COLEGIO INFANTIL SAN DIEGO

PRE-ESCOLAR Y PRIMARIA
Nit.46670047-7
Resolucin 502 de 2005 de Min. Educacin

INFORME VALORATIVO DE DESEMPEO

AO 2014
ESTUDIANTE:Emanuel David Becerra
GRADO: Cuarto
ASIGNATURAS
C. NATURALES

PERODO: cuarto

HISTRICO POR PERODOS

1RO

2DO

3RO

4TO

3.0

4.0

3.9

4.2

Identifica los elementos del universo.

Reconoce la importancia e influencia del sol en la vida terrestre.

Identifica las capas internas y externas de la tierra, y su importancia en la

vida del ser humano.

Comprende la importancia de las maquinas simples y compuestas para

agilizar el trabajo del ser humano.
C. SOCIALES

3.8

3.7

4.8

4.0

FP

TF

PROMEDIO
ACUMULADO
3.8 (Alto)

4.0 (Alto)

Identifica caractersticas culturales, sociales, econmicas, y polticas de la

conquista del territorio colombiano.
Diferencia las principales formas de explotacin impuestas por los
espaoles en la poca de la colonia.
Identifica la organizacin de la administracin colonial actual y las formas de
discriminacin durante ese periodo.
Valora el significado de la independencia y el desarrollo de la campaa
libertadora.

MATEMTICAS

3.6

3.2

2.6

3.6

Calcula el rea, el permetro y el volumen de algunas figuras y cuerpos.

Lee y escribe nmeros decimales desarrollando operaciones como: orden,

suma, resta y multiplicacin de los nmeros decimales.

Identifica la frecuencia y moda en un conjunto de datos.

Reconoce los sucesos que intervienen al azar.

Calcula la probabilidad terica de un suceso.

LENGUA CASTELLANA

2.9

3.7

4.4

3.0

Declama poemas con buena entonacin, prepara y presenta exposiciones

orales sobre un tema en especfico.

Identifica el uso del guion y la raya.

Se apropia de las clases de textos dramticos.

Reconoce los elementos que se tienen en cuenta para la escenografa de

una obra de teatro.

Identifica los conectores y sus clases.

INGLS

3.5

3.8

3.9

4.0

. Responde preguntas sencillas en ingles teniendo en cuenta su

estructura.

Identifica y escribe las estaciones del ao en ingls.

Escribe oraciones en ingles con el vocabulario visto acerca del tema.

Utiliza las estructuras was/ were para realizar pequeas descripciones en

ingls.
o

3.2 ( Bsico)

3.5 ( Bsico)

3.8(Alto)

RELIGIN

5.0

5.0

4.0

4.8

Lee y escucha atentamente las historias bblicas para analizarlas y comentar

sobre ellas.

Reconoce que Jess viva lo que enseaba y ayudaba a los dems.

4.7 (Superior)

Identifica las obras de Jess.

TICA Y VALORES

5.0

4.5

4.5

4.8

Reconoce el saludo de mano como un arte, ya que es la primera impresin

que se da.

Tiene en cuenta los comportamientos favorables en las visitas al hogar.

Aprecia a sus compaeros y le brinda un buen trato.

TECN. E INFORMTICA

5.0

4.5

5.0

5.0

Investiga varias manualidades que se pueden construir con material

reciclable.

Disea y construye manualidades con materiales reciclables.

Sustenta y expone sus proyectos con material reciclable ante la comunidad

educativa del colegio.
EDU. FSICA

5.0

5.0

5.0

5.0

Participa activamente en el desarrollo de las diferentes clases.

Mantiene y respeta las normas de juegos que contribuyen a la recreacin.

Participa activamente en eventos sociales y culturales programados por el

4.7 (Superior)

4.9 (Superior)

5.0 (Superior)

colegio.

ED. ARTSTICA

5.0

5.0

5.0

5.0

Ejercita la prctica del dibujo con lpices de colores, imitando texturas.

Realiza trazos a mano alzada, siguiendo instrucciones para la realizacin de

planos de forma creativa.

Completa los dibujos en composiciones simtricas.

COMPORTAMIENTO

sup

sup

sup

5.0 (Superior)

.sup

Cumple con horarios y uniformes establecidos por el colegio.

Presenta buenos modales tanto dentro como fuera del saln.

Es una persona sociable, tolerante y cumplidora de sus deberes.

