Historia de la educacin en Mxico.

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QU ES LA HISTORIA AHORA?

ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS

PROF. SERAFIN CONTRERAS MANZO
CLAVE: 16DNE0002U
MORELIA, MICHOACAN.

QU ES LA HISTORIA AHORA?

ASIGMATURA:
HISTORIA DE LA EDUCACIN EN MXICO.

PROFESOR:
CUAUHTMOC SOSA CARO.

ALUMNO:
PEDRO VAZQUEZ ALVARADO.

PRIMER SEMESTRE

GRUPO A

Morelia, Mich. A 3 de Octubre de 2014

Pedro Vzquez Alvarado
Bibliografa: David Cannadine Norfolk, Qu es la historia?, editorial Universidad de Granada, pg.
21-51

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QU ES LA HISTORIA AHORA?

QU ES LA HISTORIA?
CAPTULO I DEFINICIN DE LA HISTORIA.
Se preguntaba E. H. Carr en 1961
Carr responde con una distincin entre historia y crnica. La historia era un intento
de comprender e interpretar el pasado, de explicar las causas y los orgenes de
las cosas. La crnica era la manera en que se catalogaban los hechos sin ninguna
intencin de establecer conexiones entre ellos.
Carr estableci que el acontecimiento era importante para el trabajo del
historiador, radicando en el la explicacin e interpretacin. Para el cronista era
algo que la haba ocurrido en el pasado, pero se convirti en un hecho histrico
cuando era tomado y utilizado por un historiador.
La tarea del historiador consista en discernir e interpretar los modelos y las
regularidades del pasado, pues deba mirar a las fuerzas ms amplias de la
historia para comprenderlas y utilizar teoras desarrolladas en el presente.
En la poca en que E. Carr escriba toco la fibra sensible de la generacin de los
estudiantes en los aos sesenta, donde la historia era excitante porque ofreca
una explicacin para el presente y esperanza del futuro. Tambin toco la fibra
sensible con su peticin de que la historia no fuese enseada y estudiada como la
historia de Gran Bretaa; sino sobre una base ms amplia como la historia de
Rusia y China. Su peticin de historia Britnica y extra-europea se acompa de
otra peticin basada en el intercambio intelectual entre la historia y la sociologa.
Pensaba que los historiadores pertenecan a su propio tiempo y que tenan que
ser conscientes de sus propias tendencias y preconcepciones, pero tambin de
ser consientes conscientes de por qu escriban y de cmo su trabajo poda ser
til en la sociedad.
Para el historiador objetivo la historia era el estudio cientfico del pasado, y su
interpretacin en grandes fuerzas y desarrollos a largo plazo. Carr hizo que el
advenimiento de los historiadores reuniera y analizaran datos cuantitativos sobre
el pasado a una escala que antes no se podan imaginar.
CAPITULO II CRISIS DE LA HISTORIA.
La historia se investig no por individuos sino por grupos, laboratorios,
organizaciones, usuarios de las ms sofisticadas herramientas de las ciencias
sociales.
Pedro Vzquez Alvarado
Bibliografa: David Cannadine Norfolk, Qu es la historia?, editorial Universidad de Granada, pg.
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QU ES LA HISTORIA AHORA?

Al final de los aos setenta, todo cambio cuando los gobiernos conservadores
entraron en funciones en condiciones de riesgo econmico causados por las crisis
del petrleo. La nueva hegemona del conservadurismo, corto la posibilidad de
hacer hallazgos de historiadores radicales y liberales en trminos polticos.
En 1989 1990 se destruyeron no solo las grandes teoras y teologas que Carr
haba incitado, sino tambin cualquier idea que pudiera considerarse que la
historia tena una nica direccin y un nico propsito. La creencia de que esta
idea se poda probar por mtodos cientficos fue simplemente refutada por los
hechos.
A principios de los aos noventa Carr entro en una profunda crisis cuestionando
no solo la posibilidad de alcanzar cualquier interpretacin objetiva o del pasado,
sino la posibilidad de conocer cualquier cosa del pasado con seguridad.
En gran parte el trabajo de los aos setenta y comienzos de los ochenta, las
personas individuales desaparecieron por completo de la visin del historiador. El
giro hacia la teora lingstica tambin fracaso y se limitaron a sustituir una forma
de jerga por otra.
Los historiadores cientficos sociales de las dos o tres dcadas anteriores
empezaron proclamando que la historia tradicional estaba muerta, afirmando que
su modo de hacer historia dejaba obsoletos a los dems.
A comienzos de los aos dos mil, los tericos de la historia haban estado
ocupados proclamando la posibilidad del conocimiento de historia y la gente
segua escribiendo historia y los lectores no haban dejado de creer que los
historiadores contaban un tipo de verdad sobre el pasado.
El giro de los historiadores hacia el estudio de lo irracional, lo excntrico, lo
estrafalario, y los primeros tiempos modernos, creencias cosmolgicas y la vida
social y espiritual de los herejes ctaros en el siglo XIII fueron otros de los
procesos que Carr no aprob.
CAPITULO III HISTORIA CULTURAL.
Para los historiadores ms jvenes el giro hacia la historia cultural ha sido
decisivo, ya que no significa que hayan rechazado en su totalidad teoras,
mtodos y objetos de estudio, sino que los estn viendo y utilizando de un modo
distinto.

Pedro Vzquez Alvarado

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QU ES LA HISTORIA AHORA?

La conciencia de la historia lo invade todo al comienzo del siglo XXI, est presente
donde quiera que miremos, adems ha devenido de nuevo en la construccin de
la identidad nacional, y el socialismo ha desaparecido de manera virtual, de modo
que los liberadores y conservadores buscan una imagen alternativa que pueda
contractar sus propios credos polticos. En absoluto Carr fue quien sostuvo Qu
es la historia? Y que los historiadores no eran navos vacos a travs de los cuales
la verdad sobre el pasado era trasladada desde los documentos al lector, sino
individuos que llevaban sus propias visiones a su trabajo, el cual tena que leerse
teniendo en cuenta este hecho

Pedro Vzquez Alvarado

Bibliografa: David Cannadine Norfolk, Qu es la historia?, editorial Universidad de Granada, pg.
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