RESUMEN

La educacin es una actividad y, por cierto, compleja. Intervienen acciones,

ideas, sentimientos, personas, objetos, instituciones e incluso bioqumica.
La educacin, como subray Durkheim, es como mnimo la accin ejercida por
las generaciones adultas sobre las generaciones dbilmente socializadas.
Los conceptos bsicos de la educacin son 5: Naturaleza, Civilizacin,
Gentica, Aprendizaje, Libertad y Liberacin. El filsofo alemn Kant
proporciona una significacin precisa de la naturaleza en su obra
Prolegmemos a toda metafsica futura, donde afirma: La Naturaleza es la
existencia de las cosas en tanto determinadas por las leyes universales.
La Naturaleza sola no le sirve al ser humano para ser precisamente hombre;
siempre queda perplejo, irresoluto, turbado y menoscabado.
La poblacin es un concepto inesperable de los conceptos de cultura, tcnica y
sociedad.
La civilizacin es el fenmeno global humano, mientras que cultura, tcnica e
instituciones son especificaciones.
Los smbolos especifican a la cultura, tambin en ella se encuentran las
tcnicas e instituciones sociales. La tcnica no es una actividad natural, sino
artificial. Las agrupaciones, la sociedad y las instituciones son espacios sociales
donde la palabra posee un valor originario y fundamentante.
Un cdigo gentico humano (algo natural) establece transacciones con la
misma realidad natural (respirando, comiendo, etc.); a tales transacciones se
les denomina procesos madurativos.

 Organizacin de la Informacin

Ideas Principales:

El proceso educativo arranca de la plataforma natural la cual

asimila a lo largo una civilizacin histrica.
La programacin gentica no alcanza a programar a todas las
posibles conductas humanas.
El anthropos no slo tiene un pretrito tras s, un presente en s
mismo y un porvenir delante, sino que su modo de existir
consiste en relacionarse sin desmayo con ellos; es decir, estas
relaciones se llaman memoria, percepciones y decisiones.
El anthropos busca lo condicionante-incondicionado.
Los individuos de nuestra especie no pueden ponerse en
contacto de manera inmediata con la realidad de la naturaleza; lo
hacen a travs de la mediacin del lenguaje.
Con la lectura el hombre ve el mundo; con la tcnica modifica el
mundo; con las instituciones se instala de manera colectiva el
mundo.
Los hombres se unen y forman grupo en el significado ms que
el significante ya que ste cambia de una lengua a otra.
El proceso de la educacin forma parte de la antropologa; es
decir, el ser humano no puede menos que educarse.
El cdigo gentico humano es disponibilidad para la educacin
socializadora.
Una tcnica es un instrumento o una habilidad racionalizada.
La moral gratuita, nos libera de los condicionantes
psicobiolgicos y psicosociohistricos.

 Ideas Secundarias:

Disponemos de diversas narraciones antropogenticas en las

que lo humano aparece al hecho civilizatorio y ste a la
prohibicin.
La bondad de la naturaleza no es bondad civilizada; es pura
necesidad y exactitud funcional.
El smbolo pertenece al orden de la comunicacin humana por
configurar un mbito comn, intersubjetivo.
Los animales se agrupan; los hombres se asocian.
Cualquier modificacin del cerebro es modificacin del
pensamiento.
El hecho del aprendizaje resulta palmario y no se discute.
Un individuo ser el resultado de las secuencias que modifican
su conducta segn el plan elaborado por el educador.
El ser humano no es solamente biologa, sociologa o historia y
razn.
Las tcnicas pueden liberar si, adems las vinculamos con la
conciencia, con la libertad y con el proyecto existencial.
El hombre es libre porque consiste en ser conciencia del resto de
la realidad.

 Cartografa Intelectual:

Introduccin

La educacin es una actividad compleja.

Intervienen ideas, acciones, sentimientos, personas, objetos, instituciones
e incluso bioqumica.

Naturaleza

Toda realidad sensible no especficamente humana.

Aquello que hace que una cosa sea lo que es (esencia).

Concepto

Civilizacin
reas

La
Educacin
es un dato.

Conceptos
Bsicos

Gentica

Fenmenos especficos del ser

humano.

Cultura: Manera de ver el mundo.

Tcnica: Manera de modificar el mundo.
Institucin social: Manera de instalarse
en el mundo.

Reproduccin en todos los niveles, ya sea de un

individuo, clula o molcula.

Concepto

Proceso por el cual se aumenta la eficacia, bien

sea actividad mental o actividad conductual.

Aprendizaje
Modalidades

Libertad y
Liberacin

A travs de la accin (Feed Back).

Mediante ejemplos en una clase.
Sirvindose de la transmisin oral o escrita.
Observando la accin de otros.

Capacidad que dispone el ser humano para su

existencia.

 Referencias de la Fuente

Fullat, O & Gens: Filosofa de la educacin. Madrid.