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ASESORES
Mg. SANTA CRUZ ESPINOZA, HENRY.
Mg., CORONADO MATTA, SUSANA RAFAELA DEL SAGRADO CORAZON.
LINEA DE INVESTIGACION
PSICOMETRIA
TRUJILLO PER
2013
iii3
DEDICATORIA
vida.
apoyo
me
impulsaron
salir
El autor
iv
4
AGRADECIMIENTO
Tambin a todos aquellos que fueron mis docentes en la Escuela de Psicologa, que
inculcaron sus en enseanzas y me orientaron a ser mejor persona y profesional da a
da.
El autor
v5
DECLARATORIA DE AUTENTICIDAD
Yo, Rubn Antonio Albites Fabin con DNI N 70214860, a efecto de cumplir con las
disposiciones vigentes consideradas en el Reglamento de Grados y Ttulos de la
Universidad Csar Vallejo, Facultad de Humanidades, Escuela de Psicologa, declaro
bajo juramento que toda la documentacin que acompao es veraz y autntica.
As mismo, declaro tambin bajo juramento que todos los datos e informacin que se
presenta en la presente tesis son autnticos y veraces.
En tal sentido asumo la responsabilidad que corresponda ante cualquier falsedad,
ocultamiento u omisin tanto de los documentos como de informacin aportada por lo
cual me someto a lo dispuesto en las normas acadmicas de la Universidad Csar
Vallejo.
vi6
PRESENTACIN
Seores miembros del jurado calificador, cumpliendo con las disposiciones vigentes
emanadas por el Reglamente de Grados y Ttulos de la Universidad Csar Vallejo,
Facultad de Humanidades, Escuela Profesional de Psicologa, someto a vuestro criterio
profesional la evaluacin del presente trabajo de investigacin titulado Propiedades
psicomtricas de la Escala de Cohesin y Adaptabilidad Familiar en estudiantes
del distrito de Salaverry, elaborado con el propsito de obtener el ttulo profesional de
Licenciado en Psicologa.
El presente estudio tuvo como objetivo evaluar las propiedades psicomtricas de la
Escala de Cohesin y la Adaptacin Familiar en estudiantes del distrito de Salaverry.
vii
INDICE
iii
Dedicatoria ..............................................................................................................
iv
Agradecimiento ........................................................................................................
vi
Presentacin............................................................................................................
vii
ndice .......................................................................................................................
viii
ix
RESUMEN ...............................................................................................................
ABSTRACT .............................................................................................................
xi
I. INTRODUCCIN ................................................................................................
12
22
22
22
23
23
23
25
26
26
27
38
V. CONCLUSIONES ..............................................................................................
41
42
43
46
viii8
INDICE DE TABLAS
24
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Tabla 12 Baremos percentilares de la Escala De Cohesin y la Adaptacin FamiliarFACES IV, generales. ..............................................................................................
37
46
47
ix9
RESUMEN
PALABRAS CLAVES:
confiabilidad, validez
Cohesin
Adaptabilidad,
propiedades
psicomtricas,
10
ABSTRACT
The present study aimed to evaluate the psychometric properties of the Scale of Family
Cohesion and Adaptability FACES IV (Olson & Gorall 2006) , adaptation to Spanish :
Goicoechea and Narvaez (2011). We worked with a sample selected by non-probability
convenience sample of 314 students of secondary level educational institutions in the
district of Salaverry, 163 men and 151 women 12 to 17 years old , from first to fifth school
year. In assessing the construct validity of the instrument by analyzing sub - items scale
was found to be a valid instrument showing appropriate correlations, correlation
coefficients ranged from 0.21 to 0.70 in all the items.
On the other hand the analysis of the internal consistency of the subscales, moderate and
acceptable scores were obtained, in Chaotic subscales = .53, Flexibility = .67, Cohesion =
.75, = .77 and Family Communication Satisfaction =. 83, demonstrating its driveability.
However, the debonding subscales, desenvolucramiento rigid, showed less acceptable
and ratios less than 0.5, these ranged between 36 and 47. Finally we proceeded to
develop the percentile norms generally
11
xi
I.
