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DIAGNSTICO DE LA
PERSONALIDAD
ANA MARA ALESSANDRI
SANTIAGO
LEO EDICIONES
1983
Prlogo.
El diagnstico psiquitrico es, en rigor, un diagnstico
psicopatolgico y se establece a travs de la constatacin de
conductas y experiencias psquicas anormales, de acuerdo a los
modelos sindromtcos de la nosologa clnica. Es sabido que
en Psiquiatra, con la excepcin de las Psicosis Exgenas u
Orgnicas, que traducen directamente un transtomo metablico
o una injuria neuronal, no existe una anatoma patolgica
conocida ni una fisiopatologa objetivable. El diagnstico, por
lo tanto, en las enfermedades propiamente mentales
(esquizofrenia, delirios sensitivos, constelacin manacodepresiva, fobias y obsesiones, perversiones instintivas,
transtornos y anomalas de la personalidad, etc.), se
fundamenta, nica y exclusivamente, en la sintomatologa
clnica y en las modalidades del curso evolutivo, natural o
teraputico, de la enfermedad. En este marco, estrictamente
sintomtico, las pruebas estandarizadas de rendimientos
mentales, los tests proyectivos y especialmente los mtodos
psicodiagnsticos como el de Rorschach que exploran la
estructura ntima del psiquismo y de la personalidad,
constituyen un aporte valiossimo, muchas veces indispensable,
para formular un correcto diagnstico psiquitrico. Puede
decirse, en este sentido, que los tests psicomtricos son el
"laboratorio" de la Psiquiatra y que las diversas pruebas y
bateras psicolgicas reemplazan y suplen, en el diagnstico de
la mayor parte de las enfermedades mentales, la ausencia o la
inutilidad de los exmenes biolgicos y fsico qumicos de la
medicina somtica y visceral.
Introduccin.
Hermann Rorschach, en 1920, public las bases y la
metodologa emprica de un experimento psicolgico que,
con los aos, habra de convertirse en un procedimiento
psicomtrico de extraordinario valor clnico para el diagnstico
psicopatolgico y para el anlisis de la estructura de la
personalidad. Con posterioridad a la aparicin de su libro, que
contina siendo el fundamento bsico del mtodo, se han
efectuado numerosos aportes, variaciones y desarrollos tcnicos
que amplan las posibilidades de tabulacin y de interpretacin
del test, enriqueciendo su utilizacin diagnstica. El Rorschach
se ha convertido, en la actualidad, en el principal instrumento
de exploracin psicomtrica y en un test irreemplazable para el
diagnstico psiquitrico.
El test de Rorschach puede utilizarse con una doble finalidad:
como prueba diagnstica propiamente tal, para establecer la
existencia
de
fenmenos
patolgicos
definidos
(esquizofrnicos, epilpticos, histricos, etc.) y como
instrumento de anlisis de la personalidad, en cuyo caso la
prueba se emplea para explorar los rasgos caracterolgicos y
las disposiciones temperamentales que caracterizan el modo
individual, normal o patolgico, de ser de un sujeto. En ambos
casos, las mltiples innovaciones que han enriquecido las
potencialidades metodolgicas del test han originado, en la
prctica, una cierta anarqua en la tabulacin y en el manejo de
los datos que complica su interpretacin y dificulta la
Captulo I
CRITERIOS DE TABULACIN DE LAS RESPUESTAS
La tabulacin que describiremos corresponde a una seleccin y
adaptacin de criterios de diferentes autores, particularmente de
Rorschach, Klopfer, Piotrowski y Bohm. Tal como sealamos
en la introduccin, existe una gran disparidad en los criterios de
tabulacin y de interpretacin del test de Rorschach. Es por lo
tanto absolutamente necesario, si se desea utilizar la pauta
propuesta, atenerse lo ms estrictamente posible a la tabulacin
que se expondr en este captulo, ya que de otro modo se
obtendr un informe inconsistente y distorsionado. La
exposicin de este tema es somera y resumida y se restringe a
un anlisis esquemtico de los conceptos fundamentales. Una
revisin detallada de estos criterios sobrepasa los propsitos de
este libro y se supone, adems, que quienes utilicen el manual
poseen un conocimiento bsico del tema y, en todo caso,
pueden recurrir a los textos tradicionales que exponen en
detalle las definiciones y caractersticas de la tabulacin
(modos aperceptivos, determinantes, contenidos, etc.).
