5 consejos para evitar la disrupcin o conducta disruptiva en el aula

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Disrupcin, disruptivo, conductadisruptivason trminos o expresiones

que poco a poco vas afianzndose en nuestro Sistema Educativo.De
hecho, para aquellos que no lo sepis, son trminos anglosajes.
Entre otras definiciones el concepto disruption en ingls se traduce como
disturbance or problems which interrupt an event, activity or
process (perturbacin o problemas que interrumpen un evento, actividad
o proceso). Es curioso observar que el Diccionario de la Real Academia no
contempla el sustantivo disrupcin, sino slo el adjetivo disruptivo que
define de la siguiente manera:

Si nos fijamos en la definicin que da el Diccionario de la Real Academia,

veremos que poco o nada tiene que ver el trmino disruptivo, con la
acepcin que el mbito educativo le da.
Que entendemos por disrupcin o conducta disruptiva en el aula?
La conducta disruptiva es un modo de actuacin inapropiado que
dificulta el proceso de enseanza-aprendizaje por parte del profesor y

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perjudica el buen funcionamiento del grupo as como la atencin en el

aula.
Podis ver un ejemplo de Conducta disruptiva en este vdeo:

En muchas ocasiones, cuando nos encontramos en clase, uno de los

mayores problemas al que nos enfrentamos los docentes es el continuo
murmullo generado por los alumnos. Coincidiris conmigo en que es una
situacin muy molesta porque el ruido que genera dificulta el buen
desarrollo de la sesin lectiva. Pero lo peor es que es un tipo de ruido que
yo llamo de baja intensidad y que no se supone lo suficientemente grave
como para sancionar individualmente a ningn alumno. La conducta
disruptiva tiene como inconveniente que no afecta a uno o dos alumnos,
sino que frecuentemente abarca un nmero considerable de alumnos de
una clase. Ya es molesto el propio ruido que genera el material escolar, los
pasillos, los motores del ordenador y de los proyectores
Con la disrupcin el profesor pierde la concentracin y el hilo de las
explicaciones, y los alumnos disminuyen enormemente el nivel de
atencin.
Es por ello que en este artculo me gustara daros algunos consejos para
evitar en la medida de lo posible que en vuestras clases se produzca este
tipo de conducta.

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Consejos para evitar la disrupcin o la conducta disruptiva en clase:

1. El tono de voz. Cuando veas que la disrupcin empieza en tu clase, no
levantes la voz. Cuando ms alces la voz, mayor ser el ruido que se
producir en el aula. Este truco lo aprend de un profesor de facultad en mi
primer ao. En una clase de ms de ochenta alumnos llegaba el profesor y
haba un enorme ruido o disrupcin en el aula. Este profesor empezaba a
hablar con un tono de voz ms bajo de lo normal y se produca un efecto
asombroso. Al cabo de pocos segundos toda la clase estaba en silencio. En
ese momento iba aumentando paulatinamente su voz hasta adquirir un
tono normal. Con vuestros alumnos os recomiendo que hagis lo mismo.
Los buenos alumnos os ayudarn y tambin pedirn a sus compaeros que
callen.
2. Posicin en aula. Cuando detectes una conducta disruptiva,
rpidamente cambia de posicin en el aula. Te aconsejo que te pongas de
pie delante de ellos y vayas caminando por los pasillo de las mesas de los
alumnos, y nunca sin alzar la voz y nunca sin dejar de hablar. Ve paseando
por toda la clase, especialmente en las zonas en las que ms hablen los
alumnos. Mientras caminas y hablas, a la vez fija la mirada en aquellos
alumnos que estn hablando. El efecto que se producir te va a sorprender,
porque casi con toda seguridad callarn al instante.
3. Dictado. Si ves que no puedes mantener el silencio en clase y no puedes
evistar la disrupcin en clase, un buen recurso es cambiar la explicacin de
un contenido por el dictado del mismo. Es importante que los alumnos no
lo perciban como un castigo, sino como algo que forma parte del proceso
de una clase lectiva. Cuando dictas contenido haces que el alumno se
centre por completo en copiar lo que dices y favorece el silencio en el aula.
4. Una narracin. Otro mtodo que resulta francamente til para
disminuir la dirupcion es contar una breve narracin, historia o ancdota.
Debis intentar que se cia lo ms posible al contenido que estis dado. A
los alumnos les facina que los profesores contemos historias, que dejemos
de ser profesores para convertirnos en narradores. Intentad teatralizar la

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historia que contis y conseguiris cautivarlos. Acaso no somos los

docentes contadores de historias?
5. Actividades mecanizadas. Otro recurso que podemos emplear para que
baje el ruido en el aula tiene que ver con las actividades de clase. Haz que
los alumnos realicen actividades mecanizadas, que no requieran mucho
esfuerzo y se basen en la repeticin, en el ensayo error, en el copiado de
algn contenido. Nunca olvides que un alumno ocupado es un alumno
silencioso.
No quisiera acabar este artculo sin haceros una pregunta que me parece
fundamental acerca de la disrupcin:
Qu porcentaje de culpa tenemos los profesores acerca de las
conductas disruptivas de nuestros alumnos?
Es importante que sepamos analizar por qu en determinadas clases nos
cuesta tanto mantener el silencio. Siempre he credo que las buenas
respuestas precisan de buenas preguntas. Aqu van algunas:
Abuso en mis sesiones lectivas de las clases magistrales?
Mi ritmo de explicacin es el ms acertado?
Mientras explico se producen continuamente silencios?
Qu posicin ocupo normalmente en clase?
Cul es mi actitud postural en el aula?
Qu transmite mi lenguaje no verbal?
Es la colocacin de los alumnos en el aula la ms acertada?
Influye que mi clase sea a ltima hora o entre descansos?
?
Haceros estas preguntas y otras preguntas, dadles respuesta y aplicad
vuestras respuestas en el aula. Tal vez as podis mantener el silencio y
hacer mejores vuestras clases, ms productivas, con una mayor atencin y
con una mayor predisposicin para el trabajo.
Espero que este artculo os haya sido de utilidad
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disrupcin, EDUCACIN, profesor

Comments
Liu says
27/12/2013 at 6:08 pm

Puede que usted sepa mucho ingls, pero castellano muy poco. si escribe
nunca sin alzar la voz quiere decir que siempre debe alzar la voz, aunque
pretenda decir exactamente lo contrario. Mala puntuacin, erratas y mala
sintaxis: fenomenal ejemplo.
Reply
smoll73 says
27/12/2013 at 10:11 pm
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