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O tdio um afeto
"comum" pouco estudado no registro da
psicopatologia. Parece-nos
possvel uma abordagem
da questo em relao a
duas categorias essenciais
que estruturam a relao
do sujeito com o seu
desejo: o fazer (vivido
no tdio como impossvel) e o tempo (experimentado como longo
nesse mesmo afeto).
Nossa anlise possibilita
articular o sentimento de
tdio no espao do devaneio que imobiliza o sujeito em sua relao com
o outro e instala uma relao de dominio.
Se a adolescncia um
perodo favorvel instalao do tdio, este deve
ser ligado como modo de
defesa a qualquer situao
de passagem e de reorganizao psquica.
Tdio;
devaneio;
domnio;
DEPRESSO
ADOLESCENTE
TEMPO
UMA
VIVIDO:
ABORDAGEM
DO
TDIO
Eric
Traduo:
Bidaud
Inesita
Machado
tempo;
adolescncia
ADOLESCENCE
DEPRESSION
AND LIVED
TIME: AN APPROACH
TO
BORINCNESS
The boringness
is an
"ordinary"
emotion
which
has tew
studies
on the domain
of
psychopathology.
It is
possible
to
approach
the question
by the
meanings
of two
categories
which
are
essential
in the
subject
's relation
to his
desire:
the act of
making
and the
time.
Our analysis
allows us to
relate the feeling
of
boringness
to the space of
daydream
which
immobilizes
the
subject
in his relation
to
others
and installs a master
relationship.
If adolescence
is a lite
period
which can lead to
the establishment
of
boringness,
it must be
linked as a defense
mode
to any passage
situation
and to all kinds
of
psychic
reorganization.
Boringness;
daydream;
adolescence;
master
relationship
. . . D a n s la mnagerie
II en est
plus
immonde!
grands
II ferait
Et
dans
volontiers
un
infme
un plus
billement
de nos
laid,
plus
Quoiqu'il
gestes,
ne pousse
ni grands
de la ter re
avalerait
Baudelaire.
Les
SIe
ni
ens,
un
debris
le
C'est
Charles
vices,
mchant,
monde;
l'Ennui!...
"Au
fleurs
lecteur".
du
mal
N a d a m a i s j u s t o q u e , nesse c a s o , o v e r d a d e i r o t d i o , o
Langweile,
permanea u m afeto discreto com baixa autoridade clnica e terica. O trabalho relativamente recente de Michele Huguet
(1987) sobre a questo, sem dvida marca um progresso importante. M. Huguet define o tdio como um afeto que exprime a prova
do tempo vivido como longo. O tdio, que no nem depresso,
nem angstia, manifesta u m a ruptura da relao com o objeto.
um estado vivido como o " a l i " onde nada acontece, nem em si,
nem fora de si, e em que este nada poderia no acontecer; a dor
do tempo vazio e desertado deixa o eu fora de alcance e fora de
O TEMPO E O FAZER
Neste a r t i g o n o vou i n s i s t i r
nas diferentes formas de n o m e a o
do tdio e suas variedades descritivas
e introspectivas. Vou orientar minha
anlise em relao a dois eixos conj u n t o s , o t e m p o e o fazer, p e l o s
q u a i s parece desenhar-se u m a certa
estrutura do tdio. Ver ou no ver
o tempo passado traduz toda a relao do sujeito com o tdio que est
por aparecer ou no, numa questo
que se coloca precisamente com "fazer algo de seu tempo". O m o d e l o
de e s t a d o de t d i o p o d e ser o da
c r i a n a que passa h o r a s d i a n t e de
seus deveres sem se decidir a faz-los
e se entedia. Ela pode sonhar, pensar que em vez disso poderia brincar, m a s , q u a n d o tem t e m p o p a r a
brincar, ela no sabe o que fazer, e
se entedia i g u a l m e n t e . "No tenho
vontade de fazer nada", ela pode dizer ento. E o que Sandor Ferenczi
aponta numa passagem de seu dirio
c l n i c o em 1932: "O que s i g n i f i c a
entediar-se? Ter de fazer o que detestamos e no sermos capazes de fazer
o que gostaramos. Em todos os casos uma situao de sofrimento" (Ferenczi, 1932, p. 6 4 ) . A e x p e r i n c i a
do tempo longo articula-se a um "fa
remos dizer que no tdio o outro me faz experimentar sua impotncia em me completar. Ao mesmo tempo que o tdio significa p a r a m i m meu p r p r i o v a z i o que me separa do o u t r o , o
outro se significa em seu prprio vazio.
