Presentacin

Sustentantes:

matricula:

Arturo A. Guzmn Chireno

2011-0379

Yenifer Guzmn Madrigal

88859

Pedro Antonio Bentez

85229

Ramn Mosquea Reina

87059

Materia:
Sociologa l

Tema:
Ciencia y Conocimiento

Profesor:
Manuel del rosario

Entrega:
2/10/2012

Introduccin

En esta investigacin veremos las bases de la sociologa. La sociologa es la ciencia que estudia
en s a la sociedad. Tambin veremos los diferentes conceptos de ella, sus antecedentes y
fundamentalmente su objeto de estudio. La sociologa y sus diferentes cambios de estudio
fundamentales para su investigacin.
El estudio de la sociedad lo hace la Sociologa, o ciencia de la sociedad. sta es una de las
ciencias humanas puras, es decir, no aplicadas, como la Pedagoga o el Trabajo Social. El
origen de la sociologa se encuentra en el origen de la ciencia, o del pensamiento cientfico,
como tambin se podra decir. A su vez, ste es el producto de la poca o Edad Moderna
Para entender esto, es necesario preguntarse a su vez, de dnde surge la necesidad de saber
o conocer cientficamente? Trate de recordar sus conocimientos de epistemologa, que lo
pueden iluminar en este sentido

ndice

Origen de la palabra ciencia...1

Caracterstica de la ciencia..2
Propiedades de la ciencia.3
La Ciencia se divide o se clasifica segn el Objeto de estudio...3
Clasificacin de los conocimientos.4
Caractersticas del conocimiento Cientfico....4

CIENCIA Y CONOCIMIENTO

El termino ciencia tiene su origen en la palabra scire que significa saber o conocer y para ello
fue necesario formular interrogantes que fueran respondidas a travs de la mitologa o la
magia.
La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemticamente estructurados, y susceptibles de
ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtencin del conocimiento mediante la
observacin de patrones regulares, de razonamientos y de experimentacin en mbitos
especficos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hiptesis, se
deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas metdicamente organizados La
ciencia tambin se define como un sistema de conceptos acerca de los fenmenos y leyes del
mundo exterior o de una actividad espiritual de los fenmenos y leyes del mundo exterior o de
una actividad espiritual de los individuos, que permite prever y transformar la realidad en
beneficio de la sociedad.
La ciencia consolidada se constituye como tal, superada la fase de investigacin, cuando
adquiere la consideracin de saber vlidamente justificado por la comunidad
cientfica correspondiente y suele considerarse as a travs de las publicaciones
especializadas. Es entonces cuando pasa a una fase de enseanza en los Centros de formacin
y de divulgacin adquiriendo toda su eficacia cultural y social.
Suelen considerarse como rasgos generales y distintivos del saber cientfico frente a otros
saberes:

Utilizar diferentes mtodos y tcnicas para la adquisicin y organizacin de

conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y
accesibles a varios observadores.
Tener establecidos criterios previos de verdad y una correccin permanente.
Criterios aceptados por la comunidad cientfica.
Procurar la generacin de ms conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas,
cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros
respecto a algn sistema concreto.
Procurar su puesta en prctica de los conocimientos en sus aplicaciones tecnolgicas,
mediante los peritos o expertos.
Procurar la divulgacin de sus investigaciones, por publicaciones especializadas y Centros
de Enseanza, fundamentalmente las Universidades.
Vigilar los mtodos de divulgacin y enseanza de los contenidos consolidados

En definitiva podemos afirmar que ciencia es observacin y comprobacin de los fenmenos

