ELABORAO DE ATIVIDADES/TRABALHOS

1. Pesquise 3 Artigos (que podem ser retirados da INTERNET) e fazem parte da temtica da Disciplina que est sendo recuperada. Aps selecionar os
Artigos faa um estudo deles e resolva as atividades do quadro abaixo:
2. Disciplina: Fundamentos e prtica em equipe multiprofissional V - Habilidades Matemticas

RESP
ONDA
:
Ttulo
do
artigo
Autor
do
artigo
Fonte
do
artigo:
(onde eu
encontre
i: site,
bibliograf
ia...)

O que
o texto

TEXTO 1

TEXTO 2

OS
TRANSTORNOS
DE
Transtorno especfico das habilidades APRENDIZAGEM DA MATEMTICA
matemticas
e
discalculia
do
desenvolvimento
Mariangela Estevam de Caldas Leite,
Monica Andrade Weinstein
Njila Bianca Campos Freitas, Eugnia
Lcia Paiva de Oliveira Soares, Cristiane
de Sousa Pontes e Eliane da Silva Alves
http://www.psicopedagogia.com.br/new1_
Ncleo
Especializado
em artigo.asp?entrID=1717#.U_9WycVdW-Y
Aprendizagem da Faculdade de
Medicina do ABC

TEXTO 3
REFLEXES
DISCALCULIA

DISCURSIVAS

ACERCA

Joo Francisco da Silva Cezar

http://www.webartigos.com/artigos/reflexoesdiscursivas-acerca-discalculia/97770/

http://www.institutoabcd.org.br/portal/ar
quivos/1367245409_habilidades_mate
maticas_e_discalculia__autora_monic
a_weinstein.pdf
O texto especifica que existem mais A presente pesquisa tem como objetivo O artigo em questo pretende prestar um

me
diz?

alunos com distrbios especficos de

aprendizagem em matemtica do que
se imagina. Este transtorno especfico
das habilidades matemticas pode
apresentar isoladamente ou em
combinao com outros distrbios de
aprendizagem, como a dislexia.
Quanto aos estudos desse distrbio,
ele tem sido estudado pelos seguintes
pontos de vista: Como disfuno no
constructo do senso matemtico;
Disfuno nos sistemas cognitivos
gerais.
Uma vez diagnosticado um transtorno
de aprendizagem da matemtica, so
necessrias
acomodaes
pedaggicas
individualizadas,
multissensoriais e sequenciais.
Enfim, o texto apresenta que o
distrbio de transtorno das habilidades
matemticas

uma
condio
permanente, e assim sendo o aluno
tanto sua famlia necessitam de apoio
e orientao permanente.

O que
eu digo
para o

apresentar a importncia da matemtica

e sua utilidade para a vida diria, bem
como, as possveis dificuldades que
possam surgir com o passar do tempo. O
processo
de
aprendizagem
da
matemtica
comeou
de
forma
especulativa
necessitando
posteriormente de sua comprovao
cientfica para justificar as dificuldades
em sua aquisio, para se aprender a
matemtica necessrio um bom
desenvolvimento do Sistema Nervoso
Central (SNC), j que diversas funes
cognitivas so necessrias para a
aquisio da aprendizagem, como a
memria,
percepo,
ateno
e
concentrao.
Durante o processo de aquisio das
habilidades
matemticas
algumas
dificuldades so percebidas, a discalculia
uma delas, segundo Garcia (1998) a
discalculia um transtorno estrutural da
maturao das habilidades matemticas,
uma vez que a discalculia um
transtorno estrutural da maturao das
habilidades matemticas.