O TEMPO E O OLHAR
Em sua abordagem da questo do tempo ("O tempo lgico e
a assero da certeza antecipada", 1945), Lacan traz a seguinte histria: o diretor de uma priso rene trs prisioneiros e promete a
liberdade quele que sabe a cor do crculo que ele lhe cola s costas, escolhido entre trs brancos e dois pretos. Os prisioneiros no
podem se falar, nem alcanar pela vista (um espelho) o crculo que
a cada um foi atribudo e colado nas costas. Depois de se olharem
u m certo tempo, eles compreendem e concluem trs tempos que
vetorizam uma soluo: o tempo do olhar, o tempo de compreender, o tempo de concluir. O que nos interessa aqui a importncia do olhar em sua relao com o tempo. O tempo entra nesse
processo de troca dos olhares naquilo que escapa a cada sujeito. O
tempo para agir se define em relao ao olhar levado ao outro,
por u m lado invisvel ao outro e no outro. O sujeito regula sua
relao com o tempo neste encontro do outro e a compreenso de
u m saber sobre este, saber que permite a ele construir seu prprio
saber e o ato que dele depende. Se eu sei algo sobre o outro que
este ignora, o outro sabe algo sobre m i m que eu i g n o r o . E por
isso que "nos mantemos sob o olhar", que esperamos seu ato com
alguma incerteza. Os olhares se sustentam.
Eis aqui o que est significado com o termo dialtica operando
na relao com o outro. A dialtica intersubjetiva isto, o fato de
que eu encontre no outro a via do meu ser, que ele mesmo se funda em mim. Toda estrutura temporal repousa sobre este cruzamento.
A ACEDIA
A noo de acedia, designando na teologia crist aquilo que
experimenta o sujeito "entediado" em sua impotncia em encontrar
Deus, permite alimentar nossa reflexo sobre o tdio profano como
s o f r i m e n t o do o u t r o e m a i s a i n d a c o m o doena da i d e a l i d a d e
( H u g u e t , 1987, p. 9 2 ) . A p l i c a n d o - s e p r i n c i p a l m e n t e v i d a dos
O FAR-NIENTE
A anlise do tdio acedaco possibilita levantar u m a ligao
paradoxal: se o nada interno experimentado no tdio marca um
desgosto em fazer o que deve ser feito, ao mesmo tempo exerce
uma atrao sobre o sujeito, um desvio para o lado do sonho. A
dor do tdio no se refere unicamente a um desejo de no fazer
nada em relao ao que se espera de mim, mas ao mesmo tempo a
um desejo indefinvel de fazer outra coisa. A linguagem faz com
que aparea a a m b i g i d a d e deste afeto. Se o habitual "no tenho
vontade de fazer nada" exprime o tdio, a mesma frase pode traduzir um bem-estar, o "precioso far-niente"
de que fala Jean-Jacques
Rousseau precisamente em seus sonhos solitrios. "O precioso farniente
foi o primeiro e o principal desses gozos que eu quis saborear em toda sua doura, e tudo o que fiz durante m i n h a estada
foi apenas a ocupao deliciosa e necessria de um homem que se
dedicou ao cio" (Rousseau, 1782, p. 87).
