AVANCE DEL

SEMESTRE I
SECCION 3T-INF-I

GRUPO N 4
O INVESTIGADORES
O Yeihtson Gaviria
O Alejandro Silva
O Jos Lozano
O Jetsyger Guevara
O Eumar Prez
O SECCION 3T
O TURNO Tarde

TITULO DEL PROYECTO

SOCIOTECNOLOGICO I
Alfabetizacin tecnolgica en sistema operativo
canaima a alumnos y alumnas del 2do grado seccin
U de la institucin educativa Manuel Palacio
Fajardo beneficiarios
del proyecto Canaima
educativo

TUTORES DEL PROYECTO

O TECNICO:
O Nosmel Lizardi
O INSTITUCIONAL:
O Elizabeth Tablante

ACADEMICA MSc Carmen Diaz

INSTITUCION BENEFICIADA
O U.E.M. Manuel Palacio

Fajardo

RESEA HISTORICA DEL

PLANTEL
Fue fundada en el ao 1.947 como dependencia municipal, inicindose en ese momento
con tres grados, (1ero, 2do y 3er grado). Esta escuela lleva el nombre del insigne mdico
y escritor Barins, Manuel Palacio Fajardo en reconocimiento a la labor de la patria que
junta a Simn Bolvar emprendi este prcer de la independencia.
Siendo su preceptora la Prof. Isabel de pino, posteriormente asume la institucin
Gladis Marquina; luego la Prof. Beln Montes seguidamente asume Alba Orsetti de
Cabello, quien da paso a la Lic. Gladis Vidal de Sambrano, sucedindole la Prof. Zulay
Anziani, asume luego la Lic. Janet Reina, seguida de la Lic. Miriam Ruiz asumieron
como directoras encargadas las profesoras Saira Aguinagalde y Noris Snchez
respectivamente y nuevamente Lic. Miriam Ruiz. Actualmente dirige la Lic. Tamara
Gonzlez.
Actualmente la institucin est dirigida por la Licda, Tamara Gonzales. Hoy da el
plantel atiende desde la Educacin Inicial hasta el sexto grado de Educacin Bsica, su
poblacin es flotante ya que recibe nios de los diferentes sectores de la localidad
actualmente cuenta con una matrcula de 210 alumnos divididos entre: La educacin
Preescolar con una matrcula de 30 alumnos, Educacin Primaria con una matrcula de
La tendencia de la tierra donde funciona esta institucin es propia, cuando se inicio
estaba formada solo por una aula con forma de capilla y es donde en la actualidad
funciona en 4to grado.

UBICACIN GEOGRAFICA
O DIRECCION:
Prolongacin de la av. 5
de julio N 60

O LOCALIDAD
O Ciudad Bolvar
O MUNICIPIO

O PARROQUIA

Catedral

O Heres
O ESTADO
O Edo. Bolvar

GOOGLE MAPS

HARDWARE
El trmino hardware se refiere a todas
las partes tangibles de un sistema
informtico; sus componentes son:
elctricos,
electrnicos,
electromecnicos y mecnicos. Son
cables, gabinetes o cajas, perifricos
de todo tipo y cualquier otro elemento
fsico involucrado se define como
Conjunto de los componentes que
integran la parte material de una
computadora.

El Hardware si subdivide en hardware

bsico y hardware complementario:
El hardware bsico agrupa a todos
los componentes imprescindibles para
el funcionamiento de la PC como
motherboard, monitor, teclado y
mouse, siendo la motherboard, la
memoria RAM y la CPU los
componentes ms importantes del
conjunto.
Por otro lado tenemos el hardware
complementario, que es todo aquel
componente no esencial para el
funcionamiento de una PC como
impresoras, cmaras, pendrive entre
otros.

SOFTWARE
Se conoce como software al
equipamiento lgico o soporte lgico
de un sistema informtico, que
comprende el conjunto de los
componentes lgicos necesarios que
hacen posible la realizacin de tareas
especficas, en contraposicin a los
componentes
fsicos
que
son
llamados hardware.

Los componentes lgicos incluyen,

entre muchos otros, las aplicaciones
informticas;
tales
como
el
procesador de texto, que permite al
usuario realizar todas las tareas
concernientes a la edicin de textos;
el llamado software de sistema, tal
como el sistema operativo, que
bsicamente permite al resto de los
programas funcionar adecuadamente,
facilitando tambin la interaccin
entre los componentes fsicos y el
resto de las aplicaciones, y
proporcionando una interfaz con el
usuario.