CRITERIOS DE TABULACIN
La exposicin de los criterios de tabulacin utilizados se
efectuar siguiendo el siguiente esquema:
I. TABULACIN DEL TIPO APERCEPTIVO O MODO DE
APERCEPCIN:
1. Respuestas Globales (G).
2. Respuestas de Detalle Grande (D).
3. Respuestas de Detalle Pequeo (Dd).
3.
b.
4.
5.
RESPUESTAS
ACROMTICAS
(C)*:
Corresponden
a
aquellas
respuestas
cuyo
determinante es el color negro, gris o blanco. Al
igual que en las respuestas de color cromtico, las
Estas respuestas se tabulan tambin, segn la forma, en: Fc; cF; c; FK;
KF; K; Fk; kF; k..
4)
5)
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Captulo II
RESUMEN CUANTITATIVO Y PORCENTUAL
Para efectuar la interpretacin de la prueba es necesario
elaborar primero una hoja que contenga las respuestas ya
tabuladas (Protocolo de Respuestas). Posteriormente, debe
efectuarse un resumen cuantitativo y porcentual de los datos
contenidos en este protocolo, consignando las principales
frecuencias, frmulas, porcentajes y relaciones.
El resumen debe contemplar los siguientes rubros y/o datos:
1. TOTALES GENERALES.
- R = Nmero total de respuestas (Promedio normal: entre 2045).
- Det = Nmero total de determinantes.
- Cont = Nmero total de contenidos.
2. TIPO APERCEPTIVO.
Segn Rorschach, el Tipo Aperceptivo normal en un protocolo
de 34 respuestas, debiera distribuirse aproximadamente de la
siguiente manera: 8G, 23D, 2Dd, 1s.
23%
68%
6%
Bochner y
Halpner
25% a 30%
60% a 70%
10% como mximo
LoosliUsteri
20%
60%
6% a 10%
3%
3%
G
G
G
G
20% a 30%
30% a 45%
45% a 60%
+ de 60%
D
D
D
60% a 68%
68% a 80%
80% a 90%
+ de 90%
Dd
Dd
Dd
Dd
Menos de 10%
10% a 15%
15% a 25%
+ de 25%
a)
- Extratensivo Desadaptativo-Egocntrico: Cuando no
hay respuestas M, o stas son muy escasas,
predominando las respuestas C desadaptativas (CF y C).
Ej.: M : C = 1 : 3,5
2CF
1C
F%
:
Porcentaje
de
respuestas F sobre el total de respuestas.
b)
F+%:
Porcentaje
de
respuestas F+ sobre el total de respuestas F. El porcentaje
normal de F+ oscila, aproximadamente, entre 80 y 95%.
Existe una gran diversidad de criterios tanto en la tabulacin de
las respuestas F+, F- etc., como en la estimacin de los
porcentajes normales. Nuestro propio criterio es el siguiente:
- Respuestas adecuadas: F+ (un punto cada una).
Respuestas arbitrarias o inadecuadas: F- (no se
computan en la frmula). A criterio de Zulliger, una
respuesta es F- cuando es claramente inexacta o
imprecisa.
- Respuestas dudosas: F (2 F equivalen a 1 F+).
Respuestas vagas (o de forma indefinida, como por
ejemplo, mapas, nubes, etc.): 1 Fv equivale a 2/3 de
F+.