O far-niente
associado ao sonho em Rousseau vem da reao
(compensao ou indenizao, diz ele) a uma h u m a n i d a d e que se
recusa a ele e at mesmo conspira por sua infelicidade. E, se o farniente
pode ser "gozo" no sonho, a qualquer instante pode tambm mostrar sua face de dor e levar a uma repetio de queixas e
gemidos por onde o outro sempre fonte de sofrimento. Assim,
de u m lado o "fazer nada" como gozo no sonho, e de outro "o
fazer nada" como sofrimento do outro, sofrimento em relao ao
outro (para Rousseau, sofrimento persecutrio) que leva ao tdio.
Neste l t i m o caso o tdio um far-niente
cortado de seu sonho.
Atrs do nada se esconde o sonho morto (como pode-se dizer de
uma lngua que est morta no porque no existe mais, mas porque no
serve m a i s ) . O tdio se c o n s t i t u i r i a
ento pelo "refluxo" do sonho, pelo
lugar deixado vazio pelo sonho.
O QUE O N O
QUERER N A D A ?
Que isso nos a u t o r i z e a dizer
a l g u m a s p a l a v r a s sobre o e s t a t u t o
simblico do nada. Entediar-se no
p e n s a r , m a s n o p e n s a r em n a d a ,
no no querer, no querer
nada. este nada que tem a funo
de alguma coisa no plano simblico.
A respeito da anorexia mental, Lacan
fez este tipo de reflexo: "Isto pode
explicar a verdadeira funo de um
s i n t o m a c o m o o da a n o r e x i a mental. Eu j lhes disse que a anorexia
mental no um no comer, mas
u m n o c o m e r n a d a . Eu i n s i s t o isto significa no comer nada. Nada,
algo que existe no plano simblico. No um nicht essen, um ni
chts essen.
Este ponto indispensvel para a compreenso do fenmeno
da a n o r e x i a m e n t a l . No d e t a l h e , o
que se passa que a c r i a n a come
nada, o que uma coisa diferente de
uma negao da atividade. Desta ausncia s a b o r e a d a c o m o tal, ela usa
em relao quilo que ela tem diante
de si, ou seja, a me, de q u e m ela
depende. Graas a este nada, ela faz
com que a me dependa d e l a " (Lacan, 1994, pp. 185 e 185).
Por meio do nada do seu tdio,
o sujeito entediado dirige ao outro
o significante de sua i n a p t i d o para
O D I O DA ESPERA
Entediar-se: desolar-se portanto
por e s t a r no desejo de n o fazer
nada, mas, uma vez que algo parece
apto a nos distrair e afasta o tdio,
o e n g a n a , este no deixa de recair
como u m a tampa no m o m e n t o em
que precisamente se estabelece a necessidade do "fazer". O tdio s de
do sode um
experido so-
TDIO E DEPRESSO
Se possvel dizer que n i n g u m escapa ou escapou ao tdio
no curso de sua existncia, este pode constituir u m a m o d a l i d a d e
privilegiada do humor. A questo coloca-se assim de outra forma
q u a n d o o tdio o r g a n i z a ou regula a relao de a l g u n s sujeitos
com o mundo. O tdio pode dominar o conjunto das condutas e
do funcionamento psquico desses sujeitos, situando u m a posio
depressiva mais do que um verdadeiro estado depressivo. Pierre
M l e descreveu, sob a noo origin a l de m o r o s i d a d e , o curso l a n c i nante do tdio em alguns adolescentes: "No encontramos nenhuma palavra para definir este estado partic u l a r em certos a d o l e s c e n t e s , que
no a depresso, com seu carter
de angstia, de i n i b i o formal, de
c u l p a b i l i d a d e expressa, que no a
psicose, pois a perda da r e a l i d a d e
no est presente e nenhum sintoma
dissociativo pode ser percebido, que
est m a i s perto talvez do tdio infantil: 'Eu no sei o que fazer, com
o que b r i n c a r , e t c ' Deve-se ver a
um estado realmente tmico? Acredit a m o s que n o . u m e s t a d o que
manifesta mais uma recusa em investir o m u n d o , os objetos, os seres.