INTRODUCCIN
12
13
Olson y Gorall (2006), sustenta que en todo grupo familiar existen dos fuerzas
aparentemente contrapuestas: la cohesin (tiende a fortalecer el vnculo, a mantenerla
unida) y la adhesin o adaptabilidad (fuerza centrfuga que tiende al cambio, a la
necesidad de adaptarse a otros grupos, a otros contextos). La flexibilidad y el equilibrio
dinmico entre estas dos fuerzas son necesarios para la evolucin saludable de toda
familia. Un desbalance extremo en alguna de las dos tendencias, suele precipitar
conflictos e impedir una comunicacin fluida de sus miembros con el exterior al
considerarlo un lugar peligroso para la familia.
14
Olson y Gorall (2006), define las dimensiones familiares como el soporte necesario
para el desempeo familiar e individual. Del mismo modo, la dinmica relacional
interactiva y sistemtica que se da entre los miembros de una familia, mide el grado de
satisfaccin de las funciones bsicas del sistema familiar mediante las dimensiones de
cohesin, armona, rol, permeabilidad, participacin y adaptabilidad; las mismas que son
importantes para las relaciones interpersonales entre ellos y favorecen el mantenimiento
de la salud.
La cohesin familiar, es definida el vnculo emocional que los miembros tienen entre
s, el grado de autonoma y la compenetracin que existe entre ellos. Adems del grado
en que los miembros de la familia se interesan y se comprometen con ella apoyndose
mutuamente. Lpez, (2003) afirma que la cohesin familiar es el vnculo emocional y
autonoma que existente entre los miembros de la familia. Esto est relacionado con el
vnculo emocional, independencia, lmites internos y externos, tiempo, espacio, amigos,
toma de decisiones, inters y ocio.
La cohesin se mide por una serie de variables: conexin emocional, que dan
participacin a la familia, la relacin matrimonial, la relacin padre-hijo, las fronteras
internas (uso del tiempo y el espacio, la toma de decisiones) y las fronteras exteriores
(gestin de las relaciones de amistad, intereses y actividades).
Por otro lado, demasiada proximidad desemboca en un apego excesivo y la carencia
excesiva de proximidad se traduce en desapego. (Costa Ball, et al. 2009).
Estn presente segn Olson (2006), tres sub escalas de cohesin familiar; el
desapego o desunin (cohesin muy baja), la cohesin balanceada (cohesin baja a
moderada o alta) y el apego o sobre involucramiento (cohesin muy alta). Adems seala
que las posiciones en los niveles centrales de cohesin (familias o parejas separadas o
conectadas) conllevarn un funcionamiento familiar ms saludable.
Por otra parte, los niveles extremos (familias o parejas desligadas o enmaraadas)
implicaran un funcionamiento ms problemtico.
15
c) Apego excesivo o sobre involucramiento: Este tipo de estructura familiar presenta una
perturbacin en la formacin de los lmites personales, son demasiado permeables. La
familia es incapaz de determinar lmites entre ellos mismos; los roles de padres e hijos
no estn definidos con firmeza, se carece de estructura organizada y jerrquica en el
sistema familiar.
Olson y Gorall (2006) definen la flexibilidad como lmite en el cual el sistema familiar
es flexible y capaz de cambiar su estructura de poder, roles de parentesco y reglas de
autoridad en respuesta a situaciones y al desarrollo de tensiones, garantizando el cambio
y el desarrollo en una situacin de crecimiento y condiciones ambientales cambiantes.
Tambin es considerada como la calidad y la expresin de liderazgo y organizacin,
relaciones de roles y relaciones de las reglas.
La flexibilidad de una familia depende de su capacidad de crear un equilibrio entre una
situacin excesivamente cambiante (sistemas caticos) y una situacin excesivamente
estable (sistemas rgidos). Debe existir cierto grado de estabilidad en el sistema familiar,
para lograr un espacio familiar interno bien definido, con reglas aceptadas que briden a
cada miembro un marco de orientacin afectivo y cognitivo.
16
La comunicacin familiar es definida por Olson y Gorall (2006), como una dimensin
facilitadora, acto de crear informacin, ideas, pensamientos y sentimientos conocidos
entre los miembros de una unidad familiar.
