TEXTO/GUIA 1.

1: AMBIENTAO AVA CapCAR

1. INTRODUO E ACESSO
O objetivo deste tutorial contribuir para a ambientao dos cursistas na sala
de aula do Curso de Capacitao para o Cadastro Ambiental Rural CapCAR. A sala de
aula virtual foi elaborada e planejada de acordo com os delineamentos exigidos pelo
Ministrio do Meio Ambiente (MMA) para o Curso CapCAR. O Ambiente Virtual de
Aprendizagem (AVA) permite uma sala de aula intuitiva e didtica elaborada nos
moldes exigidos para um curso de extenso livre e de curta durao, como este. Ele
ser ministrado totalmente on-line, sem nenhum encontro presencial previsto.
Portanto, este material procurou detalhar como realizar o primeiro acesso ao
AVA, o objetivo de cada sala disponibilizada (sala de aula, coordenao, biblioteca e
secretaria), como contactar o tutor a distncia responsvel pela turma para esclarecer
dvidas, entre outras orientaes.
Logo, para que este tutorial alcance o seu objetivo, recomendamos uma leitura
minuciosa e atenta aos detalhes aqui disponibilizados. E, no caso de qualquer dvida,
reporte-se ao seu tutor a distncia na sala de aula virtual.
Inicialmente, antes do incio da turma, a secretaria do curso enviar um e-mail
com as seguintes informaes, conforme a figura 1:

Figura 1 Contedo do e-mail enviado pela secretaria do CapCAR

1

Este e-mail de suma importncia, pois apresenta informaes significativas e

claras para o seu primeiro acesso na sala de aula. O endereo informado
http://capcar.cead.ufla.br/acesso/ redireciona para a tela de acesso no qual dever
clicar no seu respectivo AVA. Existem 4 AVAs em funcionamento com uma logstica de
matrcula e cadastro dos cursistas. Portanto, voc s ter acesso ao seu AVA, que ser
informado no e-mail de contato da secretaria, que na situao exemplo, ser o AVA1
conforme a figura 2:

Figura 2 Tela de acesso ao curso CapCAR

Observa-se, ainda, que existe um vdeo/tutorial na parte superior da tela que

apresenta os primeiros passos no AVA por meio de usurio/senha e outras
informaes pertinentes. Acesse! Ajudar no processo de ambientao ao Curso
CapCAR.
2. PGINA INICIAL DO AVA
Aps clicar no Acesso AVA1 voc ser redirecionado para a pgina principal
do CapCAR onde esto hospedados todas as salas ativas do curso. Nessa pgina
importante que clique nos locais corretos, como especificado na legenda da figura 3
para que, dessa forma, tenha acesso ao local correto e direcione sua aprendizagem:
2

Figura 3 Formas de acesso ao curso e salas disponveis.

Legenda Orientaes:
Este espao permite o seu login, seu acesso, ao sistema (sala de aula
AVA), e nestes campos voc digitar, como explicado anteriormente na
figura 1 Usurio: os 11 nmeros do seu CPF (sem pontos, traos ou
espaos, Senha: os 11 nmeros do seu CPF (sem pontos, traos ou
espaos). Lembrando que aps o primeiro acesso voc poder alterar
sua senha.
Esta a sala de aula onde voc realizar todas as atividades propostas,
e onde ter o apoio do tutor a distncia. Todas as dvidas de contedo
devero ser sanadas unicamente nesta sala de aula.
A sala de coordenao no est disponvel para o cursista, apenas para
os tutores e demais envolvidos da coordenao do curso CapCAR.
A biblioteca digital hospeda todos os materiais disponveis nas salas de
aula. O cursista tanto pode baix-los por esta sala como pela Sala de
aula. Recomenda-se o acesso para baixar os arquivos de acordo com
instrues especficas disponibilizadas na biblioteca digital.
E por ltimo, a sala da secretaria, que apresenta os canais de
comunicao com a secretaria do curso (email, site, telefones etc.) e
informaes pertinentes sobre o curso, como horrio de
funcionamento, links para baixar softwares importantes etc.