- Frmula para obtener el F+%:
F+% = F+ + 2/3 Fv + 0,5 F
F
6. RESPUESTAS DE MOVIMIENTO (HUMANO,
ANIMAL E INANIMADO).
a)
Nmero total de M (incluye M, M en A y dM.
Segn Rorschach lo normal es entre 3 y 5 respuestas M.
b)
Nmero total de FM.
c)
Nmero total de "m".
d)
Relacin entre M y FM.
M : FM = ____ : ____
e)
Relacin entre M y FM + m:
M: FM + m = ____ : ____
FK + F + Fc
R
A + Ad + (A) = A%
R
HOJA RESUMEN
R
Det
Cont
G
=
=
=
= (999 %)
D
Dd
(s
= (999 %)
= (999 %)
G : M = ____ : ____
= xx)
(999
%)
(999 %)
= (
-;
+; F%=
F+%=
v)
=
)
=
=
Tipo Vivencial: M : C =
F
(F+
M
FC
CF
C
FM*
Fm
mF
m
FC
CF
C
FK
KF
K
Fc
cF
c
P
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
____ : ____
Cromat : Acromat = ____ :
____
M : FM = ____ : ____
M : FM + m = ____ : ____
FK + F+ Fc = %
R
F : FK + Fc = ____ : ____
VIII + IX + X =
R
(
%)
H
Hd
(H)
A
Ad
=
=
=
=
=
%=
(A) =
Anat =
*
Sex
Obj
Veg
Nat
etc.
=
=
=
=
=
Captulo III
PAUTA DE INTERPRETACIN Y DE INFORME
La pauta o esquema interpretativo que expondremos a
continuacin, constituye una sntesis y un ordenamiento de las
principales caractersticas del pensamiento, de la afectividad y
de las relaciones interpersonales, que pueden obtenerse en el
anlisis de la personalidad mediante el Test de Rorschach. El
propsito de este esquema es facilitar la interpretacin de los
datos y, sobre todo, simplificar la elaboracin y redaccin del
informe final. Con este objeto, hemos agrupado los datos
interpretativos de acuerdo a las reas y a los principales rasgos
psicolgicos que componen el diagnstico de la personalidad,
de tal modo que aplicando la pauta al Resumen del Protocolo
de Tabulacin, se obtiene de inmediato la descripcin ordenada
de la estructura caracterolgica del sujeto.
Se consideran 3 reas fundamentales;
1. Pensamiento y Actividad Intelectual.
2. Afectividad.
3. Relaciones Interpersonales.
E1 guin que subraya las siglas del tipo aperceptivo indica un aumento en
relacin a la frecuencia normal. El parntesis, en cambio, indica una
disminucin con respecto al promedio. Ej.: (G) - D - Dd G bajo con D y
Dd altos.
3. Equilibrado: G - D - Dd.
- Plasticidad del pensamiento, con un enfoque terico y
prctico de las situaciones.
- Adecuado sentido comn y prctico, atenindose a lo
concreto y tangible pero siendo capaz de integrar los
diferentes elementos de la realidad.
4. Detallista: (G) - D - Dd; (G) - D- Dd.
- Escasa capacidad terica y de abstraccin.
- Sujetos buenos observadores, pero que atribuyen ms
importancia a los detalles mnimos de las situaciones
que a su comprensin global.
5.G.-(D)-Dd.
- Dficit del sentido comn y prctico.
- Tendencia a rehuir las situaciones concretas.
- Pensamiento original (con G de buena calidad) pero con
poca capacidad para realizar sus ideas.
6. (G) - (D) - Dd - s
- Sujetos susceptibles y suspicaces.
- Tendencia acentuada a la minuciosidad y a la
escrupulosidad, con un afn crtico en el enfrentamiento
de los problemas diarios.
- Tendencia autorreferente o paranodea que dificulta el
ajuste social.
CAPACIDAD PLANIFICADORA.
