Artigo Zolin e Muzi - Brasiliana

Muzi, Joyce Luciane Correia; Zolin, Lcia Osana.
Uma e muitas: a representao da personagem feminina em Algum

Lugar, de Paloma Vidal.
Uma e muitas: A representao da personagem feminina em Algum Lugar, de Paloma

Vidal
Joyce Luciane Correia Muzi1

Lcia Osana Zolin2
Uma parte de mim todo mundo:

outra parte ningum: fundo sem fundo.
Uma parte de mim multido:
outra parte estranheza e solido.
Uma parte de mim pesa, pondera:
outra parte delira.
Uma parte de mim almoa e janta:
outra parte se espanta.
Uma parte de mim permanente:
outra parte se sabe de repente.
Uma parte de mim s vertigem:
outra parte, linguagem.
Traduzir-se uma parte na outra parte
- que uma questo de vida ou morte ser arte?
(Traduzir-se de Ferreira Gullar)
Algum lugar (2009), romance de Paloma Vidal, escritora argentina naturalizada
brasileira, foi escrito e ambientado no sculo XXI, de modo a inserir-se no contexto da
ps-modernidade; no campo das artes, trata-se do ps-modernismo, segundo Terry
1
Instituto Federal do Paran; Universidade Estadual de Maring.
Docente do Programa de Ps-graduao em Letras da Universidade Estadual de Maring.
Brasiliana Journal for Brazilian Studies. Vol. 3, n.1 (Jul. 2014). ISSN 2245-4373.
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Muzi, Joyce Luciane Correia; Zolin, Lcia Osana. Uma e muitas: a representao da personagem feminina em Algum
Eagleton, movimento de pensamento contemporneo que rejeita totalidades, valores