Portanto, para melhor ambientao, apresentamos a seguir o detalhamento de

cada sala a qual o cursista tem acesso, conforme os itens 2, 4 e 5 da figura 3.
3. SALAS DE AULA

A sala de aula apresenta todo o material didtico disponibilizado para estudos e

orientaes pertinentes durante o curso. Esse o espao para a realizao das
atividades e de interao com o tutor a distncia que capacitado, didaticamente e
tecnologicamente, para melhor mediao dos contedos. Portanto, a sala de aula
apresenta uma disposio didtica e intuitiva para melhor aproveitamento e
compreenso das atividades.
Visualizao da sala de aula: todo usurio, ao logar no seu AVA, entra em uma sala
de aula que comum a todos desse AVA, onde inicialmente possvel ver, no link
participantes, todos os usurios deste AVA. Porm, ao acessar os fruns de discusso,
voc poder ver e interagir apenas com os participantes da sua sala e com o seu
tutor. A identificao dos participantes da sua sala de aula aparece no campo logo
aps o seu nome completo, por exemplo: T3 AVA 1 - Sala 25, indicando que a sua
sala de aula a de n 25 do AVA1 e Turma 3. Assim, tambm, para identificar o seu
tutor verifique a indicao ao final do nome dele, por exemplo, Nome do tutor - Tutor
AVA1 S25.

4. ESTRUTURAS DA SALA DE AULA

A seguir, detalharemos a estrutura da sala de aula com as orientaes iniciais,
materiais e atividades disponibilizadas.

Figura 4 Mensagem Inicial da coordenao do curso

A figura 4 apresenta a mensagem inicial do coordenador do curso, que fica

disposta no incio da sala de aula. Observa-se, tambm destacado em vermelho, no
canto superior uma barra de navegao com o caminho realizado para a atual sala de
aula. Recomendamos que utilize essa barra de navegao em vez da seta do navegador
para que retorne a tela anterior como, por exemplo, a pgina inicial. Dessa forma,
retornar com tranquilidade para a pgina inicial do CapCAR sem sair do sistema.
O curso tem como metodologia o acesso livre aos contedos em qualquer
tempo durante as 5 semana de curso. Todo o contedo est disposto em Unidades
com orientaes que precisam de ateno e leitura minuciosa, conforme a figura 5:

Figura 5 Orientaes importantes (comunicao e metodologia do curso)

Como explicitado na figura 5, o Mural de Recados um frum destinado a

postagem de recados e instrues pelo tutor da sua sala de aula e, tambm, para que
voc possa tirar dvidas administrativas e gerais sobre o curso. Dvidas s sobre o
contedo devero ser postadas no Frum de dvidas de cada unidade para que,
dessa forma, a mediao do tutor seja organizada e pontual. E o mais importante,
acesse e leia o arquivo Cronograma e Metodologia, que informa sobre a forma de
conduo do curso, prazos e atividades obrigatrias para recebimento do certificado
de participao, entre outras. Essa leitura contribuir muito para o seu processo de
aprendizagem no curso do CapCAR.
IMPORTANTE:
Este curso abordar apenas a Plataforma SICAR Nacional. O CapCAR foi
planejado e desenvolvido para uso da plataforma de inscrio no Sistema Nacional de
Cadastro Ambiental Rural SICAR.
Existem alguns estados que ainda utilizam seus prprios sistemas, sendo eles:
Bahia (BA), Esprito Santo (ES), So Paulo (SP), Par (PA), Mato Grosso do Sul (MS),
Tocantins (TO), Minas Gerais (MG) e Rondnia (RO).
Todas as atividades propostas neste curso devem ser realizadas no SICAR Nacional.
5. UNIDADE 1
Assim, passaremos agora para os materiais e atividades dispostos na Unidade 1,
conforme a figura 6, a seguir:

