UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTA MARA

AREQUIPA- PER
FACULTAD: DE CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES
PROGRAMA PROFESIONAL: INGENIERA DE MINAS
PLAN DE ESTUDIOS
1.

SLABO DE ASIGNATURA
IDENTIFICACIN ACADMICA
El desarrollo de las
actividades
acadmicas se
distribuye en tres
fases de seis
semanas cada una.

1.1.- Nombre de la Asignatura: Geologa de Minas

Cdigo de la Asignatura: 4F05028
Semestre Acadmico en que se desarrolla: V

1.2.- Peso Acadmico de la Asignatura: 3.0 crditos

HORAS SEMANALES
CRDITOS
Horas
Tericas

3.0

HORAS SEMESTRALES

Horas Prcticas
Prctica
Docente

Jefe de
Prcticas

02

00

02

1.3.- Cdigo, nombre y crditos de Asignaturas Equivalentes:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
1.4.- Cdigo y nombre de Asignaturas Pre-requisito:
4F01002

GEOLOGIA GENERAL

Horas
Tericas

Horas
Prcticas

36

36

Cada semestre
acadmico
comprende dieciocho
semanas.
(Resolucin N 3535-CU07)

2. SUMILLA

La asignatura de GEOLOGIA DE MINAS es de carcter terico prctico, es base importante para el

desempeo profesional del ingeniero de minas, el cual se desarrolla en el Quinto Semestre. Esta asignatura,
como ciencia geolgica y minera es parte de la formacin curricular de carcter obligatorio para los
estudiantes de Ingeniera de Minas. Los contenidos y objetivos que se plantean estn destinados a
complementar la formacin del Ingeniero otorgando los conocimientos y fundamentos en el campo de la
exploracin, la evaluacin y explotacin de yacimientos minerales y rocas de aplicacin. Con especial nfasis
en los roles y responsabilidades que debe tener el Ingeniero de minas en cada etapa de un proyecto minero,
sin descuidar el conocimiento del impacto de la minera en el medio ambiente y las formas de controlar y
minimizar sus efectos. As mismo se introduce a los alumnos en el cdigo de minera, el cual rige los
derechos, obligaciones y procedimientos referentes al aprovechamiento de las sustancias minerales.

3.

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO

Analiza los aspectos bsicos de la economa minera, su industria y etapas del proyecto minero, aplicando a
su vez tcnicas de Prospeccin y Exploracin minera, de acuerdo a las nuevas tendencias y proyecciones en
la Minera actual y su presentacin de evidencias en su evaluacin con destreza y responsabilidad.
Define las nuevas tcnicas de muestreo, calculando las reservas de los depsitos y su respectivo tratamiento
de minerales, aplicando mtodos actuales para la determinacin correcta de los minerales y su respectivo
aprovechamiento haciendo uso de diagramas de clculos y modelos pre establecidos en la industria minera,
manteniendo un alto de grado de responsabilidad en la solucin de casos propuestos.
Define los estudios de mercado y la comercializacin de minerales de acuerdo a las evaluaciones de un
proyecto minero, haciendo uso de la legislacin minera de nuestro pas para proteger el medio ambiente,
manteniendo una actitud de superacin personal.

4.

CONTENIDOS BSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:

4.1 CONOCIMIENTOS
a. Historia e Introduccin a la Geologa de Minas
b. Geologa Econmica
c. Prospeccin Minera
d. Exploracin Minera
e. Muestreo y Cubicacin de Reservas
f. Explotacin de Minas
g. Estudio de Mercado y Comercializacin de Minerales
h.- Evaluacin de Proyectos Mineros
i.- Legislacin Minera y Proteccin del medio Ambiente y manejo de comunidades
4.2 HABILIDADES
a. Conocer los diferentes mtodos de prospeccin y exploracin minera de acuerdo a su formacin y sus
caractersticas
b. Conocer mtodos de muestreo de yacimientos mineros
c. Clasificara los y evaluara proyectos mineros de acuerdo a la legislacin vigente para respetar el medio
ambiente mediante la concientizacin que se le influir en el desarrollo del curso
4.3 VALORES
a. Promover y propiciar valores ticos y morales dentro de los estudiantes
b. Ser ejemplo de solidaridad, consecuencia, armona, desprendimiento, cooperacin, para lograr objetivos
y valores comunes
c. Construir la subestima mutua, buscando consolidar la verdad moral y cientfica
d. Motivacin de la prctica de valores
5.