1.
Tipos Extremos: Las familias que se encuentran en esta categora: catica desligada,
catica amalgamada, rgida amalgamada y rgida disgregada presentan niveles
disfuncionales de interaccin. Se afirma que los grupos extremos pueden funcionar
bien por el tiempo que todos los miembros del sistema familiar lo deseen as (Olson,
1985)
2.
17
3.
Tipos de Rangos Medios: Olson (1985, citado en Olson & Gorall, 2006), refiere El
funcionamiento de estas familias presenta dificultades en una dimensin, las cuales
pueden ser originadas por momentos de estrs, sin embargo afirma que con el paso
del tiempo lo ms probable es que el sistema familiar supere las dificultades y se
adapte a la nueva etapa evolutiva.
Estas familias son extrema en una sola dimensin, es decir familias: Catica
separada,
caticaconectada,
flexibleamalgamada,
estructuradoamalgamado,
Olson (1989, citado de Olson & Gorall, 2006) al realizar el estudio de la Escala de
Cohesin y Adaptabilidad Familiar FACES IV, reporta que ofrece datos de significacin
moderada: = 0,77 en cohesin y = 0,62 en adaptabilidad, mientras que el total de la
escala muestra un Alpha de 0,68. Tambin se realiz el anlisis de confiabilidad Alfa de
las sub escalas mostrando lo siguiente: Desunin = 0.87, Sobre involucramiento = 0.77,
Rigidez = 0.83, Caos = 0.85, Cohesin Balanceada = 0.89, Flexibilidad Balanceada =
0.80. El anlisis de confiabilidad Alfa se aplic tambin para las escalas de validacin y
tiene un rango de 0.91 a 0.93.
18
de
la
escala
de
Cohesin
Adaptabilidad
Familiar
(CAF)
19
20
Es as, que la presente investigacin tuvo como objetivo general evaluar las
propiedades psicomtricas de la escala de Cohesin y Adaptabilidad Familiar FACES IV
en estudiantes del distrito de Salaverry, por ser una poblacin de fcil accesibilidad.
Adems determinar la validez de constructo de la escala de Cohesin y Adaptabilidad
Familiar en estudiantes del distrito de Salaverry; determinar la consistencia interna de la
escala de Cohesin y Adaptabilidad Familiar en estudiantes del distrito de Salaverry; y
elaborar las normas percentilares para la escala de Cohesin y Adaptabilidad Familiar
en estudiantes del distrito de Salaverry.
21
II.
MARCO METODOLGICO
2.1. Variables
Cohesin y adaptabilidad familiar
Cohesin
Flexibilidad
Desunin
Desenvolucramiento
Rgida
Catico
Comunicacin
Satisfaccin
Definicin conceptual
-
Definicin Operacional
Escala de Intervalo
22
2.3. Metodologa
Tipo de estudio
Poblacin
23
Tabla 1.
Estudiantes de educacin secundaria de las Instituciones Educativas Pblicas del Distrito
de Salaverry.
I.E
GRADOS
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
TOTAL
GNERO
VARONES MUJERES
14
13
10
9
11
8
13
8
12
13
11
12
11
9
12
13
11
9
11
8
13
11
11
13
11
9
12
14
13
11
13
14
11
8
9
13
11
10
12
9
11
9
10
11
9
12
12
11
11
9
11
13
11
11
10
8
11
11
10
9
338
318
TOTAL
27
19
19
21
25
23
20
25
20
19
24
24
20
26
24
27
19
22
21
21
20
21
21
23
20
24
22
18
22
19
656
24
Muestra
Para determinar el tamao de la muestra se consider un nivel de significancia de 95
% y un margen de error del 4 %. Y se obtuvo mediante la siguiente formula:
Como resultado la muestra se conform por 314 estudiantes del nivel secundario, 163
varones y 151 mujeres entre las edades de 12 a 17 aos de edad.
Muestreo
Del mismo modo, se utiliz el muestreo no probabilstico (Hernndez, Fernndez y
Baptista, 2010) usando el criterio de inclusin por conveniencia.
Criterios de seleccin
-
Criterios de inclusin:
Los alumnos con edades entre 12 y 17 aos de edad.