universais, grandes narrativas histricas, slidos fundamentos para a existncia humana
e a possibilidade de conhecimento objetivo (2005, p. 27). Trata-se, portanto, de um
conceito ideolgico amplo, alicerado na infraestrutura industrial e econmica ocidental
e na globalizao.
Interessam-nos as transformaes dela decorrentes, pois estas repercutiram na
produo dos artefatos culturais, em especial, na literatura, que passou a enfatizar a
heterogeneidade, a diferena, a fragmentao, a indeterminao, sempre desconfiando
dos discursos universais e totalizantes, pondo em xeque questes relacionadas a
cnones oficiais e a estratgias narrativas inscritas na tradio literria. Escrever um
romance nesse contexto implica no apenas criar um enredo, definir personagens, optar
por esse ou aquele foco narrativo, tempo, espao, dentro de um determinado contexto
histrico e poltico, mas criar possibilidades de se discutir as diferenas, de tentar fazer
coerentes as fragmentaes, de se posicionar contra os padres universais: no temos
mais as narrativas fechadas, de sentido completo (Fernandes, 2009, p. 303).
E se tudo passa a ser questionado, questiona-se fundamentalmente a questo das
identidades, j no mais tratadas no singular, uma vez que sofrem a ao dessas
transformaes. H que se tentar entender de que maneira estas identidades so
representadas em romances contemporneos.
A narradora-protagonista de Algum lugar (2009), cujo nome o/a leitor/a no tem
acesso, uma praticante da chamada escrita do eu. Ela narra a respeito de si prpria, de
suas experincias e, sobretudo, a respeito das coisas que a atormentam. Esse exerccio de
tentar se conhecer feito por meio da palavra escrita, que para Libanori (2011) um
instrumento para tentar entender as prprias experincias, por meio da reflexo. Nesse
sentido, mais do que simplesmente narrar, sua inteno indagar sobre seu modo de
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estar no mundo, sobre suas tentativas de criar sua(s) prpria(s) identidade(s), por meio
de um ponto de vista subjetivo.
Regina Dalcastagn, no artigo intitulado Vivendo a iluso biogrfica. A
personagem e o tempo na narrativa brasileira contempornea (2005), chama ateno
para o fato de que comumente na narrativa brasileira contempornea so criados
personagens que precisam organizar um passado, objetivando dar um sentido ao
presente, mesmo que esse sentido no passe de uma farsa (Dalcastagn, 2005, p. 116).
A personagem do romance em questo se encontra nessa busca de compreenso
do presente a partir de seu passado. O livro foi escrito em forma de dirio, o que
significa que a escrita se d medida que os fatos vo acontecendo. bom lembrar que
o dirio evoca um passado, mas um passado recente, justamente para se evitar o
esquecimento ou a inexatido dos fatos. E, ainda que as datas, marca caracterstica do
gnero, no estejam presentes, possvel identificar a presena do cotidiano, a narrao
centrada no vivido e a apresentao de fatos em ordem sucessiva. No entanto,
intercalam-se na narrativa alguns poucos momentos de flashbacks, constituindo fator
importante se considerarmos que os registros dirios vo se somar s reminiscncias na
tarefa de delinear e/ou compreender sua(s) identidade(s).
Segundo Sheila Maciel (2004), o dirio enquanto gnero confessional uma das
formas mais consolidadas de escrita de si, no entanto, durante muito tempo foi
considerado gnero menor devido a seu carter, em princpio, no ficcional. Este carter
no impede que encontremos diversas obras dentro do universo confessional puramente
ficcionais, cuja forma autobiogrfica consiste em um recurso a mais dentro da aventura
da linguagem.
Se historicamente os gneros confessionais eram considerados pela crtica como
menores, quando comparados s altas literaturas, e se foram as mulheres quem
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mais deles se ocuparam, possvel pensar a escolha feita por Paloma Vidal pelo gnero
como uma estratgia subversiva. O que fica em evidncia a o carter intimista do
dirio, alm de sua relao com a prpria condio humana, permitindo que ele se junte
ao rol das estratgias narrativas tipicamente ps-modernas, como so, por exemplo, a
pardia, a reescrita e a metanarrativa. Nossa hiptese a de que esta escolha da autora
aponta para uma busca por subverter os valores estticos e ideolgicos tradicionais,
contribuindo para a inaugurao de novos valores marcados pela contemporaneidade,
ou pela chamada ps-modernidade.
O esforo da narradora-personagem de, por meio da palavra escrita, estabelecer
um efeito de continuidade aos fatos e sentimentos que muitas vezes so dspares. Por
isso to importante a forma: utilizar-se da estrutura de um dirio para tentar organizar
um conjunto de fatos e memrias a respeito de si e de seu entorno, uma tentativa de se
compreender.
Trata-se, portanto, de lanar mo da estrutura do dirio como estratgia de
subverso esttico-ideolgica, qual se somam outras prticas igualmente subversivas,
tpicas da ps-modernidade, como o caso da mistura de vozes que a se apresenta:
mesmo quando relemos os pargrafos ou trechos, fica difcil identificar quem que fala.
Do ponto de vista da forma, a alternncia de vozes marcada por blocos de texto
e espaos vazios, estratgia que Fernandes, citando McHalle (1994), identifica como
tpica de textos ps-modernos: Os textos ps-modernistas so tipicamente espaados,
literal e figurativamente. Captulos extremamente curtos, ou pargrafos curtos
separados por largas faixas de espao em branco tornaram-se a norma (Fernandes,
2009, p. 303).
As vozes se alternam entre primeira e terceira pessoas, exigindo do/a leitor/a um
esforo que o/a leva a considerar essa mescla de vozes como reflexo da confuso interior
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da personagem, um tpico sujeito ps-moderno, no dizer de Stuart Hall, composto no

de uma nica, mas de vrias identidades, algumas vezes contraditrias ou no
resolvidas (2011, p. 12).
A questo da identidade perpassa todo o romance, de tal modo que as mltiplas
identidades que a narradora vai assumindo no decorrer de sua trajetria so tomadas,
no
conjunto,
como
motivos
de
angstia.
Ela
mulher,
brasileira,
estudante/pesquisadora, professora, namorada/esposa, filha, irm, imigrante, tudo

