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El escrito
corresponde al tipo
de texto pedido en la
consigna?
El escrito trata del
tema requerido en la
consigna?
Adecuacin a la situacin
comunicativa
La informacin
del texto est bien
distribuida?
El texto mantiene el El texto est libre de El texto est libre de
tema?
vacos de sentido?
ideas irrelevantes?
Coherencia
Utiliza conectores
para unir las
oraciones?
Cohesin
e
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To d
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Nombre de la IE:
do
n
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g
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Primaria
Salida
Seccin:
KIT DE EVALUACIN
Cuadernillo de Salida 2
Cantidad
Texto 2:
Oso perezoso
10
Texto 3:
Limonada
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Texto 1: Rubn
Texto 2: Festival
de
de tteres
Texto 3: Serpilori respuestas
adecuadas
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Qu tipo de
estrategias podra
aplicar en su aula
como punto de
partida?
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Ubica informacin que se
encuentra escrita al inicio, medio
o final de un texto.
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Decodifica y comprende textos
breves y sencillos de distinto tipo.
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Decodifica y comprende textos
breves y sencillos de distinto tipo.
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Decodifica y comprende textos
breves y sencillos de distinto tipo.
Observe los
resultados obtenidos
por cada estudiante
y responda:
Cuntas
respuestas
adecuadas tiene?
Qu tipo de
respuestas
adecuadas tiene
mayoritariamente?
En qu indicadores
se encuentra la
mayor cantidad
de respuestas
adecuadas?
Cules son
las principales
dificultades que
tiene el estudiante?
Cmo organizara
los grupos al interior
de su aula para
aprovechar las
diferencias de cada
grupo?
Tipo de apoyo
que requiere el
estudiante
INDICADORES