Los alumnos que acepten formar parte del estudio.
Debern poseer la capacidad para leer y escribir.
Criterios de exclusin:
Alumnos que hayan respondido inadecuadamente la prueba.
Alumnos que tienen discapacidad que le impida responder (ceguera).
2.6.
25
(0.511), con una correlacin mxima de 0.658 y una mnima de 0.277. La validez de
constructo demostr que las escalas balanceadas correlacionaron positivamente entre
ellas y negativamente en las desbalanceadas. En el anlisis factorial se obtuvo un
puntaje alto en la prueba de KMO_0.907, indicando la existencia de correlaciones
altamente significativas.
Por otro lado, la consistencia interna fue obtenida mediante el anlisis de coeficiente de
Alfa de Cronbach mostrando que las escalas poseen una aceptable confiabilidad los
valores oscilaron entre 0.77 a 0.89.
2.7.
2.8.
Aspectos ticos
26
III. RESULTADOS
Tabla 2:
Correlacin de los tems de la sub escala cohesin, de la escala De Cohesin y
Adaptabilidad Familiar- FACES IV
tem
Sub Escala
Correlacin tem-sub
escala
,613 **
,672**
13
19
,640 **
Cohesin
,651**
25
,578 **
21
,617 **
37
,534 **
**p<.01
27
Tabla 3
tem
Sub
Escala
Correlacin tem-sub
escala
,450 **
,549 **
14
20
Flexibilidad
,557 **
,577 **
26
,596 **
32
,644 **
38
,550 **
**p<.01
28
Tabla 4
tem
Sub Escala
Correlacin tem-sub
escala
,494 **
,496 **
15
,530 **
21
Desunin
,639 **
27
,506 **
33
,515 **
39
,509 **
**p<.01
29
Tabla 5
tem
Sub Escala
Correlacin tem-sub
escala
,450 **
10
,595 **
16
22
Desenvolucramiento
,427 **
,429 **
28
,430 **
34
,508 **
40
,510 **
**p<.01
30
Tabla 6
tem
Sub
Correlacin tem-sub
Escala
escala
,434 **
11
,525 **
17
23
Rgido
,562 **
,395 **
29
,388 **
35
,515 **
41
,455 **
**p<.01
31
Tabla 7
tem
Sub
Correlacin tem-sub
Escala
escala
,452 **
12
,464 **
18
,557 **
24
Catico
,466 **
30
,570 **
36
,543 **
42
,534 **
**p<.01
32
Tabla 8
tem
Sub Escala
Correlacin tem-sub
escala
43
,558 **
44
,628 **
45
,633 **
46
,639 **
47
Comunicacin
,600 **
48
,478 **
49
,578 **
50
,668 **
51
,210 **
52
,625 **
**p<.01
33
Tabla 9
tem
Sub Escala
Correlacin tem-sub
escala
53
,612 **
54
,612 **
55
,633 **
56
57
58
Satisfaccin
Familiar
,679 **
,687 **
,708 **
59
,627 **
60
,644 **
61
,415 **
62
,617 **
**p<.01
34
Tabla 10
Coeficiente de
Sub Escala
Confiabilidad
N tems
Alfa de Cronbach
Cohesin
,757
Flexibilidad
,673
Desunin
,406
Desenvolucramiento
,361
Rgido
,474
Catico
,535
Comunicacin
,776
10
Satisfaccin Familiar
,837
10
La tabla 10 nos permite observar que la FACES IV que en la sub escala Satisfaccin
familiar ostenta un coeficiente de .837, el coeficiente de confiabilidad de las sub escalas
Cohesin y comunicacin son de .757 y 776 respectivamente, la sub escala Flexibilidad
tiene un coeficiente de .673, de igual manera, las sub escalas Catico (.535), Rgido
(.474); y desunin (.406), y la sub escala de desenvolucramiento con un coeficiente de
.361.