concorrendo para sua construo enquanto sujeito descentrado, em crise no mundo
contemporneo, de acordo com a classificao de Hall (2011).
No obstante a representao feminina que da se abstrai ser consideravelmente
diferente das tradicionais imagens de mulher que povoam a literatura, h que se
considerar o fato de ser a maternidade, um atributo feminino considerado essencialista,
que ir lhe conferir certa organizao identitria. Ainda que sob suspeita, vemos a
personagem aceitar uma identidade que prevalecer sobre qualquer outra, em uma
espcie
de
imposio
biolgica:
seu
corpo
condenou
maternidade.
Paradoxalmente, ser me implicar para a narradora encontrar o caminho por onde

ela escapa e, ao escapar, compreende as outras representaes que desempenhou, com
as quais ela lutou durante toda sua vida. Suas identidades mltiplas, portanto, sero
suplantadas pelo desempenho do papel de me, e a partir desse momento ela buscar
atender, no sem questionar, o que se espera socialmente de uma me: no mnimo,
alguma responsabilidade pela vida daquele que gerou.
At que chegasse a esse equilbrio identitrio, ao final de sua trajetria, a
personagem percorrer um caminho que pode ser chamado, na terminologia de Hall
(2011), de processo de identificao. Para o terico, processo problemtico
justamente porque as identidades entraram em colapso; o sujeito ps-moderno,
223
conceptualizado como no tendo uma identidade fixa, essencial ou permanente (Hall,

2011, p. 13), um ser em crise.
O estudioso explica que, no mbito do senso comum, o conceito de identificao
tem a ver com o reconhecimento de alguma origem comum, ou de caractersticas que
so partilhadas com outros grupos ou pessoas, ou ainda a partir de um mesmo ideal
(Hall, 2000, p. 106). Numa abordagem discursiva, todavia, a identificao um processo
e como tal pode no ter fim e pode no acontecer. H a ideia de no fuso, uma vez que
o processo no anula as diferenas. Nas palavras de Hall (2000), identificao implica
um processo de articulao, uma suturao, em que ora h uma sobredeterminao,
ora uma falta, nunca um ajuste completo. Identificao, portanto, pressupe uma
poltica de excluso, j que ao se identificar com algo ou algum se instaura uma
dicotomia, em que outros (algo ou algum) ficaro de fora. Da o conceito de
identidade:
Utilizo o termo identidade para significar o ponto de encontro, o

ponto de sutura, entre, por um lado, os discursos e as prticas que
tentam nos interpelar, nos falar ou convocar para que assumamos
nossos lugares como os sujeitos sociais de discursos particulares e, por
outro lado, os processos que produzem subjetividades, que nos
constroem como sujeitos aos quais se pode falar. As identidades so,
pois, pontos de apego temporrio s posies-de-sujeito que as prticas
discursivas constroem para ns. [...] as identidades so as posies que o
sujeito obrigado a assumir, embora sabendo, sempre, que elas so
representaes, que a representao sempre construda ao longo de
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uma falta, ao longo de uma diviso, a partir do lugar do Outro...