PROBLEMAS EXISTENTES
O HARDWARE
No cuentan con un aula
computacin
o
laboratorio
comunicacin.

de
de

Carencia de conocimientos y personal

tcnico
para brindar soporte al
equipo de computacin del rea
administrativa
Canaimas entregadas con defecto a
nivel de hardware.
(Teclado).

O SOFTWARE
El personal docente no brinda a los
alumnos y alumnas del 2 do grado
seccin U la Suficiente informacin
sobre el software libre distribucin
canaima el uso y sus aplicaciones.
Presencia de contenido inadecuado y
ajeno a los complementos de las
Canaimitas.
Equipo de computacin para labores
administrativas implementado bajo
Software Propietario.

POTENCIALIDADES
O HARDWARE

O SOFTWARE

Electricidad eficiente

Todas las canaimas trabajan con

software libre Distribucin canaima.

Todas las
cargadores

canaimas

Todas las
bateras.

canaimas

tienen

sus
Estn actualizadas con el contenido
del grado que cursan

tienen

sus

INFORMATICA
Se entiende como el resultado de los
trminos
informacin
y
automatizacin.
Trata
de
la
concepcin, realizacin y utilizacin
de los sistemas para procesamiento
de informacin. INFORMTICA es la
ciencia que estudia el tratamiento
automtico
y racional
de
la
informacin. Se dice que el
tratamiento es automtico por ser
mquinas las que realizan los trabajos
de captura, proceso y presentacin de
la informacin, y se habla de racional
por estar todo el proceso definido a
travs de programas que siguen el
razonamiento humano.

El objetivo principal de la informtica

consiste en automatizar mediante
equipos generalmente electrnicos
todo tipo de informacin, de tal forma
que evite la repeticin de tareas
arduas las cuales pueden inducir al
error reduciendo a su vez el tiempo
de ejecucin de las mismas.

TELEMATICA
Es una disciplina cientfica y
tecnolgica que surge de la evolucin
y fusin de la telecomunicacin y de
la informtica. Dicha fusin ha trado
el desarrollo de tecnologas que
permiten desde realizar una llamada
telefnica de polo a polo, enviar un
vdeo en 3D por Internet, o hasta
recibir imgenes satelitales de un
planeta distante.

El
trmino
TELEMATICA
o
TELEINFORMATICA conjuncin de
telecomunicaciones e informtica se
refiere a la disciplina que trata la
comunicacin entre equipos de
computacin distantes. El nombre
Telemtica se genera de la palabra
telecomunicaciones, y la palabra
Informtica.

PROBLEMAS EXISTENTES
O INFORMATICA

O TELEMATICA

Los
docentes
no
tienen
de
preparacin avanzada en lo que
refiere a esta rea.

Deficiencia en el rango de seal de

internet. (Lentitud, Latencia y otros).
No cuentan con una red inalmbrica.

Desconocimiento de las nuevas

tecnologas
de
informacin
y
comunicacin por parte del Personal
docente, administrativo y directivo.
Carecen de un sistema gestor de
informacin.

Insuficiencia de conocimiento en el
rea de Telemtica.

POTENCIALIDADES
O TELEMATICA

O INFORMATICA
Los
docentes
manejan
herramientas ofimticas.

las

Tienen Preparacin bsica en lo que

refiere al rea de informtica.

Cuentan con
administrativo.

una

red

de

uso

Cuentan con los servicios de telefona

celular.

PROYECTO CANAIMA
EDUCATIVO
Canaima GNU/Linux es un proyecto
socio-tecnolgico abierto, construido
de forma colaborativa, centrado en el
desarrollo de herramientas y modelos
productivos
basados
en
las
Tecnologas de Informacin (TI)
Libres de software y sistemas
operativos cuyo objetivo es generar
capacidades nacionales, desarrollo
endgeno, apropiacin y promocin
del libre conocimiento, sin perder su
motivo original: la construccin de una
nacin venezolana tecnolgicamente
preparada.

El proyecto Canaima Educativo est

concebido para incorporar
las
tecnologas
de
informacin
al
subsistema de educacin primaria
bolivariana, con el objetivo de
potenciar la enseanza y el
aprendizaje de nios y nias en el uso
correcto
de
las computadoras
porttiles.