(Superior)

Desempeos
Superior: 4.5 5.0
Alto:

3.8 4.4

Bsico: 3.0 3.7

Bajo:

1.0 2,9

OBSERVACIONES:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

_____________________________
Directora de Grado

_____________________________
Directora

COLEGIO INFANTIL SAN DIEGO

PRE-ESCOLAR Y PRIMARIA
Nit.46670047-7
Resolucin 502 de 2005 de Min. Educacin

INFORME VALORATIVO DE DESEMPEO

AO 2014
ESTUDIANTE: Jose David Bautista Fonseca
GRADO: Tercero
ASIGNATURAS
C. NATURALES

PERODO: Cuarto

HISTRICO POR PERODOS

1RO

2DO

3RO

4TO

3.3

3.8

Identifica los elementos del universo.

Reconoce la importancia e influencia del sol en la vida terrestre.

Identifica las capas internas y externas de la tierra, y su importancia en la

vida del ser humano.

Comprende la importancia de las maquinas simples y compuestas para

agilizar el trabajo del ser humano.
C. SOCIALES

3.5

4.0

Reconoce la existencia de los deberes y derechos de la persona.

Identifica la poblacin que requiere mayor protecciones cuanto a los

derechos humanos.

Destaca las caractersticas de las comunidades nmadas y sedentarias.

Compara las caractersticas de las familias lingsticas ms importantes de

Colombia.

Reconoce los aportes de las comunidades Muiscas y Taironas .

MATEMTICAS

2.5

3.4

Calcula el rea, el permetro y el volumen de algunas figuras y cuerpos.

Reconoce las medidas de capacidad, peso, tiempo y equivalencia.

Identifica las partes de una fraccin, fracciones como parte de un todo y

fracciones equivalentes y establece relaciones de orden entre fracciones.

Organiza datos en tablas y grficas, realiza arreglos sin repeticin y

reconoce cuando un evento es posible o imposible.

LENGUA CASTELLANA

2.6

3.2

. Declama poemas con buena entonacin, prepara y presenta exposiciones

orales sobre un tema en especial.

Identifica las caractersticas de los textos argumentativos, explicativos y el

prrafo.

Reconoce las palabras segn su acento.

Aplica instrumentos de recoleccin de informacin tal como la entrevista.

INGLS

3.0

3.4

Reconoce y produce oralmente los nombres de las partes del cuerpo.

Identifica las estructuras this/these para realizar oraciones simples en ingls.

Escribe vocabulario relacionado con la familia teniendo en cuenta el

vocabulario y estructuras vistas en ingls.

FP

TF

PROMEDIO
ACUMULADO
3.5( Bsico)

3.7 ( Bsico)

2.8( Bajo)

2.9 ( Bajo)

3.0( Bsico)

RELIGIN

3.7

3.8

Lee y escucha atentamente las historias bblicas para analizarlas y comentar

sobre ellas.

Reconoce que Jess viva lo que enseaba y ayudaba a los dems.

3.7( Bsico)

Identifica las obras de Jess

TICA Y VALORES

3.7

3.8

Reconoce el saludo de mano como un arte, ya que es la primera impresin

que se da.

Tiene en cuenta los comportamientos favorables en las visitas al hogar.

Aprecia a sus compaeros y le brinda un buen trato.

TECN. E INFORMTICA

3.7

4.0

Investiga varias manualidades que se pueden construir con material

reciclable.

Disea y construye manualidades con materiales reciclables.

Sustenta y expone sus proyectos con material reciclable ante la comunidad

educativa del colegio
EDU. FSICA

4.0

4.5

Participa activamente en el desarrollo de las diferentes clases.

Mantiene y respeta las normas de juegos que contribuyen a la recreacin.

Participa activamente en las actividades ldicas.

ED. ARTSTICA

4.0

Ejercita la prctica del dibujo con lpices de colores, imitando texturas.

Realiza trazos a mano alzada, siguiendo instrucciones para la realizacin de

planos de forma creativa.

Completa los dibujos en composiciones simtricas.

=

3.8( Alto)

4.2 ( Alto)

4.0

COMPORTAMIENTO

3.7( Bsico)

BAS

BAS.

Cumple con horarios y uniformes establecidos por el colegio.

Presenta buenos modales tanto dentro como fuera del saln.

Es una persona sociable, tolerante y cumplidora de sus deberes.

4.0 ( Alto)

Bas

Desempeos
Superior: 4.5 5.0
Alto:

3.8 4.4

Bsico: 3.0 3.7

Bajo:

1.0 2,9

OBSERVACIONES:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

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Directora de Grado

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Directora