(Hall, 2000, p. 111-112).
Nesse sentido, Hall (2000) afirma, baseado em Foucault, que o sujeito convocado a
assumir uma posio-sujeito e permanece suturado a ela e, como j dito
anteriormente, esta suturao ou articulao permite que falemos de identificao. Alm
disso, tambm tem fundamental importncia a relao com o outro, ou com aquilo que
lhe falta, ainda que o que lhe falta seja um outro silenciado e inarticulado (p. 110).
Ao longo da narrativa, esta no fixidez das identidades a perturbam, por isso
suas inmeras tentativas de atender s expectativas de seu entorno. Desde o incio do
romance, possvel perceber a necessidade que a personagem tem de se identificar com
as outras pessoas. So inmeras as tentativas de satisfazer o outro: marido, me, irmo,
colegas, filho. Nota-se uma dependncia permanente, porque ela no capaz de tomar
decises, ficando sempre espera que as escolhas sejam feitas pelos outros. Frustrada,
ela encontrar na maternidade uma nova oportunidade, uma vez que ela agora se
empenhar para atender a uma expectativa que ela supostamente escolheu.
Podemos notar dois ncleos de pessoas com quem a personagem se relaciona e
busca identificar-se: um familiar e outro social. M o marido/namorado que viaja para
viver com ela em Los Angeles. Da relao entre os dois, possvel dizer que h uma
dependncia dela em relao a ele; seu medo, expresso durante toda a narrativa, de
perd-lo, momentnea ou permanentemente.
Da parte dele, a relao no se d da mesma maneira; ele consegue estabelecer
uma rotina que a exclui, o que inclusive permite a ele decidir voltar antes dela para o
Brasil; ao se ver sozinha, a narradora se fecha sobre si mesma, interrompendo as
tentativas de se identificar com o espao e com as pessoas a seu redor.
225
O que teria motivado a mudana do casal para os EUA foi o desejo dela de fazer
o doutorado. Entretanto, ao longo da narrativa essa motivao primeira vai sendo
descartada medida que ela no se sente capaz de faz-lo e que vo surgindo
questionamos acerca do fato de ser esse desejo realmente seu: O que me fez pensar que
conseguiria escrever uma tese? A ideia me parece cada vez mais distante. como se
tivesse sido em outra vida (Vidal, 2009, p. 108). O objetivo viajar para outro pas para
fazer uma tese foi alcanado, ainda que a tese no tivesse sido concluda, e, nesse caso,
permanece a pergunta: de quem de fato era o desejo?
Embora ela assuma que a ltima deciso que tomou foi a de viajar para Los
Angeles (Vidal, 2009, p. 166), a dvida do/a leitor/a permanece, pois sua atitude diante
da possibilidade de fazer a tese era quase sempre de inrcia; do mesmo modo que era a
inrcia que a fazia agir de forma indiferente quando da possibilidade de aproximao
ou envolvimento com algum.
Alm de M, h a me, o irmo e o pai, que quase nunca citado, o que aponta
para a hiptese de que entre eles no haja envolvimento afetivo. Sabemos da sua
dificuldade de relacionamento com a me, motivada pela imposio dos valores da
cultura argentina dela, quando, por exemplo, obriga a filha a falar, desde pequena, o
espanhol.
A partir desse ncleo familiar possvel perceber os mltiplos papis que a
personagem tem de desempenhar: para a me e o marido ela a estudante exemplar e
com um futuro brilhante pela frente, uma vez que tem a oportunidade de cursar seu
doutorado em Los Angeles. Para a me a profissional competente a quem faz questo
de ajudar quando de suas dificuldades relacionadas ao ensino da lngua espanhola (sua
lngua materna). Mesmo distncia, tambm faz questo de orient-la sobre que lugares
conhecer/visitar em Los Angeles.
226
Para M, ela a companheira ideal, que sabe calar quando necessrio, e est ao seu
lado sempre que precisa. Para o irmo, ela aquela que ter as oportunidades que ele
no poder ter, devido a uma doena que no sabemos se o matou ou o deixou
incapacitado.
Vemos durante a leitura de seus registros que estas relaes so a base para as
impresses a respeito de si mesma. Isso aponta para o cumprimento ou para a ocupao
de posies-sujeito especficas: a personagem segue a previsibilidade daquilo que dela
se espera, ou seja, deixa-se levar por aquilo que antecipadamente se tem como ideal de
filha, estudante, irm, esposa.
Da relao com um ncleo que poderamos chamar de social, uma colega se
destaca: Luci, uma coreana que tambm est estudando em Los Angeles. Elas se
aproximam, pois se identificam como duas estrangeiras estudando literatura em outro
pas. Luci representa um reflexo de si prpria: Pela primeira vez, diante desse espelho
novo, comeo a achar que estou no caminho certo, que estar ali faz sentido, que minhas
leituras caminham para algum lugar (Vidal, 2009, p. 55). uma forma de dizer pra si
que vai conseguir realizar a tese e viver nesse pas desconhecido.
Ainda que de personalidades e culturas completamente diferentes, Luci se parece
com ela, tornando-se uma das nicas possibilidades de identificao. E as diferenas
visveis entre elas no impedem que a coreana invista e se esforce por essa amizade,
porm somente ela se esfora. Partindo do fato de que tm mais diferenas do que
semelhanas, a protagonista trata Luci de modo esquivo, o que lhe dificulta as
investidas. Quando cobrada, ela culpa a incapacidade lingustica, j que em espanhol,
a lngua pela qual se comunicavam, no conseguia dizer o que sentia. Mas ao mesmo
tempo lhe vem a dvida: um problema da lngua ou um problema dela?
227
Em um de seus encontros com Luci possvel notar uma contradio entre a