35
Tabla 11
Sub Escala
Cohesin
Flexibilidad
Desunin
Desenvolucramiento
Rgido
Catico
Comunicacin
Satisfaccin Familiar
Rango
Gnero
Femenino
151
165.89
Masculino
163
152.49
Total
314
Femenino
151
164.19
Masculino
163
154.10
Total
314
Femenino
151
151.16
Masculino
163
166.41
Total
314
Femenino
151
151.59
Masculino
163
166.00
Total
314
Femenino
151
146.84
Masculino
163
170.48
Total
314
Femenino
151
154.36
Masculino
163
163.38
Total
314
Femenino
151
160.31
Masculino
163
157.76
Total
314
Femenino
151
152.70
Masculino
163
164.95
Total
314
Promedio
U de M-W
Sig.(p)
11489.500
.192
11751.500
.326
11343.000
.137
11410.000
.160
10679.000
.021
11836.500
.380
12349.500
.805
11581.500
.234
36
Tabla 12
Baremos percentilares de la Escala De Cohesin y la Adaptacin Familiar- FACES IV ,
generales.
PUNTAJE DIRECTO
Comun
icacin
Satisfaccin
Familiar
T
O
T
A
L
30
50
50
264
99
28
48
49
254
98
31
27
48
48
250
97
28
30
26
47
47
248
96
27
28
30
26
46
47
247
95
26
27
28
23
44
43
235
90
32
25
26
27
23
43
41
230
85
31
31
24
25
26
22
42
39
225
80
75
30
30
23
24
26
21
41
38
223
75
70
30
29
23
24
25
21
40
37
220
70
65
29
29
22
23
25
20
39
37
218
65
60
29
28
21
23
24
20
38
35
214
60
55
28
28
21
22
24
19
37
34
211
55
50
27
27
20
22
23
19
37
33
207
50
45
27
26
20
21
23
18
36
32
204
45
40
26
26
19
21
23
17
34
31
201
40
35
25
25
19
20
22
16
34
30
198
35
30
24
25
18
20
21
15
33
29
195
30
25
24
24
17
19
21
15
32
28
190
25
20
23
23
17
19
20
14
30
27
186
20
15
22
21
16
18
20
13
29
26
182
15
10
19
20
15
17
18
12
26
24
175
10
16
17
14
15
17
11
24
19
162
16
16
13
15
15
10
23
18
157
14
15
13
14
14
10
21
17
147
13
14
13
13
13
18
16
128
12
11
11
11
15
13
105
314
314
314
314
314
314
314
314
314
Media
26.56
26.46
20.39
21.71
23.31
18.18
35.90
33.16
205.66 Media
D.E.
5.26
4.87
4.13
3.91
4.15
4.60
7.07
7.64
27.01
D.E.
Mn.
12
11
11
11
15
13
105
Mn.
Mx.
35
35
29
31
33
30
50
50
264
Mx.
P
C
Cohesin
Flexibilidad
Desuni
n
Desenvolu
Cramiento
Rgido
Catic
o
99
35
35
29
31
33
98
35
34
29
30
32
97
34
33
28
29
96
34
33
28
95
34
33
90
33
32
85
32
80
P
C
37
IV. DISCUSIN
Para la sub escala Cohesin los coeficientes de correlacin fueron > a .20 en todos su
tems, estos valores oscilaron entre .53 (tem 37. Nuestra familia concibe perfectamente
lo que es estar juntos o separados) hasta .67 (tem 7. Los miembros de la familia se
sienten muy cerca el uno del otro) siendo aceptados y vlidos. De igual manera, en la sub
escala Flexibilidad los coeficientes encontrados fueron elevados, oscilaron entre .45 (tem
2. Nuestra familia busca nuevas maneras de lidiar con los problemas) a .64 (tem 32.
Tenemos reglas y roles muy claros en nuestra familia). En la sub escala Desunin
tambin se obtuvieron coeficientes buenos, estos variaron entre .49 (tem 3. Nos
llevamos mejor con gente ajena a la familia que con nuestra propia familia) a .63 (tem
