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Ryle, Gilbert.
El concepto de lo mental
Buenos Aires, Paids, 1978
Pg. 334
3. Por ttulo:
La filosofa britnica en los siglos XVII y XVIII
(Vigencia de la problemtica)
Costa, Margarita
Buenos Aires, FUNDEC, 1995
Pg. 509
Cada ficha lleva un cdigo o signatura mediante el cual el libro que busca
puede ser ubicado. Este deber ser solicitado suministrando al
bibliotecario/a dicho cdigo. Por ejemplo:
Fil. [se refiere a la asignatura]
XI.27. [se refiere al estante y nmero de libro]
Ryl. [se refiere a las primeras letras del apellido del autor]
Recuerde que en muchas bibliotecas, adems del clsico catlogo, Ud. podr
consultar la base de datos de la computadora. Generalmente en
las computadoras se almacena la informacin 1) por tema, 2) por autor, 3)
los
datos
esenciales
de
un
libro,
clasificndolo
ii.
iii.
iv.
v.
Lugar de edicin
vi.
Editorial
vii.
viii.
Nmero de pginas
ix.
ii.
iii.
iv.
v.
1. Fichero de lecturas
El fichero de lecturas est compuesto de fichas de formato grande N 3,
dedicadas a los libros o artculos ledos, cuyo objetivo es apuntar resmenes,
citas textuales, juicios y comentarios, es decir, todo cuanto pueda servirle
(ms adelante) de ese libro para exponer o redactar su trabajo. Deben
contener los datos bibliogrficos necesarios, un ttulo temtico ordenador y
(a) un breve resumen del libro o captulo o artculo en cuestin, (b) citas de
pasajes pertinentes, y (c) comentarios personales segn su propio inters y
necesidades.
Modelo:
a. Resmen temtico: La obra se divide en cuatro libros.
lectura que el/la autor/a hacen del problema. Dicho en otras palabras,
la hiptesis gua la lectura del tema erudito elegido en funcin de los
intereses del autor/a. Pero tal lectura o interpretacin debe estar
fundamentada en los textos, de ah la necesidad de las citas y de la
consulta bibliogrfica.
2. Hiptesis de trabajo
3. La introduccin (presentacin de los objetivos)
Conviene tener presentes ciertos objetivos generales a lograr. Muchas veces
se los expone en la Introduccin de la monografa y sirven tanto para guiar al
autor/a como al docente que as sabr cules son los alcances del trabajo y
sus limitaciones. Adems, estas propuestas permitirn al autor/a del trabajo
evaluar los resultados obtenidos en la Conclusin.
Ejemplos de modos de presentacin de los objetivos a alcanzar en un trabajo:
1. Cfr. (supra) VIDEILLA, G. Art. Cit. P. 61
2. "Este artculo se propone indagar si, tal como Sartre y algunos de sus
seguidores lo pretendieron, es posible fundar una tica que resulte
coherente con la descripcin de la realidad humana proporcionada en la
etapa propiamente existencialista, anterior a la Crtica de la razn
dialctica?"
claramente.
Para
ello,
se
debe
abandonar
tanto
el
se
colocar
el
ndice
que
debe
reproducir
la organizacin lgica del trabajo. Esta gua se orden segn el modelo (B).
Ejemplo:
MODELO (A)
Actualidad de la retrica desde la tica discursiva*
I.
Prlogo
II.
III.
IV.
V.
VI.
Conclusiones
VII.
Notas
VIII.
Bibliografa
*Tomado de la monografa del mismo nombre de la alumna Flavia A. Saldivia
(1992).
MODELO (B)
El problema teolgico de Io en el Prometheus Vinctus*
1. Breve introduccin
1. Prometeo, el elemento esttico en escena
2. Los visitantes de Prometeo
3. El coro
2. Los dramatis personae
1. Io inocente
2. Zeus justo y poderoso?
3. Breve aclaracin
3. Io, alguien que sufre
4. Conclusiones
5. Notas
6. Bibliografa
2. Parfrasis y plagio
3. Llamadas y notas al pie de pgina
Las llamadas se identifican con nmeros correlativos colocados tras el signo
de puntuacin y normalmente refieren a una nota al pie de pgina o al final
del trabajo y antes de consignar la bibliografa completa. Las notas deben
indicar la fuente de la cita o de la parfrasis, pueden ampliar, aclarar o
precisar afirmaciones del texto. Si se consignan al pie de pgina se
diagraman:
a. Dejando una interlnea entre el texto y la lnea de separacin de notas.
b. Trazando una lnea de separacin de notas de 20 a 24 espacios.
c. Dejando sangra y nmero de nota, escribiendo la misma a una interlnea
d. Se debe conservar el margen inferior de 2,50 cm.
1. Se enumerar cada pgina, excepto la primera, en forma correlativa y
dando al nmero siempre la misma ubicacin: superior derecho o inferior
derecho o inferior centro, por ejemplo.
2. Paginacin
Institucin
TTULO
Subttulo
Ctedra
Curso
Fecha
Conclusin
Esta gua fue elaborada a partir de nuestra experiencia docente. Intenta
presentar las pautas mnimas que creemos imprescindibles para la redaccin
de un trabajo personal, creativo y formalmente adecuado. A travs de los
aos la hemos encontrado de utilidad. Tenindolas en cuenta y consultando
con los docentes le ser posible obtener trabajos satisfactorios. Tenga
confianza. Ver que el camino no es tan arduo como usted supuso en primer
momento.
Y, Buena suerte!!!
Seleccin bibliogrfica