necessidade de identificao da personagem e seu fechamento em si mesma, numa luta
por no se deixar descobrir. Numa ocasio, Luci a leva a uma espcie de shopping a cu
aberto:
Resolvo experimentar uma blusa. Luci olha para mim com desconfiana.
Repreenso, mais precisamente. Tenho a sensao de ter atravessado
uma fronteira invisvel entre o que deve e no deve ser feito, mas do que
poderia se tratar, se estamos numa loja, num shopping, aonde as
pessoas vo para comprar coisas? Luci declara ento que nunca
comprou nada ali, que tudo muito caro, e se fecha numa redoma. Eu
gostaria ento de perguntar o que costuma fazer nos seus passeios por
The Grove, pois no parece ser um interesse antropolgico o que a atrai
[...]. Mas tambm me fecho e simplesmente deixo a blusa onde a
encontrei (Vidal, 2009, p. 71).
evidente que esse conflito a impede de agir naturalmente e isso que acaba ficando
para Luci: que o manter-se fechada sinnimo de egosmo. A aparente similaridade
entre as duas, pelo fato de compartilharem de uma condio semelhante serem
estrangeiras inscritas numa cultura diversa, intencionando produzir um trabalho
acadmico e voltar para suas casas no suficiente para que estabeleam uma relao
sincera. Dessa relao, para a narradora, fica a culpa expressa no relato de um sonho, em
que ambas esto de volta casa de Luci, sentadas no sof conversando. Nada da tenso
anterior, nada de cobrana de Luci somente duas amigas sentadas conversando.
228
clara a crise vivida pela personagem: se por um lado ela quer corresponder ao
desejo do outro quer ser desejada por M e por outros homens, quer estabelecer uma
relao de amizade com algum e agradar esse algum , por outro, ela no se empenha
nessa empreitada; pelo contrrio, se esconde das possveis amigas, se fecha para M e
para o outro pretendente, se nega a desempenhar a funo de professora de espanhol
(algo que satisfazia sua me); tudo isso pode representar uma tentativa de se libertar e
encontrar seu prprio desejo.
Algumas passagens, telegrficas, apontam para essa tentativa de se compreender:
Voc queria realmente estar aqui? (Vidal, 2009, p. 18); Voc acha que vamos
conseguir ficar? (VIDAL, 2009, p. 32); O que voc tinha imaginado? (Vidal, 2009, p.
35). Ao escrever, a personagem capaz de significar e mergulhar naquilo que pode
parecer no ter lgica, mas que depois de organizado se torna um retrato daquilo que
pretenderam que ela fosse; nas palavras de Hall (2000), das posies de sujeito que
pretenderam que ela assumisse:
Voc sonha que terminou a tese. Est com o texto na mo, um bloco
retangular bastante grosso, encadernado com uma capa azul, que
carrega debaixo do brao por um longo corredor mal iluminado. No
final dele, duas portas de elevador, ambas fechadas. Uma delas se abre e
aparece sua me. Est jovem, de cabelos compridos, idntica a uma foto
tirada no Chile, antes de seu nascimento, antes mesmo de se casar com o
seu pai. Conseguiste terminar a tiempo!, ela exclama. Voc lhe mostra o
bloco azul e ela pergunta: sobre qu es? Sobre vos, voc responde (Vidal,
2009, p. 59-60. Sonho 7).
229
Nesse sonho relatado possvel perceber que a expectativa de agradar a me se converte