BUENA: G alto, de buena calidad, especialmente
combinatorias.
- Capacidad de planificacin y de organizacin de las
tareas, con posibilidades de realizacin de metas
superiores y complejas.
- Sujetos que no dejan que las cosas se resuelvan al azar.
- Sensibilidad a la crtica y a la alabanza de sus logros.
- Afn de poder y elevado nivel de aspiraciones.
DEFICIENTE: Pocas G o ninguna.
- Falta de iniciativa; apata y escasa energa potencial
para planificar las tareas.
- Sujetos que dejan que las cosas se resuelvan al azar.
ENFRENAMIENTO
DE
LA
ACTIVIDAD
EFECTIVIDAD DEL RENDIMIENTO.
ADECUADO:
1. Alto nmero de G, con C menor que C; M alto y de tipo
activas (en extensin).
- Buena capacidad de ejecucin de las actividades que se
propone y de realizacin de sus deseos.
- Autoafirmacin y confianza en su propia capacidad, con
iniciativa personal independiente y sin necesidad de
ayuda ajena.
- Seguridad en s mismo y actitud desafiante.
2. Alto G y pocas M.
- Las metas son superiores a las reales capacidades,
supliendo las limitaciones a travs del esfuerzo.
3. Respuestas M Bloqueadas.
- Indecisin: sujetos vacilantes con dificultad o
incapacidad para llegar a una decisin final.
Generalmente se trata de personas inteligentes o
intelectuales.
- Dificultad para actuar consistentemente frente a los
problemas vitales.
POTENCIAL CREATIVO.
INADECUADO:
1. G menor que 3 M.
- Adecuado potencial creativo, pero que no se utiliza
plenamente por inoperancia y ausencia de una direccin
eficiente y positiva.
ADECUADO:
G proporcionado en relacin a M. (Normal: 1 M por cada 2 a
3G).
INADECUADO:
1. F% menor que 20%.
- Insuficiente capacidad para comprender y conocer la
realidad objetiva.
- Subjetivismo anormal con incapacidad para mantener
una actitud emocionalmente neutra y objetiva.
- Las situaciones adquieren un significado personal que
oscurece sus juicios.
2. F% alto (prximo a 80%).
- Adecuado potencial creativo, pero inhibido o
anormalmente controlado por excesiva represin de sus
necesidades internas.
3. F% muy alto (prximo a 100%).
- Enfrentamiento excesivamente impersonal de la
realidad.
- Alta superficialidad y pobreza imaginativa.
- Dependencia exterior: el sujeto est dirigido
principalmente por las demandas del medio ambiente.
4. s aumentado con bajo P.
- Actitud oposicionista hada las normas del medio
ambiente.
- Escasa aceptacin intelectual de los valores externos.
2. Sujetos imaginativo-confabulatorios.
- Combinacin distorsionada de los diferentes elementos
de la lmina; el sujeto asla de la lmina dos o ms reas
y las combina arbitrariamente, al margen de su posicin
o situacin relativa, sin respetar las formas restantes.
- El contenido evocado no proviene de la fantasa sino
que de la realidad (hechos concretos).
3. Talento.
- Nmero alto de M.
- Tipo Vivencial dilatado o con tendencia a la
ambigualdad; poco o nada coartatvos.
- El talento cientfico exige cierta coartividad, pero
cuando sta es demasiado acentuada, indica
dogmatismo introversivo, La coartacin mxima
sugiere formalismo y esquematismo vacuo.
- Presencia de respuestas MC (especialmente en el talento
para la pintura).
Afectividad equilibrada.
Menor capacidad de adaptacin a la realidad externa.
Relaciones interpersonales ms intensivas que
extensivas (pocas amistades, pero con vnculo ms
profundo).
Motilidad moderada.
Riqueza imaginativa (artistas).
TIPO
DE
AFECTIVIDAD
EMOCIONAL.
