FORMACIN CVICA Y TICA SECUNDARIA

HACIENDA PANOAYA

FUNDAMENTADO EN
PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011
GUA PARA EL MAESTRO
EDUCACIN BSICA; SECUNDARIA
FORMACIN CVICA Y TICA

PLAN DE EXPERIENCIA EDUCATIVA DE LA ASIGNATURA

DE FORMACIN CVICA Y TICA, DE SEGUNDO GRADO DE
SECUNDARIA, PARA VISITA ESCOLAR EN HACIENDA PANOAYA.

DERECHOS RESERVADOS/PROHIBIDA LA REPRODUCCIN

TOTAL

PARCIAL

DEL PRESENTE MATERIAL / USO EXCLUSIVO EDUCATIVO PARA HACIENDA PANOAYA Y BOSQUE DE LOS RBOLES DE NAVIDAD,
AMECAMECA, EDO. DE MXICO.
REALIZADO POR:
L.C.H. CISNE OJEDA JIMNEZ
CDULA: 5987111

FORMACIN CVICA Y TICA SECUNDARIA

HACIENDA PANOAYA
FORMACIN CVICA Y TICA
ACTIVIDAD
VINCULACIN CON OTRAS
ASIGNATURAS

SEGUNDO GRADO
Bloque I. La Formacin Cvica y tica en el desarrollo social y personal
Visita Escolar a Hacienda Panoaya
Educacin Fsica
Historia I
Ciencias I y II

APRENDIZAJE ESPERADO
Reconoce la importancia de asumir una perspectiva tica y ciudadana para enfrentar retos ante los problemas del entorno natural y social.
Comprende la necesidad de ser congruente con lo que piensa, siente, dice y hace en situaciones de la vida cotidiana.
COMPETENCIAS

AMBIENTE DE APRENDIZAJE

TCNICAS DE TRABAJO

EVALUACIN

*Conocimiento y cuidado de s mismo.

Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad.
Sentido de pertenencia a la comunidad, la nacin y la humanidad.
*Establecer con el grupo acuerdos mnimos para la construccin de un clima de trabajo cordial y respetuoso de las opiniones y sentimientos
de todos.
*Para plantear dilemas en este bloque, considere aspectos del desarrollo personal y social, las relaciones con las distintas figuras de autoridad
y el respeto a las normas de convivencia.
*Contenidos como la importancia de conformar una perspectiva personal sobre s mismo y el mundo en que vivimos, as como el
reconocimiento, aceptacin y valoracin de s mismo durante la adolescencia pueden abordarse a partir de frases incompletas y preguntas
que ayuden a clarificar valores, es decir, esclarecer creencias, opiniones, preferencias e intereses.
Es recomendable utilizar rbricas para evaluaren esta actividad determinar las actitudes ante la participacin en la elaboracin de reglas para
la visita a Hacienda Panoaya. Estas reglas pueden ser elaboradas por el docente y por el grupo, considerando los aprendizajes esperados, los
productos y evidencias de aprendizaje, as como los criterios de evaluacin. La participacin del alumnado en la elaboracin de las rbricas
facilita su empleo como instrumento de autoevaluacin y fortalece el compromiso del alumnado con su proceso de aprendizaje.

DERECHOS RESERVADOS/PROHIBIDA LA REPRODUCCIN

TOTAL

PARCIAL

DEL PRESENTE MATERIAL / USO EXCLUSIVO EDUCATIVO PARA HACIENDA PANOAYA Y BOSQUE DE LOS RBOLES DE NAVIDAD,
AMECAMECA, EDO. DE MXICO.
REALIZADO POR:
L.C.H. CISNE OJEDA JIMNEZ
CDULA: 5987111

FORMACIN CVICA Y TICA SECUNDARIA

HACIENDA PANOAYA
FORMACIN CVICA Y TICA

SEGUNDO GRADO
Bloque II. Los adolescentes y sus contextos de convivencia

VINCULACIN CON OTRAS

ASIGNATURAS
APRENDIZAJE ESPERADO

Ciencias I

Rechaza situaciones que daan las relaciones afectivas y promueve formas de convivencia respetuosas de la dignidad humana
en contextos sociales diversos.
COMPETENCIAS
*Conocimiento y cuidado de s mismo
Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad
Apego a la legalidad y sentido de justicia
AMBIENTE DE APRENDIZAJE
Abordarlos con naturalidad, respeto, con bases cientficas y sin juzgar al alumnado.
TCNICAS DE TRABAJO
*La discusin de dilemas, la clarificacin de valores, las de comprensin crtica y adopcin de una perspectiva social, as como el
anlisis de la realidad.
EVALUACIN
Evaluar el progreso del alumnado en el logro de los aprendizajes esperados mediante dinmicas de mesa redonda sobre situaciones que sucedieron durante la
visita escolar.

DERECHOS RESERVADOS/PROHIBIDA LA REPRODUCCIN

TOTAL

PARCIAL

DEL PRESENTE MATERIAL / USO EXCLUSIVO EDUCATIVO PARA HACIENDA PANOAYA Y BOSQUE DE LOS RBOLES DE NAVIDAD,
AMECAMECA, EDO. DE MXICO.
REALIZADO POR:
L.C.H. CISNE OJEDA JIMNEZ
CDULA: 5987111