21. Los miembros de la familia estn juntos cuando hay un problema por resolver).
Tambin en la sub escala Desenvolucramiento se obtuvieron valores adecuados de .42
(tem 16. Los miembros de la familia son demasiado dependientes el uno del otro) a .59
(tem 10. Los miembros de la familia se sienten presionados a pasar ms tiempo libre
junto). La sub escala Rgido mostr coeficientes de correlacin de .38 (tem 29. Nuestra
familia se desequilibra cuando hay un cambio en nuestros planes o rutinas) hasta 0.56
(tem 17. Nuestra familia tiene una regla para casi todas las situaciones posibles),
demostrando la validez de todos los tems. As mismo, la sub escala Catico evidencio
valores de correlacin buenos oscilando entre .45 (tem 6. Parecemos nunca estar
organizados en nuestra familia) a .57 (tem 30. Nuestra familia carece de liderazgo). Y
del mismo modo
mostraron coeficientes de correlacin aceptables entre .21 (tem 51. Cuando los
38
miembros de la familia estn molestos, raras veces se dicen cosas negativas entre s) a
.66 (tem 50. Los miembros de la familia tratan de entender los sentimientos de cada uno
de ellos) para la primera y de .41 (tem 61. La imparcialidad de la crtica en su familia) a
.70 (tem 58. Las habilidades de su familia para resolver problemas) para la segunda.
Los datos obtenidos, son corroborado con las investigaciones de Zerger, B. et al. (2003),
Pampliega (2006) quienes indicaron que la Escala de Cohesin y Adaptabilidad Familiar
posee una adecuada validez en las sub escalas evaluadas mostrando coeficientes de
correlacin mayores a .20.
De las ocho sub escalas que conforman el instrumento, tres evidencian puntuaciones
menores a .50, (Hernndez, Fernndez & Baptista, 2010); desenvolucramiento (.36),
desunin (.40) y rgido (.47), indicando una baja confiabilidad. Aspectos a considerar en
el anlisis de la consistencia interna, es lo sealado por Hernndez, Fernndez y Batista
(2010) donde la confiabilidad vara de acuerdo al nmero de tems, a mayor cantidad de
tems que conformen un instrumento mayor ser la confiabilidad.
Es as que dichas sub escalas son evaluadas por siete tems. Tambin se debe tener en
cuenta que el valor de alfa se ve afectado por las caractersticas de las poblaciones a la
que se aplica el instrumento (Oviedo y Arias, 2005). Cabe mencionar que la poblacin en
la que se aplic el instrumento posee caractersticas -culturales y sociales- distintas a la
muestra original.
Por otro lado, segn Hernndez, Fernndez y Batista (2010) los coeficientes
mayores a .50 poseen una confiabilidad media, mayores de .75 son aceptables, es as
que las sub escalas catico .53, flexibilidad .67 muestran un nivel de confiabilidad medio
y las sub escalas de cohesin .75, comunicacin familiar .77 y satisfaccin familiar .83
mostraron coeficientes de confiabilidad aceptables.
39
interna de las sub escalas evidenciando coeficientes medios y aceptables los que
oscilaron entre 0.62 a 0.89. Tambin Polaino, Lorente y Martnez (1998) obtuvieron
coeficiente de Alpha de Cronbach entre bajos y medios oscilando
40
V.
CONCLUSIONES
Mostraron una consistencia interna media, las sub escalas catico y flexibilidad
alcanzaron niveles aceptables,
Los
coeficientes
de
confiabilidad
Alfa
de
Cronbach
en
las
sub
escalas
41
VI. RECOMENDACIONES
42
Costa Ball, D. et al. (2009). Escala de evaluacin del funcionamiento familiar FACES IV:
Proceso de adaptacin a Montevideo, Uruguay. Cienc. Psicol (Uruguay), 3 (1), 43-56.
Recuperado
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http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?pid=S1688-
40942009000100005&script=sci_arttext
Gonzlez, J., Nez, J.C., Gonzlez, S., lvarez, L., Roces, C. & Garca, M.
(2002). A structural equation model of parental involvement, motivational and
aptitudinal
characteristics,
and
academic
achievement. The
Journal
of
Recuperado
de
http://www.psicothema.com/english/psicothema.asp?id=1090
de
43
tesis.pucp: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/123456789/634/H
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Espaa:
Ediciones
Rialp,
S.A.
Recuperado
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http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S071792272003000100006&script=sci_arttext
44
FACES
III,
(2),
pp.
30-36.
