vocal con seguridad
Reconoce y responde a su propio E14
Expresa rabia o molestia con patrones
nombre
voclicos diferentes al llanto
Usualmente para de llorar cuando E15
detiene balbuceo en respuesta a la
alguien le habla
estimulacin voclica, puede continuar
por un ratito
5 a 6meses
Con gestos corporales y faciales
E16
Toma la iniciativa en vocalizar
demuestra alerta, rabia y voces amistosas
y balbucear a otros
Parece reconocer palabras como mam,
E17
Vocaliza con 4 o ms slabas
pap, Chao, etc.
diferentes a un tiempo.
Se detiene al no por lo menos la mitad
E18
Juega haciendo sonidos o
de las veces
ruidos solo o con otros.
6 a 7 meses
Parece reconocer nombres de la familia,
E19
balbuceo de 2 slabas (repite
dentro del lenguaje conectado, an cuando la
combinaciones de 2 o ms
persona nombrada est o no a la vista
sonidos diferentes)
Responde con gesto apropiado ante palabras E20
Responde con vocalizacin
tales como ven, upa, etc.
la mitad de las veces que se
le llama por su nombre
Presta alguna atencin a la msica o
E21
Usa algunas palabras como
canciones
expresin voclica (parece
su propia lengua)

R22
R23
R24

R25
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R27

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R29
R30

R31
R32
R33

R34

R35

R36

7 a 8 meses
Parece escuchar conversaciones
E22
Vocaliza en oraciones como expresiones sin usar
largas entre otros
verdaderas palabras
Regularmente detiene su actividad E23
Juega juegos con gestos y sonidos
cuando se le nombra
Parece reconocer el nombre de
E24
Ocasionalmente canta solo ante alguna cancin o
objetos comunes cuando se
msica familiar, sin usar verdaderas palabras.
nombran
8 a 9 meses
Parece entender algunos simples
E25
Usa algn lenguaje gestual (como mover la
requerimientos verbales
cabeza para el no)
Regularmente detiene su actividad en
E26
A menudo imita el sonido y el nmero de
respuesta al no
slabas usadas por otros en la estimulacin
vocal.
Mantiene el inters durante un minuto o E27
Sus expresiones contienen ahora ms
ms mirando una lmina si se la cuentan
consonantes que a los 6 meses
9 a 10 meses
Parece gozar escuchando palabras
E28
Dice a menudo sus primeras palabras (pa-p),
nuevas
el nombre de un juguete o animal regaln
Generalmente puede escuchar al hablante E29
Usa algunas exclamaciones como ah-ah
sin distraerse ante otros sonidos
A menudo entrega un juguete u otro
E30
Usa jerga a menudo (oraciones cortas como
objeto a los padres ante requerimiento
expresiones de 4 o ms slabas sin palabras
verbal
verdaderas)
10 a 11 meses
Ocasionalmente obedece rdenes simples E31
Comnmente usa jerga mientras juega solo
como ponlo ah
Parece entender preguntas simples como E32
Inicia juegos con gestos y sonidos
dnde est la pelota?
Responde al ritmo musical con
E33
Ocasionalmente trata de imitar palabras
movimientos de cuerpo y manos en
nuevas
tiempo aproximado al de la msica.
11 a 12 meses
Demuestra comprensin respondiendo
E34
Usa 3 o ms palabras con alguna regularidad
con gestos apropiados a algunas clases de
requerimientos verbales
Generalmente muestra profunda atencin E35
Conversa con juguetes y personas a travs
al habla durante perodos ms
del da usando largos patrones verbales
prolongados de tiempo
Demuestra comprensin dando apropiada E36
Frecuentemente responde a canciones o
respuesta verbal a un requerimiento ej,
ritmos a travs de vocalizaciones
diga mam