EVALUACIN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS

EVIDENCIAS OBTENIDAS:
Evidencias de Conocimiento: Durante el desarrollo de las clases del ciclo, el estudiante tendr notas por
intervenciones orales y/o participaciones voluntarias en actividades acadmicas de los contenidos del silabo
y pueden ser unipersonales y grupales.
Evidencias de Desempeo: Durante el desarrollo de las clases del ciclo, el estudiante deber presentar
informes de prcticas desarrolladas in-situ.
Evidencias de Producto: Con los conocimientos aprendidos durante el desarrollo de las clases del ciclo, el
estudiante deber presentar un proyecto, monografa, etc., donde aplique y se evidencie los conocimientos
adquiridos.
CRITERIOS DE EVALUACIN:
-

Eficiencia.
Creatividad.
Secuenciacin.
Evaluacin formativa.

6.
-

BIBLIOGRAFA

Hugh Exton McKinstry, 4ta edicin (1977), Geologia de Minas, Ediciones Omega
Howard L. Hartman, Jan M. Mutmansky, (2002), Introductory Mining Engineering, John Wiley & Sons
MONROE, (2008) GEOLOGIA. DINAMICA Y EVOLUCION DE LA TIERRA.
TARBUCK, (2010), CIENCIAS DE LA TIERRA VOL I. UNA INTRODUCCION A LA GEOLOGIA FISICA.
TARBUCK, (2010), CIENCIAS DE LA TIERRA VOL II. UNA INTRODUCCION A LA GEOLOGIA FISICA.

UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTA MARA

PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIN ACADMICA
1.

Facultad: DE CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES

2.

Departamento Acadmico: Ciencias e Ingenieras Fsicas y Formales

3. Nombre de la Asignatura: Geologa de Minas

Cdigo: 4F05028

4. Programa Profesional donde se desarrolla la asignatura

Ingeniera de Minas

5. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Prctica ( s )

Cdigo

Apellidos y Nombres

Funcin

2775

Barreda de la Cruz, Miguel Alberto

Docente

2775

Barreda de la Cruz, Miguel Alberto

Jefe de prctica

Categora

Contratado

6. Ubicacin y Peso Acadmico de la Asignatura

HORAS
SEMESTRALES

HORAS SEMANALES
AO
SEMESTRE CRDITOS
ACADMICO

2014

7.

3.0

Horas
Tericas

02

Horas Prcticas
Prctica
Docente

Jefe de
Prcticas

02

00

Ambiente donde se realiza el aprendizaje

Teora:
EN EL SALN DE CLASE
Prctica:
EN EL SALN DE CLASE y SALIDAS DE CAMPO

Horas
Tericas

Horas
Prcticas

36

36

II.- LINEAMIENTO ACADMICO PROFESIONAL

1.

Sumilla:
La asignatura de GEOLOGIA DE MINAS es de carcter terico prctico, es base importante
para el desempeo profesional del ingeniero de minas, el cual se desarrolla en el Quinto
Semestre. Esta asignatura, como ciencia geolgica y minera es parte de la formacin
curricular de carcter obligatorio para los estudiantes de Ingeniera de Minas. Los contenidos
y objetivos que se plantean estn destinados a complementar la formacin del Ingeniero
otorgando los conocimientos y fundamentos en el campo de la exploracin, la evaluacin y
explotacin de yacimientos minerales y rocas de aplicacin. Con especial nfasis en los roles
y responsabilidades que debe tener el Ingeniero de minas en cada etapa de un proyecto
minero, sin descuidar el conocimiento del impacto de la minera en el medio ambiente y las
formas de controlar y minimizar sus efectos. As mismo se introduce a los alumnos en el
cdigo de minera, el cual rige los derechos, obligaciones y procedimientos referentes al
aprovechamiento de las sustancias minerales.

2.

Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera

Analiza los aspectos bsicos de la economa minera, su industria y etapas del proyecto
minero, aplicando a su vez tcnicas de Prospeccin y Exploracin minera, de acuerdo a
las nuevas tendencias y proyecciones en la Minera actual y su presentacin de
evidencias en su evaluacin con destreza y responsabilidad.
Define las nuevas tcnicas de muestreo, calculando las reservas de los depsitos y su
respectivo tratamiento de minerales, aplicando mtodos actuales para la
determinacin correcta de los minerales y su respectivo aprovechamiento haciendo
uso de diagramas de clculos y modelos pre establecidos en la industria minera,
manteniendo un alto de grado de responsabilidad en la solucin de casos propuestos.
Define los estudios de mercado y la comercializacin de minerales de acuerdo a las
evaluaciones de un proyecto minero, haciendo uso de la legislacin minera de nuestro
pas para proteger el medio ambiente, manteniendo una actitud de superacin
personal.

III. PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE

FASE

COMPETENCIA

Ttulo
de
Fase

Obtiene los conocimientos

necesarios para aplicarlos en la
presentacin de una monografa,
en la cual se aplicaran los
conceptos bsicos de la geologa
econmica.
Saber actitudinal
Demuestra responsabilidad en la
presentacin de informes y
mantiene una actitud de superacin
personal.

Actividad de Investigacin
Formativa, y/o Proyeccin
Social, y/o Extensin
Universitaria

I INTRODUCCION
1.1

1.2

1.3

Clase magistral sobre

definicin de conceptos
bsicos de geologa de minas
y sus componentes.
Estudio crtico de temas de la
la
fase.

Geologa Econmica:
Definicin, economa
minera,
industria minera, etapas de un proyecto
minero
Prospeccin:
Evaluacin legal geologa y minera,
anlisis
de
imgenes
satelitales,
interpretacin de fotografas areas,
programas de prospeccin, exploracin,
cartografa y escalas, Mtodos de
prospeccin geofsica y geoqumica.
Exploracin:
Laboreos de exploracin, objetivos y
nomenclatura, exploracin superficial y
subterrnea, equipos utilizados, muestra,
velocidad y costos, desarrollo de
informes geolgico mineros.

Identificacin de los
diferentes tipos de
prospeccin y exploracin en
la minera.
Trabajo en grupo para la
identificacin y
caractersticas de los sistemas
cristalinos de los minerales.
Direccin y orientacin del
docente
Prcticas Asistidas : Sobre
resolucin de problemas en la
exploracin minera

Evidencias
Examen escrito
Reporte de conceptos bsicos

Presentacin del problema

Grado de dificultad del problema
Soluciones innovadoras

Puntualidad en la entrega de trabajos

Respeto por las normas dadas en la
clase
Cooperacin y responsabilidad en los
trabajos de grupo

Descripcin de la Actividad:
Revisin de buscadores especializados y seleccin de artculos relacionados con los temas de fase.

BIBLIOGRAFA:
-

Cronograma de la
Fase

Desde

03/03/2014

Hasta

12/04/2014

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE-ENSEANZA

TEMAS DE LA
FASE

Saber conceptual

Saber procedimental

24

Analiza los aspectos bsicos de la economa minera, su industria y etapas del proyecto minero, aplicando a su vez tcnicas de Prospeccin y Exploracin minera, de acuerdo a las
nuevas tendencias y proyecciones en la Minera actual y su presentacin de evidencias en su evaluacin con destreza y responsabilidad

UNIDADES DE
COMPETENCIA

Define e identifica Geologa

econmica as como sus mtodos
de prospeccin y explotacin de
los diferentes yacimientos mineros

INTRODUCCION, PROSPECCION Y EXPLORACION DE Total de Horas

PROYECTOS MINEROS
de Fase

TARBUCK, (2010), CIENCIAS DE LA TIERRA VOL I. UNA INTRODUCCION A LA GEOLOGIA FISICA.

TARBUCK, (2010), CIENCIAS DE LA TIERRA VOL II. UNA INTRODUCCION A LA GEOLOGIA FISICA.

Criterios de evaluacin
20 preguntas objetivas de seleccin mltiple reforzando
los conceptos bsicos; de las cules obtienen 11
aciertos.
Reproduccin esencial de los conceptos, con sus
respectivas aplicaciones prcticas; demostrando:
sntesis, conocimiento y originalidad

Presentacin del problema

Grado de dificultad del problema
Soluciones innovadoras

100% de asistencia
Entrega oportuna de trabajos
Actitud personal

Porcentaje %
Teora Prctica

20

10

20

15

20

15

100 %

III. PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE

FASE

COMPETENCIA

UNIDADES DE
COMPETENCIA

Ttulo
de
Fase

II

MUESTREO, CUBICACION Y EXPLOTACION DE MINAS

Total de Horas
de Fase

24

Cronograma de la
Fase

Desde

14/04/2014

Hasta

24/05/2014

Define las nuevas tcnicas de muestreo, calculando las reservas de los depsitos y su respectivo tratamiento de minerales, aplicando mtodos actuales para la determinacin correcta de los minerales y
su respectivo aprovechamiento haciendo uso de diagramas de clculos y modelos pre establecidos en la industria minera, manteniendo un alto de grado de responsabilidad en la solucin de casos
propuestos.