Recuperado
de
http://www.escritosdepsicologia.es/eng/previousnumbers/i_vol3num2/i_vol3num2_
4.html
pp.39-54.
Recuperado
de
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S071792272003000100006&lng=es&tlng=es. 10.4067/S0717-92272003000100006
45
ANEXOS
Tabla 13
Distribucin de estudiantes de secundaria que constituyen la muestra segn Institucin
Educativa, Grados, edad y gnero.
I.E.
Grado
Gnero
Edad
%Acumulado
Misericordia
54
17.0
17.0
Betania
47
15.8
32.8
Libertad
57
18.0
50.8
53
16.7
67.5
Miguel Grau
53
16.7
84.2
Inmaculada
50
15.8
100.0
Total
314
100.0
71
22.5
22.5
56
18.6
41.2
61
19.2
60.4
63
19.8
80.3
63
19.8
100.0
Total
314
100.0
Femenino
151
48.6
48.6
Masculino
163
51.4
100.0
Total
314
100.0
12
21
7.6
7.6
13
98
30.9
38.5
14
64
20.2
58.7
15
42
13.2
71.9
16
61
19.2
91.2
17
28
8.8
100.0
Total
314
100.0
Virgen de la
Puerta
46
Tabla 14
Prueba de Normalidad de Kolgomorov-Smirnov de la Escala De Cohesin y la Adaptacin
Familiar- FACES IV.
FACES IV
Z de K-S
Sig.(p)
Cohesin
1.972
.001**
Flexibilidad
1.833
.002**
Desunin
1.359
.050
Desenvolucramiento
1.193
.116
Rgido
1.521
.020*
Catico
1.517
.020*
Comunicacin
1.520
.020*
Satisfaccin Familiar
.915
.372
**p<.01
*p<.05
47
FACES IV CUESTIONARIO
N de Orden:
Grado:..
Edad:
Sexo:
Seccin:
Totalmente Generalmente
Totalmente
Generalmente
en
en
Indeciso
de
de Acuerdo
Desacuerdo Desacuerdo
Acuerdo
1
2
3
4
5
10
11
12
13
14
48
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Totalmente Generalmente
Totalmente
Generalmente
en
en
Indeciso
de
de Acuerdo
Desacuerdo Desacuerdo
Acuerdo
30
31
49
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
familiares.
Tenemos reglas y roles muy
claros en nuestra familia.
Los miembros de la familia
raras veces dependen el uno
del otro.
Nos resentimos cuando los
miembros de la familia hacen
cosas ajenas a la familia.
Es importante seguir las reglas
en nuestra familia.
Nuestra
familia
tiene
dificultades
para
hacer
seguimiento de quienes hacen
diversas tareas en el hogar.
Nuestra
familia
concibe
perfectamente lo que es estar
juntos o separados.
Cuando los problemas surgen,
nos comprometemos.
Los miembros de la familia
actan
principalmente
de
manera independiente.
Los miembros de la familia
sienten culpabilidad si pasan
mucho tiempo alejados entre
s.
Una vez que se toma una
decisin,
es
muy
difcil
modificarla.
Nuestra familia se siente
ajetreada y desorganizada.
Los miembros de la familia
estn satisfechos de cmo
ellos se comunican entre s.
Los miembros de la familia
son muy buenos oyentes.
Los miembros de la familia
expresan afecto el uno al otro.
Los miembros de la familia
son capaces de preguntarse
entre s que es lo que desean.
Los miembros de la familia
pueden discutir tranquilamente
los problemas entre ellos.
Los miembros de la familia
discuten sus ideas y creencias
con los dems miembros de la
familia.
Cuando los miembros de la
familia se hacen preguntas
entre s, obtienen respuestas
honestas.
Los miembros de la familia
tratan
de
entender
los
sentimientos de cada uno de
50
51
52
ellos.
Cuando los miembros de la
familia estn molestos, raras
veces
se
dicen
cosas
negativas entre s.
Los miembros de la familia
expresan
sus
verdaderos
sentimientos entre s.
57
58
59
60
61
62
Muy
Algo
Insatisfecho Insatisfecho
Generalme
nte
Satisfecho
Muy
Satisfecho
Extremadam
ente
Satisfecho
51