esclarecimento sobre o que a discalculia, e para

tal intento tem como principal objetivo demonstrar
como ocorre tal transtorno de aprendizagem
especfico da aprendizagem, principalmente os
que abrangem as dificuldades matemticas.
Embora os estudos sobre dificuldade de
aprendizagem tiverem crescido exponencialmente
nas ultimas dcadas, estudos sobre as
dificuldades de matemtica tem pouca literatura,
especialmente ligada a discalculia, uma vez que o
no aprender ou saber matemtica seja menos
incomodo do que dificuldades de leitura e escrita.
A discalculia manifesta-se atravs da dificuldade
para realizar operaes elementares de adio,
subtrao, multiplicao e diviso, sem que seja
resultado de um ensino inadequado ou retardo
mental global (CID-10, 1993). O nmero de
pessoas com dificuldades para resolver
problemas do dia a dia significativamente
expressivo, atingindo cerca de 5% da populao
escolar. O que nos mostra que tal transtorno
prejudica significativamente o rendimento escolar
e as atividades cotidianas

Este artigo apresenta que o transtorno No presente trabalho, que constitui de O artigo informa que os estudos sobre as
especfico
das
habilidades uma reviso literria sobre este dificuldades de aprendizagem terem crescido
matemticas
pode
apresentar transtorno de aprendizagem, no qual tem significativamente nas ltimas dcadas, as

texto?

isoladamente ou em combinao com

outros distrbios de aprendizagem,
como a dislexia. Ele demonstra que
quanto aos estudos desse tal distrbio,
ele tem sido estudado por estes
pontos de vista: Como disfuno no
constructo do senso matemtico;
Disfuno nos sistemas cognitivos
gerais.

como objetivo apresentar a importncia

da matemtica e sua utilidade para a vida
diria, bem como, as possveis
dificuldades que possam surgir com o
passar do tempo. A discalculia um
distrbio
de
aprendizagem,
uma
desordem neurolgica que afeta a
habilidade do indivduo de compreender
e manipular nmeros, uma inabilidade de
executar operaes matemticas ou
aritmticas,
conceitualizar
nmeros,
conceito
abstrato
de
quantidades
Sendo diagnosticado um transtorno de
aprendizagem da matemtica, o artigo comparativas e est potencialmente
apresenta
a
necessidade
de ligada dislexia e dispraxia.
atendimento dos portadores de forma
individualizadas, multissensoriais e
sequenciais.
O texto conclui que o distrbio de
transtorno
das
habilidades
matemticas

uma
condio
permanente, e assim sendo o aluno
tanto sua famlia necessitam de apoio
e orientao permanente.

Frase
que eu
destac
o do
texto:

O
transtorno
especfico
das
habilidades matemticas pode se
apresentar isoladamente ou em
combinao com outros transtornos

dificuldades
de
matemtica
so
menos
estudadas, por isso a dificuldade de se encontrar
literatura
especializada
sobre
discalculia.
Crianas com transtorno da matemtica tm
dificuldade para aprender e lembrar numerais,
no consegue lembrar fatos bsicos relacionados
a nmeros e so lentas e no muito precisas em
clculo. Desempenho insatisfatrio em quatro
grupos de habilidades foi identificado no
transtorno da matemtica: habilidades lingusticas
(aquelas relacionadas ao entendimento de termos
matemticos e converso de problemas escritos
em
smbolos
matemticos),
habilidades
perceptivas (capacidade de reconhecer e
entender smbolos e ordenar agrupamentos de
nmeros), habilidades matemticas (adio,
subtrao, multiplicao, diviso e acompanhar
sequncia de operaes bsicas) e habilidades
de ateno (copiar figuras e observar smbolos
operacionais corretamente).
Por fim, o texto conclui que a interveno das
crianas com discalculia ser bem sucedida se as
noes elementares de matemtica forem
trabalhadas primeiramente com experincias no
verbais, para depois se trabalhar com os fatos
aritmticos em si

Um diagnstico preciso extremamente

importante, em virtude das semelhanas
com dificuldades metodolgicas, da, a
importncia
de
uma
equipe
multidisciplinar.

No momento, os tratamentos mais efetivos para o

transtorno combinam ensino de conceitos
matemticos e prtica contnua na resoluo de
problemas matemticos.

especficos de aprendizagem.
a) Encaminhar por e-mail ao secretaria@censupeg.com.br
Professora Angelita Flle
Coordenadora Pedaggica - CENSUPEG