R37
R38
R39

R40

R41
R42

R43

R44

R45

R46
R47

R48

R49
R50
R51

12 a 14 meses
Parece entender nuevas palabras cada
E37
semana
Parece entender sentimientos y estados
E38
de nimo del hablante
Mantiene inters por 2 minutos o ms
E39
mirando una lmina si se la cuentan
14 a 16 meses
Demuestra comprensin seleccionando y
trayendo un objeto familiar desde otra
pieza cuando se lo piden
Reconoce e identifica muchos objetos o
lminas de objetos cuando se le nombran
Reconoce claramente el nombre de varias
partes del cuerpo
16 a 18 meses
Capta preguntas simples y sigue 2
direcciones consecutivas con una pelota
u otro objeto
Recuerda y asocia nuevas palabras por
categoras (como alimento, ropas,
animales etc)
Ante requerimiento simple, identifica dos
o ms objetos familiares entre un grupo
de 4 o ms objetos familiares
18 a 20 meses
Ante requerimiento verbal seala varias E46
partes del cuerpo y ropas en una lmina
Demuestra comprensin por respuestas
E47
apropiadas a acciones tales como dselo
a ella, dmelo a m
Demuestra comprensin de pronombres E48
personales ante rdenes tales como
dselo a ella, dmelo a mi
20 a 22 meses
Sigue una serie de 2 o 3 rdenes muy
E49
simples pero correlativas
Reconoce palabras nuevas diariamente , E50
incluso a velocidad creciente
Reconoce e identifica casi todos los
E51
objetos comunes cuando se le nombran

Usa 5 o ms palabras con alguna regularidad

Trata de obtener objetos deseados usando la
voz junto con gestos y seas
Aparecen verdaderas palabras en su jerga

Usa regularmente 7 o ms palabras

verdaderas
Uso ms frecuente de consonantes como t, d,
n, j.
Se comunica generalmente con verdaderas
palabras junto con gestos
Empieza a usar palabras ms que gestos para
expresar deseos y necesidades
Comienza a repetir palabras entrometindose
en una conversacin
Evidencia un continuo y gradual aumento de
vocabulario

Imita oraciones de 2 y 3 palabras

Imita sonidos ambientales (como motores,
animales, etc.) mientras juega.
Posee un vocabulario de por lo menos 10 a
20 palabras

Comienza a combinar palabras en oraciones

simples como pap ven, mam chao.
Dice ms y ms palabras nuevas cada semana
Trata de contar sus experiencias usando una
combinacin de jerga y palabras verdaderas

R52

R53

R54

R55
R56
R57

R58
R59
R60

R61
R62
R63
R64
R65
R66

22 a 24 meses
Ante requerimiento verbal, selecciona un E52
tem de un grupo de 5 o ms itemes
diferentes como peineta, cuchara
Parece entender significados y razones de E53
expresiones lingsticas, no slo ya
palabras y sonidos.
Comprende oraciones ms complejas,
E54
cuando vayamos al almacn te comprar
un helado, oraciones con proposicin
subordinada.
24 a 27 meses
Demuestra comprensin de acciones
E55
seleccionando lminas.
Cuando se le pide seala partes ms
E56
pequeas del cuerpo.
Reconoce e identifica categoras
E57
gramaticales.
27 a 30 meses
Asocia palabras a travs de su funcin
E58
respondiendo a preguntas.
Comprende diferentes tamaos de un
E59
grupo de objetos similares
Reconoce nombre y lmina de objetos
E60
comunes.
30 a 33 meses
Demuestra comprensin de todos los
E61
verbos ms comunes.
Comprende oraciones muy largas y
E62
complejas.
Comprende los adjetivos ms comunes. E63
33 a 36 meses
Muestra inters en explicaciones del por E64
qu son las cosas y cmo funcionan.
Realiza 3 rdenes simples dadas de una E65
sola vez en una oracin larga.
Demuestra comprensin de
E66
preposiciones.

Ocasionalmente usa oraciones de 3 palabras

Se refiere a s mismo usando su propio

nombre
Comienza a usar algunos pronombres pero
comete errores sintcticos.

Usa oraciones de 2 o 3 palabras.

Usa pronombres personales.
Pide ayuda ante la necesidad personal.

Nombra al menos un color correctamente.

Se refiere a s mismo usando pronombres
ms que su propio nombre.
Repite 2 o ms nmeros correctamente.

Dice el gnero cuando se le pregunta.

Cuando se le pide, explica y nombra lo que
ha dibujado.
Dice su nombre y apellido si se le pide.
Relata experiencias recin pasadas.
Usa algunas formas verbales correctamente,
en relacin a lo que sucede en una lmina.
Usa algunas formas plurales correctamente.

Marcelo de 29 meses, naci a los 9 meses sin complicaciones. No se enferma con

frecuencia y no tiene ningn familiar con problemas, salvo un primo paterno con TEL. La
madre lo trae a consulta Fonoaudiolgica, relatando lo siguiente