Figura 6 Estrutura Unidade 1

A Unidade 1 apresenta os tpicos 1.1 Ambientao na sala de aula virtual

(AVA) e uso de ferramentas tecnolgicas para aprendizagem on-line com tutorial da
ambientao AVA e as primeiras atividades propostas (1.1A: Atualizando o Perfil; 1.1B:
Frum de Apresentao e Expectativas). Essas atividades contribuem para a
ambientao na sala de aula uma vez que far com que voc navegue pela sala de aula
e se familiarize com as ferramentas, adicionando uma foto e uma breve descrio
pessoal e profissional no seu perfil, fazendo-se conhecido para todos na sala de aula, e
ainda, socializando com os colegas no frum de apresentao e expectativas.
Os prximos tpicos, 1.2 Apresentao do Curso de Capacitao para o
Cadastro Ambiental Rural (CapCAR) traz uma breve apresentao do curso e seus
objetivos

e o 1.3 Linha do Tempo sobre o CAR inicia os conceitos sobre o

surgimento do CAR e a fixao desses por meio da atividade 1.3: Linha do Tempo do
CAR no formato de um questionrio on-line, conforme figura a seguir.
7

Figura 7 Link da atividade 1.3

Esta atividade consiste em um questionrio de mltipla escolha, contendo 10

perguntas, que so sorteadas aleatoriamente a cada aluno, com as opes de
respostas tambm embaralhadas. Portanto, no ser disponibilizado um gabarito. As
atividades propostas no possuem nota e nem mdia para ser aprovado. O nico
feedback que o aluno receber a contagem das questes certas e erradas. Ex.:
Erros/acertos: 7/10 significa que acertou 7 em 10 questes.
Cada atividade Questionrio est programada para que o cursista possa
realiz-la 4 vezes, com o objetivo apenas de reviso das questes no acertadas.
Uma tentativa apenas j ser contabilizada no Controle de Participao; portanto,
no tem necessidade de fazer as 4 tentativas.
Ele pode ser feito somente on-line, via AVA, no h como enviar por e-mail ou
outro formato. Essa ferramenta permite a verificao da atividade realizada pelo
cursista, pois ao finalizar cada tentativa gerado um resumo contendo os feedbacks
de erros/acertos do aluno naquela tentativa.
Caso queira confirmar se a realizao da atividade foi computada pelo sistema,
o cursista deve acessar o mesmo link que utilizou para realizar a atividade, pois l
constar um resumo com a finalizao de cada tentativa, conforme a seguir:
Resumo das suas tentativas anteriores
Tentativa
Estado
Visualizao
Finalizadas
Enviada(s) Wednesday, 19 November
prvia
2014, 16:14

Reviso

Refora-se, para o item 1.3, as Leituras Complementares conforme a figura 8:

Figura 8 Materiais Complementares referentes ao item 1.3 linha do Tempo do CAR

8

Caso existam dvidas sobre estes materiais, entre em contato com o seu tutor
a distncia por meio dos tpicos j existentes no Frum de dvidas da Unidade 1.
6. UNIDADE 2
A Unidade 2 de estudos apresenta a sequncia inicial conforme a figura 9:

Figura 9 Estrutura Inicial da Unidade 2

Observe os itens 2.1 Apresentao do Sistema do Cadastro Ambiental Rural

(SICAR), 2.2 Sequncia I de preenchimento do CAR: Mdulo de inscrio
(download, imvel, domnio e documentao) e 2.3 Noes de Geotecnologia. Tais
itens so compostos, basicamente, por textos-guias e videoaulas que detalham a
sequncia inicial de preenchimento da plataforma SICAR. Para que esses materiais
alcancem o objetivo do uso correto do preenchimento no SICAR, faa a leitura
minuciosa e tenha ateno s videoaulas que contribuiro para o seu conhecimento.
E assim, caso tenha alguma dvida especfica sobre estes materiais, entre em contato
com o seu tutor por meio dos tpicos j criados no Frum de dvidas da Unidade 2
que est disponvel no incio dessa unidade, como demonstrado na figura 9.
Assim, a Unidade 2 a mais densa e rica do curso; a figura 10 apresenta os
outros materiais disponibilizados nesta unidade.

