UNIVERSIDAD DE ORIENTE

VICERRECTORADO ACADMICO
CONSEJO DE ESTUDIO DE POSTGRADO
POSTGRADO EN CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
NCLEO MONAGAS

PROFESOR

REALIZADO POR

DR. TOMAS FONTAINES

CANDURIN JENIREE
GIRART JOGLAYDIS
GIRART JOGLEYDIS
IDROGO JOSE
MEZA JOANA

MATURN, OCTUBRE 2014

CONTENIDO
CONTENIDO ......................................................................................................................................... 2
INTRODUCCIN ................................................................................................................................... 3
MARCO TERICO ................................................................................................................................. 4
Antecedentes de la investigacin ................................................................................................... 4
Antecedentes histricos .............................................................................................................. 5
Antecedentes de Investigacin ................................................................................................... 5
Presentacin de los Antecedentes .............................................................................................. 6
Bases tericas .................................................................................................................................. 7
Estructuracin de las bases tericas ........................................................................................... 8
Bases Psicolgicas (Opcional) .......................................................................................................... 8
Bases Legales (Si procede) .............................................................................................................. 9
Bases Institucionales (Si procede) ................................................................................................... 9
Definicin de trminos bsicos ..................................................................................................... 10
Sistema de Variables ..................................................................................................................... 11
Dimensiones e Indicadores ....................................................................................................... 13
Operacionalizacin de Variables ............................................................................................... 14
Planteamiento de Hiptesis .......................................................................................................... 15
Tipos de Hiptesis ..................................................................................................................... 16
Como redactar una hiptesis .................................................................................................... 18
CONCLUSIN ..................................................................................................................................... 20
BIBLIOGRAFA .................................................................................................................................... 21

INTRODUCCIN

La investigacin es una actividad que los seres humanos llevamos

desarrollando desde el inicio de los tiempos, donde la curiosidad nos mova a
descubrir elementos y sucesos fascinantes que nos han llevado histricamente
hasta donde estamos hoy; sta actividad la hacemos rudimentariamente desde
que nacemos, sin embargo, hay mtodos para realizarlo de manera formal y
representar tericamente lo que nos muestra la realidad.
El momento terico del proceso de investigacin cientfica,
representa un espacio de tiempo en que un investigador recurre a todos sus
recursos disponibles para recopilar, analizar e implementar informacin terica y
conceptual para dar a conocer variables que pueden ser cualitativas o
cuantitativas, bajo una estructura clara y la cual facilita la comprensin de una
situacin problemtica.
La presente investigacin tiene por propsito facilitar al lector todas
las herramientas que pueda necesitar para estructurar su propio momento terico
(o Marco Terico), basndose en la informacin recopilada de los principales
autores de este tema.
El contenido de este estudio rene todas las etapas que sern y
podran ser necesarias dependiendo del tipo de investigacin que se est
realizando, entre ellas se encuentran: Antecedentes de la Investigacin, Bases
Tericas, Definicin de trminos bsicos, sistema de variables, planteamiento de
hiptesis, entre otros.

MARCO TERICO
El momento terico, es la etapa de la investigacin en la que el investigador
se identifica con el tema tericamente, realizando una revisin bibliogrfica
exhaustiva y detallada sobre los tpicos ms relevantes de la investigacin por
todos los medios a su disposicin (ejemplo: consultas en centros de
documentacin, centros de informacin virtual, bibliotecas, archivos, hemerotecas,
revisin de bibliografa especializada e investigaciones relacionadas con el tema)
La finalidad del marco terico, tambin conocido como marco referencial o
marco conceptual, es segn (Fontaines, 2012) justificar tericamente la posicin
que tiene el investigador respecto al abordaje de las variables en el objeto de
estudio que ha seleccionado (p.110).
Se puede decir que este momento proveer un sistema coherente de
conceptos que orientarn la investigacin a medida que avanza, es por ello
pertinente aclarar que esta etapa no se podr declarar como culminada hasta que
la misma investigacin est concluida.
Los componentes que podemos encontrar en un marco terico son:

Antecedentes de la Investigacin

Bases Tericas

Sistemas de Variables

Planteamiento de las Hiptesis

Definicin de Trminos bsicos

Tambin podemos encontrar (dependiendo de la investigacin) las Bases Legales

y Bases Institucionales, inmediatamente y en ese orden, despus de las Bases Tericas.

