COLEGIO DE ESTUDIOS

CIENTFICOS Y TECNOLGICOS
DEL ESTADO DE VERACRUZ
PLANTEL COXQUIHUI N 7

CUESTIONARIO DE LA
MATERIA ORIENTACIN
EDUCATIVA I

PROFESOR: M.C.E Y C. MAURILIO ESPINOZA GUEVARA

ALUMNO: JORGE LUS GARCA GARCA

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BLOQUE 1: QUE TE ESPERA EN EL CECYT?

1.1.-EXPECTATIVAS Y MOTIVACIN DE ALUMNO EN EL CECYT

1.- El saber que hay buenos maestros en este plantel, y una buena razn es
que mi hermano mayor trminos sus estudios en esta institucin y lo logro con
un grado de calificacin que yo considero es el mejor y l me oriento a que
estudiara en esta institucin ya que es la mejor.
a) Ingreso al CECyTEV
anteriores

b) Motivacin

c) Inspiracin

d) Ninguna de las

2.-Es la carrera que se trata sobre los anlisis realizados a diferentes

productos alimenticios y saber con exactitud el procedimiento industrial por
el cual se van a realizar las instrucciones y las mejoras continuas que se
realizan para su buen consumo.
a) Electricidad
Industrial de Alimentos

b) Electrnica

c) Contabilidad

d) Produccin

3.-Es la conduccin en la cual nosotros nos proponemos realizar cualquier

actividad con la intensin de finalizar lo que hemos empezado, vulgarmente
la conocemos como ganas.
a) Inspiracin

b) Motivacin

c) Realizacin

d) Improvisacin

4.-Instrucciones necesarias para la buena accin de nuestras actividades

diarias en nuestra sociedad .
a) Sistema Escolar

b) Reglamento

c) Correctivo

D) Constitucin

5.-Normas que nos avalan que nosotros pertenecemos a una

institucin(Cecine) que ala ves nos acredita como estudiantes de dicha
institucin.
a) IFE

b) Libros

C) Credencial Estudiantil

D) Otros

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1.2.-MI RESPONSABILIDAD Y TEMORES EN EL CECYTEV

1.- Coleccin ordenada de reglas que rigen la vida de los hombres en

sociedad o en cuerpos o instituciones.
a) Reglamento

B) Constitucin

c) Sistema

d) Estado

2.-Para que un reglamento se d a conocer y que sean respetada se

necesita de un elemento necesario para que eso suceda este elemento es:
a) Comunidad
anteriores

B) Sistema D) Apoyo de La Sociedad

D) Ninguna de las

3.-Sistema utilizado para conocer el estado de la fortalezas que nos

competen en diferente organizacin y l como nosotros nos desarrollamos
de manera profesional y que nos ayuda a mejorar nuestro desempeo
laboral.
a) FODA

B) IFE

C) Reglamento

D) PROFECO

4.-Centrandonos en la institucin (CECyTEV)y en su personal; es el encargado

de realizar la inspeccin de todo el personal docente existentes en el plantel y
adems es el encargado se observan si no existe ninguna anomala en el
mbito de la docencia, y que adems lleva el cargo de Subdirector
Acadmico.
a) L.C.E. Sergio Alberto Jurez Del ngel b) C.P.Gabriel Hernndez Santiago
c) Ing. Jorge Francisco Navarro Hernndez d) Psic. Marco Jons Velzquez
Fajardo
5.-Es el encado de administrar la docencia en el mbito general y realizar
varias acciones para la buena presentacin de la institucin y el mayor
jefe inmediato para la aclaracin de todas las dudas existentes en el plantel.
a) L.C.E. Sergio Alberto Jurez Del ngel b) C.P.Gabriel Hernndez Santiago
c) Jorge Francisco Navarro Hernndez d) Psic. Marco Jons Velzquez Fajardo

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1.3.- DE QUE ME SIRVE LO QUE APRENDO PARA LOGRAR