Figura 10 Estrutura Final da Unidade 2

Na estrutura final da Unidade 2 existem vrios materiais para leitura

consistindo em Textos/guia, videoaulas e algumas atividades desta unidade: as
situaes prticas compostas pelos Micromundos Interativos (2.6) e a Atividade de
fixao (2.8) por meio da ferramenta questionrio.
A Atividade 2.6 Micromundos consistem em exerccios interativos em forma
de quiz desenvolvidos em realidade virtual (de 2.6.1 a 2.6.5), os quais apresentam
situaes prticas pertinentes ao cadastro e regularizao de imveis rurais. bem
interativo e estimulante. Ele pode ser feito somente on-line, em programa prprio
(Unity), que fica fora do AVA. bem simples, mas recomenda-se a leitura minuciosa do
tutorial de instalao do programa, conforme destaca a figura 11:

10

Figura 11 Atividades 2.6 e tutorial para instalao do programa Unity.

Aps a realizao de cada um, aparecer uma mensagem ao final da tentativa,

informando que a atividade foi concluda com sucesso e quantos erros/acertos em
cada propriedade. Este feedback dado somente ao final de cada tentativa,
lembrando que o cursista pode fazer e refazer os micromundos quantas vezes quiser.
No h como voltar a uma tentativa j realizada para ver se ela foi enviada
com sucesso. Esta atividade no ser contabilizada no Controle de Participao.
J a Atividade 2.8 Exerccios de Fixao consiste em um questionrio de
mltipla escolha, contendo 09 perguntas, que so sorteadas aleatoriamente a cada
cursista, com as respostas tambm embaralhadas. Portanto, assim como na atividade
1.3, no ser disponibilizado gabarito, poder ser feito somente on-line via AVA e no
h como enviar por e-mail. O questionrio foi programado para a realizao de 4
tentativas e elas servem apenas para verificao dos acertos e erros, podendo o aluno
refazer o questionrio para rever aquelas questes que surgiram dvidas ou que ele
errou para recapitular algum conceito. Est disponvel por meio do link conforme a
figura 12.

Figura 12 Atividade 2.8 Exerccio de Fixao

11

Ao finalizar cada tentativa possvel verificar a realizao da atividade uma vez

que gerado um resumo contendo os feedbacks de erros/acertos naquela tentativa.
Caso queira confirmar se a realizao da atividade foi computada pelo sistema, devese acessar o mesmo link que utilizou para realizar a atividade, pois l constar um
resumo com a finalizao de cada tentativa, conforme a seguir:
Resumo das suas tentativas anteriores
Tentativa
Estado
Reviso
Visualizao
Finalizadas Enviada(s) Wednesday, 19 November 2014,16:14
prvia

Sendo assim, finalizando a sequncia de materiais e atividades propostas nas

Unidades de estudo 1 e 2, a estrutura da sala de aula encerra-se com a Unidade 3,
conforme apresenta a figura 13.
7. UNIDADE 3

Figura 13 Orientaes para as atividades prticas da Unidade 3.

Conforme orientado na figura 13, as atividades prticas de preenchimento do

SICAR sero disponibilizadas em tempo hbil para que as mesmas sejam realizadas
aps os estudos tericos iniciais e de maneira satisfatria com apoio do tutor a
distncia.
Ressalta-se, tambm, que estar disponvel um Frum de dvidas da Unidade
3 para o contato com o tutor a distncia da sua sala de aula sobre dvidas pertinentes
realizao destas atividades.
Esta Unidade consiste em 3 exerccios prticos de preenchimento de cadastros
fictcios na plataforma SICAR Nacional. So simulaes que devem ser feitas somente
por meio dos estados que utilizam a plataforma nacional.
12

Para isso, siga rigorosamente as instrues contidas nos enunciados das

atividades e nas instrues disponibilizadas em sala de aula.