As coisas n o tm i n t e r e s s e , escapam... Os projetos para o futuro, as
p r p r i a s m o t i v a e s da v i d a so
com freqncia recusadas: 'Nada serve
para nada, o m u n d o vazio'. Estas
formulaes poderiam parecer depressivas, mas elas no esto integradas
n u m quadro tmico. Elas so compatveis com uma energia aparentemente conservada" (Mle, p. 211). Isto ,
c o m p a t v e i s com u m possvel que
poderamos qualificar como fechado.
O tdio, e aqui que ele se distingue da depresso, no leva ao desespero. a sua no relao com o
desespero, bem como com a esperana, que leva o eu mais letargia do
que a u m verdadeiro desejo de desaparecer. O entediado um desesperado faltante. (Bernanos fez esta bela
formulao: "O tdio uma forma
abortada do desespero".)
Se o o u t r o m a n t i d o e reconhecido em sua existncia pelo menos pela explicitao de sua inquietu
de nele s u s c i t a d a pela m o r o s i d a d e
que ele deve suportar, entretanto a
relao que fixada por esta mesma
m o r o s i d a d e , e n t e n d i d a agora como
sendo esta continuidade de dominao de que falamos anteriormente.
Alm do caso particular da adolescncia, o tdio pode estar ligado, em
seu processo de aparecimento e em sua
economia de "crise mole", a situaes de
passagem: luto, ruptura existencial... tempos de remanejamento psquico e de
enfraquecimento da economia do sujeito. Uma histria do reagrupamento clnico das categorias de afetos ligados a
esses tempos: tdio, morosidade, tristeza,
cansao. E sua conceituao deve ser percorrida num primeiro tempo. A hiptese a sustentar seria a de um deslizamento atual dessas categorias sob a denominao clnica de estado depressivo que
no deixa de provocar confuso na perspectiva de uma pesquisa estrutural.
O e n i g m a do t d i o , pelo fato
de sua evanescncia como afeto com u m e flutuante, ligando e desligando o sujeito de sua relao com o
m u n d o , r e t o m a o discurso c l n i c o ,
b e m c o m o o d e b a t e a ele l i g a d o ,
s o b r e a q u e s t o do n o r m a l e do
patolgico, para uma psicopatologia
dos afetos cotidianos.
cs).
Harmonic,
"O
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Revue
F e r e n c z i , S. ( 1 9 3 2 ) . Do
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da metafsica
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ou
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promeneur
Livro
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solitaire
Les
rveries
Paris:
du
Flammarion,
1964.
NOTAS
"No
Um
lodaal
h
imundo!
feio,
Sem
lanar
Da
de nossos
mais
um
Terra,
E num
vcios
mais
grandes
imortais,
inquo,
gestos
mais
ou
sequer
grito,
por
prazer,
taria
imenso
engoliria
bocejo
o Tdio!
um
detrito
mundo;
..."
C h a r l e s B a u d e l a i r e , "Ao Leitor".
As
flores
do mal.
T r a d u o de Ivan J u n q u e i r a
Deve-se o b s e r v a r q u e , p a r t i c u l a r m e n t e
a l e m , ter u m
pode
se
dizer
tempo longo
ter
na
(o t-
nostalgia
(cf.
H e i d e g g e r , 1983, p. 127).
d'emprise.
de Psychanalyse,
tdio",
mentais
Nouvelle
M.
H e i d e g g e r , M . ( 1 9 8 3 ) . Os conceitos
dio)
Dorey,
T.
Mutations.
lngua
BIBLIOGRFICAS
F.
REFERNCIAS
C o l . B i b l i o t h q u e de P s y c h a n a l y s e .
Paris: PUF.
psica-
o fran
Para
o aprofundamento
remetemo-nos
"Nostalgia",
desta
ao a r t i g o de M . C .
na
(ltima edio).
Enciclopxdia
noo,
Lambotte,
universalis