Antecedentes de la investigacin
El primer paso y uno de los ms importantes del proceso de investigacin
es el de averiguar cul ha sido el alcance sobre el tema que se est desarrollando
y que se resolvi sobre el mismo; esto ayudar a conocer que aportes se han de
asumir en nuestra investigacin y la posicin que hemos de adoptar.
4

De acuerdo con (Prez A. , 2009) los antecedentes de la investigacin son

una indagacin bibliogrfica en investigaciones anteriores, tanto en el mbito
nacional como en el internacional y su revisin consiste en el anlisis de
investigaciones iguales o similares realizadas en el campo de estudio delimitado.
Antecedentes histricos
Constituye un enfoque cronolgico del conocimiento y los hechos alteraron
el curso de la investigacin. Para su redaccin se recomiendan los siguientes
aspectos:
1. Asentar la fecha que representa el inicio de la construccin histrica.
2. Elegir los acontecimientos ms significativos.
3. Determinar como un evento puede originar otro.
4. Finalmente, segn (Fontaines, 2012) cierre con uno o dos prrafos que
enuncien como los elementos anteriores dan origen a los antecedentes de
investigacin, e inmediatamente anncielos y desarrllelos.
Antecedentes de Investigacin
Estos permiten un escudriamiento cognitivo sobre los esquemas tericometodolgicos que se estn desarrollando, como son sus aplicaciones y cuales
resultados se han estado obteniendo. La principal fuente de este tipo de
antecedentes son las tesis de grado, sin embargo tambin se pueden consultar
reportes de investigacin en las revistas cientficas. Para seleccionar los
antecedentes generalmente se consideran los siguientes criterios:

Tiempo de publicacin del estudio, no debera tener ms de 3 aos de

antigedad a nuestra investigacin.

Profundidad terica de la investigacin, debe basarse en teora con

reconocimiento por parte de la comunidad cientfica.

Sistematicidad metodolgica, debe describir el modo en que fue

desarrollado.

Empleo de instrumentos vlidos y confiables, debido a la importancia de los

medios de registro de datos en la investigacin.
5

Rigurosidad en el tratamiento de los datos, una adecuada seleccin de las

pruebas compatible con el nivel de medicin de las variables de estudio.

Criticidad en las conclusiones, vinculacin terica entre los datos obtenidos.

Una caracterstica importante de un antecedente para una investigacin de

doctorado, maestra o especializacin, es que stos deben proceder del mismo

nivel acadmico.
Presentacin de los Antecedentes
Antes de redactar los antecedentes se deben cubrir los siguientes pasos: El
desmontaje de investigaciones que consiste en extraer los datos necesarios para
realizar un reporte (ver tabla 1) y la prctica de las frmulas que sugieren estilos
para reportar antecedentes (ver tabla 2, p.7).
Tabla 1. Desmontaje de antecedentes de Investigacin
Cdigo de la

Nmero que usted le asigna a la

Datos para las

Investigacin

investigacin para su control personal.

Frmulas

Apellido de(los)

Datos del(los) autor(es) que aparezcan en la

Autor(es)

publicacin.
Ao en que se dio a conocer la investigacin.

Objetivo General

Principal objetivo del estudio.

Teora de Soporte

Se debe reportar datos del autor que escribi la

Ao de Publicacin

teora, ao de edicin de la teora nombre de la

teora.
Descripcin

Tipo y diseo de investigacin, proceso de

Metodolgica

recoleccin de datos y de anlisis de la

informacin.
Conclusiones

Resultados crticos del estudio y su vinculacin

con la investigacin que estamos desarrollando.

Descripcin de la

Datos de la revista, tesis o fuente de donde se

Fuente

extrae la informacin, con la finalidad de tener

los datos para las referencias bibliogrficas.