MIS METAS?
1.-Es compartir el conocimiento hacia nuestro ente y transmitirlo de manera
que nosotros comprendamos de manera especifica cualquier tema en
comn, lo ms significativo seria la lectura intensiva.
a) Estudiar

b) Emprender

c) Transmitir

c) Sistematizar

2.-Es el retroceso que a veces nosotros nos enfrentamos en cualquier

situacin ya sea en ambiente laboral o estudiantil, ms bien conocida como
una barrera que no permite que nosotros nos especialicemos muy bien en
ambiente de trabajo.
a) Obstculos

b) Recadas

c) Improvisacin

d) Transmisin

3.- Es lo que nosotros nos proponemos para poder alcanzarlo en cierto

momento de nuestra vida pero para lograrlo tenemos que poner toda de
nuestra parte para lograr ese objetivo.
a) Dinero

b) Familia

c) Meta

d) Carrera

4.-Es lo que nos ayuda a poder entender de manera precisa las mejoras del
estudio y as comprender mejor las utilidades estudiantiles y realizar
actividades que antes no se podan realizar de manera satisfactoria.
a) Bibliotecas

b) Enciclopedias

c) Libros

D) Tics

5.-Es la ayuda en caso de que en una institucin surja estudiantes con un

lento aprendizaje de tal modo que alumnado comprenda mejor un tema que
con anterioridad no lo comprendi del todo.
a) Ayuda

b) Prefectura

c) Libros

d) Asesoras

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BLOQUE 2: HBITOS DE ESTUDIO Y PREPARACIN DE

EXMENES
2.1.- COMPRENSION LECTORA

1.-Es el conjunto de actividades que realizamos repetidas a veces hasta

que se vuelve costumbre nos ayuda a mejorar nuestras habilidades y
desarrollamos nuestras destrezas.
a) Repaso

b) Destrezas

c) Hbitos

D) Obligaciones

2.-Actividaades recalificadas para una mejor desarrollo en el mbito

escolar y qu manera se hace de manera que para nosotros se
debera convertir en una costumbre ;por ejemplo leer libros
a) Hbitos de Estudio

b) Derechos

c) Obligaciones d) Destrezas

3.- Releer, subrayar las ideas secundarias, tambin buscar palabras

desconocidas (Vocabulario), hacer preguntas, hacer parfrasis, hacer mapas
mentales, conceptuales. Un lugar con luz y ventilacin, recomendable 45 grados
debe estar ubicado y no debe de haber nada, es una tcnica de:
a) Derechos

b) Leer

c) Resumen

d) Estudio

4.- Es entender el significado de un texto y expresarlo en nuestras propias

palabras, dando a conocer el mensaje esencial del texto ledo, conjuntamente con
la experiencia del lector.
a) Comprensin lectora

b) Texto

c) Estudio

d) Significado textual

5.- Es lograr fusionar el horizonte del autor procurando no desvirtuar el mensaje

del que escribe, pero tampoco la repeticin de lo que se ha ledo.
a) Comprensin lectora
Significado textual

b) Regla de comprensin

c) Estudio

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d)

2.2.-COMO SER CRTICO CON LO QUE LEES

1.- Es el periodo de preparacin y expectativa para un futuro matrimonio
a) Adolescencia

b) Respeto

c) Noviazgo

d) Lealtad

2.-Est inspirado en el espritu de entrega, de respeto y de delicadeza.

a) Adolescencia

b) Respeto y delicadez c) Responsabilidad

d) Exclusin

3.-Exige declarar
las circunstancias ocultas (enfermedad, esterilidad, ITS.
Infecciones de Transmisin Sexual, ruina econmica, preferencia sexual, etc.), lo
cuales serian seriamente perjudiciales para la otra persona es un ejemplo de:
A) Atraccin

B) Delicadeza

C) Lealtad

D) Noviazgo

4.- Debe hacerse por libre determinacin, sin precisin de padres, familiares u
otras personas, aunque si los novios son menores de edad, se recomienda pedir
consejo a sus padres aunque luego tomen la decisin con libertad y
responsabilidad personal.
a) Responsabilidad
anteriores

b) Respeto c) Adolescencia

d) Ninguna de las

5.- Dura muchos aos suele acabar mal; o en matrimonio precipitado o en

abandono unilateral o bilateral, que perjudica sobre todo a la mujer.
a) Depresin

b) Atraccin

c) Lealtad

d) Noviazgo prematuro

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2.3.- ESTRATEGIAS PARA UNA LECTURA EFECTIVA