8. FORMAS DE COMUNICAO DENTRO DO AVA

Para melhor aprendizado

e aproveitamento do curso, cada turma ter o

acompanhamento de um tutor a distncia, como informado anteriormente. Eles no

ficam online o tempo todo, mas devem acessar a sala de aula ao menos uma vez por
dia e responder s dvidas.
Existem duas formas de comunicao dentro do AVA: os Fruns de discusso
(Mural de Recados e os Fruns de Dvidas de cada unidade de estudo) e a
mensagem individual.
Os Fruns de dvidas e o Mural de Recados j foram apresentados
anteriormente, sendo que o Mural de Recados est disposto no incio da sala de aula e
os fruns de dvidas disponveis em cada Unidade de estudo. Estes so os espaos
mais adequados para que voc se comunique com seu tutor.
A mensagem individual uma forma de contato individualizado com outro
usurio dentro do AVA, em que s voc e a outra pessoa tm acesso ao contedo da
mensagem. Todas as mensagem aparecero em um box que se encontra do lado
esquerdo dentro da sala de aula, e tem a seguinte aparncia conforme a figura 14.

Figura 14 Box de mensagens

Neste box voc poder receber as mensagens enviadas pelo seu tutor ou de
algum colega tambm e, ainda, poder realizar uma busca por meio do link
que permite encontrar determinada pessoa.

13

Salienta-se que no devem ser tratadas dvidas de contedo por meio deste
canal de comunicao; o tutor a distncia s responder s dvidas de contedo
postadas nos Fruns de dvidas da unidade respectiva, uma vez que elas devem ser
compartilhadas com todos os cursistas para otimizar o trabalho e trocar experincias
entre todos os envolvidos no curso.
Portanto, existe um canal aberto de comunicao com o tutor! Entre em
contato sempre que necessrio e refora-se: os tutores tm at 30 horas, para
responder s dvidas postadas nos fruns e mensagens individuais, incluindo os finais
de semana.

9. BIBLIOTECA DIGITAL
Retomaremos as outras salas disponveis na pgina inicial do CapCAR, como as
salas da Biblioteca Digital e Secretaria, detalhando os objetivos de cada sala.

A biblioteca digital tem acesso liberado durante todo o curso e funciona como
um repositrio de todos os materiais disponibilizados na sala de aula. O diferencial
que todos esses materiais didticos apresentam orientaes especficas para
download e outros detalhes tcnicos pertinentes. Acesse e baixe os materiais
disponibilizados, pois enriquecero a sua formao como facilitador no preenchimento
da plataforma SICAR.
10. SECRETARIA ADMINISTRATIVA

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Nesta sala voc ter acesso aos canais de comunicao com a secretaria do
curso (telefones, e-mail, site)

e ainda apresenta informaes administrativas

pertinentes (horrio de funcionamento, por exemplo), alm de outras orientaes

referentes a matrcula, possvel desligamento e disponibilizao dos certificados aps o
encerramento do curso.

CONSIDERAES FINAIS

Este tutorial apresentou uma viso geral para familiarizao com o ambiente
virtual de aprendizagem (AVA) no curso de Capacitao para o Cadastro Ambiental
Rural (CapCAR). Delineou-se a forma de acesso, a navegao na sala de aula, acesso e
leituras dos materiais disponibilizados e, principalmente, como proceder na viso de
cursista para um bom aprendizado nas atividades propostas.
Todas as atividades discriminadas foram elaboradas por uma equipe
conteudista qualificada que buscou a integrao dos materiais didticos produzidos
com os exerccios prticos no SICAR.
Recomenda-se o acesso e, principalmente, a leitura minuciosa de todos os
arquivos para que o mnimo de dvidas sejam encontradas e, assim, o tutor poder
san-las pontualmente e de maneira produtiva para todos.
Ressaltou-se, tambm, as formas de comunicao dentro do AVA para contato
direto com o tutor a distncia. Faa bom uso dos fruns de discusso (Mural de
Recados e Fruns de Dvidas das Unidades) e da ferramenta mensagem individual. O
tutor a distncia estar disposio para ajud-lo em todas as atividades propostas e
nas possveis dvidas referentes aos materiais.
Sendo assim, recomenda-se uma postura pr-ativa, autnoma e disciplinada do
cursista durante o curso do CapCAR para que o aprendizado se concretize e voc
obtenha xito no curso.

Bons estudos!

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