Tabla 2. Estilos de redaccin de Antecedentes

Frmulas
Frmula 1

A+B+C+D+E+F

Frmula 2

C+A+B+D+E+F

Frmula 3

E+A+B+C+D+F

Frmula 4

D+A+B+E+C+F

Una vez realizados estos pasos, el investigador puede proceder a redactar

el antecedente, a manera de ejemplo se muestra el siguiente formato que emplea
la frmula 1:
Brito, E. (2010) realiz una investigacin con el objetivo principal de consolidar mesas
tcnicas de Agua del consejo comunal. La investigacin se adapt de la teora de Rodrguez
(2008) bajo la modalidad de un trabajo de campo. La recoleccin de datos se realiz mediante
entrevistas y cuestionarios.
La investigacin arroj las siguientes conclusiones la necesidad de agua del pueblo
tiene el peso necesario para que la comunidad se organice en busca de su objetivo.
Fuente: Creado por autor

Bases tericas
Cuando un investigador comienza el marco terico, generalmente lo hace
con un conocimiento rudimentario de los conceptos que est prximo a abordar.
sta etapa le permite profundizar en la teora, ilustrarse ms, adquirir un
conocimiento de mayor exactitud y hacerse de un dominio acentuado sobre la
investigacin.
De acuerdo con Pardinas (Fontaines, 2012) ste apartado del proyecto de
investigacin es un instrumento de crtica a las investigaciones anteriores a la
ejecucin de la misma y por tanto, debe incluir informacin en cualquier poca o
lengua, siempre que la misma sea de relevancia y trascendencia.
Para desarrollar las bases tericas se requieren de tres fundamentos
bsicos: una buena descripcin de la teora, explicacin de la misma y un orden
lgico de acuerdo a su complejidad. Los temas se explicarn independientemente,

pero se le ha de prestar atencin a la relacin que mantienen entre s. Las bases

tericas nos permiten:

Entender las semejanzas y diferencias entre autores que abordan un

estudio.

Ver la posicin crtica que asume un investigador

Sistematizar el conocimiento

Prevenir plagios

Autocriticar la posicin frente al conocimiento.

Estructuracin de las bases tericas

Para lograr un mayor control y efectividad al producir las bases tericas, se
recomienda seguir las siguientes pautas:
1. Identificar las variables que se indagan en la investigacin.
2. Revisar artculos en revistas cientficas y sus autores, por cada variable que
se estudie.
3. Verificar las referencias bibliogrficas para seleccionar los autores que ms
sustentan la variable objeto.
4. Elaborar un esquema basado en autores referenciados y sus propuestas de
fundamentacin.
5. Comparar el esquema con otros generados en proyectos de investigacin o
afines.
6. Someter el esquema a crtica por otros investigadores y tutores con mayor
experiencia en el tema.
Bases Psicolgicas (Opcional)
sta seccin de la investigacin se reserva para aquellos estudios que
involucren procesos empricos de exploracin que nos permitir analizar y explicar
el comportamiento humano dentro de la investigacin.
Los puntos que abarca la psicologa dentro de esta dimensin, son todos
aquellos involucrados con la emocin, inteligencia y comportamiento, partiendo de
ah temas ms profundos como la percepcin, atencin, motivacin, personalidad,
8