em trauma. A contradio desse sonho est no fato dela ter terminado uma tese sobre a
prpria me.
Em alguns sonhos, que so um total de vinte e quatro ao longo da narrativa, ela
se mostra muito mais segura e confiante do que na realidade : Est escuro e a rua est
deserta, mas voc no sente medo. [...] Voc ento decide descer pelos cabos do elevador
para ver o que est acontecendo l embaixo e o faz com uma habilidade surpreendente
(Vidal, 2009, p. 102. Sonho 15).
A relao com a me, aparentemente a mais difcil para a protagonista, perpassa
toda a narrativa, atormentando-a em vrios dos seus sonhos. possvel inferir que sua
dificuldade em se encontrar, se entender e se identificar com as pessoas e os lugares que
a circundam nasce tanto com a questo da linguagem, j que a lngua materna3 no
atendia s suas expectativas identitrias, quanto com a questo da prpria relao me e
filha.
Nesse caso, interessante pensarmos na trajetria da personagem. Diante de um
vazio deixado por M e da sensao de no pertencer cidade, outro conflito bastante
presente, um pensamento lhe vem: poderia ter um filho. quando retorna ao Brasil, a
princpio para uma viagem de frias, que ela se descobre grvida. J quase no final do
livro, acontece o nascimento do filho, nomeado C, o abandono da tese e seu
reestabelecimento na cidade do Rio de Janeiro. J separada de M, ela narra em poucas
pginas algumas passagens dos primeiros anos de vida da criana.
Nesse momento, instaura-se uma nova etapa em que a personagem ir assumir
uma nova identidade: a de me e de mulher separada. Como me, notria a mudana
3
Aqui lngua materna est tomada em seu sentido literal; a lngua da me, a espanhola, que a me imputara filha
como parte de sua identidade, a atormenta, na medida que ela no se sente vontade se expressando por meio dela,
tampouco se dizendo professora dessa lngua.
230
de perspectiva em relao a quem ela quer ser, ou quem ela . A personagem agora est
empenhada em colaborar para a constituio da(s) identidade(s) do filho.
a partir das vontades do filho que ela agora se lana a novas relaes com as
pessoas. E isso tem a ver com a sua crise de identidades, uma vez que possvel
perceber uma evoluo, quase como uma soluo encontrada. Ela desiste da tese, no
tenta se reconciliar com Luci, volta para o Brasil, assume a condio de me e de docente
de lngua espanhola, reconcilia-se com sua me, separa-se de M: ainda que algumas
dessas mudanas tenham sido traumticas, esta sua maneira de subverter aquilo que
dela se espera. Depois de querer corresponder s expectativas, ela as contraria e faz
algumas escolhas dentro dos limites do que se espera dela socialmente.
Ao escolher voltar para o Brasil ela deixa para trs suas tentativas frustradas de
se identificar com as pessoas que encontrara, muitas nas mesmas condies que ela.
Deixa tambm no passado a expectativa de se tornar doutora.
Ao se tornar me, mesmo antes de o beb nascer, ela compreende o que isso
significava: Meu corpo de interesse de toda a famlia (Vidal, 2009, p. 137). Agora ela
no mais a filha, estudante, pesquisadora, professora etc. a maternidade a
transformara num corpo que interessava a todos.
No entanto, alguma angstia ainda permanece por se perceber distante da
expectativa social. Grvida ela quer mais um tempo antes do menino nascer; depois de
nascido ela percebe que o pai tem mais confiana e segurana do que ela. O fato de ser
mulher no lhe garantiu que esses sentimentos surgissem, contrariando uma expectativa
social o que se espera que uma me tenha despertada uma confiana natural
quando tome seu/sua filho/a nos braos, fazendo-lhe capaz de decifrar e distinguir os
choros. Ela at se esfora, mas assume sua dificuldade em corresponder a mais essa
expectativa:
231
Os livros falam de aprendizagem, mas penso que isso pode levar anos e
no sei como sobreviver s prximas horas. Uma amiga me recomenda
um mantra: eu vou conseguir. Sentada no cho do chuveiro, nico lugar
em que me sinto a salvo, repito eu vou conseguir, eu vou conseguir,
eu vou conseguir e, gradualmente, como se minha lngua j no me
pertencesse, a pequena frase vai se transformando numa pergunta que
me aterra: eu vou conseguir? (Vidal, 2009, p. 142).
Sua dificuldade em acreditar que desempenhar bem mais esse papel atribudo impele a
personagem a fazer seu filho independente. Essa deciso entra em contradio quando
ela narra o dia em que esqueceu a janela aberta e um temporal encharcou a criana,
deixando-a doente. Sua nsia por ensinar o filho a ser independente deu lugar culpa.
Mas C finalmente aprende e isso, ao mesmo tempo que a desespera, uma vez que como
me acredita que deva haver um vnculo de confiana e dependncia, a conforta: Nos
ltimos meses, vem desenvolvendo a capacidade de estar ao meu lado sem demandar
minha ateno (Vidal, 2009, p. 159). Agora o filho aprende a ser independente e o
filho que toma as decises.
O menino que, como a me, ser exposto a duas culturas diferentes a brasileira
e a argentina, por necessidade da av materna , aprendia a transitar entre lnguas e
opinies diferentes; e aprendia desde muito cedo que isso no aquilo, mas que as
coisas podem se parecer.
A vinda do filho a libertou de posies que lhe faziam mal, mas tambm lhe
trouxe uma nova forma de se enxergar seu corpo mudou, sua vida se transformou; no
tinha mais M para tomar as decises, no tinha mais a tese, no precisava mais viver em
232
outro pas, um dos aspectos que contriburam para que ela refletisse sobre as mltiplas
identidades que lhe foram impostas durante toda sua vida.
O sujeito ps-moderno, ainda que fragmentado, apresenta uma angstia por se
encontrar e se identificar de modo a juntar as partes para se constituir como sujeito.
uma busca por se traduzir. Traduzir transferir, mas tambm ser reflexo ou a imagem
de, representar, simbolizar. A personagem de Algum lugar est numa permanente busca
por encontrar suas partes, dentro e fora de si mesma, de maneira a fazer parte de algo
maior.
Tal como expresso pelo eu-lrico do poema que serve de epgrafe para este texto,
somos partes formando um todo que s vezes no corresponde ao que dele se espera.
Isso o que se revela em todo o romance; por estar pautado sobre a questo psmoderna da crise de identidade, todos os fatos a tese no terminada, a necessidade de
identificao/relao com as pessoas, as mltiplas identidades, o ser me angustiam a
personagem, mas, mais do que isso, contribuem para que ela olhe para seu passado e
construa o presente. Hall atesta a legitimidade desse esforo:
...no o assim chamado retorno s razes, mas uma negociao com