ADAPTACIN
ADECUADA:
1. Predominio de FC sobre CF y ausencia de C pura.
- Afectividad madura.
- Capacidad de empata afectiva (ponerse en la situacin
del otro).
- Afectos armnicos y estabilidad emocional.
- Afectividad adecuadamente controlada.
2. Predominio de FC sobre M.
- Adaptacin emocional fcil.
- Buena capacidad de relacin afectiva con los dems.
- Adecuacin afectiva con el ambiente.
INADECUADA:
1. Predominio de CF (con o sin respuestas M, FC y C).
- Sugestibilidad aumentada.
- Las
reacciones
emocionales
dependen
fundamentalmente de la influencia exterior.
- La presencia de M modula y disminuye la
sugestibilidad.
2. Respuestas M en contenidos A.
- Afectividad detenida a un nivel infantil.
- Inmadurez y puerilidad.
3. Mencin de Color (Cn).
- Afectividad superficial.
Frustracin afectiva.
5. FC Arbitraras (F C ).
- Inautenticidad emocional, adoptando el sujeto una
conducta superficial y poco genuina que no tiene
relacin con su real modo de sentir.
- Deficiente integracin afectiva frente a las demandas de
la realidad.
- Puede constituir una evasin neurtica del compromiso
emocional en los vnculos Interpersonales.
6. Proyeccin de Color (Cp).
- Intento deliberado y consciente de mostrarse sereno y/o
feliz, aun cuando exista un profundo sentimiento de
tristeza.
- Constituye ms un disfraz de la depresin que un acto
de coraje y probablemente traduce una aceptacin de
frustraciones que estima inevitables.
7. Descripcin de Color (Cdes).
- Puede ser un ndice de shock al color.
- Indica una afectividad mal reprimida y mal modulada,
que puede ceder ante impulsos repentinos, aun cuando
el sujeto logra establecer un control, al menos externo,
sin mostrar lo que siente.
8. Respuestas de Perspectivas (K).
- Represin afectiva.
- El sujeto, por sentimientos de inestabilidad y de tensin
interna, tiende a evadir las situaciones emotivas.
de
la
los
dems
mayor
3. Exceso de FC.
- Convencionalismo.
- Exagerado respeto por los dems, que inhibe la
experimentacin de emociones genuinas y personales.
4. Predominio de FC-.
- Disposicin efectiva adecuada frente a situaciones
convencionales pero que, por limitacin intelectual, no
se realiza convenientemente o es inefectiva.
5. Predominio de C puras.
- Egocentrismo emocional.
- Afectividad exclusivamente centrada en s mismo,
prescindiendo de las reacciones, necesidades, derechos
y/o confort de los dems.
9. Extratensivos Desadaptativos.
- Facilidad para establecer contacto, pero ste es de tipo
egocntrico.
10. Ambiguales.
- Excelente capacidad de empata.
- Relaciones interpersonales tanto intensivas como
extensivas.
ACTITUD FRENTE A LOS DEMS.
6. Predominio de CF.
- Elementos de egocentrismo.
- Los impulsos emocionales son lbiles y estn centrados
en s mismo, pero se encuentran suavizados, en parte,
por saber o suponer que los dems deben ser
considerados.
7. Introversivos.
- Tendencia a establecer relaciones interpersonales de
carcter ms intensivo que extensivo (reducido crculo
de amistades, pero con un vnculo ms profundo).
- Dificultad para establecer contacto, pero una vez
logrado, ste permite una relacin ms estable y
profunda.
8. Extratensivos Adaptativos.
ADECUADA:
- Capacidad de empata afectiva (FC ms alto que CF y
sin C puras).
- Nivel adecuado de inters por los dems (H% alto, M
en cantidad normal y alto C adaptativo).
- Adecuado grado de socializacin (predominio de FC
sobre CF y C).
- Ausencia de inhibicin, egocentrismo, represin
neurtica de los afectos, desconfianza, etc.
