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LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, CONSECTETUR ADIPISICING ELIT, SED DO

EIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT UT LABORE ET DOLORE MAGNA ALIQUA.

Presentado por:
PEDRO PEREZ
RAMIRO RAMIREZ

Director:
WILLIAM SUAREZ

TRABAJO QUE EXPONE EL FORMATO APA

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOS DE CALDAS

FACULTAD DE XXXXXXXX
PROYECTO CURRICULAR
COLOMBIA
2014

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TABLA DE CONTENIDO

1.

Titulo nivel 1 ..................................................................................................................... 4

2.

Titulo nivel 1 ..................................................................................................................... 4

2.1

Titulo nivel 2 .............................................................................................................. 4

2.1.1
3.

Titulo nivel 3 ............................................................................................. 5

Tablas y figuras ................................................................................................................. 5

3.1

Figuras ........................................................................................................................ 5

3.2

Tablas ......................................................................................................................... 6

Referencias ............................................................................................................................... 7

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TABLA DE ILUSTRACIONES

Figura 1. Logo APA (American Psychological Association). .................................................. 5

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1.

Titulo nivel 1

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt
ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco
laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in
voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non
proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum.
2.
2.1

Titulo nivel 1

Titulo nivel 2
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt

ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco
laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in
voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non
proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum (Kahvejian, Quackenbush
& Thompson, 2008).
Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem accusantium doloremque
laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis et quasi architecto
beatae vitae dicta sunt explicabo. Nemo enim ipsam voluptatem quia voluptas sit aspernatur aut
odit aut fugit, sed quia consequuntur magni dolores eos qui ratione voluptatem sequi nesciunt.
Neque porro quisquam est, qui dolorem ipsum quia dolor sit amet, consectetur, adipisci velit, sed
quia non numquam eius modi tempora incidunt ut labore et dolore magnam aliquam quaerat
voluptatem. Ut enim ad minima veniam, quis nostrum exercitationem ullam corporis suscipit
laboriosam, nisi ut aliquid ex ea commodi consequatur? Quis autem vel eum iure reprehenderit
qui in ea voluptate velit esse quam nihil molestiae consequatur, vel illum qui dolorem eum fugiat
quo voluptas nulla pariatur? (Hogeweg, 2011).

2.1.1 Titulo nivel 3

Praesent id luctus massa. Duis tincidunt interdum ipsum id suscipit. Vivamus lectus mauris,
sagittis eget libero vitae, sollicitudin condimentum mi. Quisque eget faucibus diam. Praesent
interdum dui ac leo volutpat, vitae eleifend turpis luctus. Aenean ac pulvinar leo. Vestibulum
iaculis vestibulum tortor, eget rhoncus mi congue in. Donec eleifend nisl eleifend blandit
vehicula. Etiam vitae velit et quam iaculis ornare. Ut mattis pretium sapien, vitae viverra tortor
fermentum quis. Maecenas ultricies elementum dapibus. In quis risus et tortor suscipit gravida.
Donec at ipsum ac turpis lobortis ullamcorper. Ut at molestie nisi, eu semper purus..

3.

3.1

Figuras
En la figura 3 se muestra el logo de APA.

Figura 1. Logo APA (American Psychological Association).

Tablas y figuras

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3.2

Tablas
En la tabla 1 se muestra un ejemplo de tabla.

Tabla 1
El ttulo debe ser breve y descriptivo.
Categora
Categora

Categora

Categora

Variable 1

Xx

Xx

Xx

Variable 2

XX

XX

XX

Esta es la nota de la tabla.

7
Referencias
Andrews, S. Fastqc, (2010). A quality control tool for high throughput sequence data.
Augen, J. (2004). Bioinformatics in the post-genomic era: Genome, transcriptome, proteome, and
information-based medicine. Addison-Wesley Professional.
Blankenberg, D., Kuster, G. V., Coraor, N., Ananda, G., Lazarus, R., Mangan, M., ... & Taylor, J.
(2010). Galaxy: a webbased genome analysis tool for experimentalists. Current protocols
in molecular biology, 19-10.
Bolger, A., & Giorgi, F. Trimmomatic: A Flexible Read Trimming Tool for Illumina NGS Data.
URL http://www. usadellab. org/cms/index. php.
Giardine, B., Riemer, C., Hardison, R. C., Burhans, R., Elnitski, L., Shah, P., ... & Nekrutenko,
A. (2005). Galaxy: a platform for interactive large-scale genome analysis. Genome
research, 15(10), 1451-1455.
Goecks, J., Nekrutenko, A., & Taylor, J. (2010). Galaxy: a comprehensive approach for
supporting accessible, reproducible, and transparent computational research in the life
sciences. Genome Biol, 11(8), R86.
Haas, B. J., Papanicolaou, A., Yassour, M., Grabherr, M., Blood, P. D., Bowden, J., ... & Regev,
A. (2013). De novo transcript sequence reconstruction from RNA-seq using the Trinity
platform for reference generation and analysis. Nature protocols, 8(8), 1494-1512.
HJKOV, P., Zemanov, B., BRYJA, J., Hjek, B., Roche, K., TKADLEC, E., & ZIMA, J.
(2006). Factors affecting success of PCR amplification of microsatellite loci from otter
faeces. Molecular Ecology Notes, 6(2), 559-562.