PROBLEMAS EXISTENTES
O PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
Falta de destreza en el uso y manejo de las herramientas y aplicaciones de
las Canaimitas, por parte de los Alumnos(as)

Algunas Canaimas fueron entregadas con defectos a nivel de hardware.

Los docentes carecen del conocimiento necesario sobre el proyecto y todo
lo que se requiere para su mximo aprovechamiento.

POTENCIALIDADES
O PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
Formacin de nios y nias con total dominio de software libre.

Se permite a los estudiantes llevar a la casa sus herramientas de estudio

para mejorar su aprendizaje.
Los alumnos/as tienen inters en aprender del proyecto.

CANAIMITAS
La Canaimita es una computadora
Intel
Mobile
PM465 con un
microprocesador Intel Atom (el mismo
de las Vaio Mini, HP mini, Dell
Inspirion mini 10, la Lenovo S10 o la
Acer Aspire One), el CPU que toque
depender en mucho de la versin (y
del grado)

Primer Grado: Atom 230 a 1.2 GHz

Segundo
Grado:
desde
N270
(1.6Ghz) hasta N455 a 1.65 GHz (los
mismos de las notebooks)
Tercer Grado: N465 y N550 (CPU a
64 bits que muy pocas Notebooks
usan hoy en da, por lo rpidos y
novedosos)

PROBLEMAS EXISTENTES
CON LAS CANAIMITAS
2 Canaimitas fueron entregadas con defecto a nivel de Hardware. ( Teclado)

POTENCIALIDADES CON
LAS CANAIMITAS
Gran parte de los equipos estn en buen estado.
Todos los alumnos y alumnas tienen sus canaimas.

POSIBLES SOLUCIONES
O 1.-Brindndoles

el conocimiento necesario para que puedan

obtener una alfabetizacin tecnolgica
exitosa y puedan
aprovechar al mximo sus canaimas.

O 2.-

Realizando charlas para que los alumnos y alumnas aprecien

su herramienta de estudio y le den un buen uso a sus equipos.

O N DE

BENEFICIARIOS
16 Alumnas y 15 Alumnos.

O GRADO

2 do
O SECCION
U

O TURNO

Maana

BENEFICIARIOS Y
BENEFICIARIAS

O
O

RECURSOS NECESARIOS:
HUMANOS

INVESTIGADORES:
Yeihtson Gaviria
Alejandro Silva
Jos Lozano
Jetsyger Guevara
Eumar Prez
Tutores:
Acadmico: MSc Carmen Daz
Tcnico: Nosmel Lizardi
Institucional: Elizabeth Tablante
O TECNICOS
Computador, Telfonos, inteligentes,
Pc Porttil, Cmara, Impresora,
Fotocopiadora.

O FECHA PROBABLE

DE EJECUCION DEL
PROYECTO
01/05/2015

CANAIMITAS DEL AULA

O N DE CANAIMITAS
31

O OPERATIVAS
31

O NO OPERATIVAS
0

SOPORTE TECNICO A
USUARIAS Y USUARIOS
Es un tcnico/a de mantenimiento
informtico que debe asistir a los
usuarios a distancia para solucionar
los problemas con los que se
encuentran al usar herramientas
informticas, especialmente cuando la
mquina no funciona. Este servicio se
brinda en forma remota generalmente
por telfono. Cuando un tcnico de
soportes trabaja en un centro de
atencin al cliente tambin conocido
como departamento de soporte
tcnico puede asistir a clientes de
compaas diferentes.

Los problemas que crean los propios

usuarios de alguna manera, o que
tienen al ejecutar una tarea con la que
no estn familiarizados, pertenecen a
la categora de soporte tcnico al
usuario. Esta clase de problemas
surgen cuando un usuario est
haciendo algo en forma incorrecta.
Cuando se presentan problemas de
esta clase, se los llama error de
usuario.

SOPORTE TECNICO A
EQUIPOS
Trata de manera exclusiva a la
asistencia y reparacin de equipos
pertenecientes a usuarios, este
servicio se realiza con la finalidad
de mantener en buen estado tanto
fsico como de funcionamiento a
dispositivos o computadoras que
necesiten
dicho
soporte
o
asistencia, evitando un posterior
deterioro o dao permanente, cabe
destacar que el soporte a equipos
abarca desde reparar o solucionar
algn problema fsico (hardware) o
digital (software) como el cambio
de piezas para restaurar o reparar
un servicio o equipo que haya
dejado de funcionar.

