TRABAJO COLABORATIVO

UNIDAD 2
ALGEBRA BOOLEANA Y CIRCUITOS LOGICOS
El siguiente trabajo tiene como objetivo estudiar los conceptos
fundamentales del Algebra Booleana (sistema matemtico
deductivo centrado en los valores cero y uno (falso y verdadero) y
los Circuitos Lgicos (forma anloga de formar proposiciones
compuestas a partir de otras proposiciones)
BIBIANA DEL PILAR MOLINA LOPEZ C.C. 52197515
LUBARLEY OYOLA GARZON C.C. 5885072
GRUPO 90004_734
ING FERNEY JIMENEZ
TUTOR
BOGOTA
18/11/2009
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
www.unad.edu.co
PTU: www.unadvirtual.org

FASE I
1.1 Cuntas fases comprende el segundo trabajo Colaborativo?
DOS
Fase 1. Reconocimiento de las polticas para el desarrollo de la actividad.
Fase 2. Problema de aplicacin.
1.2 En el trabajo colaborativo, aunque la tarea es grupal, la nota es individual,
significa esto que mi nota depender de la calidad de mis aportes?
SI, porque si el aporte que yo realice no cumple con lo solicitado no se podr adjunta al
trabajo final, por ende no sera lgico que tuviese la misma calificacin
1.3Que temas del mdulo se desarrollan en esta actividad?
DOS
-Algebra booleana
-Circuitos lgicos
1.4 Cuantos aportes significativos debo hacer como mnimo?
TRES
1.5 Cundo debo hacer mis aportes para que sean vlidos?
DE ACUERDO CON LA FASE Y LAS ETAPAS EXISTEN FECHAS ESTABLECIDAS:
Fase 1. Reconocimiento de las polticas para el desarrollo de la actividad
(Esta fase se debe desarrollar en los primeros dos das de la actividad)
Fase 2. Problema de aplicacin
(Esta fase se debe desarrollar en los das 3 a 18 de la actividad)
En las etapas 1 y 2 entre los das 3 y 8
En las etapas 3 a 6 entre los das 8 y 12
En las etapas 7 a 9 entre los das 12 y 18.
1.6 Dnde debo hacer mis aportes para que sean vlidos?
En el link que asigna el tutor para realizar el trabajo colaborativo.
1.7 De acuerdo con la rbrica de la actividad, cuantos puntos obtendr si no participo
activamente, a tiempo, con aportes significativos y oportunos y en el foro de debate
correspondiente para el desarrollo de la actividad?
Cero puntos.
1.8 Participar slo de la portada, la introduccin y las conclusiones se considera
un aporte significativo para la solucin del problema propuesto?
No, se debe tener presente mas que todo el problema propuesto

1.9 Que nota obtendr si mis aportes se reducen a copiar los aportes de los
compaeros haciendo cambios poco significativos?
Cero puntos
1.10 De cuantos das disponemos para el desarrollo de la actividad?
Dieciocho das
1.11 Cul ser mi nota si hago aportes slo al final del plazo estipulado?
Diez puntos
1.12 Cul ser mi nota si entrego un trabajo individual?
Cero puntos
1.13 Cul es la fecha lmite para subir la actividad?
19 de Noviembre de 2009 hasta 23:55
1.14 Dnde se sube el trabajo final?
Foro de trabajo colaborativo
1.15 Quien sube el trabajo final?
Uno de los participantes del grupo escogido como lder por los dems integrantes del
equipo
1.16 Cuantos estudiantes suben el trabajo final?
Uno
1.17 Que nombres debe llevar la portada del trabajo final?
90004_734_act_8 (El nmero del grupo_act_8).

1.18 En que formato se sube el trabajo final?

Formato pdf.

FASE II
1. Descripcin analtica del problema a resolver, declaracin de variables, definicin de la
dimensin de la tabla de verdad.
Descripcin
Se analizar un problema basado en 4 variables de entrada de tipo lgico y 1 variable de salida
donde el criterio que rige la variable de salida es que 2 o mas variables de entrada acten
positivamente al mismo tiempo.
Declaracin de variables
Variables de entrada se utilizan 4 variables de entrada identificadas con las letras A,B,C,D en
mayscula las cuales corresponde a los indicadores. Su comportamiento es de tipo lgico en el
cual el valor =1 corresponde a un estado activo del indicador y el valor = 0 corresponde a un
estado no activo del indicador.
Dimensin de la tabla de verdad.
Constara de en 4 variables de entrada y 1 variable de salida lo cual implica una tabla con 16
estados lgicos de entrada y uno de salida.

2. Tabla de verdad con los posibles estados de los indicadores

A

B
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1

C
0
0
0
0
1
1
1
1
0
0
0
0
1
1
1
1

D
0
0
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1

ALARMA
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1

0
0
0
1
0
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1

3. Funcin lgica expresada en forma normal conjuntiva.

F(A,B,C,D)=(A+B+C+D)(A+B+C+D)(A+B+C+D)(A+B+C+D)(A+B+C+D)(A+B+C+D)(A+B+
C+D)(A+B+C+D)(A+B+C+D)(A+B+C+D)(A+B+C+D)

4. Circuito lgico derivado de la forma normal conjuntiva

5. Funcin lgica expresada en forma normal disyuntiva

F(A, B, C, D) = ABCD + ABCD + ABCD + ABCD + ABCD + ABCD + ABCD + ABCD
+ ABCD + ABCD + ABCD.

6. Circuito lgico derivado de la forma normal disyuntiva

8. Y 9. Mapa de Karnaugh y Circuito Lgico

CONCLUSIONES
Podemos concluir que el lgebra Booleana es muy diferente al lgebra normal, ya que en el
lgebra Booleana solamente es posible utilizar los smbolos para representar dos valores el 1 y el
0, mientras que en la normal podemos utilizar cualquier smbolo para representar cualquier
valores, en cuanto a los circuitos lgicos los valores siempre se llamaran que se llaman cero y uno
se llaman lgicos porque su funcionamiento se basa en ciertas funciones lgicas matemticas
sencillas.