TEMAS DE LA
FASE

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE-ENSEANZA

Evidencias

Criterios de evaluacin

Porcentaje
%
Teora

Saber conceptual
Define e identifica los diferentes
tipos de muestreo para poder
realizar la cubicacin y luego ver el
mtodo ptimo de explotacin
Saber procedimental
Permite reconocer y aplicar los
datos y resultados obtenidos del
anlisis del muestreo geolgico
aplicados en un proyecto
Saber actitudinal
Aplica sus conocimientos del
muestreo y la cubicacin en la
explotacin de minas en los viajes
educativos con un alto grado de
responsabilidad.

Actividad de Investigacin
Formativa, y/o Proyeccin
Social, y/o Extensin
Universitaria

II MUESTREO
2.1 Generalidades
2.2 Tcnicas de muestreo, sistemas de
muestreo.
III CUBICACION DE RESERVAS
3.1 Generalidades
3.2 Clasificacin de los recursos minerales,
clculo de la ley y el tonelaje, planillas
y registros. Tipos de cubicacin.

Clase magistral y estudio

crtico sobre definicin de
conceptos sobre tcnicas de
muestreo, clculo de reservas
y explotacin de minas

Examen escrito
Examen oral
Cuadro comparativos

Anlisis y resolucin de
problemas de muestreo, y
clculo de reservas.
Resolucin de problemas en
grupo.

Presentacin anlisis.
Sustentacin de anlisis.

IV EXPLOTACION DE MINAS
4.1 Laboreo, mtodos de explotacin, eleccin
de mtodo, instalaciones, maquinaria y Instrucciones del docente
herramientas, Personal, Perforacin y reforzando los valores de los
Voladura, trasporte y extraccin, alumnos
ventilacin, desag, alumbrado, Costos
e inversin, Tratamiento de minerales
Prcticas Asistidas : Sobre
resolucin de problemas de
muestreo y clculo de reservas

Presentacin del problema

Grado de dificultad del problema
Soluciones innovadoras

Monografa con estructura general adaptada de una investigacin: eleccin del tema a investigar (problema), objetivos, marco conceptual, estrategia de intervencin, conclusiones,
referencias bibliogrficas.

Hugh Exton McKinstry, 4ta edicin (1977), Geologia de Minas, Ediciones Omega
Howard L. Hartman, Jan M. Mutmansky, (2002), Introductory Mining Engineering, John Wiley & Sons
MONROE, (2008) GEOLOGIA. DINAMICA Y EVOLUCION DE LA TIERRA.

20

20

100% de asistencia
Entrega oportuna de trabajos
Actitud personal

Descripcin de la Actividad:

BIBLIOGRAFA:
-

Puntualidad en la entrega de trabajos

Respeto por las normas en la clase
Cooperacin y responsabilidad en los
trabajos de grupo

20 preguntas objetivas de seleccin mltiple

reforzando los conceptos bsicos; de las cules
obtienen 11 aciertos.
Reproduccin esencial de los conceptos, con sus
respectivas aplicaciones prcticas; demostrando:
sntesis, conocimiento y originalidad

20

Prcti
ca

10

15

15

100 %

III. PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE

FASE

COMPETENCIA
UNIDADES DE
COMPETENCIA

III

Ttulo
de
Fase

COMERCIALIZACION DE MINERALES, EVALUACION

Total de Horas
DE PROYECTOS MINEROA REGIDO LA LEGISLACION
de Fase
MINERA CUIDANDO EM AMBIENTE

Saber procedimental
Presentar una monografa con el
anlisis acerca de la evaluacin de
un proyecto minero
Saber actitudinal
Aplica todos sus conocimientos
sobre el anlisis en la evaluacin de
los proyectos mineros y su
comercializacin

Actividad de Investigacin
Formativa, y/o Proyeccin
Social, y/o Extensin
Universitaria

TEMAS DE LA
FASE

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE-ENSEANZA

V ESTUDIO DE MERCADO Y
COMERCIALIZACION
5.1 Generalidades
5.2 Definicin de variables, usos,
especificaciones tcnicas, mercado interno y
externo, precios, flete, impuestos y otros
costos, clculo de costos.
VI EVALUACION DE PROYECTOS
MINEROS
6.1 Generalidades
6.2 6.2 Propsito de la evaluacin,
factibilidad tcnica y econmica
VII LEGISLACION MINERA
7.1 Generalidades,
7.2 Cdigo de minera, leyes que regulan la
actividad minera, marco institucional
VIII PROTECCION DEL MEDIO
AMBIENTE , (ISO) (DIA, EIAsd, EIA)