relaciones personales, consciencia, inconsciencia, inteligencia emocional, teora

de las inteligencias mltiples, entre otros.
Bases Legales (Si procede)
Etapa de la investigacin que representa el argumento legal, de acuerdo
con (Villafranca, 2002) las bases legales no son ms que las leyes que sustentan
de forma legal el desarrollo del proyecto (p.25). Estn constituidas por un
conjunto de documentos legales que abarcan desde la constitucin de la
Repblica bolivariana de Venezuela, la Ley Orgnica de Proteccin del Nio y bdel
Adolescente, la Ley Tutelar del Menor, el Cdigo Civil Venezolano, la Ley
Orgnica de Educacin, Decretos, Reglamentos, Resoluciones, Estatutos,
Ordenanzas y normas similares.
El primer paso para realizar las bases legales es determinar si la
investigacin requiere de esta etapa, para ello el investigador debe revisar y
seleccionar los instrumentos jurdicos que puedan estar relacionados.
El segundo paso (en caso de requerir las bases legales), es incluir El
Instrumento Jurdico que se refiere a la normativa que contiene el artculo legal
relacionado con el contenido de la investigacin; y El Ordenamiento Jurdico que
es el artculo legal del instrumento jurdico que se cita de manera textual,
utilizando comillas, sin hacer interpretaciones ni anlisis. Por ejemplo:
Ley Orgnica de Planificacin Pblica y Popular
Los Consejos Comunales forman del sistema de planificacin pblica. En el artculo 7 de la
ley de planificacin publica, establece los siguiente: Los rganos y entes del Poder Pblico,
durante la etapa de formulacin, ejecucin, seguimiento y control de los planes
respectivos, incorporarn a sus discusiones a los ciudadanos y ciudadanas a travs de
los Consejos Comunales, comunas y sus sistemas de agregacin.
Fuente: (Prez J. , 2012, pg. 73)

Bases Institucionales (Si procede)

Muchos trabajos de investigacin incluyen este segmento que muestra la
informacin institucional de la organizacin que est involucrada en el estudio. En
esta etapa podemos encontrar, Resea Histrica de la organizacin, Acta
9

Constitutiva, Ubicacin, Estructura, Funciones, Estructura de la Organizacin,

Misin, Visin, reas de trabajo, entre otros.
Lo que se busca es proveer al lector informacin sobre la organizacin que
pueda ser relevante tanto para entender la situacin problemtica, como para
razonar respecto a las soluciones propuestas.
Definicin de trminos bsicos
El propsito de sta seccin de la investigacin es dar a conocer el contexto
en que los conceptos ms trascendentales se manejan y as dar sentido a la
situacin problema. De acuerdo con (Fontaines, 2012) se define como un cuerpo
de definiciones de trminos que necesariamente deben ser entendidos en la
misma direccin que los maneja el investigador con la finalidad de que exista una
comprensin integral del texto (Pg. 123).
Este apartado es opcional y para su correcta redaccin se deben seguir las
siguientes sugerencias:

Los trminos a incluir deben presentar un alto nivel de complejidad,

ambigedad o presentar mltiples significados, adems deben presentarse
repetidamente en la investigacin.

El investigador debe tomarse seriamente establecer el significado

especfico de los conceptos de manera que estos reflejen el contexto en el
que se basa el problema formulado.

La definicin de los trminos debe estar siempre presentada bajo un

estricto orden alfabtico.

Finalmente, se debe especificar al final de la definicin, de donde proviene

la cita. Ejemplo:

Fines: Son los objetivos permanentes de una organizacin, que representa la razn de ser
desde el punto de vista de sus miembros. (Francs, 2001, Pg. 37)
Fuente: (Prez J. , 2012, pg. 99)

10

Sistema de Variables
Una de las etapas ms importantes y a su vez ms controversiales, es la
determinacin de las variables, pues estas nos permiten identificar las
caractersticas del objeto de estudio y desglosarlas para un anlisis ms exacto.
El primer paso para su comprensin es la determinacin de una variable,
que segn (Fidias, 2012) es una caracterstica o cualidad; magnitud o cantidad,
que puede sufrir cambios, y que es objeto de anlisis, medicin, manipulacin o
control en una investigacin. (Pg. 57). Existen diferentes tipos de variables
segn su:

Figura 1. Tipos de Variables

En casi todas las investigaciones nos encontraremos con ms de una
variable y ese caso estamos en presencia de un sistema de variables, de acuerdo
con (Bruzual, 2012) cuando dos o ms variables se relacionan de diversas
maneras entre ellas, constituyen y determinan una unidad coherente de variables.
11

La naturaleza de la unidad depende de la naturaleza de las variables que las

constituyen (Pg. 14)
Tipo de Variable
Cuantitativa

Descripcin

Ejemplos

Se expresan en valores o datos numricos

1,2,3 39,40,41

Discreta

Valores o cifras enteras

Continua

Nmeros fraccionados o decimales

Cualitativa

Atributos

Calificaciones

expresados

de

forma

32,4 C; 58,6 cm
verbal,

mediante palabras.

