Treinamento

O treinamento uma das principais atividades da maioria das grandes

organizaes, incluindo as empresas do setor pblico e privado em todo o mundo.
Essa atividade necessria tanto para os funcionrios novos, quanto os mais
experientes. Para os novos funcionrios importante para que se possa aprender a
realizar o trabalho e os experientes aprender e se manterem atualizados com as
mudanas que ocorrem. As habilidades do trabalhador sempre podem ser
aprimoradas a fim de se obter uma melhor produtividade e desempenha na
empresa.
Segundo Mattos (1992), h trs fases de evoluo do treinamento. A primeira
fase denomina o trabalhador como o homem-objeto. Neste conceito, ele era visto
como um mero instrumento. Tinha como objetivo principal a produtividade por
excelncia. O treinamento era visto como um adestramento; o homem no tinha
uma identificao com a organizao. mero trabalho.
Na prxima fase, o homem era considerado um recurso adicional. Para
Mattos (1992), a principal preocupao era o aprimoramento das habilidades. O
movimento das relaes humanas leva o homem a uma maior integralizao com a
organizao. Contudo, o foco centralizado na produtividade.
Algumas polticas so desenvolvidas visando a maior proximidade do homem
com o trabalho e a empresa. Tonioli e Machado (1987) discorrem sobre a relevncia
dos fatores sociais para o trabalhador dentro da organizao. As polticas
desenvolvidas tm o foco nas necessidades da organizao e/ou da coletividade,
no de cada indivduo.
A terceira e ltima fase apresenta o homem como um indivduo complexo. Ele
tem a capacidade de expressar atitudes e comportamentos em sua totalidade social,
poltica, familiar e profissional, de maneira crtica e reflexiva. Para Tonioli e Machado
(1987), o

treinamento

passou

ser percebido

como

um processo

de

desenvolvimento e aprendizagem contnua. um instrumento que possibilita que as

organizaes atinjam suas metas e seus objetivos.

O que um treinamento?

O treinamento frequentemente visto como uma atividade contnua em muitos

nveis, operacional, pessoal e administrativo. Davies (1973), define treinamento
como sendo a parte de uma atividade profissional que capacita o indivduo, a fim de
otimizar os trabalhos realizados na organizao, para tanto se faz necessrio a
especializao do treinamento e dos instrutores.
Para Macian (1987), o treinamento tem carter educacional, visto que
engloba atividades de aprendizagem e educao para o bom aproveitamento futuro,
para o crescimento pessoal, impulsionando o desenvolvimento da organizao.
Stammers & Patrick (1987), atribui que o treinamento um desenvolvimento
sistemtico do padro de atitude/conhecimento/habilidade/conduta requerido para
que o indivduo desempenhe de forma adequada uma determinada tarefa.

O papel do psiclogo nos treinamentos

A aprendizagem tem um papel fundamental para o aprimoramento e
desenvolvimento de habilidades no crescimento das instituies. O psiclogo, devese perceber a interao social entre os indivduos, que compem a organizao,
para o desenvolvimento e aplicao de seus conhecimentos na vida cotidiana, que
segundo Vygotsky o contexto social que evidencia acontecimentos aprendidos ao
longo da histria do ser humano
O interesse do psiclogo em relao ao treinamento, est vinculado ao fator
aprendizagem de pessoas. Sendo a aprendizagem algo real na vida do indivduo
no aspecto no s profissional como pessoal para o seu crescimento. Cabe ao
psiclogo atuar como facilitador desse desenvolvimento, utilizando as tcnicas da
Psicologia da Aprendizagem. (Stammers & Patrick, 1987)
uma atividade que requer conhecimento do facilitador, j que o mesmo est
lidando com o fator desenvolvimento humano, como pessoal e como profissional na
empresa.

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