nossas rotas. Elas surgem da narrativizao do eu, mas a natureza
necessariamente ficcional desse processo no diminui, de forma alguma,
sua eficcia discursiva, material ou poltica, mesmo que a sensao de
pertencimento, ou seja, a suturao histria por meio da qual as
identidades surgem, esteja, em parte, no imaginrio (assim como no
simblico) e, portanto, sempre, em parte, construda na fantasia ou, ao
menos, no interior de um campo fantasmtico (2011, p. 109).
233
A personagem escreve para se constituir como sujeito, e ao negociar com suas rotas
ela se compreende dentro da imensa rede em que est inserida, na maioria das vezes
contra sua vontade. Histria, linguagem e cultura produzem aquilo que devemos nos
tornar, por isso a relevncia dessa narrativa que problematiza as identidades cada vez
mais fraturadas e plurais. E se elas no so, nunca, singulares, mas multiplamente
construdas ao longo de discursos, prticas e posies que podem se cruzar ou ser
antagnicos (Hall, 2011, p. 108), Paloma Vidal bem se apercebe disso e representa no
universo ficcional.
Em Algum lugar, o centro da narrativa segue sendo a personagem feminina, e as
vrias relaes que estabelece com seu entorno, como comumente acontece na literatura
de autoria feminina4, porm esta personagem principal agora assume sua condio psmoderna um sujeito descentrado (Hall, 2011), ou seja, sua identidade formada no
apenas pela identidade da mulher se debatendo com os entraves do patriarcalismo, mas
por vrias: ela agora a professora, a estudante, a pesquisadora, a namorada, a esposa, a
filha, a irm, a imigrante. Nesse sentido, a autora aponta para uma mudana ao
representar um indivduo em crise no mundo contemporneo, o que significa pr luz
em aspectos mltiplos como o do pertencimento nacional, da classe social, da raa, da
etnia, da orientao sexual, alm do gnero. Por outro lado, a partir do ser mulher que
a trajetria da personagem aponta para uma permanncia, j que o ser me prevalecer
sobre qualquer outra marca identitria, ainda que ela se d conta de que tampouco
conseguir atender a esta expectativa.
E, se suas questes identitrias parecem se resolver por meio da maternidade,
no nos parece que a escritora esteja se remetendo a uma soluo essencialista para as
4
Haja vista, alm das obras da prpria Paloma Vidal, as obras de autoras contemporneas como Elvira Vigna,
Adriana Lunardi, Ana Maria Machado, dentre outras autoras que centram seus enredos em personagens mulheres e
as relaes que estas estabelecem com o mundo.
234
angstias femininas; antes nos parece se tratar de um projeto seu que, ao se materializar,
abre possibilidades para outras realizaes.
A protagonista deste romance, que foi finalista do Prmio So Paulo de Literatura
e semifinalista do Prmio Portugal Telecom em 2010, tem um ponto de partida a
tentativa de se compreender a partir dos registros do passado, e tem um ponto de
chegada possibilitar um mergulho numa condio individual (que no s feminina) e
coletiva ao mesmo tempo: a busca constante por autoconhecimento, por se aproximar
dos/as outros/as, de algum lugar, ou de qualquer lugar.
Referncias
Dalcastagn, Regina. Vivendo a iluso biogrfica. A personagem e o tempo na narratva