Mardis, E. R. (2008). The impact of next-generation sequencing technology on genetics. Trends

in genetics, 24(3), 133-141.
Martin, J. A., & Wang, Z. (2011). Next-generation transcriptome assembly. Nature Reviews
Genetics, 12(10), 671-682.
Martin, M. (2011). Cutadapt removes adapter sequences from high-throughput sequencing reads.
Michigan State University. (2013). Annotation pipeline [Imagen]. Recuperada de
http://cpgr.plantbiology.msu.edu/training/workshop_mar07/Lecture3_GenomeAnnotation.
pdf
Miller, D. J., Ball, E. E., Fort, S., & Satoh, N. (2011). Coral genomics and transcriptomics
ushering in a new era in coral biology. Journal of Experimental Marine Biology and
Ecology, 408(1), 114-119.

8
Miller, J. R., Koren, S., & Sutton, G. (2010). Assembly algorithms for next-generation
sequencing data. Genomics, 95(6), 315-327.

Wilhelm, B. T., & Landry, J. R. (2009). RNA-Seq-quantitative measurement of expression

through massively parallel RNA-sequencing. Methods (San Diego, Calif.), 48(3), 249.

Para presentar un trabajo con normas APA se debe tener ciertas consideraciones
respecto al formato, a continuacin se describe el formato para un artculo cientfico.
Tenga en cuenta que su institucin puede variar algunos de estos parmetros.
Tipo de papel

Tamao: Carta (Letter) / papel 21.59 cm x 27.94 cm (8 1/2 x 11).

Mrgenes

Hoja: 2.54 cm (1 pulgada) en cada borde de la hoja (Superior, inferior, izquierda, derecha).

Sangria: Es necesario dejar 5 espacios en la primera lnea de cada prrafo.

Fuente o tipo de letra

Fuente: Times New Roman

Tamao : 12 pts.

Alineamiento: Izquierda

Interlineado: 2.

Numeracin de pginas
Este estilo tiene reglas especficas para la numeracin de pginas. Los nmeros
comienzan en la pgina del ttulo o portada del documento y deben estar ubicados en la
esquina superior derecha.

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Abreviaciones
Las normas APA permiten abreviar ciertas palabras que a continuacin se listan:

Captulo: cap.

Edicin: ed.

Edicin revisada: ed. rev

Editor (Editores): ed

Traductor (es): trad.

Sin fecha: s.f

Pgina (pginas): p. (pp.)

Volumen: Vol.

Nmero: nm

Parte: Pt.

Suplemento: Supl

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Cmo hacer referencias de libros con normas APA
Para referenciar un libro con normas APA por lo general basta solo revisar las primeras
pginas del libro donde se encontrar toda la informacin necesaria para hacer la cita,
la informacin que se debe recolectar para hacer la cita es:

Autor

Ao de publicacin

Ttulo del libro

Ciudad y pas.

Editorial

El formato bsico en el que se deben poner las referencias es:

Apellido autor, Iniciales nombre autor, (Ao), Ttulo en cursiva, Ciudad y pas, Editorial.

Para esta pgina de portada de ejemplo la referencia quedara de la siguiente manera:

Hacyan, S., (2004), Fsica y metafsica en el espacio y el tiempo. La filosofa en el

laboratorio, Mxico DF, Mxico: Fondo nacional de cultura econmica.

A continuacin se describen varias formas de citar un libro.

Libro con autor
Apellido autor, Iniciales nombre autor, (Ao), Ttulo en cursiva, Ciudad y pas, Editorial.

Hacyan, S., (2004), Fsica y metafsica en el espacio y el tiempo. La filosofa en el

laboratorio, Mxico DF, Mxico: Fondo nacional de cultura econmica.

Libro con editor

En el caso de que el libro sea de mltiples autores es conveniente citar al editor.
Apellido, A. A. (Ed.). (Ao). Ttulo. Ciudad, Pas: Editorial.

Wilber, K. (Ed.). (1997). El paradigma hologrfico. Barcelona, Espaa: Editorial Kairs

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Libro en versin electrnica
Los libros en versin electrnica pueden venir de dos maneras: Con DOI y Sin DOI. El
DOI es un identificador digital de objeto, nico para cada libro.
Libros en lnea.
Apellido, A. A. (Ao). Ttulo. Recuperado de http://www.xxxxxx.xxx

De Jess Domnguez, J. (1887). La autonoma administrativa en Puerto Rico. Recuperado de

http://memory.loc.gov/
Con DOI.

Apellido, A. A. (Ao). Ttulo. doi: xx.xxxxxxxx

Montero, M. y Sonn, C. C. (Eds.). (2009). Psychology of Liberation: Theory and applications.

doi: 10.1007/ 978-0-387-85784-8

Captulo de un libro
Se referencia un captulo de un libro cuando el libro es con editor, es decir, que el libro
consta de captulos escritos por diferentes autores.
Apellido, A. A., y Apellido, B. B. (Ao). Ttulo del captulo o la entrada. En A. A. Apellido.
(Ed.), Ttulo del libro (pp. xx-xx). Ciudad, Pas: Editorial

Molina, V. (2008). es que los estudiantes no leen ni escriben: El reto de la lectura y la

escritura en la Pontificia Universidad Javeriana de Cali. En H. Mondragn (Ed.), Leer,
comprender, debatir, escribir. Escritura de artculos cientficos por profesores universitarios
(pp. 53-62). Cali, Valle del Cauca: Sello Editorial Javeriano.

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