1.-Es el elemento de repaso y sirve para aclarar y afinar las cosas que no se
entendieron o no se captaron durante la lectura.
a) redaccin

b) exposicin

c) tercera lectura d) segunda lectura

2.-Se hace tpicamente para establecer la idea central o general de un texto

a) Releer
lectura

b) Redaccin

c) Primera lectura d) Segunda

3.-Son para ir a lo especfico de cada prrafo y de cada oracin

a) Segunda lecturab) primera lectura c) Lectura

d) relacin

4.-Se establecen cuando no ce conocen el significado de las ideas que se

plantean durante la lectura.
a) Lectura

b) Bsqueda y Entendimiento

c) Bsqueda d) Subrayar

5.-Son circunstancias que no nos ayudan a un mejor entendimiento de texto

ledo.
a) Concentracin

b) Subrayar

c) Informes

d) Distractores

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2.4.- RAZONAMIENTO VERBAL

1.-Es la capacidad para razonar con contenidos verbales estableciendo
entre ellos principios de clasificacin, ordenacin, relacin y significados.
a) Lectura

b) Homnimos

c) Razonamiento verbal d) Sinnimos

2.-Son aquellos vocablos que tienen diferente pronunciacin, diferente escritura

y similar significado.
a) Homnimos

b) Antnimos

c) Sinnimos

d)Oraciones incompletas

3.-Es la relacin de contraste u oposicin de significados de una palabra en

comn.
a) Antnimos

b) Homnimos

c) Criterios de Resolucin d) Sinnimos

4.-Es la relacin de semejanza en la manera de escribirse o pronunciarse que

presentan dos palabras de significado diferente o de diferente valor
gramatical.
a) Sinnimos

b) Homnimos

c) Criterios de Resolucin d) Antnimos

5.-Es el uso correcto del idioma que se logra con la observacin del as
normas bsicas de la gramtica.
a) Criterios de Resolucin
gramatical

b) Sinnimos c) Antnimos

d) Correccin

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2.5.- IMPORTANCIA

DE UN HORARIO DE ESTUDIOS

1.-Dedicar a ayudar en el trabajo de la casa o departamento o el ttrabajo es

seal de:
a)Horario

b)Establecimiento de horario

c)Descanso d)Cena

2.-Son las hora mas difciles de distribuir y cuando el estudiante tiende a

desperdiciar mas el tiempo.
a)10:00am y 4:00pm b)8:00am y 10:00pm c)8am y 5:00pm d)2:00pm y
8:00pm

3.-Se deben se realizar lo antes posible ya que en ese momento las

explicaciones estn mas frescas y el material se hace mas fcil de entender
y retener.
a) Hbitos de estudio

b)Tarea

c)Apuntes

d)Periodos de Estudio

4.-Son a veces los das en los cuales se dedican principalmente ala diversin
y el reposo.
a) Martes

b) Fin de semana

c)Lunes

d)Domingo

5.-Es la que va adaptado a nuestras necesidades, ya que nos ayuda a

mejorar nuestras notas y nos dejara tiempo libre para disfrutar otras
actividades.
a) Horario de estudio
d) Periodos de Estudio

b) Establecimiento de horario

c) Apuntes

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2.6.-ESTRATEGIAS GENERALES PARA TENER XITO EN MIS

EXMENES
1.-Es el primer vistazo que se le da a un tema para saber de que va y
sacar asi una idea general del mismo.
a) Lectura

b)Resumen

c)Pre lectura

d)Sinopsis

2.-Son las palabras que escribimos al lado izquierdo del texto y que expresan
las ideas principales del mismo.
a)Sinopsis

b)Notas al margen

c)Mrgenes

d)Sangra

3.-Consiste en poner una raya debajo de las palabras que consideramos mas
importantes de un tema.
a)Marcador textual

b)Margen

c)Notas

d)Subrayado

4.-Trata de expresar grficamente y debidamente jerarquizadas las

diferentes ideas de un tema.
a) Esquema

B)Subrayado

c)Notas

d)Sinopsis

5.- Es extraer de un texto todo aquello que nos interesa saber y queremos
saber y queremos aprender.
a) Subrayar

b) Resumen

c)Sinopsis

d) Notas

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BLOQUE 3: PROYECTO DE VIDA

1.- Es algo que hay que planear para que salga lo mejor que podamos, puede
ser en la escuela, la casa, en la calle, etc.
a)Proyecto

b)Proyecto de vida

c)Triunfo d)Meta

2.- Es planear o pensar que vamos hacer de grandes, pero empezar a planear
desde ahora.
a)Aspiracion

b)Proyecto de vida

c)Meta

d) Proyecto

3.- Es algo que nos proponemos hacer, como mi meta es obtener buenas
calificaciones, mi meta es ya no beber, etc.
a) Meta

b) Aspiracion c) Proyecto de vida

d) Ninguna de las anteriores

4.- Es un sueo, algo a una meta que nosotros tengamos.

a)Aspiracion

b)Proyecto de vida

c)Triunfo d)Meta

5.-Es cuando estamos en la cspide de nuestra meta que propusimos con

anterioridad y lo logramos.
a)Proyecto

b)Proyecto de vida

c)Triunfo

d)Meta

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