Clase magistral sobre

definicin de mercado,
comercio, evaluacin de
proyectos basados en la ley
para proteger el ambiente.
Estudio crtico de temas de la
fase

Anlisis y resolucin de
problemas de mercado y
comercio evaluado un
proyecto minero.
Resolucin de problemas en
grupo.
Instrucciones del docente
reforzando la puntualidad y la
responsabilidad
Prcticas Asistidas : viabilidad de
un proyecto minero basado en el
EIA

Desde

26/05/2014

Hasta

05/07/2014

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Evidencias
Examen escrito
Examen oral
Cuadro comparativos sobre torsin y
flexin

Criterios de evaluacin
20 preguntas objetivas de seleccin mltiple
reforzando los conceptos bsicos; de las cules
obtienen 11 aciertos.
Reproduccin esencial de los conceptos, con sus
respectivas aplicaciones prcticas; demostrando:
sntesis, conocimiento y originalidad

Presentacin de problemas resueltos

Sustentacin de problemas

Presentacin del problema

Grado de dificultad del problema
Soluciones innovadoras

Puntualidad en la entrega de trabajos

Respeto por las normas dadas en la
clase
Cooperacin y responsabilidad en los
trabajos de grupo

100% de asistencia
Entrega oportuna de trabajos
Actitud personal

Descripcin de la Actividad:
Monografa con estructura general adaptada de una investigacin: eleccin del tema a investigar (problema), objetivos, marco conceptual, estrategia de intervencin, conclusiones,
referencias bibliogrficas.

BIBLIOGRAFA:
-

Cronograma de la
Fase

Define los estudios de mercado y la comercializacin de minerales de acuerdo a las evaluaciones de un proyecto minero, haciendo uso de la legislacin minera de nuestro pas para proteger el medio
ambiente, manteniendo una actitud de superacin personal.

Saber conceptual

Identificar los conceptos bsicos

sobre mercado, comercio en base a
evaluaciones mineras siguiendo la
ley vigente para proteger el
ambiente

24

Hugh Exton McKinstry, 4ta edicin (1977), Geologia de Minas, Ediciones Omega
Howard L. Hartman, Jan M. Mutmansky, (2002), Introductory Mining Engineering, John Wiley & Sons
MONROE, (2008) GEOLOGIA. DINAMICA Y EVOLUCION DE LA TIERRA.

Porcentaje %
Teora Prctica

10
20

20

15

15
20

100 %

PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN FORMATIVA Y DE PROYECCIN SOCIAL

rea

Denominacin de
la actividad

Propsito

Indicadores de
evaluacin

Beneficiarios

Responsables

Cronograma

Investigacin
Formativa

Proyeccin
Social

Extensin
Universitaria

Chocolatada y entrega de
regalos por fiestas patrias a
centro educativo nacional
del cono sur

2 Seminario de Minera de
Ingeniera de Minas

Concientizar en los
estudiantes de Ingeniera
de minas la solidaridad
con los nios ms
necesitados de la
comunidad del cono sur
de Arequipa

Encuesta y
certificacin del CE.

Nios del CE ms
Ing. Miguel Barreda
necesitado del cono sur Dra. Rebeca Linares
5 estudiantes del 5to
semestre de Ing. de Minas

Primera fase:
elaboracin del
proyecto social
para colegio
infantil
Segunda fase:
Desarrollo de
actividades para
adquisicin de
productos para la
campaa social.
Tercera fase:
desarrollo del
evento social y
elaboracin del
informe final del
evento

Organizar y desarrollar el
congreso de minas para
conocimiento estudiantil

Encuesta

100 estudiantes y
pblico en general

Primera fase:
elaboracin de gant
y funciones del
personal del
seminario
Segunda fase:
Consolidacin de
auspiciadores y
ponentes.

Ing. Miguel Barreda

Dra. Rebeca Linares
5 estudiantes del 5to
semestre de Ing. de Minas

Tercera fase:
desarrollo del
seminario e
informe final

FIRMA:
NOMBRES Y APELLIDOS: Miguel Alberto Barreda de la Cruz
CODIGO:

2775