brasileira contempornea. Literatura e Sociedade, So Paulo, n. 8, p. 112-125, 2005.
Fernandes, Gisle M. O ps-modernismo. In: Bonnici, Thomas; Zolin, Lcia O. (Orgs.).
Teoria literria: abordagens histricas e tendncias contemporneas. 3. ed. rev. e ampl.
Maring: Eduem, 2009. p. 301-315.
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Muzi, Joyce Luciane Correia; Zolin, Lcia Osana.

Uma e muitas: a representao da personagem feminina em Algum

Uma e muitas: A representao da personagem feminina em Algum Lugar, de Paloma

Joyce Luciane Correia Muzi1

Uma parte de mim todo mundo:

Instituto Federal do Paran; Universidade Estadual de Maring.

Docente do Programa de Ps-graduao em Letras da Universidade Estadual de Maring.

Eagleton, movimento de pensamento contemporneo que rejeita totalidades, valores

da personagem, um tpico sujeito ps-moderno, no dizer de Stuart Hall, composto no

estudante/pesquisadora, professora, namorada/esposa, filha, irm, imigrante, tudo

Paradoxalmente, ser me implicar para a narradora encontrar o caminho por onde

conceptualizado como no tendo uma identidade fixa, essencial ou permanente (Hall,

Utilizo o termo identidade para significar o ponto de encontro, o

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Em um de seus encontros com Luci possvel notar uma contradio entre a

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