Alto, Fuerte,
Delgado

Dicotmica

nicamente dos categoras

Pblico o privado

Policotmica

Ms de dos categoras

Colores de tintas

Simple

No se descompone en dimensiones. Se Precio de producto

Compleja

manifiesta por indicador o unidad de medida.

edad

Se descomponen en dos dimensiones como

Inteligencia

mnimo, cada una con dimensin.

naturalista/musical

Superficie

Caracterstica fcil de percibir

Sexo, raza

No Superficie

Estado interno del individuo

Autoestima

Independiente

Explica cambios en variable dependiente. En

Dieta sometida a

diseo experimental esta variable es el grupo de pacientes

tratamiento aplicado a grupo experimental.
Dependiente

Consecuencia que se miden y dan origen a

los resultados de la investigacin

Interviniente

Se

interpone

entre

las

obesos
Peso corporal del
grupo muestra

variables

Ejercicio fsico

independiente y dependiente, puede influir en para medir prdida

la ltima. Debe ser controlada.
Extraa

Fuera del control del investigador, puede

influir en los resultados.

de peso.
Factor Hereditario,
alergia

El cuadro anterior describe cada tipo de variable y cmo podemos

representarlas en la realidad.

12

Dimensiones e Indicadores
A excepcin de las simples, todas las variables pueden dividirse en
segmentos que nos facilitan el acceso a ellas para su estudio y permite la
identificacin de elementos que muestren como se manifiesta, a stas las
llamamos dimensiones e indicadores, cuyas definiciones por (Fidias, 2012) dicen
Una dimensin es un elemento integrante de una variable compleja, que resulta
de su anlisis o descomposicin, mientras que Un indicador es un indicio, seal
o unidad de medida que permite estudiar o cuantificar una variable o sus
dimensiones.
El objetivo con esta segmentacin es llevar la realidad a un lugar donde
podamos manipularla y controlarla, para su estudio y anlisis, un ejemplo
podemos verlo a continuacin:

Figura 2. Variables, Dimensiones e Indicadores. Fuente: (Fidias, 2012)

13

Operacionalizacin de Variables
En la investigacin cientfica se una la palabra Operacionalizacin para
describir el proceso en que se transforma la variable de conceptos abstractos a
trminos observables y medibles. Para operacionalizar una variable, se deben
seguir tres pasos:
1. Definicin Nominal: Consiste en establecer el significado de la variable
con base en la teora.
2. Definicin Real: Descompone la variable, la identifica y determina sus
dimensiones (cognitiva, afectiva y conductual)
3. Definicin Operacional: Establece los indicadores para cada dimensin,
los instrumentos y procedimientos de medicin.
Una vez que se hayan cumplido estos pasos, se esquematizan los
resultados en un cuadro. A continuacin vemos un ejemplo:

Figura 3. Operacionalizacin de una Variable. Fuente (Fidias, 2012)

14

Planteamiento de Hiptesis
Son las explicaciones tentativas del fenmeno investigado que se formulan
como proposiciones, stas deben ser demostradas o comprobadas para que la
investigacin tenga validez y su importancia radica en la representacin de una
posible respuesta a la formulacin de la situacin problema.
Para explicarlo mejor (Fontaines, 2012) define una hiptesis como una
suposicin respecto al comportamiento de un determinado problema de
investigacin, por tanto tiene un carcter especulativo y predictivo (Pg. 123),
stas deben en su mayora ser afirmativas y cumplir con una serie de parmetros
para su redaccin.
Cabe sealar que en nuestra vida cotidiana constantemente elaboramos
hiptesis acerca de muchas cosas y luego indagamos su veracidad. Por ejemplo,
establecemos una pregunta de investigacin: Le gustar a Mara? y una
hiptesis: Le resulto atractivo a Mara. Esta hiptesis es una explicacin tentativa
y est formulada como proposicin. Despus investigamos si se acepta o se
rechaza la hiptesis, al cortejar a Mara y observar el resultado obtenido.
Toda hiptesis depende del alcance de la investigacin o del nivel de
investigacin, de este factor depende el hecho de que formulemos o no hiptesis.
Los estudios cualitativos, por lo regular, no formulan hiptesis antes de recolectar
datos (aunque no siempre es el caso), su naturaleza es ms bien inducir las
hiptesis por medio de la recoleccin y el anlisis. De acuerdo al alcance de
estudio la formulacin de hiptesis se debe plantear de la siguiente manera:
Alcance de la Investigacin