INADECUADA:
1. Miedo a los dems:
Captulo IV
EJEMPLOS
PROTOCOLO.
DE
INTERPRETACIN
DEL
3) Serpiente: D F+ A.
(V) (verdes laterales a la figura del hombre) (Qu le
hizo pensar en serpientes?) tambin por la forma,... el
cuerpo y la cabeza hacia abajo... por eso no ms.
4) Mapa: D CF Geog
CF Arbitrario
(V) (Por qu mapa?) Ms que nada por el color y algo
tambin por la forma (por qu nada ms que por el
color?) para identificar el pas o el continente.
5) Dos monstruos apoyados D FM (A).
en un cilindro: F+ Obj
() (Grises superiores centrales) (Por qu monstruos?)
Por su forma algo rara, aqu la cabeza... el cuerpo, sus
patas y sus manos agarradas a esto como con forma de
cilindro... (En qu pens en el primer momento que
los vio: en monstruos humanos o animales?)
animales... aqu incluso tienen como antenas (por
qu cilindro?) por su forma solamente... larga hacia
arriba (por algo ms pens en cilindro?) no, slo por
eso.
LAM.
II
LAM.
III
1)
2)
Mariposa.
G
Cabeza
de D
animal
1)
Cabeza
de D
monstruo
Dd
2)
Avin.
D
3)
Manchas de
barro.
1)
fondo
Camino y al Dds
el sol y
F+
F+
A
Ad
F+
F+
CF
(Ad)
Obj
Nat
KF
CF
2)
Cabeza
mosca.
3)
Rama
rbol.
4)
Hacha.
mF
F+
F+
F+
Ad
Obj
Obj
de
1)
Alfombra de Do
animal.
Do
2)
Alfombra de
animal.
F+
F+
Obj
Obj
LAM.
V
LAM.
VI
1)
Murcilago.
F+
1)
2)
Piel.
Palo.
D
D
cF
Fv
Obj
Veg
LAM.
VII
1) Barro.
Nat
2) Muros.
KF
CF
cF
FK
Obj
1)
D
D
D
FM+
CF
FC
A
Art
Obj
P
Shock al
color.
Ds
Nat
Cw
C
KF
F+
Comida
mF
Explosiones
P
Shock
rojo?
dD
Impreciso.
de
Ds
D
D
LAM.
IV
LAM.
VIII
PROTOCOLO DE TABULACIN.
LAM.
I
cerros.
al
LAM.
IX
Osos
caminando.
2)
Dibujo
abstracto.
3)
Pedazo
trapo.
1)
Hielo
cerros.
2)
Helados
barquillo.
Nat
LAM.
1)
de
y
de
Explosiones.
2)
3)
4)
5)
Hombre.
Serpiente.
Mapa.
Monstruos
apoyados en un
cilindro
D
D
D
D
M+
F+
CF
FM+
F+
H
A
Geog
(H)
Obj
=
=
=
=
26
32
27
2 (2 P) (7,7 %)
D
Dd
(s
= 22
(2
Do)
(84,7%)
= 2 (7,7%)
= 3) (11,5%)
F
(F+
M
FC
CF
C
FM
Fm
mF
m
FC
CF
C
FK
KF
K
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
14 (2 +; 1 v)
11 )
1
1
2
0
2
2
3
1
1
3
Fc
cF
c
P
H
Hd
(A)
Art
Geog
Obj
=
= 1
=
= 5 (18,5 %)
= 1
= 0
H%=
7,4%
= 1
= 4
= 2
A%=
26%
= 1
= 1
= 1
= 8
Veg
= 2
(H)
A
Ad
Elementos cualitativos
Shock al color
Shock al rojo?
Tendencia al dD
Tendencia a las C puras
(oscuras)
Tendencia a adherirse a
cualidades.
Nat
= 4
Comid = 1
F+%= 86%
Pensamiento de tipo fundamentalmente prcticoconcreto, con disminucin de las aptitudes tericoabstractas (Tipo Aperceptivo: (G) D).
