REGISTRO AUXILIAR DE LOGROS DE SESIN - 6 DE NOVIEMBRE

Nombre de la institucin educativa: Victoria Barcia Boniffatti.

Aula: Botn Azul.
Edad: 4 aos.
Practicantes: Rey Huamn, Marcy.
Silva Fernandez, Pahola.
REA: DESARROLLO PERSONAL, SOCIAL Y EMOCIONAL

N
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ORGANIZADOR

Convivencia democrtica e intercultural:

COMPETENCIA

Convive de manera democrtica en cualquier contexto o

circunstancia y con todas las personas sin distincin.

CAPACIDAD

Colaboracin y tolerancia
Interacta respetando las diferencias, incluyendo a todos.

INDICADOR

Conversa y juega espontneamente con sus amigos y

compaeros.

APELLIDOS Y NOMBRES

NIVEL DE LOGRO

A
f

B
%

C
%

N.E.
%

TOTAL
%

ACEVEDO CHAVZ, Camila Guadalupe

ACOSTA RIVERA, Juan Pablo
ARAGN DAZ, Micaela Nicole
VILA MENDOZA DEL SOLAR, Rafael
CANCHO SANDOVAL, Vctor Daniel
CANDIA SEGURA,Eliana Elisheba
CARPIO LPEZ, Mariana Fiorela
CERVERA MARTNEZ, Brise Mishelle
COCK STECCONE, Joaqun Adrian
CHAVEZ MICHILET, Angeline Francesca
GALLEGOS VALER, Luana Fernanda
GARCA PACAYA, Luciana
HERNADEZ GARCIA, Andr Salvador
JARAMA DE QUESADA, Ignacio Alejandro
LOAYZA VALDERA, Luis Fernando
MAGAN MURPHY, Lugh
MALQUI VELARDE, Nathaly Raquel
MEJA LOAYZA, Paolo Enrique
OCAS MEJA, Nicols Jess
OTOYA RAMOS, Orietta Valentina
QUIONES SARMIENTO, Luana Nicole
RODRIGUEZ CASTRO, Sophia Alexandra
SANCHEZ LUNA,Matas Sebastian
SANTA CRUZ VILLAR, Alessandra Marina
SOTERO VILLAVICENCIO, Fabio Matas

LEYENDA

A: LOGRADO
B: EN PROCESO
C: INICIO
NE: NO EVALUADO

N.L
A
B
C
N.E
T

N.L
A
B
C
N.E
T

OBSERVACIONES

REGISTRO AUXILIAR DE LOGROS DE SESIN - 6 DE NOVIEMBRE

Nombre de la institucin educativa: Victoria Barcia Boniffatti.
Aula: Botn Azul.
Edad: 4 aos.
Practicantes: Rey Huamn, Marcy.
Silva Fernandez, Pahola.
REA: DESARROLLO DE LA COMUNICACIN

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ORGANIZADOR

Expresin oral

COMPETENCIA

Produce de forma coherente diversos tipos de textos orales

segn su propsito comunicativo, de manera espontnea o
planificada, usando variados recursos expresivos.

CAPACIDAD

ORGANIZA su texto oral, tanto planificado como espontneo,

segn su propsito, auditorio y contexto.
EXPRESA con claridad mensajes empleando las convenciones del
lenguaje oral.
APLICA variados recursos expresivos segn distintas situaciones
comunicativas.
EVALA el proceso de produccin de su texto para mejorarlo de
forma continua.

INDICADOR

Desarrolla sus ideas en torno a temas de su inters, como

juegos, necesidades, deseos.

APELLIDOS Y NOMBRES

NIVEL DE LOGRO

A
f

B
%

C
%

N.E.
%

TOTAL
%

ACEVEDO CHAVZ, Camila Guadalupe

ACOSTA RIVERA,Juan Pablo
ARAGN DAZ, Micaela Nicole
VILA MENDOZA DEL SOLAR, Rafael
CANCHO SANDOVAL, Vctor Daniel
CANDIA SEGURA,Eliana Elisheba
CARPIO LPEZ, Mariana Fiorela
CERVERA MARTNEZ, Brise Mishelle
COCK STECCONE, Joaqun Adrian
CHAVEZ MICHILET, Angeline Francesca
GALLEGOS VALER, Luana Fernanda
GARCA PACAYA, Luciana
HERNADEZ GARCIA, Andr Salvador
JARAMA DE QUESADA, Ignacio Alejandro
LOAYZA VALDERA, Luis Fernando
MAGAN MURPHY, Lugh
MALQUI VELARDE, Nathaly Raquel
MEJA LOAYZA, Paolo Enrique
OCAS MEJA, Nicols Jess
OTOYA RAMOS, Orietta Valentina
QUIONES SARMIENTO, Luana Nicole
RODRIGUEZ CASTRO, Sophia Alexandra
SANCHEZ LUNA,Matas Sebastian
SANTA CRUZ VILLAR, Alessandra Marina
SOTERO VILLAVICENCIO, Fabio Matas

LEYENDA

A: LOGRADO
B: EN PROCESO
C: INICIO
NE: NO EVALUADO

N.L
A
B
C
N.E
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N.L
A
B
C
N.E
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OBSERVACIONES