las distintas definiciones de ciencia que hemos hecho motiva a que conceptualicemos algunos
trminos que han sido utilizados, como los siguientes:
Leyes: son regularidades que ocurren en la realidad o propiedades y relaciones constantes de
las cosas, de acuerdo a su naturaleza, cualidades o condiciones que le son propia.
Ley cientfica: Ley cientfica es una proposicin cientfica en la que se afirma una relacin
constante entre dos o ms variables o factores, cada una(o) de la(o)s cuales representa (al
menos parcial e indirectamente) una propiedad de sistemas concretos. Tambin se define
como regla y norma constantes e invariables de las cosas, surgida de su causa primera o de sus
cualidades y condiciones.
El concepto: Los conceptos son construcciones o imgenes mentales, por medio de las
cuales comprendemos las experiencias que emergen de la interaccin con nuestro entorno.
Estas construcciones surgen por medio de la integracin en clases o categoras, que agrupan
nuestros nuevos conocimientos y nuestras nuevas experiencias con los conocimientos y
experiencias almacenados en la memoria.
Se considera una unidad cognitiva de significado; un contenido mental que a veces se define
como una "unidad de conocimiento".

Caractersticas de la ciencia.
* Existe una relacin entre la teora y la prctica.
* Es un sistema que por su forma es subjetivo, es un reflejo de la realidad, pero por su
contenido es objetivo, es decir, corresponde a las propiedades y relaciones de los fenmenos.
* La objetividad de la ciencia se comprueba en la prctica.
* Pose una estructura lgica, de ah la relacin entre la teora, el mtodo y la tcnica.
* La ciencia es un sistema abierto; su veracidad es absoluta y relativa; parte de las leyes e
investiga nuevos descubrimientos; afirma y niega.
* El desarrollo de las ciencias est sujeto a las leyes.
* La ciencia como un todo integral se clasifica segn su objetivo de estudio.

Propiedades de la ciencia.

- La objetividad: este significa que se describe tal cual es y no como desearamos que fuera.
- Racionalidad: la ciencia utiliza la razn como arma esencial para llegar a sus resultados.
- La generalizacin: extiende a todos los casos los resultados de las observaciones realizadas
sobre casos singulares.
- La comprobacin: es posible partiendo de las premisas o conclusiones y para realizarla se
recurre a la comparacin, la observacin y la experimentacin.
- La neutralidad tica: el cientfico debe considerar los hechos no como lo define
su concepcin, sino tal como son.
- La abstraccin: es el proceso que permite descubrir un fenmeno o cosa reteniendo sus
caractersticas escnciales o fundamentales.

La Ciencia se divide o se clasifica segn el Objeto de estudio en:

A.- Ciencias Formales:
Se trata de aquellas Ciencias que hacen que el hombre razone y su mente cree
ideas para resolver problemas o para llegar a conclusiones sistemticas acerca de
un tema.
Este tipo de Ciencia utiliza la Lgica para deducir el camino a lo que queremos
llegar, tambin emplea 2 tipos de proposiciones que son los axiomas y los
teoremas.
*Los axiomas:
son aquellas proposiciones o leyes que no podemos demostrar pero asumimos que
son verdad.
*Los Teoremas:
son los enunciados ms complejos que se demuestran mediante la deduccin por
su semejanza con otros axiomas, teoremas y postulados.
B.- Ciencias Fcticas:
Son las que utilizan como objeto de estudio el mundo Fsico y buscan la coherencia
de los hechos mentales de los mismos, esto es necesario mas no suficiente porque
requiere de la Observacin de los hechos para ser estudiados.
Este tipo de Ciencia se clasifica a su vez en Ciencias naturales y sociales.
*Ciencias Naturales:
Son aquellas que estudian los aspectos fsicos del mundo mas no los humanos, se
apoyan en las Ciencias Formales para complementar su estudio.
* Ciencias Sociales:
Se enfocan en el ser humano, en sus obras, conducta, experiencias, y su modo de
vida.
En esta Ciencia se estudian las manifestaciones materiales e inmateriales de los
seres Humanos.
Tambin se pueden denominar como Ciencias Fcticas pero se recurren a tcnicas
de investigacin diferente para estudiar los fenmenos culturales.

Clasificacin de los conocimientos.