El servicio tcnico a equipos es apto

para todo tipo de necesidad y de
presupuesto, permitiendo que su
infraestructura tecnolgica informtica
se transforme en una herramienta
estratgica y de trabajo.

SOFTWARE LIBRE
Esta denominacin se confunde a
veces con gratis por la ambigedad
del trmino en el idioma ingls, es la
denominacin del software que
respeta la libertad de los usuarios
sobre su producto adquirido y, por
tanto, una vez obtenido puede ser
usado, copiado, estudiado, cambiado
y redistribuido libremente.

El software libre se refiere a la

seguridad de los usuarios para
ejecutar, copiar, distribuir y estudiar el
software, e incluso modificarlo y
distribuirlo modificado. Un programa
es software libre si otorga a los
usuarios todas estas libertades de
manera adecuada. De lo contrario no
es libre.

ALFABETIZACION TECNOLOGICA
EN SOFTWARE LIBRE
La alfabetizacin tecnolgica basada
en Software Libre se consolida en
Venezuela, mediante proyectos como
los Infocentros, espacios mediante los
que el Gobierno Bolivariano impulsa
la socializacin y apropiacin del
conocimiento

Es el estado de derecho que tenemos

todos los venezolanos para acceder a
los
avances
tecnolgicos
en
comunicaciones,
consagrado
constitucionalmente en el artculo 3
de
nuestra
carta
magna,
anteriormente esto no era posible
pues los software de computadora
eran privados y quien quera hacer
uso de los mismos tena que pagar un
costo monetario muy elevado, por lo
que el gobierno consigui regular su
funcionamiento a uno ms accesible
para todos sin discriminacin de
ningn tipo.

METODOLOGIA
METODOLOGIAS
UTILIZADAS

Metodologa
Campo

TECNICAS APLICADAS

de La Entrevista
La Encuesta

Metodologa
Documental

INSTRUMENTOS DE
RECOLECCION DE DATOS
Cuestionarios
Libreta

Informes

Sesiones de Grupo
Cmara fotogrfica

Metodologa
Descriptiva

La Observacin

MATRIZ F.O.D.A.
F ORTALEZAS

Todos
los
alumnos
y
alumnas tienen
sus canaimas

OPORTUNIDADES

Se permite a los
estudiantes llevar a la
casa sus herramientas
de
estudio
para
mejorar
su
aprendizaje.
Gran parte de los Actualizacin
del
equipos estn en software acorde al
buen estado.
grado que cursa el
estudiante.

DEBILIDADES

AM ENAZAS

La falta de alfabetizacin Inexistencia de buen

Tecnolgica
en
los servicio de Internet.
alumnos y alumnas.

Los
padres
madres
representantes
o
responsables no manejan
bien el software libre
canaima

Implementacin no
autorizada
de
sistema
operativo
basado
en
software privativo.

Los padres y Formacin de nios y Canaimas entregadas con Uso incorrecto por
representantes
nias con total dominio defecto
a
nivel
de parte
de
los
brindan buenos de software libre.
hardware.
representantes
valores
al
cuando los alumnos
ensearle
a
y alumnas se llevan
cuidar
los
los equipos a sus
equipos.
casas.

ARBOL DE PROBLEMAS
SOFTWARE
Analfabetismo
tecnolgico en alumnos
y alumnas.

Poco conocimiento del

Software Libre sistema
canaima por parte de
los alumnos y alumnas.

El
personal
docente no brinda
el
Suficiente
conocimiento
sobre el software
libre Distribucin
canaima y sus
aplicaciones.

Presencia
de
contenido
inadecuado
y
ajeno
a
los
complementos de
las Canaimitas.

Se atenta contra el
buen aprendizaje del
alumnado.

Los
padres
madres
representantes o
responsables no
manejan bien el
Software
Libre
Sistema
Canaima.

No cuentan con
una
red
inalmbrica.

ARBOL DE PROBLEMAS
HARDWARE
Deficiente
rendimiento
por parte del personal
administrativo.

Equipo administrativo
con
partculas
de
sucio o con fallas a
nivel de hardware.

Carencia
de
conocimientos y
personal tcnico
para
brindar
soporte al equipo
de computacin
del
rea
administrativa

No cuentan con
un
aula
de
computacin
o
laboratorio
de
comunicacin.

Deficiencia
en
manejo del equipo.

Canaimas
entregadas con
defecto a nivel
hardware.
(
Teclado)

el

Los docentes no
han asistido a
CBIT
infocentros
o
centros
de
Gestin
Parroquial.

