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Formacin de la pareja
La pareja con hijos pequeos
La familia con hijos en edad escolar y/o adolescentes.
La familia con hijos adultos.
Minuchin manifest que en cada etapa se requieren de nuevas reglas de interaccin familiar,
tanto al interior como al exterior del sistema. Sin embargo, hay familias que pueden
permanecer estancadas en una etapa, a pesar de que el sistema familiar requiere de una
transformacin ante nuevas situaciones como, por ejemplo, el nacimiento de un hijo (a) y su
crecimiento, el ingreso a la escuela, cambio de nivel escolar, cambio de escuela o el
alejamiento del hogar por cuestiones de trabajo, por estudios, matrimonio, entre otros. Este
estancamiento en alguna etapa del ciclo vital puede llevar a la disfuncionalidad familiar y
manifestaciones sintomticas.
Minuchin (1986) seal que los miembros de una familia se relacionan de acuerdo a ciertas
reglas que constituyen la estructura familiar a la cual define como "el conjunto invisible de
demandas funcionales que organizan los modos en que interactan los miembros de una
familia" (p. 86). Dentro de ella se pueden identificar las siguientes formas de interaccin:
Los lmites, que, "estn constituidos por las reglas que definen quines participan y de qu
manera lo hacen en la familia...tienen la funcin de proteger la diferenciacin del sistema"
(Minuchin, 1986; pp. 88 y 89).
1. Los lmites al interior del sistema se establecen entre los subsistemas familiares
(individual, conyugal, parental y fraterno) y pueden ser de tres tipos: a) claros, que
definen las reglas de interaccin con precisin, es decir, todos saben qu se debe
hacer y qu se puede esperar; b) difusos, donde las reglas no son claras ni firmes,
permitiendo mltiples intromisiones y caracterizan a las familias con miembros muy
dependientes o intrusivos entre s y; c) rgidos, los cuales definen interacciones en las
que los miembros de la familia son independientes, desligados y son, adems, poco
proclives a la entrada o salida de miembros al sistema familiar.
2. Los lmites al exterior del sistema implican reglas de interaccin entre la familia y
otros sistemas (amigos, escuela, otras familias)
3. La jerarqua es la distribucin del poder y destaca al miembro con mayor poder en la
familia, aquel al que se obedece y mantiene el control sobre los dems.
4. La centralidad indica parte del territorio emocional de la familia y se refiere al
integrante de la familia sobre el cual giran la mayor parte de las interacciones
familiares; dicho miembro puede destacarse por cuestiones positivas o negativas.
5. La periferia de acuerdo a lo anterior, y en contraste, ste parmetro se refiere al
miembro menos implicado en las interacciones familiares.
6. Las alianzas se refieren a la unin de dos o ms personas para obtener un beneficio sin
daar a otro como, por ejemplo, las alianzas por afinidad de intereses, de gnero o
edad.
7. Las coaliciones son la unin de dos o ms personas para daar a otra; as,
encontramos coaliciones abiertas o encubiertas.
8. El/la hijo(a) parental; es aquel miembro de la familia que asume el papel y las
funciones de padre o madre, de forma permanente, lo cual le impide vivir de acuerdo
a su posicin y rol que le corresponde como hijo y miembro del subsistema fraterno.
Todas estas reglas que propone Salvador Minuchin, son extradas de su trabajo
psicoteraputico con familias y son manifestaciones generales que se pueden observar en la
mayora de familias.
Umbarger (1983), Minuchin (1986) y Hoffman (1992) sealaron que una estructura
disfuncional posibilitara la presencia de un sntoma en alguno de los miembros de la familia y
sta tendra como caractersticas lmites difusos y/o rgidos al interior y/o exterior del sistema,
la jerarqua no sera compartida en el subsistema parental, presencia de un hijo (a) parental,
centralidad negativa, coaliciones, algn miembro perifrico
Los problemas que aparecen y que generalmente llevan a las personas a psicoterapia son
suscitados por estructuras disfuncionales que son aprendidas en el seno de la familia.
Minuchin afirma que la patologa no est en el individuo, sino en la dinmica de las relaciones
y en la forma en que se estructuran los vnculos dentro del sistema familiar.
Bibliografa