Formulacin de Hiptesis

Exploratorio

No formula hiptesis, se trabaja solo con objetivos.

Descriptivo

Establece asociaciones no causales entre

variables.

Correlacional
Explicativo

Establece asociacin estadstica entre variables

Establece relaciones causales entre variables

15

De acuerdo con (Fidias, 2012) Si en una investigacin no se verifica la hiptesis

de trabajo, no significa que el estudio sea invlido o que carezca de utilidad.
Rechazar una hiptesis y comprobar que entre dos o ms variables no existe
relacin, tambin constituye un verdadero aporte.
Tipos de Hiptesis
Se conocen tres grandes conjuntos de hiptesis que son Alternativa, Nula y
De investigacin o Trabajo, de la cual se desprende una clasificacin que se
describe a continuacin:
Explicativa
Experimental
Predictiva
No experimental
Experimental
De Investigacin
No experimental
o de Trabajo

Comparativa

Hiptesis

Direccional
No direccional
Correlacional
Descriptiva
Alternativa
Nula

Fuente: (Fidias, 2012)

16

Hiptesis de Investigacin
Suposicin que se aspira verificar o comprobar. Se clasifican de la siguiente

manera:

Explicativa

Expresa la posible causa de un hecho

El incendio fue ocasionado por

un cortocircuito

Plantean la posible consecuencia de un hecho

Predictiva

Experimental
No
Experimental

La aplicacin del fragmento X disminuir el nivel de

colesterol en la sangre
La falta de empleo originar mayor delincuencia

Contrastan resultados de grupos en diferentes condiciones

El grupo que recibi tratamiento obtendr mayor puntaje
Experimental

que el grupo que no la recibi (en este ejemplo hay

manipulacin de la variable independiente)
El grupo que cursa estudios en el turno de la maana

Comparativa

No
Experimental

Direccional

No
Direccional

Correlacional

obtendr mayor promedio de notas que el grupo que cursa

el turno de la noche (en este ejemplo no se manipulan las
variables)
Indica la tendencia de

El grupo A obtendr mayor

los resultados.

puntaje que el grupo B. A>B

Expresa la posible

Existir una diferencia entre el

diferencia entre

puntaje del grupo A y el puntaje

resultados esperados.

del grupo B. AB

Supone posible relacin estadstica entre

A mayor inversin, mayor

variables cuantitativas.

cantidad de empleos.
A diferencia de las hembras,

Descriptiva

Indica una probable relacin no casual

los varones prefieren ocupar su

entre variables cualitativas.

tiempo libre en actividades

deportivas.

Fuente: (Fidias, 2012)

17

Hiptesis Alternativa
Plantea opiniones distintas a la hiptesis de trabajo o de investigacin.

Ejemplo:
Hiptesis de Investigacin (Hi): El bajo puntaje obtenido en la prueba fue producto del
tiempo de ejercitacin.
Hiptesis Alternativa (Ha): El bajo puntaje obtenido en la prueba fue producto de fallas en
la elaboracin de la misma.
Fuente: (Fidias, 2012)

Hiptesis Nula
Niega lo supuesto en la hiptesis de Investigacin. En el caso de

comparacin de grupos, no existen diferencias significativas entre los resultados

obtenidos por stos. As mismo es contraria a la hiptesis no direccional. Ejemplo:
Hiptesis Nula (Ho): El tiempo de ejercitacin no tuvo influencia en el bajo puntaje
obtenido en la prueba
Fuente: (Fidias, 2012)

Como redactar una hiptesis

La redaccin de una hiptesis no consiste en frmulas complejas ni nada
similar, solo se deben cumplir con ciertas reglas:
1. Las Hiptesis se redactan de forma afirmativa, excepto las hiptesis nulas.
2. Toda afirmacin debe ser sometida a prueba para llegar a una conclusin.
3. Las hiptesis causales deben indicar la posible causa del hecho investigado
4. Las Hiptesis predictivas emplean verbos en futuro y su redaccin puede
incluir o no la conjuncin si y el adverbio entonces.
5. Se deben incluir variables identificadas en el problema y en los objetivos
especficos.