Escasa capacidad panificadora: falta de iniciativa, con
apata y baja energa potencial para organizar y ejecutar
las actividades que se propone. Tendencia a dejar que
las cosas se resuelvan al azar y bajo nivel de
aspiraciones (G bajo, C mayor que C y M bajo).
Pasividad intelectual, necesitando del estmulo o
incentivo externo para actuar y ser productivo (Escasas
C y M).
Equilibrio entre las metas que se propone y sus
capacidades reales para llevarlas a cabo (G doble que
M).
Algunos ndices de inseguridad, pero que por el resto
del protocolo no alcanzan a tener mayor confiabilidad
(Resp. K, Do; Nat aumentado y "s" con mancha).
Pensamiento ms bien pobre que denota cierta
puerilidad, con productividad, originalidad y
consistencia relativamente bajas (Ausencia de
respuestas Orig. + y G combinatorias; Nat aumentado y
M bajo).
Adecuada capacidad para conocer y comprender la
realidad: normal control consciente del pensamiento y
de la percepcin de la realidad; ausencia de alteraciones
a nivel de la estructuracin lgica del pensamiento (F%,
F+% y R normales, en ausencia de respuestas bizarras o
patolgicas).
Actitud algo oposicionista hacia los valores del medio
ambiente, con baja capacidad de aceptacin intelectual
de ellos ("s" aumentado, con P algo bajo).
EJEMPLO N 2
22 aos. Sexo masculino. Soltero.
Estudiante Universitario (IV ao). C.I: 128.
PROTOCOLO DE TABULACIN.
LAM. I
1)
Aves.
F+
2)
3)
Avin.
dG
Dos
personas D
bailando.
D
4)
Aguila.
Dd
5)
Bosque.
FMF+
Fv
Obj
H
A
Nat
dG
M-
(escarabajo)
Do
D
F+
KF
Ad
Nat
Do
LAM.
III
D
D
Dd
D
F+
F+
Fv
F+
H
A
Nat
A
P
P
R
Det
Cont
G
F+
F+
F+
F+
H
Ad
Ad
A
D
Dd
(s
28
28
28
4 (1dG; 2 P) Tipo Aperceptivo: (G)-9D -9Dd
(14,3 %)
9s
= 21 (1 Do) (75%)
= 3 (10,7%)
G:M=4:1
= 1) (3,6%)
F
(F+
M
FC
CF
C
FM
Fm
mF
m
FC
CF
C
FK
KF
K
Fc
cF
c
P
H
Hd
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
LAM.
IV
1) Dos mujeres.
2) Mariposa.
3) Montaas.
4) Insectos.
D
G
D
F+
F+
F+
Ad
A
Ad
LAM.
VI
1) Flor.
2) Cabeza de hombre.
D
D
Fv
F+
Veg
Hd
LAM.
VII
1)
2)
D
D
F+
F-
Hd
Hd
LAM.
VIII
1) Ardillas.
2) Cerro.
D
D
F+
F+
A
Nat
D
D
F+
F+
(Hd)
Ad
D
D
F+
F+
A
A
LAM.
IX
Cabeza de mujer.
Cabeza de viejo.
1) Cabeza (caricatura) de
hombre.
2) Cabeza de insecto.
LAM. X 1)
Caballo de mar.
2)
Insecto
=
=
=
=
26 (2-; 2+; 3 v)
19)
1 (-)
0
0
0
2
2
F%= 93
F+%= 84,6%
Tipo Vivencial: M : C = 1 : 0
Cromat : Acromat = 0 : 0
M : FM = 1 : 0
M : FM + m = 1 : 0
FK + F+ Fc = 93 %
R
F : FK + Fc = 26 : 0
0
VIII + IX + X = 21,4 %
R
1
6
3
3
(21,4 %)
(H +A) : (Hd + Ad) = 5 : 2
H%= 25%
(H)
A
Ad
(A)
Nat
Veg
Obj
= 1
= 9
= 6
53,6%
= 0
= 4
= 1
= 1
A%=
Elementos cualitativos
Estereotipia de cabezas
1 Do
1 dG
EJEMPLO N 3
28 aos. Sexo femenino. Casada.