ARBOL DE PROBLEMAS
PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
Poco
aprovechamiento del
Proyecto
Canaima
educativo.

Falta de destreza en
el uso y manejo de
las herramientas y
aplicaciones de las
Canaimitas, por parte
de los Alumnos(as)
2
Canaimas
fueron
entregadas con
defectos
de
hardware.

Alumnado
con
deficiencia
en
software libre sistema
Canaima.

Los
docentes
carecen
del
conocimiento
necesario sobre
el proyecto y
todo lo que se
requiere para su
mximo
aprovechamiento
.

Fallas de
entidades
encargadas
entregar
canaimas.

las
de
las

No
tienen
personal
capacitado para
brindar soporte
tcnico
a
equipos de la
institucin
beneficiarios
proyecto
canaima
educativo.

VINCULACION DEL PLAN DE LA PATRIA 2013-2019 CON EL PROYECTO SOCIOTECNOLOGICO 1

OBJETIVOS
HISTORICOS

OBJETIVOS
NACIONALES

OBJETIVOS ESTRATEGICOS

GRAN OBJETIVO
HISTRICO N 1

Desarrollar
nuestras
capacidades cientficotecnolgicas vinculadas
a las necesidades del
pueblo.

Garantizar la democratizacin y apropiacin del

conocimiento del pueblo en materia de equipos
electrnicos y aplicaciones informticas en tecnologas
libres.

Defender expandir y
consolidar el bien
ms preciado que
hemos
Reconquistado
despus de 200
aos:
la
Independencia
Nacional

Actualizar y desarrollar de forma permanente las

plataformas Tecnolgicas de comunicacin e informacin.
Generar y difundir a travs de las TIC contenidos basados
en valores nacionales, multitnicos y pluriculturales de
nuestro pueblo y, con ellos, los principios inherentes al
Socialismo Bolivariano.

Garantizar la creacin y apropiacin del conocimiento para

el desarrollo, produccin y buen uso de las
telecomunicaciones y tecnologas de la informacin.
Desarrollar una poltica integral que impulse la creacin de
centros tecnolgicos en centros educativos, universitarios,
tcnicos, medios que garanticen procesos formativos
integrales y continuos e materia de equipos electrnicos y
aplicaciones informticas en tecnologas libres y
estndares abiertos.
Garantizar, en las instituciones del Estado, el uso de
equipos Electrnicos y aplicaciones informticas en
tecnologas libres y Estndares abiertos.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL

SEMESTRE I
ACTIVIDADES

FECHAS

RESPONSABLE
S

OBSERVACIONES

Diagnstico de la
U.E.M "Manuel
Palacio Fajardo"

20/10/14

Yeihtson Gaviria
Alejandro Silva
Jos Lozano
Jetsiger Guevara

Se abord la institucin para detectar problemas

con el asesoramiento de nuestra tutora
institucional.

Inventario de la
U.E.M. " Manuel
Palacio Fajardo"

20/10/14

Yeihtson Gaviria
Alejandro Silva
Jos Lozano
Jetsiger Guevara

Con la ayuda de la coordinadora de la institucin

se determin el estado y componentes de la
computadora de uso administrativo.

Levantamiento
de la informacin

20/10/14

Yeihtson Gaviria
Alejandro Silva
Jos Lozano
Jetsiger Guevara

Para dicha actividad se utiliz la metodologa de

campo donde se aplic las tcnicas de la
Entrevista
y la Encuesta a nuestra tutora institucional y a la
directora de la institucin.

Diagnostico
Participativo

31/10/14

Yeihtson Gaviria
Alejandro Silva
Jos Lozano
Jetsiger Guevara
Eumar Prez

Con la ayuda de los padres madres representantes

y responsables se realiz un diagnostico
participativo exitoso.

Validacin de
la comunidad.

19/11/14

Yeihtson Gaviria
Alejandro Silva
Jos Lozano
Jetsiger Guevara
Eumar Prez

Se aplic la entrevista a la tutora institucional

BLOGS
O INDIVIDUALES

O GRUPAL

yeihtsongaviriat3infi.blogspot.com

iutebgrupo4t3infi.blogspot.com

joselozanot3infi.blogspot.com

O INSTITUCIONAL
perezeumart3infi.blogspot.com

iutebenlaescuelamanuelpalaciofajardo
.blogspot.com

GALERIA FOTOGRAFICA