18

6. Se debe evitar el empleo de adjetivos que impliquen juicio de valor como

poco, mucho, bueno y malo, y sustituirlos por trminos como mayor, menor,
alto y bajo.
Ejemplo de Redacciones de Hiptesis
Hiptesis de investigacin (Hi): El grupo A obtendr mayor puntaje en la prueba de
razonamiento numrico que el grupo B
Hiptesis Nula (Ho): No existir diferencia entre el puntaje del grupo A y del grupo B en la
prueba de razonamiento numrico
Hiptesis Causal: La principal causa de los accidentes de trnsito es Venezuela es el exceso
de velocidad
Hiptesis Predictiva Si se aplica el mtodo Z, entonces se incrementar el nivel de
comprensin lectora La aplicacin del mtodo Z, incrementar el nivel de comprensin
lectora
Fuente: (Fidias, 2012)

19

CONCLUSIN

Al realizar un trabajo de investigacin, especialmente si no se tiene mucha

experiencia, es fcil sentirse confundido entre tantas variables, la formacin de
hiptesis, la seleccin de los mtodos para comprobar dichas hiptesis, entre
muchos pasos ms; stos pasos deben estar metodolgicamente estructurados y
tericamente respaldados, por lo que ms all de la importancia que tiene
respaldar una investigacin con buena teora, es mucho ms importante contar
con las herramientas que nos indiquen que debemos hacer, como debemos
hacerlo y que aspectos debemos evitar, eso es lo que ofrece este trabajo.
El momento terico del proceso de investigacin cientfica le dar a nuestra
investigacin un respaldo slido tanto a nivel conceptual como en el grado de
conocimiento histrico-investigativo que ha llevado el tema que se desarrolla, lo
cual de hacerse correctamente y exhaustivamente, nos puede hacer conocedores
experimentados sobre nuestro tpico y orientarnos respecto a qu reas, autores
y tcnicas seguir.
Finalmente, es sumamente recomendable comenzar el proyecto de
investigacin leyendo primero la teora, pues de esta manera ser ms fcil
reconocer los problemas, jerarquizar sus grados de impacto y tambin
proporcionara mayor fluidez a la hora de comenzar la redaccin. Al partir de la
teora puede que el investigador comience con poca experiencia emprica pero su
conocimiento conceptual le dar las herramientas necesarias para lograr un
trabajo acertado y de calidad.

20

BIBLIOGRAFA

Bruzual, D. (2012). De las Variables al Proyecto de Investigacin. Maturn,

Monagas, Venezuela.
Fidias, A. (2012). El Proyecto de Investigacin: Introduccin a la Metodologa
Cientfica. Caracas, Venezuela: Episteme C.A.
Fontaines, T. (2012). Metodologa de la Investigacin: Pasos para realizar el
Proyecto de Investigacin. Caracas, Venezuela: Jpiter Editores C.A.
Pardinas, F. (2005). Metodologa y tcnicas de investigacin en Ciencias Sociales.
Mxico: Siglo XXI.
Prez, A. (2009). Gua Metodolgica para Anteproyectos de Investigacin.
Caracas, Venezuela: FEDUPEL.
Prez, J. (2012). Modelo de Gerencia Estratgica para la consolidacin de los
Consejos Comunales. Maestra en Ciencias Administrativas Mencin
Gerencia General, Monagas, Venezuela.
Villafranca, D. (2002). Metodologa de la Investigacin San Antonio de los Altos.
Miranda, Venezuela: Fundaca.

21