PROTOCOLO DE TABULACIN.
LAM. I 1) Murcilago.
G
2) Cabeza de perro.
D
3) Emblema:
dos G
mujeres y otra al
medio
LAM. 1) Mariposa.
D
II
2) Avin en vuelo.
Ds
3) Riones.
Dd
4) Mancha de sangre.
D
LAM. 1) Dos
mujeres D
III
levantando algo.
D
2) Trax.
G
3) Paisaje:
camino,
cerros y rboles.
LAM. 1) Zapatillas de ballet. Dd
IV
2) Botas.
D
3) Perro sentado.
D
4) Tejido de lana.
G
5) Gigante caminando G
vigorosamente.
LAM. 1) Persona disfrazada.
G
V
2) Murcilago volando. G
3) Tijeras.
D
LAM. 1) Cuero.
G
VI
2) Sol
a
medio D
ponerse.
D
3) Ttem.
LAM. 1)
Dos
mujeres D
VII
conversando.
D
2)
Nubes
dispersndose.
D
D
3)
Cabeza de un
F+
F+
F+
A
Ad
Obj
P
LAM.
IX
FC+
A
P
Fm
Obj
FAnat
CF Sangre
M+
H
P M activa
F+
Anat
Fv
Nat
F+
F+
FM+
cf
M+
Obj
Obj
A
Obj
(H)
F+
FM+
FF+
F+
F+
H
A
Obj
Obj
Nat
Obj
M+
KF
mF
F+
Hd
Nat
Ad
A
Tapadas
algo
P
LAM.
X
por
chancho.
Mariposa.
Animales trepando.
D
Costillas.
D
Sapo.
D
Alas aleteando.
D
Camarones.
D
Cabeza
de D
cocodrilo.
D
3)
Algodn.
Dd
4)
Hueso.
G
5)
Colorido de una
puesta de sol.
1) Ciervo saltando.
D
2) Paracaidista
D
cayendo.
D
3) Nubes al atardecer.
Dd
4) Ovarios amarillos.
D
5) Araas.
D
6) Trquea
y D
pulmones.
7) Mapa.
4)
1)
2)
3)
4)
1)
2)
FM+
F+
FFM+
CF
F+
cF
C
FM+
A
Anat
A
Ad
Ad
Ad
Obj
Anat
Nat
FM+
Fm
CF
F
C
F+
F+
Fv
A
H
Nat
Anat
A
Anat
Geog
un
deforme
c en C
P M activa
Disfrazada
P
P
P
P
=
=
=
=
41
42
41
9 (21,9 %)
D
Dd
(s
= 28 (68,2%)
= 4 (9,7%)
= 1)
poco
F
(F+
M
FC
CF
C
FM
Fm
mF
FC
FC
CF
C
FK
KF
K
Fc
cF
c
P
H
Hd
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
(H)
A
Ad
=
=
=
(A)
Anat
Nat
Geog
Sangre
=
=
=
=
=
22 (3-; 2 v)
18)
3
2
3
1
5
2
1
1
F%= 53,6
F+%= 86,3%
Tipo Vivencial: M : C = 3 : 5
Cromat : Acromat = 5 : 1
M : FM = 3 : 5
M : FM + m = 3 : 8
FK + F+ Fc = 53,6 %
R
F : FK + Fc = 22 : 0
1
VIII + IX + X = 38 %
R
2
12
2
2
12,2%
1
9
5
34,1%
0
6
5
1
1
A%=
Elementos cualitativos
Contenidos tapados, disfraz
FC artificial