Conocimiento elemental o simple: constituye las condiciones necesarias para

orientarse adecuadamente en el mundo que lo rodea, por ejemplo: los nios en su
primeros aos.
Conocimiento cientfico: considera esencial en primer lugar, saber que se
investiga, descubre la naturaleza del objetivo de la ciencia, mientras que la
contestacin a la pregunta cmo se lleva a cabo en la investigacin, pone de
manifiesto la naturaleza del mtodo que se ha seguido. El objetivo de la ciencia lo
constituye toda la realidad; es decir, las diferentes formas de su reflexin en la
conciencia del hombre.
Conocimiento racional: est constituido por conceptos, juicios y raciocinio y no
por imgenes, sensaciones, pautas de conducta, y que el cientfico al hacer
operaciones parte de las ideas y con ellas concluye.

Caractersticas DEL CONOCIMIENTO Cientfico

El conocimiento cientfico es crtico porque trata de distinguir lo verdadero de lo

falso. Se distingue por justificar sus conocimientos, por dar pruebas de sus verdad,
por eso es fundamentado, porque demuestra que es cierto.
Se fundamenta a travs de los mtodos de investigacin y prueba, el investigador
sigue procedimientos, desarrolla su tarea basndose en un plan previo.
La investigacin cientfica no es errtica sino planeada.
Su verificacin es posible mediante la aprobacin del examen de la experiencia.
Las tcnicas de la verificacin evolucionan en el transcurso del tiempo.
Es sistemtico porque es una unidad ordenada, lo nuevos conocimientos se
integran al sistema, relacionndose con los que ya existan. Es ordenado porque no
es un agregado de informaciones aisladas, sino un sistema de ideas conectadas
entre s.
Es un saber unificado porque no busca un conocimiento de lo singular y concreto,
sino el conocimiento de lo general y abstracto, o sea de lo que las cosas tienen de
idntico y de permanente.
Es universal porque es vlido para todas las personas sin reconocer fronteras ni
determinaciones de ningn tipo, no vara con las diferentes culturas.
Es objetivo porque es vlido para todos los individuos y no solamente para uno
determinado. Es de valor general y no de valor singular o individual. Pretende
conocer la realidad tal como es, la garanta de esta objetividad son sus tcnicas y
sus mtodos de investigacin y prueba.

Es comunicable mediante el lenguaje cientfico, que es preciso e unvoco,

comprensible para cualquier sujeto capacitado, quien podr obtener los
elementos necesarios para comprobar la validez de las teoras en sus aspectos
lgicos y verificables.
Es racional porque la ciencia conoce las cosas mediante el uso de la inteligencia,
de la razn.
El conocimiento cientfico es provisorio porque la tarea de la ciencia no se
detiene, prosigue sus investigaciones con el fin de comprender mejor la realidad.
La bsqueda de la verdad es una tarea abierta.
La ciencia explica la realidad mediante leyes, stas son las relaciones constantes
y necesarias entre los hechos. Son proposiciones universales que establecen en
qu condiciones sucede determinado hecho, por medio de ellas se comprenden
hechos particulares. Tambin permiten adelantarse a los sucesos, predecirlos.
Las explicaciones de los hechos son racionales, obtenidas por medio de
la observacin y la experimentacin.

Conclusin

Al haber realizado este trabajo de investigacin sobre la sociologa he podido llegar

a la conclusin de que La sociologa puede definirse como el estudio cientfico de la
vida grupal de los seres humano es la ciencia que estudia describe y analiza los
procesos de la vida en la sociedad, su objeto de estudio son los seres humanos y
sus relaciones sociales, las sociedades humanas, esta ciencia utiliza diferentes
mtodos de investigacin emprica y anlisis crtico para perfeccionar y desarrollar
un conjunto de conocimientos acerca de la actividad social humana con el propsito
de aplicar dichos conocimientos a la consecucin de bienestar social o al mbito
empresarial, tambin estudia los fenmenos sociales a nivel macro y micro espectro
objetivo hasta el subjetivo, todos los niveles macro y micro pueden ser objetivos y
subjetivos las diferentes perspectivas tericas modernas se definen en funcin del
nivel de anlisis y de estudio la sociologa al ser la ciencia dedicada al estudio de las
relaciones sociales del ser humano y siendo de carcter heterogneo ha producido
diversas y en ocasiones opuestas corrientes dentro de su mismo que hacer tal
situacin se ha enriquecido mediante la confrontacin de conocimientos